Governo do Estado do Ceará Universidade Estadual do Ceará – UECE
Mestrado Acadêmico em Políticas Públicas e Sociedade
PROGRAMA 2015.1
DISCIPLINA: Teoria Sociológica I
PROFESSORES: Rosemary de Oliveira Almeida / Geovani Jacó de Freitas
CARGA HORÁRIA: 60 Horas CRÉDITOS: 04
1 EMENTA
O lugar da teoria e a objetividade do conhecimento científico-social. O Raciocínio sociológico. A objetividade do conhecimento em Max Weber. Georg Simmel e a modernidade. A questão moral em Durkheim. Fetichismo da mercadoria e o general intellect em Marx. A Escola Francesa e a questão da economia do dom e dom individualismo em Marcel Mauss e Louis Dumont. A escola de Frankfurt e a crítica à sociedade administrada em Adorno e Horkheimer. O pensamento na Escola de Chicago. 2 JUSTIFICATIVA
Partimos do pressuposto de que há algo de imaginário no debate sobre a crise da sociologia nos dias de hoje e por uma razão muito simples. Se há impasses e controvérsias, estes dizem respeito às exigências da produção intelectual, com a singularidade de que a sociologia é uma ciência que sempre se pensa ao mesmo tempo em que se realiza, desenvolve, enfrenta impasses, reorienta. Talvez mais do que outras ciências sociais, ela se pensa de modo contínuo, criticamente. Há uma espécie de sociologia da sociologia em toda produção sociológica de maior envergadura. Além disso, toda produção sociológica aparece identificada com um nome, autor, escola, instituição, centro, instituto.
Assim, dentre os argumentos que explicam a contínua ou periódica vocação de autocrítica, o que é evidente no caso da sociologia, logo sobressai o fato de que a realidade social é viva, complexa, intrincada, contraditória, em contínuo devir. Além das evidentes controvérsias metodológicas, teóricas ou epistemológicas cabe reconhecer que o seu objeto está em constante transformação. Mesmo quando parece estável, normal, funcional, sistêmico, harmônico ou eunômico, está germinando a modificação. Modifica-se todo o tempo, quantitativamente e qualitativamente, em termos sincrônicos e diacrônicos, recriando tempos e espaços sociais.
A despeito das ortodoxias e dos ecletismos mais ou menos evidentes em muitos estudos, é inegável que essas teorias sociológicas fertilizam a maior parte de tudo o que se produz e discute sobre as configurações e os movimentos da sociedade global. Pode-se mesmo dizer que o interesse renovado por as teorias contemporâneas têm revelado pelo indivíduo, o mundo da vida, a diversidade, a reflexão sobre o que é novo, a reinterpretação do que parecia conhecido, ou seja, a reproblematização dos princípios do conhecimento e problematização daquilo que aparentava ser a solução, evidenciando um interesse renovado, é, em boa medida, provocado pelas produções e desafios das
outras teorias, razão pela qual não devemos hesitar em ler os clássicos.
3 OBJETIVOS
. Conhecer o Raciocínio sociológico como um raciocínio misto, situado entre a contextualização histórica e o raciocínio experimental.
. Destacar a posição teórica clássica da sociologia onde a teoria durkheimiana, marxiana, weberiana e simmeliana, representam as interpretações da modernidade em suas bases metodológicas e epistemológicas mais consistentes;
. Identificar na análise teórica clássica da sociologia o mais generalizado tipo de reflexão sobre a vida social, o indivíduo, o mundo da vida espiritual e material etc.; . Refletir sobre a questão do lugar da teoria e da objetividade do conhecimento científico-social.
4 AVALIAÇÃO
a) Apresentação de um (01) comentário por sessão, de livre escolha do aluno (a), em no máximo duas (02) laudas;
b) Apresentação de um ensaio sobre quaisquer dos pensadores clássicos, ou, em análise comparativa, ou ainda, artigo que reflita a relevância e a atualidade da teoria sociológica para a análise da formação social brasileira, com vistas a publicação.
5 METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
Aulas expositivas, seminários, comentário de textos e apresentação de ensaio temático.
6 HORÁRIOS DE AULAS (8 H ÀS 12 H).
1ª Sessão: Lugar de teoria e da "objetividade" científico-social: Discussão preliminar. A Defesa da Sociologia.
Apresentação do programa, dinâmica da disciplina, avaliação e metodologia. Explicação sobre Seminários. Aula expositiva sobre o contexto de nascimento da disciplina
2ª Sessão: O Raciocínio Sociológico
BOUDON, R.; BOURRICAUD, E. F. Dicionário Crítico de Sociologia. São Paulo. Ed. Ática, 2000.
CHAMPAGNE, Patrick et al. Iniciação à Prática Sociológica. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre: Artmed, 2005.
_________________. Em defesa da Sociologia: ensaios, interpretações e tréplicas. São Paulo. Editora UNESP, 2001.
PASSERON, Jean-Claude. O Raciocínio Sociológico: o espaço não-popperiano do raciocínio natural. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995
WEBER, Max. Sociologia. (org. Gabriel Cohn). São Paulo: Ática, 2000.
___________, Economia y Sociedad. Esbozo de Sociologia Compreensiva. México: Fondo de Cultura Econômica, 1987.
___________. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. São Paulo: Livraria pioneira, 1985.
___________. Metodologia das Ciências Sociais, parte 1. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 1993.
___________. Metodologia das Ciências Sociais, parte 2. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 1992.
___________. Conceitos Básicos de Sociologia. São Paulo: Editora Morais, 1987. 5ª e 6ª Sessões: Georg Simmel e a modernidade
Boudon, Raymond e Bourricaud, F. Dicionário Crítico de Sociologia. São Paulo: Ática, 2000.
SIMMEL, George. Sociologia 1: estudios sobre las formas de socialización. Madrid: Biblioteca de la Revista de Occidente, 1977.
_______________. Sociologia 2: estudios sobre las formas de socialización. Madrid: Biblioteca de la Revista de Occidente, 1977.
_______________. Sociologia. Coleção Grandes Cientistas Sociais; Evaristo de Morais Filho (org.). São Paulo: Ática, 1983.
_______________. Questões Fundamentais da Sociología: indivíduo e sociedade. Rio de Janeiro: Jorge ZaharEd., 2006.
SOUZA, Jessé e ÖELZE, Berthold (orgs,). Simmel e a modernidade. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2005.
VELHO, Otávio Guilherme (Org.). O Fenômeno Urbano. Rio de Janeiro: Zahar, 1967. WAIZBORT, Leopoldo. As aventuras de Georg Simmel. São Paulo: USP, curso de Pós-Graduação em Sociologia : Ed. 34, 2000.
7ª e 8ª Sessões: A moral em Durkheim.
________________. Sociologia e Filosofia. Rio de Janeiro: Forense-Universitária, 1970.
________________. A Divisão do Trabalho Social. Lisboa: Editorial Presença; São Paulo: Martins Fontes, 1977 (2 vols.).
________________, O Suicídio: estudo sociológico. Lisboa: Editorial Presença; São Paulo: Martins Fontes, 1977.
________________. Lições de Sociologia: a moral, o Direito e o Estado. São Paulo: T. A. Queiroz, 1983.
________________. Sociologia. Org. José Albertino Rodrigues. São Paulo: Ática, 1993.
________________. As Formas Elementares da Vida Religiosa
9ª e 10ª. Sessões: Karl Marx e o pensamento sobre a mercadoria e o trabalho. MARX, Karl, Sociologia. Org. Octávio Ianni. São Paulo: Ática, 1992.
___________, Contribuição à Crítica da Economia Política. São Paulo: Martins Fontes, 1977.
__________, El Capital. Crítica de la Economia Política. Buenos Aires: Editorial Cartago, 1973 (3 vols).
__________, Elementos fundamentales para la crítica de la economía política (borrador) 1857-1858. Volumen 1. Siglo veintiuno argentina editores, 1973.
___________, Miseria de la Filosofía. Resposta a la “Filosofía de la Míseria” del señor Proudhon. Moscú: Editorial Progreso, 1981.
___________, Manuscritos econômicos filosóficos de 1844. Lisboa; Editorial Avante, 1994.
___________, O 18 Brumário e Cartas a Kugelman. Rio de Janeiro; Paz e Terra, 1974. ___________, e ENGELS, Friedrich., Manifesto Comunista. (org.) Osvaldo Coggiola. São Paulo: Boitempo Editorial, 1998.
______________________________, Manifesto do Partido Comunista. Lisboa: Escriba, 1968.
______________________________, Textos. São Paulo: Edições Sociais, 1977. (3 vols.).
_____________________________, A Ideologia Alemã. Lisboa: Editorial Presença; São Paulo: Martins Fontes, 1980. (2 vols.).
Filme: "Morango e Chocolate" (Fresa y Chocolate. Cuba/México/Espanha: 1993, 110 minutos, Centaurus Hiper Vídeo).
Diretores: Tomás Gutierrez Alea, Juan Carlos Tabío.
11ª e 12ª. Sessões: A Escola Francesa: Marcel Mauss e Louis Dumont DUMONT, Louis. O individualismo. Rio de Janeiro: Rocco, 1993. __________. Homo hierarchicus. São Paulo: Edusp, 1997.
GODELIER, Maurice. O enigma do dom. São Paulo: Civilização Brasileira, 2001. MAUSS, Marcel. Ensaio sobre a dádiva. Lisboa: Edições 70, 2002.
___________. Sociologia e antropologia. São Paulo: Cosac Naify, 2005. ___________. Ensaios de sociologia. São Paulo: Perspectiva, 2001.
13ª e 14ª. Sessões: A Escola de Frankfurt: Theodor Adorno e Max Horkheimer
ADORNO, T.; HORKHEIMER, M. A dialética do esclarecimento. São Paulo: Zahar, 1985.
_____. Indústria cultural e sociedade. São Paulo: Paz e Terra, 2002. _____. Introdução à sociologia. São Paulo: Unesp, 2008.
_____. Dialética negativa. São Paulo: Zahar, 2009. 15ª. Sessão: A Escola de Chicago
COULON, Alain. A Escola de Chicago. Campinas: Papirus, 2005.
VALLADARES, Lícia. A Escola de Chicago. Belo Horizonte: UFMG, 2005.
7 REFERÊNCIAS
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________________, A Divisão do Trabalho Social. Lisboa: Editorial Presença; São Paulo: Martins Fontes, 1977 (2 vols.).
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HOBSBAWM, Eric... [et al.], História do marxismo 1 - O Marxismo no tempo de Marx. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1979.
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NUNES, Edson de Oliveira (org.)., A Aventura Sociológica: objetividade, paixão, improviso e método na pesquisa social. Rio de Janeiro: Zahar, 1978,
MITZMAN, Arthur, La Jaula de Hierro: Una interpretación histórica de Max Weber. Madrid: Aliança Editoral, 1976.
QUINTANEIRO, Tânia “et alii”. Um Toque de Clássicos: Durkheim, Marx e Weber. Belo Horizonte, MG: Editora da UFMG, 1995.
SAINT-PIERRE, Héctor Luís. Max Weber. Entre a paixão e a Razão. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1994.
SCHORSKE, Carl E., Viena fin-de-siècle: política e cultura. São Paulo: Companhia das Letras, 1988.
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___________, Ensaios de Sociologia e outros escritos. Coleção Os Pensadores XXXVII. São Paulo: Abril Cultural, maio de 1974.
___________, A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. São Paulo: Livraria pioneira, 1985.
___________, Metodologia das Ciências Sociais, parte 1. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 1993.
___________, Metodologia das Ciências Sociais, parte 2. São Paulo: Cortez; Campinas: Editora da Universidade Estadual de Campinas, 1992.
___________, Conceitos Básicos de Sociologia. São Paulo: Editora Morais, 1987. MARX, Karl, Sociologia. Org. Octávio Ianni. São Paulo: Ática, 1992.
.___________, Contribuição à Crítica da Economia Política. São Paulo: Martins Fontes, 1977.
___________, El Capital. Crítica de la Economia Política. Buenos Aires: Editorial Cartago, 1973 (3 vols).
___________, Miseria de la Filosofía. Resposta a la “Filosofía de la Míseria” del señor Proudhon. Moscú: Editorial Progreso, 1981.
___________, Manuscritos econômicos filosóficos de 1844. Lisboa; Editorial Avante, 1994.
___________, O 18 Brumário e Cartas a Kugelman. Rio de Janeiro; Paz e Terra, 1974. ___________, e ENGELS, Friedrich., Manifesto Comunista. (org.) Osvaldo Coggiola. São Paulo: Boitempo Editorial, 1998.
______________________________, Manifesto do Partido Comunista. Lisboa: Escriba, 1968.
______________________________, Textos. São Paulo: Edições Sociais, 1977. (3 vols.).
_____________________________, A Ideologia Alemã. Lisboa: Editorial Presença; São Paulo: Martins Fontes, 1980. (2 vols.).
