1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS FACULDADE DE QUÍMICA
LICENCIATURA EM QUÍMICA MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II PERÍODO: 2020.2
SEU GUIA DE ESTUDOS
Bem-vindo às orientações acerca do Estágio Supervisionado. Por ser um curso a distância é importante que você se familiarize com as especificidades da modalidade e, dessa forma, possa usufruir as vantagens de estudar a distância.
Este guia contém algumas orientações básicas que o ajudarão em todo o percurso da aprendizagem lhe auxiliando a desenvolver seus estudos de forma autônima e com êxito.
Ao longo da atividade você poderá encontrar dificuldades as quais devem ser encaradas como desafios a serem vencidos com o auxílio de todos os participantes. Lembre-se de que estudar a distância não significa estar só. Procure fazer grupos de estudo e procure pela orientação de seu tutor, sempre que necessário.
Bons estudos e sucesso para todos!! Os professores.
ESTÁGIO PEDAGÓGICO NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA MODALIDADE À DISTÂNCIA
O estágio pedagógico nas escolas é componente obrigatório, podendo ser entendido como o eixo articulador entre teoria e prática na formação de professores. A riqueza dos seus momentos presenciais está na oportunidade de construir, em conjunto com o professor-orientador e demais colegas, uma consciência crítico-reflexiva sobre a realidade, com possibilidade de transformá-la. O estágio deve propiciar o conhecimento, a reflexão e a análise da escola em todos os seus campos de atuação, assim como as ações educativas desenvolvidas na comunidade.
O Conselho Nacional de Educação, responsável pelas Diretrizes Curriculares para a formação de professores da Educação Básica orienta em seu artigo 12 que:
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§ 1º A prática, na matriz curricular, não poderá ficar reduzida a um espaço isolado, que a restrinja ao estágio, desarticulado do restante do curso.
§ 2º A prática deverá estar presente desde o início do curso e permear toda a formação do professor.
§ 3º No interior das áreas ou das disciplinas que constituírem os componentes curriculares de formação, e não apenas nas disciplinas pedagógicas, todas terão a sua dimensão prática.
O estágio poderá ocorrer em espaços denominados informais, se estes satisfizerem as necessidades formativas elencadas pelo curso.
CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
A carga horária mínima para a prática de ensino de acordo com a Resolução do Conselho Nacional de Educação nº 2, de 01 de julho de 2015, em seu décimo terceiro artigo, capítulo V sobre “Da Formação Inicial do Magistério da Educação Básica em Nível Superior: Estrutura e Currículo” atribui em seu inciso I um total de:
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular, distribuídas ao longo do processo formativo;
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na educação básica, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto de curso da instituição.
A prática é componente curricular presente nas atividades pedagógicas em articulação com os conteúdos específicos da Licenciatura em Química, problematizados em múltiplas instâncias, sendo iniciada nas primeiras unidades formais do curso e culminando, a partir da segunda metade do curso, com os estágios supervisionados nos espaços destinados a atuação profissional do futuro professor de Química.
A carga horária total do Estágio Supervisionado de caráter obrigatório para os graduandos em Licenciatura em Química Modalidade à Distância da UFPA, conforme indica o projeto do curso, terá 408 horas para os acadêmicos que não possuem nenhuma experiência profissional no ensino de Ciências e/ou Química, devendo ser desenvolvida em quatro módulos, que contabilizarão atividades realizadas nas escolas, nas salas de aula, nos encontros virtuais com os tutores à distância para discutir as práticas pedagógicas e atividades que poderão ser desenvolvidas, desde que estejam direcionados para os processos de ensino e aprendizagem em
3 Ciências e/ou Química nos nível fundamental e médio, respectivamente, em suas diversas modalidades.
Para o cumprimento das etapas propostas para o estágio, o discente utilizará horários livres em seu turno de trabalho ou em turnos em que o mesmo não esteja em seus horários de trabalho regular. As turmas nas quais os acadêmicos desenvolverão seus estágios, não devem coincidir com aquelas em que ministram aulas quando for o caso. O estágio Supervisionado será contabilizado da seguinte forma:
ATIVIDADES CARGA
HORÁRIA Reunião de implantação e orientações do estágio por semestre (plataforma
Moodle)
06 horas
Em sala de aula, acompanhando uma turma diferente em cada semestre*. 30 horas
Nas atividades relacionadas ao ambiente escolar (participação em reuniões pedagógicas, participação e organização de eventos como feiras culturais, jogos escolares, etc).
24 horas
Participação nos encontros virtuais (plataforma Moodle) de acompanhamento e/ou socialização dos estágios com os tutores a distância.
16 horas Participação nos encontros para orientação e acompanhamento com os tutores
à distância (plataforma Moodle).
06 horas
Planejamento de atividades relacionadas ao estágio em aula. 10 horas
Confecção de materiais solicitados pelos tutores do estágio (diários, relatórios, etc).
10 horas TOTAL = 102 horas de Atividades relacionadas ao Estágio Supervisionado
*A carga horária destinada à sala de aula deverá ter no mínimo 02 (duas) horas-aula de regência em cada semestre.
CRÉDITO DE CARGA HORÁRIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Será permitido ao aluno creditar até 50 % da carga horária destinada a atividades no
ambiente escolar (participação em reuniões pedagógicas, participação e organização de eventos
como feiras culturais, jogos escolares, etc), em cada um dos níveis exigidos (fundamental ou médio) mediante comprovação das atividades e parecer do professor responsável pela disciplina. Para obter crédito correspondente, o aluno deverá apresentar documento da escola na qual exerceu atividades que possam ser consideradas para o crédito da carga horária de estágio, no nível fundamental de 5° a 8° séries/ano ou ao 9 ° ano conforme o caso, e no ensino médio de 1ª a 3ª série. O crédito só poderá ser concedido para aqueles que apresentarem/comprovarem experiência na prática docente nas disciplinas Ciências e Química. O crédito de carga horária referente ao item atividades no ambiente escolar não dispensa o aluno das demais atividades do estágio.
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DESENVOLVIMENTO E ACOMPANHAMENTO DOS ESTÁGIOS
SUPERVISIONADOS
Os estágios supervisionados nas salas de aula podem ser desenvolvidos em etapas que podem ocorrer da seguinte maneira:
1- Observação (Caracterização de espaço de ensino e observação das práticas pedagógicas); 2- Participação (Elaboração de materiais didáticos, aplicação de atividades, reforço de aprendizagem etc.);
3- Regência (Aula e manejo de classe).
Para cada módulo do estágio, espera-se que o acadêmico - estagiário cumpra todas as etapas propostas. Os estágios serão acompanhados pelo professor colaborador na escola, tutor à distância do curso de licenciatura à distância e comissão de coordenação pedagógica do curso, mediante encontros presenciais, visitas as escolas e apresentação das fichas de atividades e acompanhamentos devidamente preenchidas e assinadas pelo aluno e pelo professor colaborador. Para cada módulo, o estagiário deverá finalizar com a entrega de trabalhos solicitados em relação às atividades desenvolvidas, tais trabalhos devem considerar as peculiaridades de cada polo e de cada turma, não devendo o estágio e seu desenvolvimento ser o processo para alcançar os trabalhos finais e sim que os trabalhos sejam decididos em função das vivências e problematizações do processo desenvolvido.
AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
O estágio supervisionado de caráter obrigatório terá sua avaliação constituída de:
CRITÉRIOS – Considera o conjunto das atividades relacionadas ao estágio supervisionado comprovadas em fichas de registro de atividades fornecidas pelo curso, com as devidas anotações e assinaturas do professor colaborador e tutores à distância que assumirem a responsabilidade de envolvimento direto com o estágio em cada polo; considera a frequência e participação nos encontros com os tutores à distância e cumprimento de tarefas que podem ser solicitadas pelos tutores durante o estágio, entrega de documentos escritos com informações relacionadas ao estágio supervisionado (relatório). Constituirá uma nota de até 10 pontos. Será considerado aprovado aquele que obtiver conceito igual ou superior a Regular.
5 O Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Química modalidade à distância da Universidade Federal do Pará enquadra-se na Lei N° 11.788, de 25 de setembro de 2008, que dispõe sobre os estágios dos estudantes e traz considerações a cerca de sua finalidade e obrigatoriedade, bem como dos termos de compromisso previstos entre as instituições de ensino, locais de estágio e seguro para os alunos, assumido pela instituição (UFPA).
Casos omissos serão considerados pela comissão de estágio.
Belém, 18 de fevereiro de 2020
CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
DATA ATIVIDADES
07/03/2020 Início da disciplina e planejamento para as atividades relacionadas ao estágio II (1º ano do Ensino Médio)
14/03/2020 Planejamento para as atividades relacionadas ao estágio II (1º ano do Ensino Médio)
Abril/2020
Orientação sobre as atividades do estágio Maio/2020
Junho/2020 Julho/2020
04/07/2020 Produção do relatório
11/07/2020 Entrega do relatório com as fichas devidamente assinadas
Polo: Barcarena e Bujarú
Prof. Dr. José Ribamar Bogéa Lobato Tutora: Adylles Viana
Polo: Redenção e São Sebastião da Boa Vista Profa. Dra. Patrícia Santana Barbosa Marinho Tutora: Anne Gleicy Rocha
Polo: Tucumã
Prof. Dr. Heriberto Rodrigues Bitencourt Tutora: Anne Gleicy Rocha
