José Luís de Almeida Gonçalves

José Luís de Almeida Gonçalves

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Curriculum Vitae

José Luís Almeida Gonçalves

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Philosophy of Education

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Philosophy & Public Space

Philosophy of Education and Contemporaneity

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ORCID: http://orcid.org/0000-0002-4353-9343

ÁREAS DE INTERESSE:

Filosofia da Educação: a) Reconhecimento das identidades pessoais e coletivas no espaço público e os impactos e dilemas ético-antropológicos que estas dinâmicas identitárias suscitam à razão sociopedagógica; b) Direitos Humanos e intervenção socioeducativa. Interseção da Pedagogia Social como ciência com a Educação Social como praxeologia.

FUNÇÕES

Professor Adjunto da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti

2005 até ao presente - Docente da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti em Licenciaturas, Pós-graduações e Mestrados de Formação de Professores, Supervisão Pedagógica e de Intervenção Comunitária.

2006-2011 - Docente na Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa, em Pós-graduações e nos Mestrados em Pedagogia Social e Administração e Organização Escolar 

2010 até ao presente - Diretor da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti 

FORMAÇÃO ACADÉMICA

Doutorando em Filosofia da Educação, na FLUP/UP sob orientação da Doutora Paula Cristina Pereira com o tema “Conflito social e reconhecimento intersubjetivo: a constituição do sujeito ético no espaço público”, desde 2008.

Mestrado em Filosofia da Educação, pela FLUP/UP com o tema: “Interculturalidade e Personalismo – uma abordagem antropológica a partir da interpelação crítica de Abdallah-Pretceille”, 2004.

Licenciatura em Filosofia – Teologia, no Instituto Filosófico-Teológico do Ceará, Fortaleza, Brasil, 1990 (Reconhecimento de habilitações expedido pela Universidade Nova de Lisboa, Fevereiro de 2000).

OUTRA ATIVIDADE ACADÉMICA

Integra o Centro de Investigação da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, Porto. Linha de investigação: «Direitos Humanos e Intervenção Socioeducativa». Diretor da revista científica “Saber & Educar” da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Integra conselho editorial da revista «Lumen», FAFIRE, Recife, Brasil. Integra conselho de avaliadores de revistas internacionais: «Revista Pedagogía Social. Revista interuniversitaria» e da «Revista Ibero-americana de Educación». Colaborador dos «Cadernos de Pedagogia Social», U. Católica Portuguesa e «d'A Página da Educação». Sócio fundador da Sociedade de Filosofia da Educação de Países e Comunidades de Língua Portuguesa (SOFELP). Membro da Philosophy of

comarca previstos no n.º 2 do artigo 30.º da Lei Tutelar Educativa e no artigo 115.º da Lei de Proteção de Crianças e Jovens em Perigo.

PUBLICAÇÕES:

Gonçalves, José Luís (2015). “Dignidade como Valor Incondicional da Pessoa. A partir de que Fundamentos?”.Revista Itinerários de Filosofia da Educação, N.º 13, pp. 155-166. Porto: Ed. Afrontamento. ISSN 1648-1959-12. Acessível em

http://ojs.letras.up.pt/index.php/itinerariosfe/issue/current/showToc);

Gonçalves, J. L; Veloso, G. (2015). “Dom – sistema de relações entre pessoas”. In Revista Cadernos de Pedagogia Social, Edição Especial “Hospitalidade, Educação e Turismo”, pp. 25-34. Porto: Universidade Católica Edições. ISNN: 2186-4614. Em linha: http://www.uceditora.ucp.pt/site/custom/template/ucptpl_uce.asp?SSPAGEID=1272&lang=1&artigoID=1505

Azevedo, J.; Gonçalves, D.; Gonçalves, J. L.; Silva, C.; Nogueira, I. C.; Sousa, J.; Moreira, L. T. (2014). O que desencadeia o sucesso em alunos com baixo rendimento escolar, no Projeto Fénix. Cadernos Fénix, 1. Porto: Edições ESE Paula Frassinetti, E-book. ISBN: 978-989-98940-1-3. Edição financiada pelo Ministério da Educação e Ciência. Repositório: http://repositorio.esepf.pt/handle/123456789/1482

Gonçalves, J. L. e Sousa, J. E. (2014). “Hospitalidade: experiências de dádiva que desenvolvem o self e renovam o laço social”. In: Laços sociais: por uma epistemologia da hospitalidade. Marcia Maria Cappellano dos Santos & Isabel Baptista (Org.) Caxias do Sul, RS: Editora da Universidade de Caxias do Sul, Parte II, Capítulo 2, pp. 161-178. ISBN: 978-85-7061-737-8.

Gonçalves, J. L., Carvalho, A. D.; Gomes, A. P.; Samagaio, F.; Veloso, G.; Pechincha, M. (2013). Voluntariado: Missão e Dádiva. Edição Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti (ESEPF). Acessível

http://repositorio.esepf.pt/bitstream/handle/123456789/1360/Voluntariado_Missao_e_Dadiva.pdf?sequence=1. Prefixo do editor 972-99174. ISBN 978-972-99174-9-3.

Gonçalves, J. L. (2013). “Do esgotamento dos modelos de identidade e de sociabilidade ao papel da Filosofia da Educação numa sociedade em crise.” Revista Itinerários de Filosofia da Educação, N.º 12, pp. 83-97. Porto: Ed. Afrontamento. ISSN 1648-1959-12

Gonçalves, J. L. (2013). “Direitos humanos, dignidade humana e acesso ao estatuto de pessoa: um contributo das teorias de reconhecimento.” In: Carvalho, Adalberto Dias de (org) (2013). Revista Itinerários de Filosofia da Educação, N.º 12, pp. 67-82. Porto: Ed. Afrontamento. ISSN 1648-1959-12

Gonçalves, J. L. (2012). “Dádiva, reciprocidade e reconhecimento: por um novo vínculo social.” In Paula Cristina Pereira (org.). Espaço público. Variações críticas sobre a urbanidade. Porto: Ed. Afrontamento, pp. 149-167. ISBN: 978-972-36-1282-0

Gonçalves, J. L. (2012). Recensão crítica do livro de María Jesús Vitón de Antonio.

Teoría y política de la educación. Reflexiones para el proceso formativo. Madrid. Catarata, 2012. 224 págs. In: Revista Iberoamericana de Educación. N.º 60/4 (2012). ISSN: 1681-5653

Carvalho, A. D.; Gonçalves, J. L.; Rodrigues, V.; Samagaio, F.; Trevisan, G. (2012). “Mapa digital interativo ao serviço da intervenção comunitária”. Atas do III Encontro Internacional Fenda Digital – TIC, Escola e Desenvolvimento Local (formato CD). ISBN 978-972-99174-6-2.

Gonçalves, J. L. (2012). “Da solidão à construção de uma epistemologia solidária em família.” In. Carvalho, A. D. (org.). A solidão nos Limiares da Pessoa e da Solidariedade. Porto: Afrontamento, pp. 165-174, ISBN 978-972-36-1257-8.

Gonçalves, J. L. et all (2012). “Voluntariado: Missão e Dádiva”. Lisboa: Edição Fundação Fé e Cultura (FEC) & Fundação Gulbenkian & Centro de Investigação ESEPF. Disponível em DN Portugal 24-04-2012 [em linha

http://www.dn.pt/inicio/portugal/interior.aspx?content_id=2438325&page=-1

Gonçalves, J. L. & Teixeira, L. A. S. (2011). “Impacto do Projeto “Turmas Mais Sucesso” ao nível da Instrução, da Estimulação e da Socialização dos Alunos”. Revista Portuguesa de Investigação Educacional, vol. 10, pp. 49-76. Lisboa: Editora Universidade Católica. ISNN: 1645-4006.

Gonçalves, J. L. (2011). “Indutores de problematização aplicados a uma aula de antropologia e dilema moral emergente” In: Revista Saber & Educar, 16. Porto: Edição da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti, pp. 38-47. ISSN 1647-2144 | Registada na ERC N.º 118415.

Gonçalves, J. L. (2010). “Dinâmicas de reconhecimento da criança, sujeito de direitos” In: Revista Saber & Educar, 15, Caderno 2. Porto: Edição da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. ISSN 1647-2144 | Registada no ERC N.º

118415.

Gonçalves, J. L. (2010). “Timor-Leste: os desafios da língua e da educação”. In Contemporaneidade Educativa e Interpelação Filosófica. Adalberto Dias de Carvalho (coord.), Porto: Edições Afrontamento, Capítulo 10, pp. 123-132. ISBN

978-972-36-1098-7.

Gonçalves, J. L. e Gonçalves, D. (2010). « L’expérience comme problématisation dans la supervision éducative ». In Expérience et Problématisation en Éducation. Aspects philosophiques, sociologiques et didactiques». Michel Fabre, Adalberto Dias

de Carvalho, Yann Lhoste (Eds.). Porto: Edições Afrontamento,  Capítulo 13, pp. 239-251. ISBN 978-972-36-1137-3.

Gonçalves, J. L. (2010).  “The spiritual Man: challenges for an education towards transcendence”. 45th Annual Conference of the Philosophy of Education Society of Great Britain (PESGB), New College, Oxford, 26-28 March 2010. Evento com

arbitragem científica. Incluído nas Atas em formato electrónico – CD. In (

http://www.philosophy-of-education.org/uploads/papers2010/Goncalves.pdf

Gonçalves, J. L. (2009) “Espacio público y reconocimiento ínter subjetivo: la afirmación del derecho entre el amor y el reconocimiento social”. In Argumentos de Razón Técnica – Serie Especial, Número 2. Sevilha: Ramón Queraltó -  Universidad de Sevilla, Espanha, pp.105-112. ISSN: 1139-3327

Gonçalves, J. L. (2009). “Aprender na e com a vida – a problematização da experiência como processo de

consciencialização”. In Cadernos de Pedagogia Social n.º 3, Ano III. Lisboa: Universidade Católica Editora, pp. 35-44. ISSN 1646-7280

Gonçalves, J. L. & Brandão Alves, F. (2008). “Que rosto de lugar público na cidade competitiva?” In Filosofia e a Cidade. Paula Cristina Pereira (org). Porto: Campo das Letras. ISBN 978-989-625-353-0

Gonçalves, J. L. (2007). “Invisibilidade e Reconhecimento: a construção da literacia moral em Pedagogia Social”. In Cadernos de Pedagogia Social n.º 1. Lisboa: Universidade Católica Editora, pp. 83-104.ISSN 1646-7280

Gonçalves, J. L. (2006). “Antropogénese e Educação”. Revista Itinerários de Filosofia da Educação N.º 4, Porto. Edições Afrontamento. ISSN 1646-1959

Gonçalves, J. L. (2006). “O educador social, desafiado pela diversidade cultural das sociedades contemporâneas”. In Cadernos de Estudos n.º 3,

Porto: Publicação do Centro de Investigação Paula Frassinetti, pp. 111-118. ISSN 1645-9377

Gonçalves, J. L. (2005) “Interculturalidade: uma soteriologia antropológica num mundo globalizado?”. Revista Itinerários de Filosofia da Educação n.º 2, Porto; Edições Afrontamento. ISSN 1646-1959 

Gonçalves, J.L.; Nascimento, E.; Fernandes, F; Leitão, P. (2005) Da Ética à Utopia em Educação. Biblioteca de Filosofia 9. Porto: Edições Afrontamento. ISBN 972-36-0746-8

Gonçalves, J.L. (2004) O reconhecimento do Outro – um desafio à Educação Cristã. Lisboa: Edição do Secretariado Nacional da Educação Cristã. ISBN 972-8690-09-6