A Psicologia Ecológica e a
A Psicologia Ecológica e a “história”
dos behavior settings
É um desenvolvimento divergente da psicologia Norte
Americana dominada pelo behaviorismo e os estudos laboratoriais no final da década de 1940.
R. Barker e H. Wright são em 1947 psicólogos infantis e
querem estudar o comportamento das crianças em ambientes quotidianos
fundam em nesse ano a Estação de Estudos de Campo
em Psicologia em Oskaloosa (pequena cidade do
Midwest americano)
A primeira investigação, foi exploratória. Envolvia
aprender a observar as crianças com o mínimo de contaminação possível, utilizando métodos de
A Psicologia Ecológica e a “história”
dos behavior settings
A primeira abordagem (objectivos)
Observar e documentar a vida de crianças em
pequenas cidades
Catalogar e analisar os ambientes públicos
disponíveis nestas cidades
O investigador como transdutor (i. é., produzir dados de observação sem alterar o fluxo de
acontecimentos)
A contribuição mais importante desta fase (1947-1951) foi a identificação de uma unidade ambiental “natural”: o Behavior Settting (BS).
A Psicologia Ecológica e a “história”
dos behavior settings
Barker e Wright concluem que
os comportamentos estão ligados a lugares e momentos
específicos
qualquer comportamento individual em público é uma
parte de um BS
as pessoas mudam mas o comportamento no BS
permanece estável
Os BSs têm uma existência independente das pessoas
enquanto sujeito individualizados
Logo, os indivíduos não devem ser a unidade
A Psicologia Ecológica e a “história”
dos behavior settings
A partir de 1951 abandonaram a observação de
crianças individuais e concentram-se na nova
unidade natural de comportamento humano:
o BS.
estabelecem um método para estudar os BSs de
uma cidade (ou instituição): o Behavior setting
O que trazem de novo os BSs?
Uma inversão de 180º na concepção e estudo
do comportamento humano:
O estudo e explicação do comportamento
deixam de ser feitos nos laboratórios e
focados no individuo;
Estudo do comportamento em ambiente
“natural” e centrado na estrutura
O que trazem de novo os BSs?
De acordo com os estudos realizados
por Barker e col. os Behavior
Settings
determinam a maior parte dos
comportamentos individuais.
É possível prever mais de 90% dos
comportamentos de qualquer pessoa, depois de o
comportamento em BSs ter sido aprendido.
São pervasivos, ocupam todo o ambiente público
Psicologia Ecológica
Asserções fundamentais
O comportamento individual não pode ser compreendido
fora do seu ambiente/contexto natural de ocorrência.
Os métodos utilizados no estudo do comportamento
devem ser livres da influência do investigador
Os estudos laboratoriais produzem contextos novos que
influenciam e alteram os comportamentos em estudo.
A unidade de estudo do comportamento humano deve ser
Asserções fundamentais
Ambiente ecológico
“natural”/real;
psicossocial extra individual + aspectos físicos
Ambiente psicológico
subjectivo/percepcionado; individual
São incomensuráveis e interdependentes
O ambiente ecológico não pode ser explicado a partir do
ambiente psicológico
Behavior Settings - atributos
Têm padrões persistentes de comportamento
extra individual (um ou vários).
Estes padrões de comportamento estão ligados a aspectos do milieu (dispositivo físico, lugares e tempos).
O milieu é circunjacente ao comportamento (i.é., contém, delimita os padrões de comportamento do BS).
Milieu e padrões persistentes de comportamento são
synomorfos (tem uma estrutura similar, “encaixam”,
Coersividade sobre o
comportamento individual
Os BSs são unidades ambientais auto reguladas Têm meios para promover a convergência dos
comportamentos individuais com o programa de acções extra-individual.
Fontes de ajustamento entre o comportamento individual e o programa do BS:
Dispositivo físico; objectos Aspectos sociais do BS
Processos perceptivos e fisiológicos Aprendizagem do BS
Selecção dos Participantes
Behavior Settings
Os synomorfos são os elementos básicos dos BSs. Mas um synomorfo ou complexo de synomorfos pode não
constituir um BS.
O grau de interdependência entre synomorfos (i.é.,
nível de partilha de elementos) é um factor decisivo para definir um BS.
Nos BSs os synomorfos são interdependentes (i.é.,
partilham espaços, elementos, objectos, tempos, participantes, etc.)
Quando um conjunto de synomorfos tem um grau de unidade
interna insuficiente constitui um Complexo de Synomorfos
Behavior Settings
Exemplos
Testes de avaliação de BSs
Teste de estrutura
Behavior Settings escolares
Teste de estrutura
Um BS deverá
apresentar um padrão de comportamento extra
individual duradouro (ou um complexo de padrões),
estar acoplado a um ambiente físico específico, Ter um “loci” espaço-temporal particular,
o ambiente físico e comportamento são synomorfos o comportamento está circunscrito pelo ambiente
Behavior Setting Survey.
3 operações
1. Identificar e listar potenciais BSs
2. Descartar settings
1. Identificar e listar potenciais BSs
Observar directamente o ambiente alargado em
estudo e registar os espaços delimitados.
Consultar mapas e planos de áreas e edifícios.
Dados de arquivo
(jornais, listas classificadas, anúncios, programas de actividades, placards ou outros dispositivos de
comunicação, etc)
2. Descartar Settings
3 testes
Teste da estrutura
Teste de dinâmica interna
Teste de dinâmica externa
Descrever os BSs
Ocorrência (dias/ano) Duração
População
Tempo de ocupação
Penetração dos BSs (envolvimento) Padrões de acção (11)
Estético, Negócios/trabalho; Educação; Governamental, Alimentação; Cuidados pessoais, Saúde, Profissionalismo, Recreação; Religião; contacto social
Mecanismos de Comportamento (5)
Comportamento afectivo, actividade motora grossa, Manipulações, falar, pensar.
Behavior Settings
Actividade
Identificar e enumerar BSs da FPUL
A dois
Behavior Settings
Teste de interdependência dinâmica
(Escala K)
Deve ser aplicado a 2 synomorfos com estruturas
interjacentes (i.é., com intersecção de fronteiras físicas e temporais)
Para passar o teste de interdependência, e serem
classificados como um só BS, 2 synomorfos devem atingir um grau de unidade interna adequado (o ponto de corte K21)
Behavior Settings
Dimensões de interdependência da
Escala K
1. Comportamental (impacto de um BS sobre o outro)
2. População (% de partilha de “habitantes”)
3. Lideres (% de partilha de lideres)
4. Espaço-Lugar (% de partilha de espaços)
5. Tempo – contiguidade (% de sobreposição temporal)
6. Objectos de comportamento (uso de objectos iguais)
Behavior Settings
Escala K - cotação
Cada escala – 1 a 7 pontos (grau de interdependência) Cotação máxima: 49 pontos (7 pontos x7 escalas) Ponto de corte: K-21
Inferior a 21 – sobreposição acima de 50%:
pertencem ao mesmo BS.
Igual ou superior a 21 – sobreposição a abaixo de
Teoria da Subpopulação
(Undermanning / Staffing theory)
Estudos
Comparação de pequenas cidades (Barker &
Schoggen, 1963)
Comparação de escolas pequenas e grandes (Barker
& Gump, 1964)
Comparação de igrejas de diferentes dimensões
(Wicker, 1979)
Estudos em ambientes de trabalho (Curran &
Teoria da Subpopulação
(Undermanning / Staffing theory)
Conclusões gerais
Em entidades sociais mais extensas (e.g. cidades,
escolas, igrejas) os “habitantes” acedem a menor
variedade de BSs e, consequentemente, de actividades.
Quanto maior a população menor a oportunidade e a
pressão para participar nos BSs; maior a exclusão das actividades e menor a diversidade de experiências
Nos BSs subpopulados há maior pressão para
participar. Os “habitantes” assumem mais papeis de relevo, maiores responsabilidades, fazem mais esforço e experimentam correlatamente maior auto satisfação.
Critica e limitações da PE
Não conseguiu constituir-se como uma psicologia alternativa ao mainstream.
impacto nas psicologias do ambiente, comunitária e desenvolvimento
Pouco impacto na psicologia social e organizacional
Porquê?
Negligência da psicologia individual Metodos laboriosos
Isolamento e desinteresse por literatura importante
Necessidade de clarificar como os BSs estão ligados aos objectivos e necessidades pessoais.
Alargamentos
A. Wicker (1987; 1992; 2002)
Sugere que as operações dos BSs podem ser explicada em
termos de processos psicológicos gerais
Ciclos de desenvolvimento dos BSs (há mudança nos BSs;
começam e acabam… não permanecem sempre estáveis)
Influência das pessoas como indivíduos nos BSs (e.g.
fundadores, disposições individuais)
Ligações dos BSs com outros BSs e com outras condições do
ambiente psicosocial alargado
