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PERCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE SUA PRÓPRIA (DES)MOTIVAÇÃO: ESTUDO COMPARATIVO EM TURMAS DOS CURSOS EXTENSIVO E INTENSIVO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA

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FIGURA 1 – Uma taxonomia da motivação humana
FIGURA 2 – O processo cognição-emoção
FIGURA 3 – Representação esquemática do modelo processual de motivação de alunos
FIGURA 4 – Influências motivacionais sobre o estabelecimento de objetivos
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