Atividades Pedagógicas Complementares 19 a 30 de Julho 7º ano ab

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(1)Atividades Pedagógicas Complementares 19 a 30 de Julho 7º ano ab. Juntos somos mais fortes!.

(2) 2. Conteúdo Específico: Cultura Hip Hop. Habilidades:(MS.EF69AR07.s.07)(MS.EF69AR09.s.10) Dança e Cultura. Hip hop. Imagens retirada: bing.com/images Você sabia que o hip hop não é só um estilo de dança, e, sim, uma cultura que envolve cantores, poesia e pinturas? Hip Hop é uma cultura popular que surgiu entre as comunidades afro-americanas do subúrbio de Nova York na década de 1970. A música é a principal manifestação artística do hip hop, que também tem na dança e no grafite forte representação. Dos Estados Unidos, a cultura hip hop se espalhou pelo mundo. No Brasil, a cidade de São Paulo é aquela com maior número de adeptos e com uma relevante produção artística. Embora existam algumas traduções da expressão hip hop como balançar dos quadris, neste caso o vocábulo hip em inglês tem a conotação de "o que está na moda, acontecendo neste momento", e hop seria um movimento de dança. E ainda de acordo com registros norte-americanos, o termo hip hop é na verdade o som da cadência da marcha dos soldados, que foi comparado ao ritmo dos MCs no palco, ao lado dos DJS, ao proferir o rap. O hip hop teria sido registrado pela primeira vez em 1979, na gravação da música "Rapper’s Delight", do grupo Sugarhill Gang. Mas a expressão hip hop não tem uma única fonte e diversas figuras tenham alegado a sua criação, como o DJ Lovebug Starski, Afrika Bambaataa, Keith ‘Cowboy’ Wiggins e Grandmaster Flash. Com a sua origem nas periferias de Nova York, o hip hop americano acabou se tornando a expressão mais famosa em termos musicais. O hip hop gospel é um dos estilos provenientes desta cultura de rua, com forte perpetuação entre os jovens evangélicos de periferia. As letras das músicas do hip hop gospel discutem a realidade social, mas sempre com uma lição e mensagem de fé. Origem do Hip Hop O Hip Hop enquanto cultura urbana surgiu na periferia de Nova York, entre as comunidades caribenhas, afro-americanas e latino-americanas na década de 1970. O contexto social era de violência e criminalidade nesses bairros, e a única forma de lazer possível para os jovens era nas ruas. Eles encontraram na música, poesia, dança e na pintura uma forma de manifestação de sua realidade e contestação. O fundador do hip hop teria sido Clive Campbell, ou DJ Kool Herc. O primeiro evento da história do hip hop ocorreu no dia 11 de Agosto de 1973, na festa de aniversário da irmã do Dj, Cindy Campbell, no número 1520 da Sedgwick Avenue, no Bronx em Nova York. Outra data que é marco na história do hip hop é o dia 12 de novembro de 1973, dia da fundação da ONG Zulu Nation que promovia a cultura hip hop como forma de manter os jovens longe do crime e da violência..

(3) 3 Aos poucos a poesia na música, representada pelo rap, ganhou o espaço nas discotecas, que até então não cansavam de tocar os hits da era disco. As duplas de DJs e MCs ganhavam destaque e travavam competições entre si, as batalhas de rap, feitas só pela manifestação cultural e sem conotação de violência. O grafite nos muros era a expressão da pintura na cultura hip hop, e o break era a dança que saía das ruas para as festas em toda a cidade. História do Hip Hop no Brasil O berço do hip hop brasileiro é São Paulo, onde surgiu nos anos 1980, dos encontros na rua 24 de Maio e no Metrô São Bento de onde saíram muitos artistas reconhecidos como por exemplo Thaíde, DJ Hum, Racionais MC's, Rappin Hood. Ademais, o Rio de Janeiro possui uma cena enorme de hip hop e rap. Em Brasília, DF, a cena contemporânea de hip hop brasiliense também tem expandido consideravelmente, e atualmente é considerada uma das maiores do Brasil. O disco Hip-Hop Cultura de Rua é o que marca a chegada do movimento no Brasil. São vários os rappers que participam do álbum, entre eles Thaíde e Dj Hum, até hoje dos principais nomes do hip hop nacional. Mas a cultura hip hop chegou primeiro ao Brasil através do breakdance. Antes do álbum, o hip hop brasileiro tinha seu espaço nas ruas de São Paulo, mais precisamente no metrô São Bento, em que os artistas faziam sua performance para quem passasse pela rua e estivesse disposto a contribuir. Características e elementos do Hip Hop O hip hop tem quatro elementos principais: o rap, o DJing, o breaking (praticado pelos b-boys e b-girls) e a arte do grafite. Quando o hip hop surgiu, concentrava-se nos disc jockeys que criavam batidas rítmicas, eram pequenos trechos de música com ênfase em repetições, posteriormente, foi acompanhada pelo rap, identificado como um estilo musical de ritmo e poesia, junto com as danças improvisadas, como a breakdance, o popping e o locking. A relação entre o grafite e o hip hop surgiu quando novas formas de pintura foram sendo realizadas em áreas onde a prática do rap, do dj e da dança. Entre as diferentes manifestações artísticas do movimento hip hop, a música se insere como papel principal, com DJs, MCs (mestre de cerimônias) e do Rap. O que é MC:. Imagens retirada: bing.com/images MC é um acrônimo de Mestre de Cerimônias, que se pronuncia "eme ci". Um MC pode ser um artista que atua no âmbito musical ou pode ser o apresentador de um determinado evento que não está necessariamente ligado a uma manifestação musical. No contexto musical, as primeiras manifestações de um MC surgiram na música jamaicana, onde em festas (muitas vezes em salões de dança), homens usavam o microfone para animar o público. No entanto, nessa altura esses indivíduos ainda não eram conhecidos como MCs. Mais tarde, nos Estados Unidos, o MC nas funções conhecidas hoje em dia, apareceu no âmbito do Hip Hop, onde trazia animação para as festas. Em muitos casos, o MC ajuda o trabalho do DJ, pois enquanto ele "passa" a música, o MC interage com o público, criando um ambiente mais envolvente. Os MCs também compõem e cantam o seu próprio material, ou então improvisam, inventando letras no momento, algo conhecido como freestyle. No Brasil, os MCs ganharam muita popularidade nos últimos anos e normalmente estão incluídos no gênero musical hip hop e funk, sendo que atualmente a maioria dos MCs estão envolvidos no funk. Os MCs normalmente escrevem as suas letras e as comunicam ao público em rap. Dependendo do gênero musical adotado (hip hop ou funk), o estilo de atuação do MC vai ser muito diferente..

(4) 4 Alguns dos MCs mais conhecidos no Brasil são: MC Coringa, Mano Brown, MC Marechal, Criolo, Nocivo Shomon, etc. O Mestre de Cerimônias como apresentador de um evento, tem a função de apresentar convidados e grupos que tenham uma atuação programada no evento. Além disso, o MC tem a importante função de cativar o público (o presente no local e o público televisivo), sendo que para isso tem que ser relevante e dependendo das situações, engraçado. Muitas vezes existe uma dupla de apresentadores, que interagem entre eles e com o público. Os Óscares (evento mais importante de entrega de prêmios do mundo cinematográfico) é uma das ocasiões mais importantes onde uma pessoa pode exercer a função de Mestre de Cerimônias. DJs. Imagens retirada: bing.com/images Enquanto os MCs cantam e entretêm o público com suas rimas os DJs (sigla em inglês para disc jockey) selecionam as músicas que serão tocadas e fazem mixagens (mudanças na música, alterando sua velocidade e misturando com outras canções, entre outros). Breakdance. Imagens retirada: bing.com/images O breaking ou breakdance é um estilo de dança de rua, parte da cultura do hip hop criada por afro-americanos e latinos na década de 1970 em Nova Iorque, Estados Unidos, normalmente dançada ao som do hip-hop, funk ou breakbeat. A dança que tem como inspiração as artes marciais, de modo que são comuns as competições chamadas de fights, em que ganha o competidor que usar passos mais criativos e elaborados. Quem participa da dança é chamado de b-boy (para homens) ou b-girl ( para as mulheres). No inicio, o breakdance era utilizado como manifestação popular e alternativa de jovens para não entrar em gangues de rua, que tomavam Nova Iorque em meados da década de 1970. Atualmente, o breakdance é utilizado como meio de recreação ou competição no mundo. O grafite também faz parte da cultura Hip Hop que estudaremos em outra oportunidade.. Leia o texto exposto e responda as questões:.

(5) 5 Atividade 1: Qual arte a dança breakdance se inspira e qual nome é dado para homens e mulheres que participam? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Atividade 2: Quais os quatros elementos principais do hip hop? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Atividade 3: Conforme o texto exposto, quem foi o fundador do hip hop e quando e onde ocorreu o primeiro evento? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Atividade 4: No Brasil o hip hop surgiu em São Paulo. Em que ano se deu a chegada dessa cultura? E onde eles se reuniam? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ANÁ. Atividade 5: Faça um desenho para representar a dança do hip hop e o movimento dos dançarinos. Vamos lá Capriche!!. Referências: II CICLO DE ESTUDO DO ENSINO DE ARTE SINOP, MT 2017 Orientadora. Silvana N C Lopes https://pt.wikipedia.org › wiki › Sarcófago https://www.todamateria.com.br/arte-egipcia.

(6) 6. Conteúdo Específico: Saneamento básico. Habilidades: MSEF07CI09S09 - Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde.. O que é saneamento básico? O saneamento básico é uma forma de garantir a saúde da população e do meio ambiente. A limpeza urbana também é um serviço incluído no saneamento básico A limpeza urbana também é um serviço incluído no saneamento básico Quando falamos em saneamento básico, logo imaginamos o abastecimento de água e o esgotamento sanitário. Entretanto, o saneamento básico inclui uma série de outros serviços fundamentais para a qualidade de vida de uma população. De acordo com a Lei 11.445/07, podemos definir como saneamento básico o conjunto de serviços, infraestruturas e instalações operacionais de abastecimento de água potável, esgotamento sanitário, limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos e drenagem e manejo das águas pluviais urbanas. Para que uma água de qualidade chegue à casa dos moradores de uma determinada população, ela deve ser captada e tratada para que se torne potável. Todos os processos necessários para enviar água de qualidade à população incluem-se no saneamento básico. O saneamento básico também se preocupa com os despejos de uma comunidade. Sendo assim, é fundamental que exista um sistema de esgotos eficiente para evitar a proliferação de doenças e de contaminação da água que está sendo consumida. Para muitos, a limpeza urbana e o manejo de resíduos sólidos não se enquadram em saneamento básico. Entretanto, eles são fundamentais para se manter um ambiente saudável. É essencial que exista em toda cidade um programa de coleta, tratamento e destinação adequada do lixo produzido pela população, bem como os lixos encontrados nas vias públicas. É comum que muitas cidades não tenham um programa eficaz de drenagem e manejo de águas pluviais urbanas. Todavia, é um item importantíssimo do saneamento básico, pois o sistema de drenagem evita, por exemplo, as enchentes e alagamentos, que são responsáveis pela transmissão de inúmeras doenças, como a leptospirose. Sendo assim, de acordo com a lei, podemos concluir que saneamento básico é um termo muito mais amplo e que todas essas atividades estão relacionadas com um objetivo principal: promover a saúde da população. Quando nos preocupamos com a qualidade da água que é distribuída, com o tratamento correto do esgoto e o manejo adequado do lixo e das águas pluviais, estamos evitando a proliferação de diversas doenças, garantindo, assim, uma melhor qualidade de vida..

(7) 7 Além de garantir uma melhoria na condição de vida da população, o saneamento básico de qualidade ajuda indiretamente o meio ambiente. Ao dar um destino adequado ao esgoto e aos resíduos sólidos, evitamos a poluição de rios e lagos, por exemplo. É importante destacar que todas as cidades devem garantir a universalização do acesso ao saneamento básico, ou seja, devem levar esses serviços a todas as residências. Entretanto, ainda muitas localidades no país não têm acesso a esses serviços tão importantes, sendo fundamentais investimentos nessa área. QUAIS SÃO OS SERVIÇOS DE SANEAMENTO BÁSICO? O saneamento compreende quatro grandes serviços. Para entender melhor, vamos ver cada um de seus componentes, analisando sua importância e como estão sendo tratados. 1. Distribuição de água potável A importância desse serviço está logo em seu nome, visto que a água potável é necessidade de todos os seres vivos. O acesso seguro à água potável é feito por meio do tratamento e distribuição disponibilizados por uma companhia de saneamento. 2. Água potável Em todo o mundo, cerca de 2,4 bilhões de pessoas não têm acesso a água potável, segundo levantamento da Unicef e da World Health Organization (WHO). A água é extremamente importante no desenvolvimento e sobrevivência de uma nação. Os meios atuais de levar água para esses lugares não pagam o custo de construção e operação desses sistemas. Portanto, esse serviço e o saneamento como um todo exigem vontade política, investimento financeiro e inovação de técnicas e tecnologias. 3. Coleta e tratamento de esgoto A coleta e tratamento de esgoto não é assunto atual, visto que desde as primeiras referências de saúde pública, já se evidenciava a necessidade de cuidar do esgotamento sanitário. 4. Esgoto em fase de tratamento Durante os séculos, a humanidade aprendeu a lidar com os rejeitos de esgoto. Desde a antiga Nippur, na Babilônia, criaram-se galerias de esgoto integradas a um sistema de drenagem. A coleta e tratamento de esgoto avançou ao longo dos anos, mas ainda não chega a todos. Os serviços de saneamento básico não estão disponíveis a 4,5 bilhões de pessoas. Significa que 6 em cada 10 pessoas no mundo não contam com algum de seus quatro serviços. Segundo o estabelecido nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, o acesso a coleta de esgoto é lento. Sendo um dos itens que mais interfere em sua meta de universalizar os serviços de saneamento básico no mundo até 2030. No Brasil, o esgotamento sanitário não alcança metade da população, o equivalente a 100 milhões de pessoas. O problema atinge municípios mais pobres como Ananindeua, mas também capitais como Manaus e Belém. Nesses dois últimos o índice de coleta de esgoto não chega a 13%. O esgotamento inadequado significa que os dejetos gerados são depositados em fossas, ou despejados in natura em rios e mares. Como resultado temos uma catástrofe ambiental sem precedentes e que custa caro para ser revertida. Por outro lado, os bons exemplos estão no Sudeste e no Sul do país, em cidades como Cascavel, Londrina e Jundiaí. Locais esses que tem esse serviço praticamente universalizado. Os dados são do Instituto Trata Brasil. 5. Drenagem Urbana Outro serviço do saneamento básico é a drenagem urbana, responsável por lidar com as águas da chuva. Serviço que aparentemente trata-se de uma simples pavimentação, tem fortes implicações na natureza, no planejamento urbano e até no próprio ciclo hidrológico. 6. Rede de coleta de águas pluviais.

(8) 8 Um plano de drenagem urbana é essencial para impedir que corpos hídricos sejam assoreados pela pavimentação excessiva. Evitando a ocorrência de alagamentos e inundações que prejudicam toda a cidade. O planejamento urbano de uma cidade precisa conter o serviço de drenagem urbana, devido a suas considerações de como o meio urbano deve se relacionar com o ambiental. 7. Coleta de resíduos sólidos O quarto serviço que compõe o saneamento básico é a limpeza urbana e manejo de resíduos sólidos, isto é, a coleta e tratamento do lixo urbano. 8. Manejo de resíduos sólidos Fortemente atrelado a limpeza urbana, a coleta de lixo é responsável por conduzir todo o lixo da população para locais de tratamento e disposição final. Cada tipo de lixo deveria ser tratado e disposto de maneira diferente, o que é a chamada coleta seletiva. Segundo a ONU, o Brasil descarta diariamente 80 mil toneladas de lixo de forma inadequada e afeta 76,5 milhões de pessoas. Os chamados lixões disseminam doenças, e infelizmente acabam servindo de fonte de renda para famílias necessitadas. Contudo, é na coleta e tratamento de resíduos sólidos onde reside um dos maiores potenciais para a economia circular. Os melhores exemplos da transformação de lixo em matéria prima estão na produção de biodiesel, cosméticos e abrasivos. Fora isso, existem empresas utilizam o lixo para gerar energia como as sucroalcooleiras. O processo consiste em transformar o bagaço da cana em energia elétrica, mantendo toda a fábrica de açúcar e álcool A IMPORTÂNCIA DO SANEAMENTO BÁSICO Como você pode perceber, todo o serviço de saneamento tem ligação direta com a saúde. Estudos mostram que quanto maior o acesso ao saneamento, menor a mortalidade infantil, menor a taxa de internações por doenças gastrointestinais e maior a longevidade da população. E não é só isso! As doenças relacionadas ao saneamento inadequado geram infecções recorrentes e afetam o desempenho educacional de crianças e adolescentes por afastá-los por determinados períodos das escolas. · Tratamento de água O mesmo acontece com a produtividade dos trabalhadores, também pelo afastamento de suas funções laborais por infecções recorrentes. Um estudo do Instituto Trata Brasil mostra que, em 2013, ocorreram aproximadamente 15 milhões de casos de afastamento por diarreia ou vômito no Brasil. Do outro lado da moeda, os investimentos no setor impactam expressivamente na renda gerada e no valor dos ativos. As obras para manutenção e expansão do saneamento básico gera renda e sustenta empregos, contribuindo desenvolvimento econômico do país. Também, por estar ligado ao Índice de Desenvolvimento Humano (IDH), acesso ao saneamento e contribui para o desenvolvimento social. Além disso, como dito anteriormente, o déficit no tratamento de esgoto afeta negativamente o meio ambiente, comprometendo, ou até anulando, o potencial turístico de uma região e impactando diretamente na segurança hídrica. Leia e responda as atividades.. 1. Na rua da sua casa tem saneamento básico? Quais os serviços de saneamento básico oferecidos em seu bairro? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________.

(9) 9 __________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2. Explique como funciona pelo menos dois desses serviços, por exemplo, lixo ou rede de esgoto. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. Comente qual é a importância, para você, do saneamento básico em seu bairro e na rua em que você mora? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. O tratamento de agua é um dos serviços de saneamento básico, mais importante para a população. Pesquise em livros ou na internet onde é feito este tratamento, qual o local. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________.

(10) 10. Conteúdos Específicos: Capacidades físicas Habilidades : Experimentar e aprender exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, experimentar, fruir e recriar diferentes movimentos. Instruções: Faça as atividades respeitando os seus limites. Atividade 1 - Tema: capacidades físicas.. As capacidades físicas básicas são fundamentais para o desenvolvimento motor de uma pessoa, mas será que você conhece quais são essas capacidades físicas? Trata-se de estimular a flexibilidade, força, resistência, agilidade, velocidade, equilíbrio e a coordenação motora. O que são capacidades físicas? As capacidades físicas básicas nada mais são do que todo atributo físico treinável em um corpo humano. Falando de uma forma mais simples de compreender, são todas as qualidades físicas e motoras que podem ser estimuladas, treinadas e melhoradas. Caso você não saiba as capacidades físicas são classificadas em diversos tipos. Um detalhe importante é que através das capacidades físicas, podemos executar as diversas ações motoras durante a nossa vida. Quando falamos de ações motoras estamos falando desde as mais simples como caminhar e saltar, até as mais complexas que são executadas durante a natação, corrida ou qualquer outra pratica esportiva. Engana-se quem pensa que as capacidades físicas estão relacionadas apenas às pessoas que praticam exercícios físicos. A deficiência em alguma destas capacidades físicas, pode fazer com que a pessoa tenha dificuldades para executar diversas atividades do cotidiano e também do seu posto de trabalho. Capacidades físicas: Agilidade A agilidade é classificada como a capacidade de executar movimentos rápidos e ligeiros com mudança de direção. Capacidade física: Coordenação Motora A coordenação motora é classificada como a destreza que permite a realização de uma sequência de exercícios de forma coordenada. Capacidades físicas: Flexibilidade A flexibilidade é classificada como a capacidade de amplitude que as articulações tem de realizar movimentos apropriados. Capacidades físicas: Força A força é classificada como a capacidade de exercer tensão contra uma resistência, que ocorre.

(11) 11. por meio de ações musculares. A capacidade física força pode ser subdividida em: Força dinâmica ou força isotônica – Neste tipo de força os músculos dos membros que estão envolvidos naquela determinada ação, geram movimento ou suportam o peso do próprio corpo em movimentos repetidos. Força estática ou força isométrica – Neste tipo de força os músculos dos membros envolvidos naquela determina ação, não produzem trabalho em forma de movimento. Força explosiva ou potência – Neste tipo de força, temos a habilidade de exercer o máximo de energia em um ato explosivo. Capacidades físicas: Resistência A resistência é classificada como a capacidade de sustentar uma determinada carga de atividade pelo tempo mais longo possível sem fadiga. A capacidade física resistência pode ser subdividida em: Resistência aeróbica – Este tipo de resistência é que permite manter um determinado esforço por um tempo onde o consumo de oxigênio equilibra-se à sua absorção, ou seja, em esforços fracos ou moderados. Resistência anaeróbica – Este tipo de resistência é que permite manter um determinado esforço por um tempo onde o consumo de oxigênio é superior à sua absorção, ou seja, em esforços de grande intensidade. Este débito de oxigênio só é restaurado após um período de repouso. Resistência muscular localizada – Este tipo de resistência é a capacidade que o músculo tem para trabalhar contra uma resistência moderada por longos períodos de tempo. Capacidades físicas: Velocidade A velocidade é classificada como a capacidade de executar movimentos cíclicos na maior velocidade individual possível. A capacidade física velocidade pode ser subdividida em: Velocidade de deslocamento – Este tipo de velocidade é a capacidade máxima que uma pessoa consegue se deslocar de um ponto a outro. Velocidade de reação – Este tipo de velocidade é a rapidez na qual uma pessoa é capaz de responder à um determinado estímulo, que pode ser visual, auditivo ou tátil. Portanto, a velocidade de reação é o tempo entre o estímulo e o início da resposta motora. Capacidades físicas: Equilíbrio O equilíbrio é classificado como a qualidade física obtida através da combinação de ações musculares que tem o objetivo de sustentar o corpo sobre uma base. A capacidade física equilíbrio pode ser subdividida em: Equilíbrio estático – Manutenção de uma determinada posição adquirida. Equilíbrio dinâmico – Manutenção do equilíbrio durante a realização de movimentos. Equilíbrio recuperado – Capacidade de adquirir uma posição de equilíbrio após o corpo ter estado em movimento..

(12) 12. É importante compreender que apesar das capacidades físicas serem treináveis, cada pessoa tem o seu ponto máximo de evolução, ou seja, o que faz uma pessoa ser muito forte, muito veloz ou muito ágil pode estar relacionada à sua origem hereditária. Porém, todas as capacidades físicas devem ser estimuladas e desenvolvidas para favorecer uma excelente qualidade de vida para determinada pessoa. https://youtu.be/ikWiiy0Hdos. Responda as perguntas: 1) 2) 3) 4). Como é classifica a capacidade física residência? Como é classifica a capacidade física velocidade? Como é classifica a capacidade física força? Como é classifica a capacidade física equilíbrio?. https://youtu.be/ikWiiy0Hdos.

(13) 13. SERIE: 7ª ANO. PROFESSORA: Crislaine Romero ALUNO(A):____________________________________________________________________Unidade emática: O desmatamento das formações vegetais do Brasil e Saneamento Básico Objetivos de conhecimento: Biodiversidade Brasileira Habilidades: (MS,EF07GE11.S.12) Caracterizar dinâmicas dos componentes Físico-naturais no território nacional em como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Mata de Araucária). O desmatamento das formações vegetais do Brasil. As formações vegetais do território brasileiro tem passado por significativas alterações que resultam na diminuição das áreas de vegetação nativa, ocasionando, assim, a redução da diversidade da fauna e da flora nessas áreas.. PANTANAL O Pantanal, embora possua a maior parte de sua vegetação preservada, não deixa de apresentar casos de devastação ocasionados, sobretudo, pela expansão de áreas agrícolas na região..

(14) 14. Entre 1º de janeiro e 30 de novembro do ano passado, as queimadas atingiram 4,5 milhões de hectares, em 21 municípios que compõem o Pantanal, em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul, conforme relatório técnico elaborado pelos setores de geoprocessamento do Ministério Público de Mato Grosso e de Mato Grosso do Sul. Segundo monitoramento feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), 2020 foi o que teve mais registros de fogo no Pantanal desde o fim da década de 1990. Segundo os dados apresentados durante reunião virtual sobre a “Atuação dos Ministérios Públicos contra os Incêndios no Pantanal”, após levantamentos, pôde-se constatar que 2.058 propriedades foram atingidas (32 prejudicadas por incêndios que vieram dos países vizinhos), 16 Unidades de Conservação e seis terras indígenas. Grande parte da área queimada configura-se como de formação campestre (36,30%), campos alagados/áreas pantanosas (23,09%) ou formação florestal (25,54%). O que chama atenção é que boa parte deste incêndio, que prejudicou inúmeros municípios e milhares de propriedades rurais, originou-se em 286 pontos de ignição, sendo 152 em propriedades privadas (registradas no CAR), 80 em áreas indígenas, 53 em áreas não identificadas e apenas 1 em Unidades de Conservação. Foram isolados os focos iniciais de incêndios nestas propriedades traçando um raio de 200 metros de redes elétricas (2,43%), estradas públicas (0,97%), estradas particulares (16,99%) e margens de rios (21,84%), sendo que 57,77% dos focos iniciais ocorreram no interior destas, o que demonstra uma grande probabilidade de terem ligação com as atividades agropastoris.. CERRADO Nos últimos anos, a expansão de novas áreas agrícolas, chamadas fronteiras agrícolas, principalmente em direção as áreas interioranas das regiões Norte e Centro-Oeste do Brasil, tem ocasionado a devastação de formações vegetais nativas. O cerrado, por exemplo, vem perdendo, cada vez mais, significativas áreas de vegetação natural em razão da expansão de áreas de pastagens e da agricultura moderna. CAATINGA A vegetação da Caatinga vem sendo degradada, sobretudo, em razão da expansão de áreas agrícolas e da exploração madeireira para a produção de carvão vegetal, por exemplo. FLORESTA TROPICAL A Floresta Tropical, que engloba a Mata Atlântica, originalmente se desenvolve na parte do país onde o processo de urbanização e industrialização ocorreu de maneira intensa. Atualmente restam apenas 29% de área remanescente dessa formação vegetal. Por ser um país com dimensões continentais, o Brasil possui uma grande diversidade climática que se reflete nas características ecológicas da fauna terrestre e marinha, abrigando a maior biodiversidade do planeta. Isso significa que o país abriga mais de 20% das espécies vivas da terra. No entanto, toda essa biodiversidade fica ameaçada com a devastação das formas vegetais do Brasil. Saneamento básico.

(15) 15. Saneamento é o conjunto de medidas que visa preservar ou modificar as condições do meio ambiente com a finalidade de prevenir doenças e promover a saúde, melhorar a qualidade de vida da população e à produtividade do indivíduo e facilitar a atividade econômica. No Brasil, o saneamento básico é um direito assegurado pela Constituição e definido pela Lei nº. 11.445/2007 como o conjunto dos serviços, infraestrutura e Instalações operacionais de abastecimento de água, esgotamento sanitário, limpeza urbana, drenagem urbana, manejos de resíduos sólidos e de águas pluviais.Embora atualmente se use no Brasil o conceito de Saneamento Ambiental como sendo os 4 serviços citados acima, o mais comum é o saneamento seja visto como sendo os serviços de acesso à água potável, à coleta e ao tratamento dos esgotos. Sua importância Ter saneamento básico é um fator essencial para um país poder ser chamado de país desenvolvido. Os serviços de água tratada, coleta e tratamento dos esgotos levam à melhoria da qualidade de vidas das pessoas, sobretudo na saúde Infantil com redução da mortalidade infantil, melhorias na educação, na expansão do turismo, na valorização dos imóveis, na renda do trabalhador, na despoluição dos rios e preservação dos recursos hídricos, etc. Em 2017, segundo o Ministério da Saúde (DATASUS), foram notificadas mais de 258 mil internações por doenças de veiculações hídricas no país. Em vinte anos (2016 a 2036), considerando o avanço gradativo do saneamento, o valor presente da economia com saúde, seja pelos afastamentos do trabalho, seja pelas despesas com internação no SUS, deve alcançar R$ 5,9 bilhões no país. VIDEOAULAS: https://www.youtube.com/watch?v=yktUyC7Yqog https://www.youtube.com/watch?v=JloOHKblzL0 ATIVIDADES 1- De acordo com o texto complete assinale a alternativa que completa corretamente a frase: As formações vegetais do território brasileiro tem passado por significativas alterações que resultam na diminuição das áreas de vegetação nativa, ocasionando, assim: (2,0) a) ( ) A redução da diversidade da fauna e da flora nessas áreas..

(16) 16. b) ( ) A aumento da diversidade someI) O Pantanal, embora possua a maior parte de sua ________________, não deixa de apresentar casos de _________ ocasionados, sobretudo, pela expansão de áreas agrícolas na região. II) Entre 1º de janeiro e 30 de novembro do ano passado, as queimadas atingiram 4,5 milhões de hectares, em 21 municípios que compõem o _____________, em ___________ e Mato Grosso do Sul, conforme relatório técnico elaborado pelos setores de geoprocessamento do Ministério Público de Mato Grosso e de Mato Grosso do Sul.. 3- O que chama atenção é que boa parte deste incêndio, que prejudicou inúmeros municípios e milhares de propriedades rurais, assinale a alternativa que descreve os prejuízos.(2,0) a) ( ) Originou-se em 286 pontos de ignição, sendo 152 em propriedades privadas (registradas no CAR), 80 em áreas indígenas, 53 em áreas não identificadas e apenas 1 em Unidades de Conservação.nte da Flora c) ( ) A redução somente da flora nessas áreas. d) ( ) O aumento da fauna e da flora nessas áreas urbanas.. 2- Complete as frases sobre o desmatamento das formações vegetais sobre o PANTANAL de acordo com o texto.(2,0). b) ( ) Perdendo, cada vez mais, significativas áreas de vegetação natural em razão da expansão de áreas de pastagens e da agricultura moderna. c) ( ) Originou-se em 100 pontos de ignição, sendo 50 em propriedades privadas (registradas no CAR), 80 em áreas indígenas, 53 em áreas não identificadas e apenas 1 em Unidades de Amazonica. d) ( ) ) Aumeto, cada vez mais, significativas áreas de vegetação natural em razão da expansão de áreas de pastagens e da agricultura antiga.. 4- Assinale a alternativa que corresponde a definição correta do Saneamento Básico: (2,0) a) ( ) Saneamento é o conjunto de medidas que visa preservar ou modificar as condições do meio ambiente com a finalidade de prevenir doenças e promover a saúde, melhorar a qualidade de vida da população e à produtividade do indivíduo e facilitar a atividade econômica. b) ( ) Saneamento é o conjunto de medidas que visa prejudicar ou modificar as condições do meio ambiente com a finalidade de promover doenças doenças, melhorar a qualidade de vida da população e à produtividade do indivíduo e facilitar a atividade econômica. c) ( ) Saneamento é o conjunto de medidas que visa preservar ou modificar as condições do meio ambiente com a finalidade de prevenir doenças e promover a saúde, piorar a qualidade de vida da população e à produtividade do indivíduo e deficultar a atividade econômica..

(17) 17. d) ( ) Originou-se em 100 pontos de ignição, sendo 50 em propriedades privadas (registradas no CAR), 80 em áreas indígenas, 53 em áreas não identificadas e apenas 1 em Unidades de Amazônica.. 5- Assinale a alternativa que corresponde a definição correta que descreve a importância do Saneamento Básico: (2,0) a) ( ) Saneamento é o conjunto de medidas que visa preservar ou modificar as condições do meio ambiente com a finalidade de prevenir doenças e promover a saúde, melhorar a qualidade de vida da população e à produtividade do indivíduo e facilitar a atividade econômica. b) ( ) Saneamento é o conjunto de medidas que visa prejudicar ou modificar as condições do meio ambiente com a finalidade de promover doenças doenças, melhorar a qualidade de vida da população e à produtividade do indivíduo e facilitar a atividade econômica. c) ( ) Saneamento é o conjunto de medidas que visa preservar ou modificar as condições do meio ambiente com a finalidade de prevenir doenças e promover a saúde, piorar a qualidade de vida da população e à produtividade do indivíduo e deficultar a atividade econômica. d) ( ) Ter saneamento básico é um fator essencial para um país poder ser chamado de país desenvolvido. Os serviços de água tratada, coleta e tratamento dos esgotos levam à melhoria da qualidade de vidas das pessoas, sobretudo na saúde Infantil com redução da mortalidade infantil, melhorias na educação, na expansão do turismo, na valorização dos imóveis, na renda do trabalhador, na despoluição dos rios e preservação dos recursos hídricos.

(18) 18. 👉 Tema – Renascimento Cultural e Científico. Objeto de conhecimento: Humanismos: uma nova visão do ser humano e do mundo. Habilidade da BNCC: (EF07HI04) Identificar as principais características do Renascimento e analisar seus significados.. 👉👉👉 O Renascimento, renascença ou renascentismo - originou-se na Itália entre os séculos XIV e XVII com seu ápice no século XVI. O Renascimento foi um período histórico e um movimento cultural, intelectual e artístico que buscava nascer de novo resgatando as artes clássicas: grega e romana.. 👉👉👉Como o renascimento aconteceu: o movimento da Itália (nas cidades como Veneza, Gênova,. Florença, Roma e outras) no século XIV e se estendeu por toda a Europa até o século XVI. Os artistas, escritores e pensadores renascentistas expressavam em suas obras os valores, ideais e nova visão do mundo.Eles rejeitavam as ideias medievais que Deus deveria ser o elemento mais importante para o conhecimento (teocentrismo) e buscavam novas formas de conhecimento tendo como centro o homem (antropocentrismo). A burguesia e membros da elite urbana patrocinavam os artistas, intelectuais e cientistas, investiam em palácios, catedrais, esculturas e pinturas, buscando aproximar seu estilo de vida ao da nobreza.. Na Itália, esses artistas se inspiraram nas obras greco-romanas da antiguidade buscando um ideal de beleza que valorizava o corpo humano como obra prima de Deus. Por isso eles procuravam retratar o corpo humano da forma mais fiel possível utilizando de conhecimentos científicos como o da medicina, da química e da anatomia. Além disso, eles utilizavam conhecimentos de matemática e geometria em suas obras. Características do renascimento: 1. Rejeitavam os valores feudais e consideravam a Idade Média como a "Idade das Trevas". Rejeitavam o teocentrismo, o misticismo, o geocentrismo e o coletivismo. 2. Valorizavam o RACIONALISMO. Diziam que tudo podia ser explicado através da razão e da observação da natureza. 3. Valorizavam o HUMANISMO, um conjunto de saberes que tinha como centro o ser humano. 4. Acreditavam que o homem era a obra mais perfeita de Cristo. Daí surgiu o ANTROPOCENTRISMO, a ideia do homem como centro do conhecimento. 5. Os novos conhecimentos da matemática, da física, da anatomia, da geometria e de outras ciências levou a invenção da PERSPECTIVA e aprimorou o NATURALISMO (representação realista da natureza). APÓS A LEITURA DO TEXTO-RESOLVA AS QUESTÕES DE ESTUDO. 1-Assinale V para as questões verdadeiras e F para as falsas. ( ) O Renascimento apoiava todos os valores medievais. ( )O Renascimento foi um movimento cultural, intelectual e artístico que buscava nascer de. novo resgatando as artes clássicas grega e romana. ( )O Renascimento começou na Espanha e se espalhou para outros países da Europa. ( )O Renascimento começou na Itália nas cidades de Gênova,Veneza,Florença e Roma. 2- Identifique no texto e explique a diferença entre: A- TEOCENTRISMO: _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________. B- ANTROPOCENTRISMO: ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________..

(19) 19 3-Identifique com um X qual das alternativas abaixo apresenta característica do Renascimento Cultural. A - Teocentrismo; valorização da cultura egípcia; valorização da religião; estética fora da realidade. B - Geocentrismo; valorização apenas de temas religiosos. C- Antropocentrismo; valorização da cultura greco-romana; valorização da Ciência e da razão; busca do conhecimento em várias áreas. 4-Nо іníсіо dа Іdаdе Моdеrnа, ѕurgіrаm nа Реnínѕulа Іtálіса,os rісоѕ раtrосіnаdоrеѕ dаѕ аrtеѕ е dаѕ сіênсіаѕ. соmо ѕãо dеnоmіnаdоѕ еѕѕеѕ раtrосіnаdоrеѕ? a-( ) Нumаnіѕtаѕ b-( )Соndоttіеrіѕ c-( )Месеnаѕ.

(20) 20. Conteúdo Específico: Simple Past Habilidades: MS.EF07LI08.s.08, MS.EF07LI16.s.16, MS.EF07LI18.s.19 Regular verbs (verbos regulares) O simple past é utilizado para expressar a ideia de um passado acabado no momento presente da fala, por exemplo. Isso significa dizer que ele não possui nenhuma relação nem com o presente e nem com o futuro. Entende-se, portanto, que o passado simples refere-se às ações, às situações, aos eventos acabados. Existem regras para a conjugação dos verbos regulares. De maneira geral, deve-se acrescentar –ed à forma-base do verbo no presente sem a partícula to. Por exemplo: Talk – talked, Falar – falou Miss – missed, Perder – perdeu rush - rushed, apressar-se - apressou-se. Watch - watched, Assistir - assistiu Brush - brushed, Escovar - escovou Aos verbos regulares terminados em –e, acrescenta-se somente o –d no final do verbo: to love (amar) – loved to lie (mentir) – lied to arrive (chegar) – arrived to like (gostar) – liked Aos verbos regulares terminados em consoante+vogal+consoante (CVC), duplica-se a última consoante e acrescenta-se o –ed: stop (parar) – stopped control (controlar) – controlled plan (planejar) – planned prefer (prefer) – preferred .Aos verbos terminados em –y precedido de consoante, retira-se o y e acrescenta-se o –ied: to study (estudar) – studied to worry (preocupar-se) – worried to cry (chorar) – cried to try (tentar) – tried Aos verbos terminados em –y precedido de vogal, acrescenta-se somente o –ed: enjoy (aproveitar) – enjoyed stay (ficar) – stayed play(brincar; jogar) – played Irregular verbs (verbos irregulares) Os verbos irregulares não possuem um padrão de formação. Eles não seguem as regras indicadas acima pois possuem uma forma própria. Confira abaixo alguns verbos irregulares no passado simples: Infinitive. Simple Past. Translation. abide. Abode. permanecer, sobreviver. awake. Awoke. despertar, acordar.

(21) 21 be. was/were. ser; estar. become. Became. tornar-se; transformar-se. begin. Began. começar. buy. Bought. comprar. catch. caught. pegar. come. Came. vir; chegar. do. Did. fazer; cuidar; funcionar. drink. drank. beber. eat. ate. comer. get up. got up. levantar. go. Went. ir; partir. have. Had. ter; possuir. make. Made. fazer; criar. say. Said. dizer. sleep. Slept. dormir. speak. Spoke. falar; dizer. take. Took. pegar; tirar, tomar. write. Wrote. escrever; anotar. A formação de frases na afirmativa no Simple Past segue a estrutura abaixo: Sujeito + verbo + complemento Exemplo: She liked the English teacher. (Ela gostou da professora de inglês). Negative Form (Forma Negativa) Para construção de frases negativas no Simple Past, o verbo did é empregado como verbo auxiliar. O verbo principal não é conjugado no passado, uma vez que o auxiliar já indica o tempo verbal. Sua estrutura frasal é da seguinte forma: Sujeito + did + not + verbo principal + complemento Exemplo: She did not like the English teacher. (Ela não gostou da professora de inglês) Obs.: a forma contraída de did not é didn’t. Interrogative Form (Forma Interrogativa) Da mesma maneira que acontece na forma negativa, o did é o verbo auxiliar utilizado para as frases interrogativas no Simple Past . Veja a estrutura abaixo: Did + sujeito + verbo principal + complemento Exemplo: Did she like the English teacher? (Ela gostou da professora de inglês?) Obs.: somente o verbo auxiliar (did) é conjugado no Simple Past. Não é necessário conjugar o verbo principal. Acesse o video abaixo no You tube sobre o Simple Past pelo canal Inglês VIP, Simple Past: https://www.youtube.com/watch?v=6NwNpnKWJKI. Leia o texto e responda as questões abaixo..

(22) 22. Last summer, Kevin, his brothers and cousins had very interesting holidays. They went camping in the mountains. They spent a wonderful time. They usually woke up early in the morning with the birds singing and they got up feeling fresh. Before breakfast, they went for a walk. They sometimes went to the village, where they bought what they needed. During the day they played cards, they swam in the river, they played guitar or listened to music. Kevin even had a strange adventure. They had a lot of fun. 1) De acordo com o texto coloque True (T) ou False (F) nas setenças abaixo: a. Kevin, his brothers and his cousins had very nice holidays. ______ b. They went to the seaside. ______ c. They usually wake up late in the morning. ______ d. They never went to the village. _____ e. During the day they swam in the river. ______ f. They had a lot of fun. _______ 2) Qual palavra no texto em inglês mostra que eles gostavam de gastar o tempo acampando, escolha a alternativa correta: a) wonderful b) morning c) holidays d) fresh 3) Onde eles iam quando precisam de algo para comprar perto do acampamento? Marque a alternativa correta segundo texto: a) city. b) museum. c) mountains. d) village. 4) Reescreva abaixo a frase,” They went camping in the mountains”, na forma negativa do Simple Past.em inglês: ____________________________________________________________________________.. 5) Reescreva abaixo a frase,” They had a lot of fun ”, na forma interrogativa do Simple Past em inglês, não esqueça de colocar o ponto de interrogação na pergunta. _____________________________________________________________________________..

(23) 23. Após o estudo sobre notícia, leis; cujo objetivo foi levar os estudantes a trilharem os caminhos das notícias, comportamento da imprensa, considerando tanto a estrutura quanto a linguagem usada. Agora, vocês, alunos, irão ler mais uma notícia para identificar o fato central, analisando a LIDE.. -------------------------------------------------Número de migrantes que chegam à Itália diminuiu 74% em 2018, diz Acnur. Publicado em 11/04/2018 – 13:28 Por ONU News - Nova York (EUA). A Agência de Refugiados das Nações Unidas (Acnur) divulgou hoje (11) um estudo sobre migração na Europa nos primeiros três meses de 2018 que mostra uma redução de 74% nas chegadas de refugiados e migrantes à Itália. A queda deve-se a medidas de controle das fronteiras e ao perigo das travessias. O relatório Jornadas Desesperadas revela ainda que a queda drástica ocorre desde julho de 2017. A informação é da ONU News. Segundo o estudo, pelo menos 500 pessoas morreram ou desapareceram no primeiro trimestre deste ano em travessias em direção à Itália. A agência da ONU assinalou que o movimento migratório para a Itália foi reduzido principalmente entre os que partem da Líbia, se comparado ao fluxo do ano passado. A Acnur destaca que os perigos ao longo do caminho migratório aumentaram. A taxa de mortalidade entre os que cruzam a fronteira da Líbia aumentou para uma em cada 14 pessoas, ao contrário da proporção de uma em cada 29 pessoas no mesmo período em 2017. Uma das questões mais preocupantes é o agravamento da saúde dos recém-chegados a partir daquele país africano. Aumentou o número dos que desembarcam extremamente fracos, magros e em geral com problemas de saúde. O diretor do Escritório da Acnur na Europa, Pascale Moreau, revelou que mais de 3,1 mil pessoas morreram no mar no ano passado enquanto seguiam ao continente europeu. Em 2016 foram 5,1 mil óbitos. NÚMERO de migrantes que chegam à Itália diminuiu 74% em 2018, diz Acnur. Agência Brasil, Brasília, DF, 11 abr. 2018. Disponível em: <https://bit.Iy/2zrNX6n> . Acesso em: 28 set. 2018.. 1) você deve identificar o fato central, analisando o LIDE. Siga o roteiro. a) Qual foi o acontecimento? __________________________________________________________ b) Onde ocorreu? _________________________________________ c) Quando ocorreu? _______________________________________ d) Por que aconteceu? _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ e) Como aconteceu? _______________________________________________________________.

(24) 24 A prática de esportes está ligada à ideia de identidade nacional, percebida, inicialmente, pela camisa dos atletas, que representam as cores da bandeira de seus países. No Brasil, um tipo de esporte bastante praticado é o futebol, pois faz parte do cotidiano do brasileiro torcer por seu time. Nesse sentido, o esporte pode ser considerado uma das manifestações culturais de um povo porque colabora para moldar sua cultura.. Você vai ler uma tela intitulada Seleção brasileira.. 2. O que você vê na imagem? ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Na tela, alguns elementos estão relacionados a um esporte popular no Brasil. a) Quais são esses elementos? __________________________________________________ b) Qual é o esporte? ___________________________________________________________.

(25) 25. c) Em que ambiente os garotos estão? ____________________________________________ 4. Observa expressão do rosto de cada um dos meninos e responda: a) Que sentimento(s) as expressões dos rostos demonstram? ___________________________________________________________________________ b) Que elementos da imagem demonstram esse(s) sentimento(s)? ____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5. Na tela, é possível perceber a presença apenas de meninos. Responda: a) b). Em sua opinião, por que na tela só há meninos? O que você acha da inserção cada vez maior de mulheres no futebol?. DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO = A significação das palavras não é fixa, nem estática. Por meio da imaginação criadora do homem, as palavras podem ter seu significado ampliado, deixando de representar apenas a ideia original (básica e objetiva). Assim, frequentemente remetem-nos a novos conceitos por meio de associações, dependendo de sua colocação numa determinada frase.. Observe os seguintes exemplos:. A menina está com a cara toda pintada. Aquele cara parece suspeito. No primeiro exemplo, a palavra cara significa "rosto", a parte que antecede a cabeça, conforme consta nos dicionários. Já no segundo exemplo, a mesma palavra cara teve seu significado ampliado e, por uma série de associações, entendemos que nesse caso significa "pessoa", "sujeito", "indivíduo". Algumas vezes, uma mesma frase pode apresentar duas (ou mais) possibilidades de interpretação. Veja: Marcos quebrou a cara. Em seu sentido literal, entendemos que Marcos, por algum acidente, fraturou o rosto. Entretanto, podemos entender a mesma frase num sentido figurado, como "Marcos não se deu bem", tentou realizar alguma coisa e não conseguiu. Pelos exemplos acima, percebe-se que uma mesma palavra pode apresentar mais de um significado, ocorrendo, basicamente, duas possibilidades:.

(26) 26. a) No primeiro exemplo, a palavra apresenta seu sentido original, impessoal, sem considerar o contexto, tal como aparece no dicionário. Nesse caso, prevalece o sentido denotativo ou denotação. b) No segundo exemplo, a palavra aparece com outro significado, passível de interpretações diferentes, dependendo do contexto em que for empregada. Nesse caso, prevalece o sentido conotativo ou conotação. Obs.: A linguagem poética faz bastante uso do sentido conotativo das palavras, num trabalho contínuo de criar ou modificar o significado. Na linguagem cotidiana também é comum a exploração do sentido conotativo, como consequência da nossa forte carga de afetividade e expressividade. Agora, analise cada frase abaixo e escreva se é Denotativo ou Conotativo. 1. Meu pai é meu espelho 2. Quebrei o espelho do banheiro 3. Essa menina tem um coração de ouro. 4. A Praça da Sé fica no coração de São Paulo. 5. Fez um transplante de coração. 6. Você é mesmo mau: tem um coração de pedra. 7. Para vencer a guerra era preciso alcançar o coração do país. 8. Completou vinte primaveras. 9. Na primavera os campos florescem. 10. O leão procurou o gerente de Metro. 11. O metro é uma unidade de comprimento. 12. Estava tudo em pé de guerra. 13. Ela estava com os pés inchados. 14. É órfão de afeto. 15. Muito cedo ele ficou órfão de pai. 16. Caíram da escada. 17. O leão caiu num sono profundo. 18. Feriu-se na boca. 19. Vem o Flamengo apontando a boca do túnel. 20. O alpinista conseguiu escalar a montanha. 21. Ela disse uma montanha de absurdos. 22. Este cavalo venceu a corrida. 23. Você foi um cavalo durante a partida. 24. Nosso goleiro engoliu um frango naquele jogo. 25. Correu muito, mas não apanhou o frango carijó. 26. A tempestade já conspirava no ar. 27. Os cascos do animal tiravam fogo dos seixos do caminho. 28. O pescador vinha chegando. 29. O chão era uma confusão desolada de galhos. 30. A casa estava no meio de um vale que o sol beijava. 31. A varanda corria ao longo da face norte da casa..

(27) 27. Conteúdo Específico:Conjuntos dos Números Naturais Habilidades: Resolver problemas envolvendo os diferentes significados das operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.. NÚMEROS NATURAIS. Grupo de números não negativos mais o zero. Os números naturais, inicialmente conhecidos como números arábicos, são números inteiros e positivos do conjunto N – letra do alfabeto latino que representa os grupos com infinitos algarismos.. Eles são representados pela sequência N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10...}. O zero integra a classe dos naturais porque é inteiro e não negativo. Em outras circunstâncias, pertence ao conjunto dos números naturais não nulos (N* = 1,2,3,4,5,6,7...).. Sucessor. O conjunto dos números naturais é formado somente por números inteiros e sem repetições. Com isso, é possível encontrar entre dois algarismos diferentes os que possuem maiores e menores valores.. Se um número natural x é maior que o de y, o x é identificado como sucessor. Arrumando em ordem crescente, o sucessor em um conjunto N é o próximo número à direita. Ou seja:.

(28) 28. • O sucessor de 4 é 5; • O sucessor de 12 é 13; • O sucessor de 39 é 40; • O sucessor de 155 é 156.. Quando um número natural é sucessor do outro, ambos são classificados de consecutivos. Juntos formam a sequência: segundo sucessor do primeiro, terceiro sucessor do segundo, quarto sucessor do terceiro e assim sucessivamente.. Antecessor. Caso o número de x seja menor que o de y, esse x é chamado de antecessor. Na ordem crescente, o antecessor do conjunto N é o algarismo da esquerda.. • O antecessor de 4 é 3; • O antecessor de 12 é 11; • O antecessor de 39 é 38; • O antecessor de 155 é 154.. O zero é o único elemento sem antecessor, pois 0 - 1 = - 1. Números negativos não pertencem ao conjunto dos naturais.. Os números arábicos nasceram da necessidade humana em realizar simples operações matemáticas, começando pela contagem dos seus rebanhos. O primeiro cálculo mais estruturado teve o propósito de unir em unidades dois ou mais algarismos.. Números Naturais: operações.

(29) 29 Adição (+). A soma dentro do conjunto N engloba determinadas características:. Fechamento: na adição de dois ou mais números naturais, os resultados também serão naturais.. Associativa: a ordem como os termos naturais são colocados não interfere nos resultados, isto é, se somarmos o primeiro com o segundo, ou o segundo com o quarto, o resultado da soma será o mesmo.. 20 + (4+ 13) + 31 = 13 + (31+20) + 4 68 = 68. Número neutro: o zero é o único algarismo neutro do conjunto N, pois somado com outros elementos o resultado é o próprio termo.. 9+0 = 9 17 + 0= 17 0 + 43 = 43. Comunicativa: assim como na propriedade associativa, a comunicativa explica que a ordem dos fatores de uma soma com números naturais não altera o produto final.. 55 +76+11 = 142 11+ 55+76 = 142. Multiplicação (.). A multiplicação com números naturais corresponde à repetição da soma. Entenda:.

(30) 30. 5.10 = 5+5+5+5+5+5+5+5+5+5 = 50. O resultado dessa operação é denominado de produto e os números que são multiplicados de fatores.. Do mesmo modo que a soma, apresenta certas propriedades:. Fechamento: o produto da multiplicação sempre será um número natural.. Associativa: na multiplicação de dois ou mais fatores, mesmo em ordens diferentes, o produto será o mesmo.. 20 . (4.13). 31 = 13. (31. 20). 4 32.240 = 32.240. Número neutro: O elemento neutro da multiplicação é o número 1.. 9.1 = 9 17.1 = 17 1 . 43 = 43. Associativa: na multiplicação de algarismos naturais a disposição dos fatores não altera o produto final.. 55.76.11 = 45.980 11.55.76 = 45.980. Divisão (÷).

(31) 31. Na divisão, os números que apresentam maiores valores são chamados de dividendo, e os menores de divisores. Já o resultado é identificado como quociente.. Esquema da divisão. (Foto: Educa Mais Brasil). • A divisão de números naturais nem sempre resultarão em quocientes exatos; • Nas divisões com quocientes exatos, o valor do divisor deve ser menor que do dividendo; • O dividendo é o resultado da multiplicação do divisor pelo quociente; • Nenhum número é divisível por zero.. Potência. A potência equivale a repetição da multiplicação. Dados os números naturais A e B, a representação A elevado B significa que o valor do primeiro será multiplicado na quantidade de vezes do segundo. Veja: 6³ = 6.6.6 = 216. No exemplo acima, o número 6 é chamado de base, o 3 de expoente, e o 216 de.

(32) 32 potência. Ou seja, o expoente é o números de vezes que a base será multiplicada, e a potência o resultado final.. Atividades. 1) Sobre os números naturais, julgue as afirmativas a seguir:. I. Todo número natural possui sucessor. II. Todo número natural possui antecessor. III. O conjunto dos números naturais é infinito. Marque a alternativa correta. A) Somente a afirmativa I é verdadeira. B) Somente a afirmativa II é verdadeira. C) Somente a afirmativa III é verdadeira. D) Somente a afirmativa I é falsa. E) Somente a afirmativa II é falsa.. 2) Analise os conjuntos a seguir e os relacione com os conjuntos descritos nas sentenças I, II e III. A = {0,2,4,6,8,10…} B = {1,3,5,7,9,11…} C = {1,2,4,8} I – Conjunto dos números ímpares II – Conjunto dos divisores de 8 III – Conjunto dos números pares Ao relacionar o conjunto com as sentenças, temos que: A) A – I; B – II; C – III. B) A – III; B – II; C – I. C) A – I; B – III ; C – II. D) A – III; B – I; C – II..

(33) 33. E) A – II; B – I; C – III. 3) Lais é uma aluna muito dedicada e gosta muito de estudar Matemática. Durante a aula de operações básicas, ela decidiu criar a expressão numérica a seguir: [2 × ( 6 – 2) + 10 ] – 15 Ao resolver a expressão, a resposta encontrada foi: A) 3, que é um número natural. B) 3, que não é um número natural. C) – 3, que é um número natural. D) – 3, que não é um número natural.. 4) Analisando os números a seguir, julgue se o número pertence ou não ao conjunto dos números naturais: Marque a alternativa que contém exatamente todos os números naturais da lista. A) II, III e V B) I, III e IV C) II e V D) III e IV E) II, IV e V. 5) A quantidade de números naturais de três algarismos que podemos formar usando os algarismos 1, 2 e 3, sem repeti-los, é: A) 6 números. B) 5 números. C) 10 números. D) 4 números. E) 3 números.. 6) (Enem 2016) O ábaco é um antigo instrumento de cálculo que usa notação posicional de base dez para representar números naturais. Ele.

(34) 34. pode ser apresentado em vários modelos, um deles é formado por hastes apoiadas em uma base. Cada haste corresponde a uma posição no sistema decimal e nelas são colocadas argolas; a quantidade de argolas na haste representa o algarismo daquela posição. Em geral, colocam-se adesivos abaixo das hastes com os símbolos U, D, C, M, DM e CM que correspondem, respectivamente, a unidades, dezenas, centenas, unidades de milhar, dezenas de milhar e centenas de milhar, sempre começando com a unidade na haste da direita e as demais ordens do número no sistema decimal nas hastes subsequentes (da direita para esquerda), até a haste que se encontra mais à esquerda.. Entretanto, no ábaco da figura, os adesivos não seguiram a disposição usual. Nessa disposição, o número que está representado na figura é: A) 46 171. B) 147 016. C) 171 064. D) 460 171. E) 610 741..

(35) 35. Olá alunos, tudo bem , espero que sim, lembrando que podemos buscar formas de comunicação para tirar dúvidas, utilizando o Classroom , google meet, email ou mesmo na escola. Segue as atividades qualquer dúvida entre em contato. Vamos lá, na atividade passada escolheram o tema para iniciar a pesquisa agora faça um resumo descrevendo o que você pretende apresentar sobre o tema. Anote um tema escolhido. ____________________________________________________________________________________. Justifique a escolha do tema. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ___________ O que irá apresentar ? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____ Qual a importância para o meio que você vive? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____ Trará mudanças para a comunidade escolar? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____.

(36) 36. Conteúdos Específicos: Declaração Universal dos Direitos Humanos Habilidades:Empatia,Respeito e Cultura da paz. Orientação: Leia o texto abaixo e responda às questões 1 e 2 abaixo.. Parábola: Retratar. a paz. Um rei queria adquirir para o seu palácio um quadro que representasse a paz. Para isso, convocou artistas de diversas partes do mundo e lançou um concurso por meio do qual seria escolhido o tal quadro e premiado o seu autor. Logo começaram a chegar ao palácio quadros de todo tipo. Uns retratavam a paz através de lindas paisagens com jardins, praias e florestas; outros a representavam através de arco-íris, alvoradas e crepúsculos. O rei analisou todos os quadros e parou diante de um que retratava uma forte tempestade com nuvens pesadas, redemoinhos de ventos e uma árvore arqueada abrigando, dentro de seu tronco, um pássaro que dormia tranquilamente. Diante de todos os participantes do concurso, o rei declarou aquele quadro da tempestade o vencedor do concurso. Todos ficaram surpresos, e alguém protestou dizendo: Mas... Majestade! Esse quadro parece ser o único que não retrata a paz! Nesse momento o rei respondeu com toda a convicção: O pássaro dorme tranquilamente dentro do tronco apesar da tempestade lá fora. Esta é a maior paz que se pode ter: a paz interior. Paz não é a ausência de agitação no ambiente em que vivemos, mas o estado de tranquilidade interior que cultivamos diante das tempestades da vida. Maria Salete A. Silva, Wilma Ruggeri, Jota Lima. Para que minha família se transforme. Título original: Mantenha sempre a calma. p.75 Campinas, SP: Verus Editora. 4ªed. 2003.. Entendendo a parábola: 1.Que situações da vida você considera tempestuosas (tensas,difíceis ?) 2.Quero conhecer você um pouquinho...Responda com sinceridade às questões abaixo. A tranquilidade diante dos problemas ajuda as pessoas a viverem melhor? Justifique. B.Você vive ou já viveu alguma situação que tirou a sua paz? Como você age ou agiu?.

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