Plano Anual de Atividades

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Plano Anual de Atividades

TEMPOS DE PANDEMIA

- 2020/2021 -

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ÍNDICE

INTRODUÇÃO ... 2

PROJETOS ... 2

PLANO DE ATIVIDADES DOS SPO ... 7

PLANO DA ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR ... 9

PLANO DE ATIVIDADES DO GRUPO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL ...16

ATIVIDADES DE TURMAS ...19

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INTRODUÇÃO

As circunstâncias em que estamos imersos recomendam muitas alterações ao quotidiano escolar que conhecíamos, desde a redução do tempo de permanência na escola à dos contactos interpessoais presenciais, passando por muitos outros aspetos que todos os que vivem a escola conhecem perfeitamente. Acresce que os cenários de enorme incerteza quanto ao evoluir da pandemia aconselham à focalização do trabalho naquilo que é mais estritamente necessário – as atividades letivas em sala de aula.

Assim, mau grado se terem cumprido os procedimentos habituais1_{para a recolha} de propostas de projetos e atividades, conta-se, em meados de novembro, com seis propostas de projetos, com o plano de atividades dos Serviços de Psicologia e Orientação Vocacional (SPO) e da Biblioteca Escolar e ainda com atividades de uma turma.

PROJETOS

Dos seis projetos que a seguir se apresentam, cinco são de continuidade e um é retomado após interrupção – Escola Amiga do Ambiente. Quatro deles destinam-se exclusivamente a alunos (quadro 1)

Quadro 1 Responsável/veis Colaborador(es) Destinatários

Especificação dos destinatários Educar para a Saúde / Educação Sexual

Cristina Bessa Antónia Dias Ana Paupério Alunos, Docentes, Funcionários não docentes, Comunidade extra-escolar Todas as turmas da escola Escola Amiga

do Ambiente Sara Fernandes

Lurdes Santos, Abílio Pinto, Emília Silva, Miguel Oliveira Alunos As atividades irão abranger o maior número de alunos possível. Ainda não existe um grupo específico definido. Projeto Cultural de Escola Cândida Ramoa Associação de Estudantes da ESBN; Coordenadora da Biblioteca Escolar; Professora Sílvia Lizi e outros a definir. Alunos Todos os alunos interessados em dar a conhecer o seu talento artístico.

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Clube de Proteção Civil ESBN

Sílvia Lizi Carlos Paiva

Alunos, Docentes, Funcionários não docentes Turmas novas de 7º e 10 º anos (relembrar as outras turmas , 8º 9º 11º e 12º anos) (En ) cantar

na Boa Nova Sílvia Lizi Não tem Alunos

Alunos de qualquer ano /turma do ensino básico ou secundário que se queiram inscrever Desporto escolar Mário João Mendes Grupo de Educação Física Alunos Todas as turmas de todos os anos de escolaridade

O quadro 2 especifica, para cada projeto, objetivos, atividades e articulação com disciplinas ou outras componentes curriculares.

Quadro 2 Objetivos do projeto

Principais atividades a desenvolver / iniciativas a levar a cabo Especificação da articulação prevista com disciplina(s)... Educar para a Saúde / Educação Sexual

Adotar medidas adequadas à prevenção e contenção da Covid -19, em estreita articulação com os elementos da comunidade escolar, os pais ou encarregados de educação e a Unidade de Saúde Pública do respetivo Agrupamento de Centros de Saúde. ⮚ Dar a conhecer as manifestações da doença. ⮚ Dar a conhecer as formas de transmissão da doença. ⮚ Dar a conhecer as atividades a desenvolver na Escola no âmbito da prevenção Covid-19. ⮚Capacitar a Comunidade Educativa para a adoção de comportamentos preventivos adequados que visam intervir no ambiente escolar, no sentido de facilitar esses mesmos comportamentos. ⮚ Colaborar

permanentemente com os centros de saúde (equipas de saúde escolar), associações de pais e de estudantes e outros - responsáveis por

Colocação de cartazes relativos à Covid -19, nos diferentes pavilhões

Sessões do tipo seminário / palestras para sensibilização e formação dos alunos (Escola Segura e ULMS)

Distribuição de Cheque dentista em parceria com a ULSM.

Educação Sexual/ Saúde (Projetos das turmas) Cidadania disciplinas Técnicas dos Cursos Técnico Profissional de Saúde

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elaborar e coordenar os respetivos planos de saúde. ⮚Colaborar nos procedimentos perante a identificação de um caso suspeito de COVID-19. Dar continuidade ao Gabinete de Saúde, um espaço onde seja possível o aconselhamento, individual ou em grupo, mantendo uma relação de confiança e sigilo (caso seja possível em algum momento).

Escola Amiga do Ambiente

Sensibilizar os alunos para as questões ambientais

relacionadas com o

desenvolvimento sustentável e para a necessária mudança de comportamentos. Fomentar a separação e recolha seletiva de resíduos. Melhorar os níveis de biodiversidade dentro da escola.

Sessões de sensibilização. Melhoria dos equipamentos de recolha seletiva de resíduos. Visionamento de vídeos. Reativação do charco. Ações de manutenção e plantação de espécies florestais autóctones. Biologia e Geologia (10.º e 11.º), Biologia (12.º), Química (12.º), Ciências da Natureza, Filosofia (11.º) Projeto Cultural de Escola

Valorizar a escola como espaço de fruição cultural e artístico.

Proporcionar aos alunos, com interesse em mostrar e desenvolver talento artístico, a oportunidade de partilha com a comunidade escolar. Criar condições para a valorização dos alunos com talento artístico, através da realização de uma

oficina/workshop por área.

Concurso “Olhares sobre a ESBN”.

Participação na gala de apresentação do filme realizado no ano letivo 2019/2020.

Divulgação em diversas plataformas digitais os filmes realizados em anos anteriores. Levantamento dos alunos com talentos artísticos e organizar essa informação.

Identificação dos

interesses/desejos dos alunos com talentos e organizar um plano de apresentação à comunidade.

Realização de pelo menos duas oficinas/Workshops (de áreas artísticas diferentes). Ensino articulado da música; artes visuais e disciplinas da área artística da educação especial. Clube de Proteção Civil ESBN Sensibilizar a comunidade escolar sobre a segurança em caso de evacuação de

emergência.

Conhecer os procedimentos

Aulas de sensibilização com PPT sobre Plano de

emergência da ESBN realizada nas aulas de DT atendimento.

Com a Direção de turma

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durante uma evacuação de emergência.

(En ) cantar na Boa Nova

Motivar os alunos para melhorar a sua integração na Comunidade Escolar. Melhorar o bem estar físico, psicológico e social de todos os elementos da comunidade escolar.

Melhorar o ambiente da escola

Incentivar a criatividade

Aulas de canto On- Line - Via Zoom 2 Sem disciplinas específicas para articulação Desporto Escolar

O desporto escolar visa especificamente a promoção da Saúde e Condição

Física, a aquisição de hábitos e condutas motoras e o entendimento de Desporto como fator de cultura, estimulando sentimentos de solidariedade, cooperação, autonomia e criatividade, desenvolvidas como complemento curricular e ocupação dos tempos livres, num regime de liberdade de

participação e de escolha.

Atividades de treino

desportivo regular de Grupos -Equipa e de competição desportiva interescolar formal, de âmbito local, regional, nacional e, eventualmente, internacional.

Articulação com a disciplina de Educação Física

Todos os projetos se enquadram na linha Despertar e Atuar do PEE em vigor, embora em áreas de atuação distintas, exceto dois que apresentam enfoque na componente artística (quadro 3). Todos os projetos são de âmbito escolar, salvo o de Desporto Escolar, que é de âmbito nacional.

Quadro 3

Enquadramento nas linhas orientadoras definidas no PEE para o Plano Plurianual de Atividades

Especificação da área de atuação no caso de ter sinalizado a linha "Despertar e Atuar"

Educar para a Saúde

/ Educação Sexual Linha Despertar e Atuar Saúde

Escola Amiga do

Ambiente Linha Despertar e Atuar Ambiente

Projeto Cultural de

Escola Linha Despertar e Atuar Artes

2_{De acordo com o que possa vir a acontecer devido à pandemia, poder-se-á reestruturar o tipo}

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Clube de Proteção

Civil ESBN Linha Despertar e Atuar Segurança

(En ) cantar na Boa

Nova Linha Despertar e Atuar Artes - Canto / Música

Desporto escolar Linha Despertar e Atuar Desporto

Apresentam-se, por último, no quadro 4, custos e observações relativas a alguns dos projetos.

Quadro 4

Custos previstos a cargo da

escola Observações

Escola Amiga do Ambiente 250 euros

Projeto Cultural de Escola 100 euros

A concretização de grande parte dos objetivos está muito dependente da possibilidade de realizar ou não os encontros de alunos e as oficinas/workshops. Em tempo de pandemia há muita incerteza em relação ao que podemos fazer. Não é intenção da responsável substituir os encontros presenciais por sessões on-line. Clube de Proteção Civil

ESBN Colaboração com a Proteção Civil de Matosinhos (En ) cantar na Boa Nova Este ano , devido à pandemia, não haverá aulas

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PLANO DE ATIVIDADES DOS SPO

Objetivos de Intervenção

Atividades/Estratégias

Calendarização

Intervenientes

Contribuir para o

desenvolvimento integral dos alunos e para a construção da sua identidade pessoal.

Identificar e analisar as causas de insucesso escolar e propor as medidas tendentes à sua

resolução em colaboração com os docentes.

Apoiar os alunos no seu processo de aprendizagem e de integração no sistema de relações

interpessoais da comunidade escolar.

Colaboração com professores na identificação e análise de casos de insucesso escolar, bem como na promoção do sucesso escolar, definindo as medidas de intervenção mais adequadas.

Ao longo do ano letivo Alunos Direção Diretores de Turma Docentes SASE Assistentes Operacionais Pais/Encarregados de Educação

Intervenção psicológica individual em diversas problemáticas específicas como: depressão, ansiedade, problemas familiares, dificuldades de aprendizagem, orientação vocacional e outras.

Ao longo do ano letivo

Atendimento individual a Pais/Encarregados de Educação (sempre que o alvo, de intervenção direta ou indireta, é o jovem).

Desenvolvimento e implementação de ações de O.E.P. a nível individual e de grupo, do 7º ao 12º ano de escolaridade:

- Avaliação e encaminhamento de alunos para outros percursos de formação;

- Sessões de O.V. dirigidas aos alunos do 9º ano com a colaboração do diretor de turma;

- Realização de visitas de estudo a instituições de formação e feiras de orientação, preferencialmente com a colaboração dos docentes (se possível, tendo em conta o contexto de pandemia). Algumas visitas a instituições de ensino podem ser substituídas por ações realizadas por videoconferência.

- Organização da Mostra Formativa na ESBN – 2 junho (sujeito a aprovação no Conselho Pedagógico)

- Organização e realização de sessões de informação, acerca das oportunidades educativas após o 9º ano, dirigido a alunos do 9 º ano e respetivos pais/EE; - Sensibilização aos alunos do 10º ano no âmbito da avaliação do ensino

secundário/candidatura ao ensino superior, no grupo turma, se solicitado pelo Diretor de Turma;

- Sensibilização aos alunos do 11º ano para questões relacionadas com a realização de Exames Nacionais e o Acesso e Candidatura ao Ensino Superior, no grupo turma;

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Conceber e desenvolver programas e ações de aconselhamento pessoal e vocacional, a nível individual ou de grupo.

Promover e desenvolver competências de resolução de problemas.

Promover e divulgar a oferta formativa da escola.

Promover as relações e a colaboração entre os vários agentes da comunidade educativa.

- Sensibilização, acompanhamento e apoio a alunos do 12º ano que pretendam realizar candidatura ao Ensino Superior ou a Cursos Técnicos Superiores Profissionais ou CET’s, bem como a realização de duas sessões dirigidas a pais/EE;

- Organização da atividade “À Descoberta da ESBN”- 5 e 6 de maio, em articulação e colaboração com a Direção e Grupos Disciplinares.

Serviços Exteriores à escola (IEFP, CPCJ, Autarquia, Unidade Local de Saúde, Centros de Formação Profissional) Divulgação da oferta formativa da escola, nomeadamente através da

participação em feiras de orientação vocacional.

3º Período escolar

Colaboração e participação em projetos, dinamizados por entidades exteriores à escola e dirigidos à comunidade educativa (Gabinete de Inserção Profissional da Junta de Freguesia, Casa da Juventude, ,,,) sempre que se considerem ações pertinentes, bem como em projetos dinamizados por estruturas ou docentes da escola (Por exemplo com a Equipa de Educar para a Saúde);

Participação em reuniões do Conselho Pedagógico e de Conselhos de Turma (sempre que se justifique a presença do técnico do SPO).

Coordenação e participação como elemento permanente da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva.

Ao longo do Ano Letivo

Despiste e encaminhamento de casos de foro social, psicológico, médico e outros para serviços exteriores à escola, sempre que necessário.

Articulação com serviços especializados na área da saúde, educação, emprego, segurança social e outros (sempre que necessário).

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PLANO DA ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR

Domínio A - Currículo, literacias e aprendizagens

Ação estratégica Calendarização Execução/Avaliação

Objetivos Atividades P /N P A cB E Responsáveis/ Dinamizadores

Público-alvo set. out. nov. dez. jan. fev. mar abr. mai. jun. Recursos Orçamento Avaliação Promover e incentivar o desenvolvimento de uma cultura de aprendizagem assente na articulação curricular Reuniões com os professores de diferentes áreas curriculares, visando a programação do trabalho colaborativo P PB x x Sem custos para a escola Reunião com o professor coordenador do projeto de Cidadania e Desenvolvimento para programar as possíveis ações de intervenção P PB x x x x x 21 x x x Espaço BE Sala Multimé-dia Compu-tadores Sem custos para a escola Reuniões com os professores de Cidadania e Desenvolvimento para programar as ações de intervenção P PB Sem custos para a escola Apoio ao currículo e intervenção na ação pedagógica: sessões/ aulas de literacia da informação sobre P X 7.º A e B 8.º A e B 19 11 e 12 Sem custos para a escola Grau de satisfa-ção dos envolvi-dos:

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Cidadania e Desenvolvimento Palestras Multidisciplinares A Ética no Desporto Alterações Climáticas: contagem para o Futuro Responsabilidade & Sustentabilidade O Caminho do Plástico nos Oceanos: de casa para o mar e do mar para a sua mesa A Pedra Filosofal e Rómulo de Carvalho

Uma Breve Viagem ao Universo – As Novas Profissões do Futuro Inclusão em Movimento: um novo olhar sobre a dislexia, o autismo NP X 10.º e 12.º anos 11.º e 12.º anos 28 17 18 19 9 6 14 Sem gas-tos para a esco la Sem custos para a escola inquéri-tos Grau de satisfa-ção dos envolvi-dos: inquéri-tos

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e a síndrome de asperger Sexualidade & Afetos:banir tabus de género

Mas, Afinal, o que é aEducação Intercultural? Comunidade de Leitores –“Viva a Literatura - o Escritor está na Escola”: leitura e debate sobre asobras: Papalagui, de Tuiavii de Tiavea,

Carta dePero Vaz Caminha e Carta do Chefe índio Seattle aoGrande Chefe de Washington A Matemática das Histórias Infantis e Juvenis 2.ª Comunidade de Leitores – “Viva a Literatura – o(a) escritor(a) vem à escola” Comunicar em Segurança: “stalking”, “sexting”, “fakenews” e 11.º e 12.º anos A definir 10 18 10 8 15

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Domínio B - Leitura e literacia

Objetivos Atividades P /N P A cB E Responsáveis / Dinamizador es

Público-alvo set. out. nov. dez. jan. fev. mar abr. mai. jun. Recursos Orçamento Avaliação

Promover a criação de iniciativas que desenvolvam as competências de leitura e de escrita Apoio ao desenvolvimento dos Projetos de Leitura (Literacia da Leitura): exposição dos livros propostos pela tutela; sessão

P PB PB + professores do grupo 300 10.º; 11.º e 12.º anos x x x Sem custos para a escola cibercrime? (sem data definida) Apoiar o desenvolvimento curricular, de forma articulada com os diferentes agentes da escola Apoio ao currículo e intervenção na ação pedagógica: implementação e orientação de atividades práticas com vista à realização do Plano Indivual de Trabalho de 2 alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem Orientação de 1 aluno do ensino profissional, no âmbito da Formação em Contexto de Trabalho (FCT) Nº de atividades planificadas: 19

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com os alunos para orientação da posterior escolha; promoção de atividades para apresentação dos Projetos de Leitura dos alunos. Apoio ao projeto “Viajar com os livros” (Literacia da Leitura): selecção de livros, sessões de leitura em sala de aula. P 7.º; 8.º e 9.º anos x x x x x x x Sem custos para a escola Sessões de leitura na BE seguidas de ilustração e/ou “manualidades”. P P B e professores da equipa da BE 7.º e 8.º anos e alunos do Centro de Apoio à Aprendi zagem – Ed. Inclusi-va 26 e 27 x x x x x x 50€ Grau de satisfação dos envolvi-dos: inquéritos Semana da Leitura (programa ainda a definir) P e NP PB Prof. da Equipa Profs. do Grupo 300 Comuni dade escolar x Suscitar o interesse pela leitura e pela arte de escrever

Encontro com escritores (parceria com a Porto Editora)

NP PB Turmas a definir ? Sem custos para a escola Grau de satisfação dos envolvi-dos: inquéritos Desenvolver a Literacia dos Media e a 7/1 - curta metragem (parceria com a Câmara Municipal de Matosinhos: P Cândida Ramoa + PB Alunos do ensino secundá ? Grau de satisfação dos

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envolvi-competência da escrita oficina para elaboração de um guião; filmagens rio inscritos dos: inquéritos Nº de atividades planificadas: 6

Domínio C - Projetos e parcerias

Desenvolver e diversificar a participação da biblioteca em projetos de parceria interna e externa “HUMANIZAÇÃO – ESCOLA FELIZ- CRIADORES DE FUTURO” – Projeto de parceria com escolas em rede e o centro de formação Calvet de Magalhães PB Professores envolvidos nas diferentes palestras x Sala multiméd ia computa dores Sem custos para a escola Grau de satisfação dos envolvidos: inquéritos Palestra/Formação ASAE NP Inspetores ASAE PB e prof. das turmas envolvidas 29 Sem custos para a escola Grau de satisfação dos envolvidos: inquéritos Desenvolver a Literacia dos Media “HUMANIZAÇÃO – ESCOLA FELIZ- CRIADORES DE FUTURO” – Projeto de parceria com escolas em rede e o centro de formação Calvet de Magalhães NP PB Sala multiméd ia computa dores Sem custos para a escola Grau de satisfação dos envolvidos: inquéritos Nº de atividades planificadas: 3

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Domínio D - Gestão da biblioteca escolar

Desenvolver, organizar e difundir a coleção Divulgação das novas aquisições P/N P PB + um elemento da equipa Comunida de educativa X X X Espaço BE +/- 1000€ Aperfeiçoar /continuar os procedimentos de gestão documental Tratamento documental em linha Presença atualizada e sistemática em linha P/N P PB Elementos da equipa Comunida de educativa X X X X X X X X X Espaço BE Sem custos para a escola Dinamizar o blogue da BE Presença atualizada e sistemática P/N P PB + um elemento da equipa Comunida de educativa X X X X X X X X X Espaço BE Sem custos para a escola Dinamizar a conta do Facebook da BE Presença atualizada e sistemática P/N P PB + um elemento da equipa Comunida de educativa X X X X X X X X X Espaço BE Sem custos para a escola Gerir os recursos humanos Orientação da equipa da BE: formação básica P PB Equipa da BE

X X X X X X X X X X Espaço BE Sem custos

para a escola Articular com o conselho administrativo a gestão da coleção X X X X X X X X X X Avaliar o serviço da BE Avaliação do trabalho desenvolvido Nº de atividades planificadas: 7

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PLANO DE ATIVIDADES DO GRUPO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Dia/Mês/ Duração Intervenientes e Destinatários

Descrição da Atividade(s) Objetivos da atividade

Áreas Intervenção/ Dimensão Recursos Educativos Orçamento (previsão) Ao longo do ano Grupo de Educação Especial. Comunidade escolar. Criação de blocos de apontamentos

Planear, organizar e dinamizar ações e atividades.

Desenvolver a capacidade de organização.

Fomentar o espírito de iniciativa e de cooperação.

Valorizar competências para a integração no mercado do trabalho.

Diminuir a produção de resíduos, através da reutilização de folhas.

Desenvolvimento pessoal e social. Transição para a vida pós-escolar.

Folhas recolhidas na escola. Guilhotina. Sem custos. 12 de Novembro (Manhã) Docentes de Ed. Especial. Assistentes Operacionais. Alunos. Comemoração do São Martinho:

Preparar cartuchos e assar castanhas.

Promover atividades da vida diária.

Promover o relacionamento

interpessoal.

Relacionamento interpessoal. Desenvolvimento pessoal e social.

Material da cozinha pedagógica. Os custos serão suportados pelo grupo de Educação Especial.

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PÁGINA 17 Dezembro Árvore e Presépio de Natal coletivos Grupo de Educação Especial. Comunidade escolar. Viver o Espírito de Natal

Decorar dos espaços da escola

Proporcionar aos alunos situações de apoio que reforcem a autoconfiança e uma atitude positiva.

Desenvolver o espírito crítico e a capacidade de intervir. Aplicar adequadamente várias técnicas e materiais.

Promover os valores da Família / Paz e Solidariedade.

Relacionamento interpessoal. Desenvolvimento pessoal e social.

Materiais específicos. Expositores. Trabalhos realizados pelos alunos. Sem custos. “Venda de Natal” Dezembro Docentes de Ed. Especial. Assistentes Operacionais. Alunos. Comunidade Escolar. Viver o Espírito de Natal Exposição/venda dos trabalhos desenvolvidos. Desenvolver a capacidade de planificação de tarefas. Desenvolver a capacidade de organização. Fomentar o espírito de iniciativa e de cooperação. Contribuir para a valorização da Escola como centro de formação.

Valorizar competências para a integração no mercado do trabalho.

Aplicar adequadamente várias técnicas e materiais.

Dar a conhecer à comunidade os trabalhos realizados.

Relacionamento interpessoal. Transição para a vida pós-escolar.

Materiais específicos. Expositores. Trabalhos realizados pelos alunos. Sem custos.

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14 de fevereiro Docentes de Ed. Especial. Assistentes Técnicos Operacionais. Alunos.

Dia dos namorados

Realização de um Placard Temático

Promover os valores relacionados com os afetos.

Relacionamento interpessoal. Dimensão afetiva/emocional. Materiais específicos. Expositores. Trabalhos realizados pelos alunos. Sem custos. 3 de abril Comunidade escolar. Dia mundial da consciencialização do Autismo Distribuição de folhetos sobre o tema. Afixação de cartazes. Sensibilizar a comunidade escolar para trazer uma peça/adereço azul.

Sensibilizar a comunidade escolar para a problemática. Elucidar a comunidade educativa relativamente à problemática. Relacionamento interpessoal. Aceitação e tolerância. Materiais específicos. Sem custos. 3º Período Grupo de Educação Especial Painel “Inclusão” Afixação de um painel alusivo à inclusão. Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da inclusão.

Aceitação e tolerância. Materiais

específicos. Os custos serão suportados por todos os elementos do grupo.

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ATIVIDADES DE TURMAS

Turma I1821

DESIGNAÇÃO RESPONSÁVEL LOCAL DATA HORA CUSTOS

Sensibilização ambiental - Recolha de lixo na praia de Leça da Palmeira e sensibilização para o impacto dos plásticos no ambiente aquático. António Lírio Sandra Ferreira Praia de Leça da Palmeira

Dezembro manhã Luvas e sacos do lixo.

NOTA FINAL

Como terá ficado patente nas páginas anteriores, o presente PAA, além de menos rico/diversificado do que os de anos precendentes, poderá não se cumprir na totalidade, desde logo porque várias iniciativas se encontram dependentes da evolução da situação pandémica.