Orientações para os trabalhos de pesquisa do 1º bimestre – Fundamental II
Padrão de Apresentação dos Trabalhos e Pesquisas (TP)
Sempre que o trabalho a ser entregue for escrito deve seguir o padrão abaixo, observando-se a orientação de cada professor.
1- Capa: Times New Roman - título tamanho 16 e restante tamanho 14. 2- Corpo: Fonte: Times New Roman
Tamanho da fonte: 12
Quantidade mínima de linhas digitadas: (a critério de cada professor) Parte Manuscrita: (caso o professor solicite)
Conclusão (caso o professor solicite) Bibliografia
Como fazer a referência bibliográfica:
Documento eletrônico
SOBRENOME, Prenome. Título. Edição. Local: ano. Nº de pág. ou vol. (Série) (se houver)
Disponível em: <http://...> Acesso em: dia mês (abreviado) ano.
Exemplo:
MELLO, Luiz Antonio. A Onda Maldita: como nasceu a Fluminense FM. Niterói: Arte & Ofício, 1992.
Disponível em: <http://www.actech.com.br/aondamaldita/ creditos.html> Acesso em: 13 out. 1997.
Livro
SOBRENOME, Prenome. Título: subtítulo. Nota de tradução.* Edição.** Local: Editora, ano de publicação. nº de pág. (opcional) (Série) (opcional)
Exemplo:
WEISS, Donald. Como Escrever com Facilidade. São Paulo: Círculo do Livro, 1992.
COLÉGIO EMÍLIO RIBAS (ANGLO)
PINDAMONHANGABA – 2017
TRABALHOS E PESQUISAS – 1º B
Prezado aluno (a):
Essas orientações serão importantes para a realização de seus TRABALHOS E PESQUISAS, esteja atento aos prazos de entrega e qualquer dúvida procure seu professor. Não se esqueça que este trabalho vale 5,0. Os outros 5 pontos serão relativos às tarefas.
Importante: Divida o tempo, faça os trabalhos com antecedência.
Nome da Professora: Natália Disciplina: Matemática
Apostila 1- Exercícios complementares: -Página 379 -atividades 2 e 3;
-Página 380- atividades 11, 12 e 13. (todos de A a D)
Copiar o enunciado ou digitá-lo, resoluções manuscritas ( não p digitar). Ter capa nos padrões do colégio, impressa.
Data da entrega: 21/03
Nome da Professora: Patrícia Eveling Disciplina: Geografia
O trabalho poderá ser realizado em grupo. Cada equipe irá escolher um tema sobre o
Universo. Após a pesquisa, irão elaborar uma “Tempestade de Ideias”, escrevendo seu tema central no meio e os conceitos relacionados ao tema em linhas ou bolhas ao redor desse conceito central. O modelo está afixado em sala:
Data de Entrega: 6º A, B e C: 23/03 6º D- 22/03
Nome do Professora: Daniela Disciplina: Espanhol
Os alunos deverão produzir um diálogo em espanhol na sala de aula utilizando as saudações ensinadas pela professora. Com o auxílio e instruções da professora os alunos poderão gravar um vídeo para serem apresentados na sala para os demais colegas na data determinada abaixo.
O trabalho poderá ser desenvolvido em dupla ou grupo.
Data da Entrega: 06/04
Nome da Professora: Inês Disciplina: História
Os alunos em grupo irão pesquisar sobre um tema de Pindamonhangaba. Irão montar um cartaz com fotos do tema sorteado com um pequeno texto de referência.
Farão também, em folha a parte, quais hábitos o grupo utilizou durante a realização do Trabalho.
O cartaz deverá ser em cartolina escolha livre da cor.
Destacar o título do tema a ser pesquisado. Colar as figuras – o texto poderá ser digitado e colado no cartaz ou escrito em folha e colado ou escrito na própria cartolina.
No canto direito do cartaz, colocar o nome, nº e sala dos componentes do grupo. Valor do TP – 5,0 pontos
1,0 da folha com os hábitos
3,0 do cartaz (capricho, limpeza, criatividade) 1,0 da data de entrega.
Data de entrega: 20/3
Nome da Professora: Débora Disciplina: Português
- Página 19/20: exercício 3 - c - Página 47/48: exercício 10 - b
Os alunos podem digitar ou escrever de próprio punho, com letra LEGÍVEL. Criar um desenho para ilustrar seus poemas.
Os critérios para a avaliação são: 1,0 - ortografia e legibilidade 2,0 - criatividade
1,0 - adequação ao tema Data de entrega: 15/03
Nome da Professora: Simone Disciplina: Inglês
People (famous) who make difference in the world.
Pesquise sobre 4 pessoas famosas que fazem ou fizeram algo importante para o mundo. Apresente-as, diga de onde são e sua nacionalidade. Tudo em inglês.
Trabalho em duplas. Entregar em folha A3 (canson). Data de entrega: 6°A e 6°B: 14/03/2017
Nome da Professora: Thamires Disciplina: Ciências
Faça a seguinte experiência: Gelo e Iceberg
1. Em um copo totalmente seco por fora, coloque água até a metade. 2. Coloque na água três pedras de gelo.
3. Observe o copo por 10 minutos. Responda as questões a seguir:
a) O que se formou na superfície externa do copo?
b) Explique porque isso aconteceu levando em consideração as mudanças do estado físico da água.
c) Faça uma pesquisa e responda se é possível relacionar os cubos de gelo no copo de água com um iceberg.
d) Monte um relatório do seu experimento.
O trabalho deve ser entregue no modelo padrão de TP disponível no site. Serão avaliados: entrega dentro do prazo, conteúdo e estética do trabalho. Valor: 5,0 pontos (2,0 estética / 3,0 conteúdo)
Data de entrega: 03/04 segunda-feira (não serão aceitos trabalhos entregues em outra data). Individual
TRABALHOS E PESQUISAS – 1º B
Prezado aluno (a):
Essas orientações serão importantes para a realização de seus TRABALHOS E PESQUISAS, esteja atento aos prazos de entrega e qualquer dúvida procure seu professor. Não se esqueça que este trabalho vale 5,0. Os outros 5 pontos serão relativos às tarefas.
Importante: Divida o tempo, faça os trabalhos com antecedência. Nome do Professor: Sávio
Disciplina: Matemática
Introdução: Os alunos serão os construtores da própria aprendizagem para a intenção da construção do próprio conhecimento. A construção proposta se dará conforme o diagrama colocado em seguida.
Desenvolvimento: Execução:
Capítulos: 2 ao 10 do livro 1 de Matemática. Prazo: todo o 1ºBimestre de 2017.
O esquema do trabalho será publicado em sala e em arquivo separado. Favor verificar TP de Matemática – 7º ano
Nome da Professora: Inês Disciplina: História
O grupo deverá utilizar uma das ferramentas de liderança, descritas abaixo, na confecção do cartaz. Deverá descrever e montar em uma folha a parte a ferramenta utilizada e após montar o carta, de acordo com o tema sorteado.
O cartaz deverá ter figuras e um texto sobre o tema sorteado pelo grupo. No canto do cartaz deverá constar o nome, número dos elementos do grupo. O grupo deverá entregar a folha com a ferramenta de liderança e o cartaz. O trabalho vale 5,0 pontos , sendo
1,0 ponto de data de entrega.
1,0 ponto do uso da ferramenta de liderança
3,0 pontos do carta ( capricho, limpeza e proposta) Data de entrega: 23/03
Nome da Professora: Patrícia Mandu Disciplina: Português
MITOS E LENDAS DA MITOLOGIA GREGA
O trabalho será realizado em sala, os alunos formarão grupos e farão uma pesquisa sobre o tema definido com leitura e discussão do mesmo.
Para a finalização do trabalho será utilizado a Ferramenta de liderança escolhido pelo grupo.
Nome da Professora: Patrícia Eveling Disciplina: Geografia
Tema: Problemas na Ocupação dos Solos
Utilizando O Diagrama espinha de Peixe, os alunos farão uma breve pesquisa dos problemas atuais que afetam o solo: Queimadas, Erosão, Lixiviação e laterização. Em grupos, irão elaborar o Diagrama espinha de peixe, enfocando a causa e o efeito da destruição do solo pela ação humana.
Os trabalhos serão apresentados em sala. Data de entrega: 06/04
Nome da Professora: Inês Disciplina: Filosofia
Os alunos irão produzir a capa do caderno de Liderança do Projeto O Líder em Mim. A capa deverá conter:
Título: OLEM - O LÍDER EM MIM Produção: A árvore dos Sete Hábitos.
Poderá ser produzida com a criatividade do aluno. Ainda na capa deverão estar colocados os Sete Hábitos
Na parte inferior da capa deverá ser colocado o nome, número e sala do aluno. Esse caderno será utilizado em todas as disciplinas e para todas suas ações de Liderança pois, ele é um Projeto da Escola.
Valor: 5,0 pontos
1,0 ponto da data de entrega
3,0 pontos do capricho e cuidado do trabalho 1,0 ponto de Criatividade
Data de entrega - 7º A e 7º B - 09/03
Nome da Professora: Mariani Disciplina: Espanhol
TEMA: Don Quijiote de La Mancha
FORMATO: A4 (sulfite) com Capa Padrão Anglo, tema descrito em, no máximo, 2 folhas, imagem ilustrativa do tema e bibliografia.
INDIVIDUAL OU EM GRUPOS DE ATÉ 3 PESSOAS.
OBSERVAÇÕES: 1). Não se trata de um resumo da história e sim de um texto sobre a obra, seu autor, e considerações/curiosidades que julgarem relevantes.
2). Tudo deve estar escrito em Espanhol. DATA DE ENTREGA: 31/3
Nome do Professor: Andrei Disciplina: Ciências
Construção de célula eucarionte
Materiais: Bola de isopor pequena, gel para cabelo incolor ou azul, e outros de sua criatividade para construir as organelas.
O trabalho deverá ser realizado em duplas e conter folha com legenda das organelas e partes das células.
Data de entrega: 14/3
Nome da Professora: Simone Disciplina: Inglês
Escolha um dos países em que o Inglês é Língua Oficial e pesquise sobre: “English Speak Country”
1- Religion;
2- Cultural traditions; 3- Types of house;
4- Things to do in the free time.
Monte um cartaz (folha canson- A3), anexando textos e figuras. Trabalho em duplas ou individual.
Data de entrega: 7°A: 14/03/2017 7°B e 7°C: 16/03/2017
TRABALHOS E PESQUISAS – 1º B
Prezado aluno (a):
Essas orientações serão importantes para a realização de seus TRABALHOS E PESQUISAS, esteja atento aos prazos de entrega e qualquer dúvida procure seu professor. Não se esqueça que este trabalho vale 5,0 . Os outros 5 pontos serão relativos às tarefas.
Importante: Divida o tempo, faça os trabalhos com antecedência. Nome da Professora: Patrícia Eveling
Disciplina: Geografia
Caderno de Interatividade - Proposta Ter um Objetivo em Mente
Pensar ganha-ganha Criar Sinergia
Objetivos
- Ampliar a competência da escrita, escrevendo textos socialmente relevantes sobre os diversos temas propostos em geografia pela professora.
- Possibilita uma abordagem critica de diferentes temas escolhidos pelos alunos.
- Contribui para a elaboração de textos formais, favorecendo o “velho” hábito de escrever e de dissertar sobre suas opiniões.
Os alunos recebem do professor o Caderno de Interatividade e os temas propostos para o trabalho.
Em seguida é escolhido um aluno para iniciar o trabalho. O mesmo levará para casa e
escreverá no caderno suas opiniões e questionamentos a respeito do tema que escolheu. No dia seguinte, escolhe outro aluno para levar o caderno para casa e o mesmo deverá escrever sua opinião e questionamentos sobre o tema que ele escolheu.
Obs.: A escolha do aluno é feita por sorteio previamente.
Todos os alunos são responsáveis em levar no seu dia o caderno de Interatividade para casa e fazer o texto proposto.
Avaliação
Os avanços na aprendizagem serão avaliados pela professora por meio da análise comparativa das produções de cada aluno e o registro processual dos textos. O caderno apresenta regras que deverão ser cuidadosamente trabalhadas pelo aluno, como:
Pontualidade na entrega do caderno.
Limpeza e clareza na escrita.
Texto coerente com o tema abordado, devendo ter uma introdução, desenvolvimento e conclusão.
Capricho e criatividade. Data de entrega: 11/04
Nome do Professor:Guto Disciplina: Matemática
Lista de exercícios dá Apostila 1 do oitavo ano, sendo eles na página 376 exercícios 7, 8, 10 e 11; página 377 exercício 13.
Os enunciados devem ser copiados a caneta ou digitados, e resolvidos a mão.
A capa deve ser impressa nos moldes do colégio, devendo ser retirado o seu modelo do site.
Data de entrega - será impreterivelmente no dia 17 de março
Nome da Professora: Mariani Disciplina: Espanhol
TEMA: Curiosidades de la América
FORMATO: A4 (sulfite) com Capa Padrão Anglo, tema descrito em, no máximo, 2 folhas, imagem ilustrativa do tema e bibliografia.
INDIVIDUAL OU EM GRUPOS DE, NO MÁXIMO, 3 PESSOAS.
OBSERVAÇÕES: 1) Vale colocar curiosidades de mais de um país da América, desde suas culturas a feitos, descobertas, etc.
2) Tudo deve estar escrito em Espanhol. DATA DA ENTREGA: 31 de março de 2017, sexta-feira (8ºB) 03 de abril de 2017, segunda-feira (8ºA)
Nome da Professora: Adriana Disciplina: Português
Atividade em arquivo e publicada em sala. Data da entrega:3/4
Nome da Professora: Patrícia Castro Disciplina: História
TRABALHO DE PESQUISA – 8°ANO 1° BIMESTRE
DISCIPLINA: HISTÓRIA
PROFESSORA: PATRÍCIA CASTRO
Os alunos serão divididos em 6 grupos. Cada grupo ficará encarregado por um dos temas abaixo:
1 – Transição da Idade Média (descentralizada) para a Idade Moderna (centralizada): a crise do sistema feudal e o Renascimento cultural e Urbano (Diagrama de Venn)
2 – Mercantilismo: política econômica dos reis modernos (Espinha de Peixe)
3 – Personificação, Alianças e Bastilha: mecanismos de controle do poder dos reis modernos (Fluxograma)
4 – O absolutismo francês: Luís XIV (Brainstorm)
5 – O absolutismo inglês: A família Tudor (Diagrama de Lótus) 6 – O absolutismo inglês: A família Stuart (Pare e Pense)
Proposta:
- Cada grupo irá escolher de 2 à 3 imagens que representam seu tema.
- A imagem deve ser impressa (colorida e com boa definição) em uma folha de sulfite e colada no color set preto.
- Os alunos apresentarão o tema que lhes foi confiado utilizando a ferramenta de liderança escolhida.
- Todos os textos devem ser digitados (arial 14 ou 16) em cor automática (preta). - Na parte inferior da folha deve conter: nomes dos alunos, números e sala (digitado)
- Em sala, os alunos deverão apresentar o resultado do trabalho para montagem de uma linha do tempo.
Valor: 5,0 pontos 2,0 estética (ferramenta de liderança) / 3,0 conteúdos dos textos explicativos Data de entrega: 8°A - 22 de março 8°B – 23 de março (não serão aceitos trabalhos entregues em outra data)
Nome da Professora: Thamires
DSTS – DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSIVEIS O trabalho deverá ser em grupos de no máximo 5 integrantes.
O grupo deverá elaborar um porwerpoint contendo as seguintes informações: 1 – Escolher duas doenças sexualmente transmissíveis;
2- Para cada doença deverá conter: Sinais e Sintomas; Complicações/Consequências; formas de transmissão e prevenção.
3. Os alunos deverão apresentar o trabalho. Todos do grupo deverão apresentar para que sejam avaliados.
4 – Valor: 5,0 pontos (2,0 estética e conteúdo / 3,0 apresentação individual) Data de entrega: 21 de março.
Nome do Professor: Rodrigo Disciplinas: Física
Tema: Grandes cientistas e suas descobertas.
Procedimento: Escolher, no mínimo, três cientistas que atuaram na área das ciências naturais (física, química e biologia) e suas principais contribuições para a humanidade.
O trabalho será individual.
Atenção: o trabalho digitado deve ser editado e é fundamental a apresentação das fontes. Data da entrega: 23/3
*************************************************************************************************** Nome da Professora: Simone
Disciplina: Inglês “Worries about School”
Monte um cartaz (folha canson- A3) apresentando as preocupações dos alunos na volta à escola, conforme aprendido na Unidade 1, páginas 8 e 9. Anexe figuras e textos.
Trabalho em duplas ou individual.
TRABALHOS E PESQUISAS – 1º B
Prezado aluno (a):
Essas orientações serão importantes para a realização de seus TRABALHOS E PESQUISAS, esteja atento aos prazos de entrega e qualquer dúvida procure seu professor. Não se esqueça que este trabalho vale 5,0. Os outros 5 pontos serão relativos às tarefas.
Importante: Divida o tempo, faça os trabalhos com antecedência. Nome da Professora:Patrícia Eveling
Disciplina: Geografia
Tema: África: terra de Contrastes
Em grupo os alunos irão escolher um país da África. Em seguida irão elaborar um cartaz informativo usando o fluxograma “Criador de Sinergia”, com o objetivo de criarem uma terceira alternativa para solucionar ou amenizar os problemas sociais na África.
a) Posição geográfica do país b) IDH do país
c) PIB do País d) Cultura do país
Após a análise e pesquisa, o grupo irá pensar e colocar em prática a elaboração do cartaz. Os trabalhos serão apresentados em sala. Ver exemplo do Fluxograma anexado em sala. Data de entrega: 27/03
Nome da Professora: Mariani Disciplina: Espanhol
TEMA: Spanglish (filme, também encontrado em Português com o nome Espanglês) FORMATO: A4 (sulfite) com Capa Padrão Anglo, tema descrito em, no máximo, 2 folhas, imagem ilustrativa do tema e bibliografia.
INDIVIDUAL OU EM GRUPOS DE, NO MÁXIMO, 3 PESSOAS.
OBSERVAÇÕES: 1) Elaborar um resumo do filme assistido e fazer uma conclusão acerca do tema (fusão dos dois idiomas).
2) Tudo deve estar escrito em Espanhol. DATA DA ENTREGA: 03 de abril
Nome da Professora: Adriana Disciplina: Português
Lista de exercícios passada em sala.
Nome do Professor: Rodrigo Nogueira Temas: Propriedades da matéria
Será explicado em sala Data de entrega: 22/3
Nome dos Professores: Max e Zé Disciplina: Matemática
Lista de exercícios disponibilizadas em arquivo do professor. Data de entrega – 15/3
Nome da Professora: Simone Disciplina: Inglês
Monte uma história em quadrinhos com o tema “Friendship”.
Você pode desenhar ou usar programas da internet de montagem de quadrinhos! Crie seus personagens e falas!
Trabalho em grupo de 4 alunos. Usar folha A3 (canson).
Data de entrega: 9°A 9°B: 17/03/2017
Data de entrega: 02/06/2016 Nomes do Professor: Rodrigo Disciplina: Física
Tema: Ondas eletromagnéticas e suas aplicações.
Procedimento: Citar as características das ondas eletromagnéticas e suas aplicações no cotidiano. Diferenciar radiação ionizante de radiação não ionizante.
Trabalho individual. Data da entrega: 23/3
Nome da Professora: Patrícia Castro Disciplina: História
Em grupos:
Proposta:
Os alunos irão preparar uma revisão da PGM para a avaliação de A1, utilizando as ferramentas de liderança estipuladas, em um color set preto. Todos os textos, inclusive o título, devem ser digitados em ARIAL. Iremos fotografar e compartilhar os trabalhos para estudo! Utilizem imagens.
1 - Antecedentes da PGM (Espinha de Peixe) 2 – Estratégias da PGM (Brainstorm)
3 – Relação entre o Imperialismo do século XIX e a Segunda Revolução Industrial com a Guerra Mundial (Diagrama de Venn)
4 – Estopim do conflito (Pare e Pense)
5 – A Tríplice Aliança (ano de formação e motivação de cada país para a guerra) – (Diagrama de Lótus)
6 – A Tríplice Entente (ano de formação e motivação de cada país para a guerra) – (Diagrama de Lótus)
7 – Reviravolta: A mudança de lado da Itália, a Saída da Rússia e a entrada dos EUA na Guerra. (Fluxograma)
8 - O Tratado de Versalhes (Brainstorm)
Valor: 5,0 pontos (não é possível entregar ou apresentar em outra data) 2,0 pontos – estética/utilização da ferramenta de liderança
3,0 pontos – conteúdo e apresentação Data da entrega: 17/03
