E.B. 2,3/S de Rio Caldo
E.B. 2,3/S de Rio Caldo
Ficha de Avaliação de Ciências da
Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano
Natureza – 5º ano
Nome:____________
Nome:___________________________________________________ _____________ Nº ____ Nº ____ Turma:
Turma: ______ ______ Data_____/______/_Data_____/______/_______ ______ Enc.
Enc. de Educação: de Educação: _____________________________________________________________ _________
Classificação Classificação
___________________ ___________________
Prof. Cristina Jesus Prof. Cristina Jesus ________________ ________________
•
• Lê com atenção as perguntas.Lê com atenção as perguntas.
1
1 –– A forma e o revestimento do corpo contribuem para a adaptação dos animais ao meio em A forma e o revestimento do corpo contribuem para a adaptação dos animais ao meio em que vivem.
que vivem.
1.1 – Observa as
1.1 – Observa as seguintes imagens.seguintes imagens.
Búzio
Búzio Salamandra Salamandra Salmão Salmão CobraCobra
1.1.1-1.1.1- Indica o nomeIndica o nome do animal que tenha a forma:do animal que tenha a forma:
•
• Cónica Cónica ____________________________________ ______ ● ● Cilíndrica Cilíndrica _________________________________ _________ •
• Fusiforme Fusiforme _______________________________ _____ ● ● Alongada/achatadAlongada/achatada a _____________________________ ___
2 –
2 – UneUne cada animal ao revestimento que lhe cada animal ao revestimento que lhe corresponde.corresponde.
A
Anniimmaaiiss RReevveessttiimmeennttoo Abelha ● Abelha ● Macaco ● Macaco ● Râ Râ ●● Berbigão ● Berbigão ● Carapau ● Carapau ● ● pêlos ● pêlos ● escamas ● escamas ● quitina ● quitina ●
● pele pele nuanua ● conchas ● conchas
2.1 – Dos revestimentos que estudaste, só dois contribuem para proteger o corpo das 2.1 – Dos revestimentos que estudaste, só dois contribuem para proteger o corpo das variações de temperatura. Diz quais são.
variações de temperatura. Diz quais são. _______________
__________________________________________________________________________________________________________________________________ ___
3–
3– ““ A locomoção é uma função própria dos animais e pode fazer-se no ar, no solo ou na A locomoção é uma função própria dos animais e pode fazer-se no ar, no solo ou na água, conforme as características que eles possuem.”
água, conforme as características que eles possuem.” 3.1– Completa o quadro que se segue.
3.1– Completa o quadro que se segue. A
Anniimmaaiiss LLooccoommooççããoo ÓrrgÓ gããoos s dde e llooccoommooççããoo U
Urrssoo PPaattaass
nnaaddaarr MMeemmbbrraanna a iinntteerrddiiggiittaall Canguru
Canguru
voar voar C
Coobbrraa CCoonnttrraaccççõõees s mmuussccuullaarreess corrida
corrida 4– Os animais que se
4– Os animais que se deslocam na água têm características que lhes permitem deslocam na água têm características que lhes permitem nadar.nadar. 4.1 – Observa a figura e completa a sua legenda (utilizando os algarismos).
4.1 – Observa a figura e completa a sua legenda (utilizando os algarismos). ___ - barbatana dorsal; ___ - barbatana dorsal; ___ - barbatana caudal; ___ - barbatana caudal; ___ - barbatana anal; ___ - barbatana anal; ___ - barbatanas peitorais; ___ - barbatanas peitorais; ___ - barbatanas ventrais ___ - barbatanas ventrais
4.2– Refere as adaptações que apresentam o golfinho e carapau para se deslocarem na 4.2– Refere as adaptações que apresentam o golfinho e carapau para se deslocarem na
água. água. _______________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______ _______________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______ 4.3
4.3– Além dos peixes, conheces outros animais que se deslocam na água? _____– Além dos peixes, conheces outros animais que se deslocam na água? _________ ____ Se sim,
Se sim, diz diz quais são. quais são. _______________________________________________________________________________________________ _________
5 – Observa os animais
5.1 – Qual o tipo de locomoção destes animais? 5.1 – Qual o tipo de locomoção destes animais? _______________
_________________________________________________________________________________________________________________________________ __
5.2 – Que
5.2 – Que órgãos possuem estes animais que lhes permitem deslocar-se?órgãos possuem estes animais que lhes permitem deslocar-se? _______________
______________________________________________________________________________________________________________________________________ _______ _______________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______
5.3 – “Nem todas as aves voam.” 5.3 – “Nem todas as aves voam.”
5.3.1 – Indica uma
5.3.1 – Indica uma ave que não voe.ave que não voe. _______________
___________________________________________________________________________________________________________________________________ ____
6 – A
6 – A alimentação é uma das funções fundamentais dos seres vivos.alimentação é uma das funções fundamentais dos seres vivos.
6.1 – Preenche a tabela com uma cruz (X) de modo a estabeleceres a correspondência 6.1 – Preenche a tabela com uma cruz (X) de modo a estabeleceres a correspondência correcta entre o animal e o respectivo regime alimentar.
correcta entre o animal e o respectivo regime alimentar.
Regime alimentar Regime alimentar animal
animal HHEERRBBIIVVOORROO CCAARRNNIIVVOORROO OOMMNNIIVVOORROO IINNSSEECCTTIIVVOORROO GGRRAANNIIVVOORROO FFRRUUGGIIVVOORROO GALINHA GALINHA TIGRE TIGRE CAVALO CAVALO MORCEGO MORCEGO PORCO PORCO M MAACCAACCOO XX
7 – Observa com atenção as
7 – Observa com atenção as imagens que representam diferentes tipos de dentição.imagens que representam diferentes tipos de dentição.
A
A BB
7.1 – Faz a
7.1 – Faz a legendalegenda do esquema que representa o animal A.do esquema que representa o animal A. 7.2 – Diz qual é o
7.2 – Diz qual é o regime alimentar regime alimentar do animal A?do animal A? _______________
__________________________________________________________________________________________________________________________________ ___
7.3 – Por que razão o animal B tem
_______________
__________________________________________________________________________________________________________________________________ ___
8 – Nesta figura
8 – Nesta figura estão representadas três aves.estão representadas três aves.
Cegonha
Cegonha Águia Águia Andorinha-dos-celeirosAndorinha-dos-celeiros
8.1 – Qual dos
8.1 – Qual dos bicos tem características mais apropriadas para:bicos tem características mais apropriadas para: Cortar
Cortar carne?__________carne?________________ ______ Apanhar Apanhar insectos?______insectos?_________________________________________ _____ Apanhar presas dentro da
Apanhar presas dentro da água? _______________água? _________________ __
8.2 – Indica as características do bico e das patas da águia importantes para a captura de 8.2 – Indica as características do bico e das patas da águia importantes para a captura de animais. animais. _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____ _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____ 8.3 – Explica como
8.3 – Explica como a águia caça a presa e a águia caça a presa e como consegue comê-la.como consegue comê-la. _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____ _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____ _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ _____ BOA SORTE ! BOA SORTE !
E.B. 2,3/S de Rio Caldo
E.B. 2,3/S de Rio Caldo
Ficha de Avaliação de Ciências da
Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano
Natureza – 5º ano
Nome:____________
Nome:___________________________________________________ _____________ Nº ____ Nº ____ Turma:
Turma: ______ ______ Data_____/______/_Data_____/______/_______ ______ Enc.
Enc. de Educação: de Educação: _____________________________________________________________ _________
Classificação Classificação
___________________ ___________________
Prof. Cristina Jesus Prof. Cristina Jesus ________________ ________________
•
•
Lê com atenção todas as
Lê com atenção todas as perguntas
perguntas..
1 –
1 –
A forma e o revestimento do corpo contribuem para a adaptação dos animais A forma e o revestimento do corpo contribuem para a adaptação dos animais ao meio em que vivem.ao meio em que vivem.
1.1 – Relaciona cada
1.1 – Relaciona cada animal com o seu tipo de
animal com o seu tipo de revestimento.
revestimento.
---
--- ◙ ◙ ◙◙
tem o corpo coberto de pêlos.
tem o corpo coberto de pêlos.
---
--- ◙ ◙ ◙◙
tem o corpo coberto de
tem o corpo coberto de escamas.
escamas.
---
--- ◙ ◙ ◙◙
tem o corpo coberto de penas.
tem o corpo coberto de penas.
2 – Faz a ligação correcta.
2 – Faz a ligação correcta.
•
•
Animais que vivem:
Animais que vivem:
● cão
● cão
◊
◊ na
na terra
terra ●
●
●
● ovelha
ovelha
● sardinha
● sardinha
◊
◊ na
na água
água ●
●
●
● andorinha
andorinha
● carapau
● carapau
◊
◊ no
no ar
ar
●
●
●
● gaivota
gaivota
● piriquito
● piriquito
3- A locomoção é uma função própria dos animais e pode fazer-se no ar, no solo 3- A locomoção é uma função própria dos animais e pode fazer-se no ar, no solo ou na água, conforme as
ou na água, conforme as característicacaracterísticas que s que eles possuem.” eles possuem.”
3.
3.11
– C
– Comp
omplet
leta o qu
a o quadro
adro que
que se s
se segu
egue, ut
e, utili
ilizan
zando a s
do a segu
eguint
inte ch
e chave
ave::
Sardinha
Sardinha
Pomba
Pomba
saltar
saltar
marchar
marchar
rastejar
rastejar
cavalo
cavalo
A
An
niim
maaiiss
L
Lo
occo
om
mo
oççãão
o
Urso
Urso
nadar
nadar
Canguru
Canguru
voar
voar
Cobra
Cobra
corrida
corrida
4 – Completa as frases:
4 – Completa as frases:
5 – Faz corresponder cada macho à sua fêmea e à forma como se desloca.
5 – Faz corresponder cada macho à sua fêmea e à forma como se desloca.
6 – Relaciona cada
6 – Relaciona cada animal à sua alimentação:
animal à sua alimentação:
Sou a pomba tenho o corpo coberto de ________ e
Sou a pomba tenho o corpo coberto de ________ e
voo porque tenho ________.
voo porque tenho ________.
Sou o peixe tenho o corpo coberto de _______________ e
Sou o peixe tenho o corpo coberto de _______________ e
nado porque tenho _______________.
● ● ● ● Herbívoro Herbívoro ● ● ●● ● ● ● ● Omnívoro Omnívoro ● ● ●● ● ● ● ● Carnívoro Carnívoro ● ● ●● BOA SORTE ! BOA SORTE !
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Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano Ficha de Avaliação de Ciências da Natureza – 5º ano
Nome:________________________________
Nome:________________________________ Nº Nº ____ ____ Turma:
Turma: ______ ______ Data_____/______/_______ Data_____/______/_______ Enc. de Educação: _______________________________ Enc. de Educação: _______________________________ Classificação Classificação ___________________ ___________________ Prof.
Prof. Cristina JesusCristina Jesus
________________ ________________
Lê com atenção todas as perguntas e responde Lê com atenção todas as perguntas e responde..
1 – Os animais, para além de precisarem de um território e de alimento, também necessitam de se 1 – Os animais, para além de precisarem de um território e de alimento, também necessitam de se reproduzir.
reproduzir.
1.1 – Explica
1.1 – Explica o que é a reproduçãoo que é a reprodução..
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
1.1
1.1 - Explica a- Explica a importância da reproduçãoimportância da reprodução para os seres vivos.para os seres vivos.
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
22 – Nas seg– Nas seguintes figurauintes figuras observas dois observas dois tipos de s tipos de reproduçãreprodução.o.
2.1 – Qual o tipo de reprodução da Hidra? 2.1 – Qual o tipo de reprodução da Hidra?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
2.2
2.2 – Dis– Distingue os tingue os doisdois tipos de reproduçãotipos de reprodução..
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 33 – As– Assisinanala cla com uom um (X ) m (X ) a opa opçãção coo corrrrecectata..
Na reprodução sexuada intervém dois animais: Na reprodução sexuada intervém dois animais:
(___) – do mesmo sexo. (___) – do mesmo sexo. (___) – de sexos diferentes. (___) – de sexos diferentes. (___) – de espécies diferentes (___) – de espécies diferentes
44 – Lê ate– Lê atentamntamenteente, as frase, as frases que se rs que se refereferem à parem à parada nuada nupciapcial do esgl do esgana-gana-gata de trata de três espês espinhainhas.s.
44..11 – – CCoom m bbaasse e nnaas s ffrraasseess, f, faaz z a a lleeggeenndda a dda a ffiigguurraa.. 4.
4.22 ReRetitira ra dadas s frfrasaseses, , cacararactctererístísticicas as quque e didifefererencnciaiam m o o mamachcho o da da fêfêmemea a na na épépococa a dodo acasalamento. acasalamento. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 44..33 – – QQuue e rriitutuaal rl reeaalilizza o a o mmaachchoo, d, deeppoois is de de rerecoconnhhececer er a a fêfêmmeea?a?
__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
55 – C– Comomplepleta o ta o textexto cto com aom as ses seguguintintes pes palaalavravras:s:
interna externa
interna externa fora fora dentrodentro
Na
Na fêfêmemea a eesgsganana-a-ggaata ta de de trtrês ês esespipinhnhas as a a fefecucundndaçação ão é é _________________________, _, poporqrqueue ocorre_____________ do seu corpo.
ocorre_____________ do seu corpo.
No caso da leoa a fecundação é ______________, porque ocorre_____________ do seu corpo. No caso da leoa a fecundação é ______________, porque ocorre_____________ do seu corpo. 66 – Agru– Agrupa os anpa os animais no imais no quadro squadro seguinte.eguinte.
Leão;
Leão; râ; râ; chimpanzé; chimpanzé; cavalo; cavalo; gato; gato; tartaruga;tartaruga; pato; javali; canguru; borboleta; galinha; abelha pato; javali; canguru; borboleta; galinha; abelha
O
OVVÍÍPPAARROOSS VVIIVVÍÍPPAARROOSS
7 – “ A maior parte dos animais, como os leões e os gatos, têm um
7 – “ A maior parte dos animais, como os leões e os gatos, têm um desenvodesenvolvimento lvimento directodirecto apósapós o
o nanascscimimenentoto. . No No enentatantnto, o, alalguguns ns ananimimaiais s cocomo mo a a rã rã ou ou a a boborbrbololeteta a papassssam am popor r grandesgrandes transformações
transformações desde que nascem até atingirem a desde que nascem até atingirem a forma adulta”.forma adulta”.
7.1 – Que nome se
7.1 – Que nome se dá a essas grandes transformaçõedá a essas grandes transformações?s?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
7.2 – Utilizando as letras (A,B,C,D e E), ordena os esquemas de modo a obteres a sequência 7.2 – Utilizando as letras (A,B,C,D e E), ordena os esquemas de modo a obteres a sequência correcta das transformações pelas quais passa a rã.
correcta das transformações pelas quais passa a rã.
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
8 – A variação dos factores do meio altera o comportamento de alguns animais. 8 – A variação dos factores do meio altera o comportamento de alguns animais.
8.1 –
8.1 – EstabeleEstabelece uma correspondência correcta entre as letras e ce uma correspondência correcta entre as letras e os números do quadro que seos números do quadro que se segue.
segue.
C
COOMMPPOORRTTAAMMEENNTTO O DDOOS S AANNIIMMAAIISS TTEERRMMOOSS
A
A – – a a ccegegononha ha dedeslslococa-a-sse e papara ra ououtrtras as rereggiõiões es ququanando do asas condições lhe são desfavoráveis.
condições lhe são desfavoráveis.
B – O ouriço-cacheiro reduz ao mínimo a sua actividade na estação B – O ouriço-cacheiro reduz ao mínimo a sua actividade na estação fria.
fria.
C – Quando o Verão é seco,
C – Quando o Verão é seco, o caracol recolhe-se na concha e tapao caracol recolhe-se na concha e tapa a abertura com uma película, ficando praticamente inactivo.
a abertura com uma película, ficando praticamente inactivo.
1 – Hibernação 1 – Hibernação 2 - Estivação 2 - Estivação 3 - Migração 3 - Migração
9 – Completa o crucigrama, escrevendo os termos correspondentes às frases numeradas de 1 a 6, 9 – Completa o crucigrama, escrevendo os termos correspondentes às frases numeradas de 1 a 6, sobre a reprodução nos animais.
