• Nenhum resultado encontrado

Exercícios de Gerência de Riscos

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Exercícios de Gerência de Riscos"

Copied!
6
0
0

Texto

(1)

Curso: Especialização

Curso: EspecializaçãoEngenharia de Segurança do Trabalho – EST.Engenharia de Segurança do Trabalho – EST. Disciplina: EST 03

-Disciplina: EST 03 - Gerência de Risco – GR.Gerência de Risco – GR. Responsável: Paulo Rogério Alu!uer!ue "e #liveira Responsável: Paulo Rogério Alu!uer!ue "e #liveira

TAREF

TAREFA A 4.24.2

A fm de conerir praticidade aos aprendizados desta disciplina, A fm de conerir praticidade aos aprendizados desta disciplina, produza e indique as repostas aos três exercícios que s

produza e indique as repostas aos três exercícios que seuem!euem!

1

1.. DaDadodos s oos s vavalolorres es de de coconfnfababililididadade e (R(R) ) dde e cacadda a etetaaa a e! e! u!u! rocesso rodutivo (R1 " #$%#& R' " #$#& R " #$*& R+ " #$,*& R* rocesso rodutivo (R1 " #$%#& R' " #$#& R " #$*& R+ " #$,*& R* " #$,#& R- " #$%*& R, " #$#& R " #$*) deter!ine a confabilidade " #$,#& R- " #$%*& R, " #$#& R " #$*) deter!ine a confabilidade total R (T) total R (T) Resolução: Resolução: R(T) = R(A) x R(B) x R(C) x R(D) R(T) = R(A) x R(B) x R(C) x R(D) Assim: R(A)=R(1); R(B)=R(2) e R(D)=R(8) Assim: R(A)=R(1); R(B)=R(2) e R(D)=R(8) R(T) = 0,9 x 0,8 x 0,85 x R(C) R(T) = 0,9 x 0,8 x 0,85 x R(C) R(T) = 0,612 x R(C) R(T) = 0,612 x R(C)

Pe!is"mos #e$emi%" R(C), lo&o: Pe!is"mos #e$emi%" R(C), lo&o: R(C) = 1' (*) x R(C) = 1' (*) x (+) x ()-, o%#e:(+) x ()-, o%#e: (*) = 1 ' R(*) = 1 (*) = 1 ' R(*) = 1 . 0,85 = 0,15. 0,85 = 0,15 (+) = 1 ' R(+) = 1 (+) = 1 ' R(+) = 1 . 0,/5 = 0,25. 0,/5 = 0,25 () = 1 ' R() () = 1 ' R() us$i$ui%#o em R(C), $emos: us$i$ui%#o em R(C), $emos: R(C) = 1' 0,15 x 0,25x (1 ' R()) R(C) = 1' 0,15 x 0,25x (1 ' R())

(2)

R(C) = 1' 0,0*/5 x (1 ' R()) -Pe!is"mos #e$emi%" R(), lo&o: R() = R(5) x R() = 0,/0 x R() R() = 1 . ((6) x (/)) (6) = 1 ' R(6) = 1 . 0,95 = 0,05 (/) = 1 ' R(/) = 1 . 0,80 = 0,20 R() = 1 . (0,05 x 0,20) R() = 0,99, sus$i$ui%#o R() em R(): R() = 0,/0 x R() R() = 0,/0 x 0,99 R() = 0,69*, sus$i$ui%#o R() em R(C): R(C) = 1' 0,0*/5 x (1 ' R()) -R(C) = 1' 0,0*/5 x (1 . 0,69*-R(C) = 0,988 us$i$ui%#o R(C) em R(T): R(T) = 0,612 x R(C) R(T) = 0,612 x 0,988 R(T) = 0,60+95+ = 60,+93 Res4os$" R(T) = 60,+93

'. E/li0ue or 0ue co!onentes idênticos de bai/a confabilidade 0uando !ontados e! aralelo rodue! confabilidade total !aior 0ue cada u! individual!ente$ e or outro lado$ co!onentes idênticos de alta confabilidade 0uando !ontados e! s2rie rodue! confabilidade total !enor 0ue cada u! individual!ente

Resposta: Caso Paralelo:

1) Vamos supor um sistema com "n" componentes idênticos associados em paralelo, cuja confiabilidade vale R(A).

Logo a confiabilidade total do sistema R() ser! R() # 1 $ ( %(A)1 & %(A)' & ... %(A)n )

(3)

mas,

%(A) # 1 $ R(A) , substituindo em R()

R() # 1 $ ( (1 $ R(A)1) & (1 $ R(A)') & ... (1 $ R(A)n) ) R() # 1 $ ( 1 $ R(A) )n

%ueremos provar ue R()  maior ue R(A), assim R() * R(A)

1 $ ( 1 $ R(A) )n * R(A) , logo esta ineua+o deve ser respeitada $ ( 1 $ R(A) )n * R(A) $ 1 (multiplicando por $1)

( 1 $ R(A) )n - 1 $ R(A)

( 1 $ R(A) )n$1 - ( 1 $ R(A) )  ( 1 $ R(A) ), logo

( 1 $ R(A) )n$1 - 1 , analisando a ineua+o simplificada

• n  um n/mero inteiro positivo maior ue ' para ue a condi+o de paralelo

possa ser satisfeita0

• omo a confiabilidade do sistema R(A) est! compreendida entre 23 e

1223, a parte da eua+o "1 $ R(A)" (ue nada mais  ue a fal4a) estar! sempre compreendida entre 2 e 10

• Logo sempre a eua+o ( 1 $ R(A) )n$1 - 1 sempre ser! satisfeita.

 Assim, neste caso espec5fico, demonstramos ue R() * R(A) sempre, ou seja, componentes idênticos de bai&a confiabilidade uando montados em paralelo produ6em confiabilidade total maior ue cada um individualmente.

Caso Série

') Vamos supor um sistema com "n" componentes idênticos associados em srie, cuja confiabilidade vale R(A).

Logo a confiabilidade total do sistema R() ser! R() # R(A)1 & R(A)' & ... R(A)n , logo

R() # R(A)n

%ueremos provar ue R()  menor ue R(A), assim

R() - R(A), ou seja, a ineua+o R(A)n - R(A) deve ser respeitada mas, sabemos ue

• "n"  um n/mero inteiro positivo

• R(A)  um n/mero real compreendido entre (2,1)

(4)

Logo a ineua+o R(A)n - R(A) sempre ser! satisfeita neste caso.

 Assim, neste caso espec5fico, provamos ue componentes idênticos de alta confiabilidade uando montados em srie produ6em confiabilidade total menor ue cada um individualmente.

. 4onsiderando o diagra!a ET5678E567T5$ aresente teu entendi!ento sobre os ob9etivos$ e! 0ue consiste e as di:erenças de cada u!a delas$ situando6as no esaço e te!o.

Características e Objetivos:

FMEA $ An!lise dos 8odos e 9feitos das :al4as $  um mtodo de an!lise de

produtos ou processos usado para identificar todos os poss5veis modos potenciais de fal4a e determinar o efeito de cada um sobre o desempen4o do sistema (produto ou processo), mediante um racioc5nio basicamente dedutivo (no e&ige c!lculos sofisticados).

(5)

; portanto, um mtodo anal5tico padroni6ado para detectar e eliminar  problemas potenciais de forma sistem!tica e completa.

<ma ve6 completada a :89A acaba sendo uma referência para an!lise de outros produtos ou processos similares, diminuindo os custos de sua elabora+o, uma ve6 ue sero amorti6ados na an!lise de v!rios produtos.

=a :89A raciocina$se de >bai&o para cima? (botton$up) procura$se determinar modos de fal4a dos componentes mais simples, as suas causas e de ue maneira eles afetam os n5veis superiores do sistema.

9&istem dois tipos de :89A de @roduto e de @rocesso.

 A diferen+a entre elas reside no fato de ue na :89A de @roduto, as causas de fal4a sero auelas pertinentes a problemas no projeto do produto (mau dimensionamento, m! especifica+o de material, etc.), enuanto ue na :89A de @rocesso as causas de fal4a sero decorrentes de uma inadeua+o do processo de fabrica+o (forma+o de va6ios durante a fundi+o, etc.).

FTA $ (:ault ree Analsis) $ tcnica dedutiva pra determinar causas grandes de

acidentes e fal4as do sistema.

em como objetivo aperfei+oar a confiabilidade de produtos e processos por  meio da an!lise sistem!tica de poss5veis fal4as e suas conseBências, orientando na ado+o de medidas corretivas ou preventivas.

Raciocina$se de cima para bai&o, top$doCn. A fal4a do sistema  denominada de evento topo e  decomposta a partir do n5vel superior para os inferiores, como gal4os de uma !rvore.

<so da :A

9stabelecer um mtodo padroni6ado de an!lise de fal4as ou problemas, verificando como ocorre em um euipamento ou processo. An!lise da confiabilidade de um produto ou processo. ompreenso dos modos de fal4a de um sistema de maneira dedutiva. @riori6a+o das a+Des corretivas ue sero tomadas. An!lise e projeto de sistemas de seguran+a ou sistemas alternativos. ompila+o de informa+Des para manuten+o de sistemas alternativos de procedimentos de manuten+o. Endica+o clara e precisa de componentes mais cr5ticos ou condi+Des cr5ticas de opera+o. ompila+o de informa+Des par  treinamento na opera+o de euipamentos. ompila+o de informa+Des para planejamento de testes e inspe+o. Fimplifica+o e otimi6a+o de euipamentos.

ETA  $ An!lise da Grvore de 9ventos (AA9)  um mtodo lHgico$indutivo de

identifica+o de perigos e an!lise de riscos das v!rias e poss5veis conseBências resultantes de um evento inicial, c4amado iniciador. onsiste em relacionar todos os riscos capa6es de contribuir ou ocasionar danos. AA9  um mtodo indutivo ue, partindo de um determinado evento iniciali6ador, delineia$se as combina+Des de eventos at c4egar aos poss5veis resultados (cen!rios).

Edentificar as v!rias e poss5veis conseuências resultantes de um certo evento inicial. =as aplica+Des de an!lise de risco, o evento inicial da !rvore de eventos , em geral, a fal4a de um componente ou subsistema, sendo os eventos subseuentes determinados pelas caracter5sticas do sistema.

(6)

•  A 9A  similar I :A em alguns passos. omo na :A, desenvolve$se um esbo+o da estrutura da an!lise de eventos com cen!rios de perigo. ontudo, a :A apresenta uma !rvore lHgica orientada verticalmente, enuanto ue as !rvores 9A so constru5das 4ori6ontalmente.

• =a :89A raciocina$se de >bai&o para cima? (botton$up), enuanto ue na :A raciocina$se de cima para bai&o, top$doCn0

• :89A e :A so ferramentas estruturais, j! 9A  uma ferramenta seBencial. Je acordo com a matri6 tempo$espa+o (apresentada na uesto), na ual o evento de fal4a corresponde I posi+o de cru6amento da lin4a de espa+o aui com a coluna de tempo agora. As setas no retKngulo central da matri6, com os deslocamentos elementares  4ori6ontais no tempo, verticais no espa+o e transversais, englobando tempo e espa+o , indicam, para efeitos de foco em ocorrências espec5ficas, as poss5veis movimenta+Des do evento de fal4a para o posicionamento do evento de fal4a (aui$agora) em ualuer posi+o da matri6.

• M :89A  um procedimento para desenvolvimento e e&ecu+o de projetos, processos ou servi+os, novos ou revisados. <ma das finalidades  manter a memHria tcnica dos euipamentos. Resumindo o :89A  uma ferramenta @R9V9=EVA, j! o :A  uma ferramenta MRR9EVA.

abela comparativa AA: (:A $ :ault ree Analsis) N A8:9 (:89A $ An!lise dos 8odos e 9feitos das :al4as).

Referências

Documentos relacionados

For teachers who received their training in different periods, four different basic professional identities were identified: a) identity centred on an education of austerity

Predicted values were calculated by measuring the joint probability of effects on isopods’ biomass variation found for single exposures to different soil

Os maiores coeficientes da razão área/perímetro são das edificações Kanimbambo (12,75) e Barão do Rio Branco (10,22) ou seja possuem uma maior área por unidade de

variáveis “potência de UV irradiada” e pH , quando a variável [CN - ]0 está em seu nível inferior e a variável “razão molar [H2O2]:[CN - ]” estão em seu nível superior

Ninguém quer essa vida assim não Zambi.. Eu não quero as crianças

Os resultados indicaram que, em ambas as espécies, a seção transversal exerceu influência na propagação da onda de ultrassom e que a velocidade longitudinal foi fortemente afetada

Após a realização de todas as atividades teóricas e práticas de campo, pode-se concluir que não há grande erosão do conhecimento popular e tradicional de plantas medicinais, que

Our contributions are: a set of guidelines that provide meaning to the different modelling elements of SysML used during the design of systems; the individual formal semantics for