Desenvolver nos acadêmico(a) uma consciência ética em relação à criação animal;
Desenvolver e exercitar a capacidade de argumentar logicamente e identificar e defender pontos de vista de base ética; Capacitar o(a) acadêmico(a) a identificar problemas de bem-estar nos sistemas criatórios e propor soluções;
Capacitar o(a) acadêmico(a) a conhecer as exigências legais relacionadas ao bem-estar de animais zootécnicos e compreender a relação disso com questões comerciais e econômicas;
Capacitar o(a) acadêmico(a) a incorporar princípios de bem-estar animal nos sistemas criatórios; Capacitar os estudantes a argumentar criticamente assuntos relacionados ao bem-estar animal.
V. OBJETIVOS
1. Escolas éticas que embasam a discussão de bem-estar animal; 2. Conceitos de bem-estar animal;
3. Sensiência e bem-estar animal. Emoções e estados motivacionais: dor, frustração, medo, fome, outros estados motivacionais;
4. Cognição, consciência e bem-estar animal;
5. Estados biológicos, como crescimento e reprodução, como indicadores do bem-estar animal; 6. Bem-estar e produção animal;
7. Relação humano-animal;
8. Legislação e regulação nacional e internacional de bem-estar animal; 9. Sistemas de criação e bem-estar animal;
10. Ferramentas de avaliação do bem-estar animal;
VI. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS
DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA E DESENVOLVIMENTO RURAL CURSO DE ZOOTECNIA
PLANO DE ENSINO SEMESTRE 2021.1
I. IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA CÓDIGO NOME DA DISCIPLINA
Ética e bem-estar animal
NO DE HORAS-AULA SEMANAIS SÍNCRONAS/ASSÍNCRONAS TEÓRICAS PRÁTICAS TOTAL DE HORAS-AULA SEMESTRAIS ZOT 7109 2 - 36 horas
Fase: 7ª. Créditos: 02 Caráter: Obrigatória
Módulo: Produção Animal Departamento: Zootecnia e Desenvolvimento Rural II. HORÁRIO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS
Síncronas Assíncronas
1. Sexta-feira: 10:10 às 11:50 (1h/aula) À escolha do aluno
III. PROFESSOR (ES) MINISTRANTE (S) 1. Maria José Hötzel (Profª Responsável).
IV. EMENTA
Conceitos e fundamentos filosóficos relativos ao bem-estar animal. Senciência, estados emocionais e sentimentos nos animais. Ética e bem-estar animal. Bem-estar animal nos sistemas criatórios: avaliação e melhoria. Legislação e códigos de boas práticas.
VII. METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA Serão disponibilizados vídeos gravados pela professora, abordando cada conteúdo.
Os vídeos devem ser assistidos antes da aula, pois no encontro síncrono ocorrerá discussão do assunto.
Para cada conteúdo (vídeo) a professora irá preparar um questionário, que deverá ser respondido assistindo o vídeo. A resposta, entregue via Moodle, valerá como presença.
Aulas assíncronas: 21 horas-aula Aulas síncronas: 14 horas-aula. Atividade avaliativa assíncrona de recuperação: 1h
A verificação da frequência será por meio da participação e entrega de atividades por ferramentas assíncronas.
Questionários
Será enviado um questionário associado a cada vídeo-aula. Este questionário deve ser enviado (online) até o prazo estipulado. O envio dos questionários serão utilizados para registro de frequência, portanto os estudantes devem estar atentos à frequência mínima de 75%.
Seminários
Seminário, apresentado em vídeo ou de forma síncrona (à escolha dx estudante) O Seminários deve durar até 5 minutos.
Instruções detalhadas serão passadas na primeira aula.
Tempo para conclusão: acordo entre cada estudante e professora, preferencialmente 1 ou 2 por semana a partir da semana 3. Todos os vídeos devem ser apresentados até o dia 24/09/2021.
Os seminários serão preparados sob forma de vídeo pré-gravado. Os vídeos serão apresentados nos horários das aulas síncronas e será promovida uma discussão.
Tarefas
Ensaios, resenha de textos ou textos preparados a partir de vídeos recomendados pela professora. Devem ser entregues até 1 semana após a liberação da tarefa.
A tarefa deverá conter no máximo 1 página ou 400 palavras para o desenvolvimento, mais texto extra para referências consultadas (tempo para conclusão de 2 semanas).
1. Rollin, B. 2017 Bem-estar dos animais na indústria leiteira. – entrega até 25/06
2. Leitura + resenha: A inseparabilidade da ciência e da ética no bem-estar animal. – entrega até 02/07 3. Leitura + resenha: Manual do usuário para a ciência do bem-estar animal – entrega até 09/07
4. Leitura + resenha: Padrões duplos para dor e sofrimento. Revisão de 'O Grito Desatendido: Consciência Animal, Dor e Ciência Animal' – entrega até 16/07
5. Responder questões sobre vídeo “Animais seres sencientes” – entrega até 23/07 TEMPO DA ATIVIDADE ASSÍNCRONA: 2 h.
6. Leitura + resenha: “Dor animal: o que é e porque importa” – entrega até 13/08 7. Leitura + resenha: Relação humano animal” – entrega até 03/09
8. Estudo guiado baseado na leitura do capítulo de livro “HÖTZEL, M. J.; HONORATO, L. A.; MACHADO FILHO, L. C. P. Bem-Estar Animal e a Produção Leiteira. – entrega até 10/09
9. Leitura do artigo + resenha. “Hötzel, Maria José. Sustentabilidade na agricultura e bem-estar animal: a interface social” – entrega até 17/09
10. Ensaio. Análise crítica sobre assunto controverso 1– Entrega de trabalho escrito – entrega até 24/09
Todos os trabalhos devem ser entregues pelo Moodle, em arquivo word ou pfd, e o nome do arquivo Tarefa nº X. O nome do arquivo deve ser, obrigatoriamente, “Nome_do_Estudante_Tarefa x” (x = número da tarefa) O trabalho deve iniciar com o cabeçalho:
NOME DO ESTUDANTE DISCIPLINA ZOT-7109 NÚMERO DA TAREFA
Arquivos que não sigam essa especificação não serão corrigidos.
Tarefas (10), com peso igual, total 30% (tarefas entregues fora do prazo valem 70% da nota) Seminário, com peso 20%
Questionários, com nota 50 % no total (a entrega dos questionários é também o instrumento de registro de frequência) VIII. METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
SEMPRE com assunto claramente relacionado com o assunto a ser tratado no e-mail e a seguinte introdução: “Sou o estudante NOME COMPLETO das DISCIPLINA ZOT 7109”
INFORMAÇÕES PERTINENTES DE SEGURANÇA DO AMBIENTE VIRTUAL:
a) Espera-se dos (as) discentes condutas adequadas ao contexto acadêmico. Atos que sejam contra: a integridade física e moral da pessoa; o patrimônio ético, científico, cultural, material e, inclusive o de informática; e o exercício das funções pedagógicas, científicas e administrativas, poderão acarretar abertura de processo disciplinar discente, nos termos da Resolução nº 017/CUn/97, que prevê como penalidades possíveis a advertência, a repreensão, a suspensão e a eliminação (desligamento da UFSC).
b) Devem ser observados os direitos de imagem tanto de docentes, quanto de discentes, sendo vedado disponibilizar, por quaisquer meios digitais ou físicos, os dados, a imagem e a voz de colegas e do (a) professor (a), sem autorização específica para a finalidade pretendida e/ou para qualquer finalidade estranha à atividade de ensino, sob pena de responder administrativa e judicialmente.
c) Todos os materiais disponibilizados no ambiente virtual de ensino aprendizagem são exclusivamente para fins didáticos, sendo vedada a sua utilização para qualquer outra finalidade, sob pena de responder administrativa e judicialmente.
d) Somente poderão ser gravadas pelos discentes as atividades síncronas propostas mediante concordância prévia dos docentes e colegas, sob pena de responder administrativa e judicialmente.
e) A gravação das aulas síncronas pelo (a) docente deve ser informada aos discentes, devendo ser respeitada a sua liberdade quanto à exposição da imagem e da voz.
f) A liberdade de escolha de exposição da imagem e da voz não isenta o (a) discente de realizar as atividades avaliativas originalmente propostas ou alternativas, devidamente especificadas no plano de ensino.
g) Os materiais disponibilizados no ambiente virtual possuem licenças de uso e distribuição específicas, a depender de cada situação, sendo vedada a distribuição do material cuja licença não o permita, ou sem a autorização prévia dos(as) professores(as) para o material de sua autoria.
IX. CRONOGRAMA Semana 1
18/06/2021 Introdução Semana 2
X – BIBLIOGRAFIA
LIVROS que serão disponibilizados no Moodle Hötzel, M.J., José Bran et al. Manqueira em gado leiteiro. 1. ed. Florianópolis: NA, 2017. 32p. https://cartilhaonline.wixsite.com/letaufsc/materiais-para-download
Leme, Denise Pereira; Silva, EL ; Vieira, MC ; BUSS, L. P. . Manual de boas práticas de manejo em equideocultura. 1. ed. Brasília: MAPA/ACE/CGCS, 2017. v. 1. 50p.
Juliana Cristina Rego Ribas, Cleandro Pazinato Dias, Charli Beatriz Ludtke, Lizie Pereira Buss. (Org.) Suinocultura : uma saúde e um bem-estar. 1ed.Brasília: AECS, 2020.copy_of_bemestarsuinos_WEB.pdf https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/producaoanimal/arquivos- publicacoes-bem-estaranimal/
manual_boas_praticas_digital.pdf
Dias, C. P.; Silva, C. A. & Manteca, X. Bem-estar dos suínos. 1ª. ed. Londrina: Midiograf, 2014. v. 1200. 403p. https://cleandrodias.com.br/bem-estar-dos-suinos/
Ribas, J.C.R., Dias, C.P., Ludtke, C.B., Buss, L.P., 2020. Suinocultura: uma saúde e um bem-estar. AECS, Brasília. https://www.gov.br/agricultura/pt-br/assuntos/producao-animal/arquivos/suinocultura_umasaude_umbemestar.pdf Vídeos recomendados:
Escrita científica - Aula 3: Debora Diniz, “Plágio e receio sobre originalidade” Débora Diniz é professora da Universidade de Semana 3
02/07/2021 Escolas éticas Semana 4
09/07/2021 Bem-estar animal: Conceitos - Introdução Semana 5
16/07/2021
Sem encontro síncrono
Assistir o vídeo “Animais Seres Sencientes” e preparar trabalho escrito (guia de estudos com 5 perguntas). https://www.youtube.com/watch?v=ka9YZP0RIX4.
Semana 6
23/07/2021 Bem-estar animal: Conceitos I (funcionamento biológico, naturalidade e estados afetivos) Semana 7
30/07/2021 Bem-estar animal: Conceitos II (funcionamento biológico, naturalidade e estados afetivos) Semana 8
06/08/2021 Bem-estar animal: Conceitos III (funcionamento biológico, naturalidade e estados afetivos) Semana 9
13/08/2021 Dor em animais Semana 10
20/08/2021
Sem encontro síncrono
Legislação sobre Bem-estar Animal Semana 11
27/08/2021 Melhoria do bem-estar animal: enriquecimento ambiental Semana 12
03/09/2021 Relação Humano-Animal Semana 13
10/09/2021
Sem encontro síncrono
Bem-Estar de Suínos e de Gado Leiteiro Semana 14
17/09/2021 Seminários Semana 15
24/09/2021 Discussão geral dos temas abordados nas aulas e nos seminários Semana 16
Brasília e pesquisadora da Anis - Instituto de Bioética. (o que é e o que não é plagio, pastiche, como escrever um trabalho acadêmico original) https://www.youtube.com/watch?v=BCsPFSmDKHg&list=PLBVAwdZA2BFjZxjGJjubPM8Mj9BXU6vg& index=6&t=0s
Chá com agroecologia – episódio “Bem-estar e meio ambiente”, 31 de julho
https://open.spotify.com/show/2NPTB8IyZ3EF2o5GCSAG26 “Relação entre bem-estar animal e sustentabilidade: porque
precisamos de políticas públicas para o bem-estar dos animais de produção”
Treinamento de Atualização Técnica em Boas Práticas e Bem-estar Animal – MAPA. Professor Mateus José Rodrigues Paranhos da Costa https://www.youtube.com/watch?v=kLcXiJ_q4fY
“Das "cinco liberdades" para "uma vida que vale a pena ser vivida" - O que há de novo no conceito de bem estar animal”
Treinamento de Atualização Técnica em Boas Práticas e Bem-estar Animal – MAPA. Professor Mateus José Rodrigues Paranhos da Costa https://www.youtube.com/watch?v=I-3v9mVn6LU
“Problemas e soluções no bem-estar de frangos”.
Treinamento de Atualização Técnica em Boas Práticas e Bem-estar Animal – MAPA. Dra. Ana Paula Souza. https://www.youtube.com/watch?v=Pu2ma4uzJRg&t=2466s
Treinamento de Atualização Técnica em Boas Práticas e Bem-estar Animal – MAPA – COMPLETO
https://www.youtube.com/results?search_query=Treinamento+de+Atualiza%C3%A7%C3%A3o+T%C3%A9cnica+em+Boas+Pr% C3%A1ticas+e+Bemestar+ Animal+promovido+pela+Coordena%C3%A7%C3%A3o+de+Boas+Pr%C3%A1ticas+e+Bem-estar+Animal+%28CBPA%2FMAPA%29
“Efeito da fotobiomodulação no tratamento da dor: evidências e mecanismos” Seminário do dia 09/07/20, com a Prof. Camila Dale, do Laboratório de Neuromodulação da Dor, no Instituto de Ciências Biomédicas da USP.
(Especialmente relevante para o assunto “dor”, tratado nesta disciplina, são os primeiros 20 minutos e a discussão) https://www.facebook.com/cecsbeusp/videos/583466685703091
“Auditoria e Certificação de Bem-estar Animal” 2019 - Professora Rosângela Poletto. Médica Veterinária, Mestre Michigan State University, Michigan, e Ph.D. Purdue University, Indiana, EUA.
Coordenadora- Geral do Departamento de Extensão no IFRS, Campus Sertão. Membro da CEUA – IFRS. Membro do Comitê Científico do Programa Certified Humane – EUA.
https://www.youtube.com/watch?v=iLqmuxU4mGo
“SEMINÁRIO ONLINE: Boas práticas na equideocultura”, Jun 19, 2020
https://www.youtube.com/watch?v=gxdB7Hnjts0&feature=youtu.be Complementar
MALDONADO, Francisco A. Galindo; TRUJILLO, Agustín Orihuela. Etología aplicada. México: Universidad Nacional Autonoma de Mexico, 2004. 404 p. ISBN 9703214711
Número de chamada: 591.5 E85 3 exemplares
HÖTZEL, Maria José. Bem estar de animais zootécnicos: aspectos éticos, científicos e regulatórios. Florianópolis, SC: UFSC, Centro de Ciencias Agrarias, 2005. 57 f. Trabalho apresentado para Concurso Público de Títulos e Provas para Professor Adjunto - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Agrárias. Departamento de Zootecnia e Desenvolvimento Rural Número de chamada: 591.5 H834b 1 exemplar
REGAN, Tom; SINGER, Peter. Animal rights and human obligations. 2nd ed. New Jersey: Prentice Hall, c1989. 280p. ISBN 0130368644 (Biblioteca Central tem 3 exemplares
Revista Applied Animal Behavior Science (disponível através do Portal CAPES, https://www.sciencedirect.com/journal/applied-animal-behaviourscience) Revista Animals (acesso livre; https://www.mdpi.com/journal/animals)
... Ass. do Professor
Aprovado na Reunião do Colegiado do Depto em / /
... Ass. Chefe do Depto.
