20 22
ENSINO FUNDAMENTAL
E MÉDIO
2
FERIADOS E DIAS SANTIFICADOS
CONFR. UNIVERSAL CARNAVAL SÃO JOSÉ
DATA MAGNA DO CEARÁ SEXTA-FEIRA DA PAIXÃO JANMAR
MAR MARABR 01 01 19 25 15
17 21 01
16 15
07 12 02 15 25 ABRABR
MAI JUNAGO
PÁSCOA TIRADENTES
DIA DO TRABALHADOR CORPUS CHRISTI N. SRA. DA ASSUNÇÃO
SETOUT NOV NOVDEZ
INDEPENDÊNCIA DO BRASIL N. SRA. APARECIDA FINADOS
PROC. DA REPÚBLICA NATAL
C A L E N D Á R I O 2 0 2 2
D S T Q Q S S
31
30 01
08 15 22 01 06 07 13 14 20 21 27 28
03 04 05 02
10 1 1 12 09
17 18 19 16
24 25 26 23
03 04 05 02
D S T Q Q S S
27 28 29 30 31 01 26
03 04 05 06 07 08 02
10 1 1 12 13 14 15 09
17 18 19 20 21 22 16
24 25 26 27 28 29 23
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D S T Q Q S S
28
27 01
08 15 22 29 06 07 13 14 20 21 27 28
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10 1 1 09
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31 01 30
05 12 19 26 02
JANEIRO FEVEREIRO MARÇO
D S T Q Q S S
01 08 15 22 29
03 04 05 06 07 02
10 1 1 12 13 14 09
17 18 19 20 21 16
24 25 26 27 28 23
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D S T Q Q S S
27 28 29 30 31 01 03 04 05 06 07 08 10 1 1 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 01 02 03 04 05 06 07
02 09 16 23 30
D S T Q Q S S
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06 07 13 14 20 21 27 28
01 08 15 22 29
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17 16
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04 1 1 18 25 02 05
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ABRIL MAIO JUNHO
D S T Q Q S S
01 08 15 22 29
03 04 05 06 02
10 1 1 12 13 09
17 18 19 20 16
24 25 26 27 23
31 01 02 03 07
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D S T Q Q S S
26 27 28 29 30 01 03 04 05 06 07 08 10 1 1 12 13 14 15 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29 31 01 02 03 04 05 06
02 09 16 23 30
D S T Q Q S S
30 31 29 28
06 07 13 14 20 21 27 28
01 08 15 22 29
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10 09
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JULHO AGOSTO SETEMBRO
D S T Q Q S S
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08 15 22 29 06 07 13 14 20 21 27 28
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D S T Q Q S S
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17 18 19 20 21 22 16
24 25 26 27 28 29 23
31 01 02 03 04 05 30
D S T Q Q S S
29 30 28 27
06 07 13 14 20 21 27 28
01 08 15 22 29
03 02
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17 16
24 23
31 30 04
1 1 18 25
05 12 19 26
OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO
Aluno (a):
Nível: Turno: Turma:
Endereço Residencial:
Tel.: Celular:
Bairro: CEP:
E-mail:
Data de Nascimento:
Nome do Pai:
Tel.: Celular:
Nome da Mãe:
Tel.: Celular:
Telefone alternativo (grau de parentesco):
Pessoa (s) autorizada (s) a buscar o (a) aluno (a) na Escola:
4
Central 4006.7777
EBS (Aldeota) NGS (Centro) EGS (Centro) SECRETARIATESOURARIA COORDENAÇÃO DE ALUNOS
SOE - SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
SOP - SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA (Por Área De Estudo) STI - SISTEMA DE TEMPO INTEGRAL
OUVIDORIA AEC - COORDENAÇÃO DE ATIVIDADES ESPECIAIS CURRICULARES
(1º AO 4ª ANO) BANCO ITAÚ BIBLIOTECA COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES
7929 7928 7906 7933/32 (1º ao 5º ano) 7931/45 (6º ao 9º ano) 7945/49 (Ensino Médio)
7921(1º ao 5º ano) 7950 (6º ao 9º ano) 7936(Ensino Médio) 7905 / 87
7974
7902
3258.1446 7917 - Inf.
7964 - Juv.
7975
7782 / 83 7790 7794 7715 (1º ao 5º ano) 7721(6º ao 9º ano)
7707/63 (1º ao 5º ano) 7709 (6º ao 9º ano) 7724 / 66
7753
7735
3254.2061 7742 - Inf.
7743 - Juv.
7729
7853 - 7870
7857 7858
7865 7866
-
-
-
- 7877 7729
Setor Ramais
TELEFONES
DE CADA SETOR
Setor Ramais
Central 4006.7777 EBS (Aldeota) NGS (Centro) EGS (Centro)
LANCHONETES Telefones Diretos
PORTAL C7S COORDENAÇÃO DA ACADEMIA DE DANÇA COORDENAÇÃO DO CENTRO DE LÍNGUAS COORDENAÇÃO DO CENTRO DE ARTES COORDENAÇÃO DO CENTRO DE TECNOLOGIA
SUPERVISÕES GERAIS DE ENSINO SUPERVISÕES ADMINISTRATIVA DIREÇÃO GERAL UNI7 NÚCLEO INFANTIL BERÇÁRIO 2º AO 5º ANO 6º AO 9º ANO ENSINO MÉDIO 1º E 2º ANOS PRÉ-UNIVERSITÁRIO SUPERVISÃO DE ENSINO
ENDEREÇOS ELETRÔNICOS
Paulinho Lanches
98607-0704
Samira New Lanches
98731-7102 98103-3358
Paulo (Pop Mix)
98873-4730 3081-3266
Paulinho
3253-0299
Bem Bom
3226-6706 -
7962 / 83 7968 7960 7902 7968
7977 7977 7977
4006.7600
Núcleo Infantil NGS [email protected] Núcleo Infantil EBS [email protected] Fundamental I NGS [email protected] Fundamental I EBS [email protected] Fundamental II NGS [email protected] Fundamental II EBS [email protected] Ensino Médio EGS [email protected] Ensino Médio EBS [email protected]
Pré-Universitário EGS [email protected] Pré-Universitário EBS [email protected] Portal C7S (Fale Conosco) [email protected]
Ouvidoria [email protected]
7909 7999 7921 7965 7956 7988
7737 7739 7723
7760 (Fund. I) 7744 (Núcleo) 7779 (Fund. II) 7780 7770 7745 7778 7731 7701 - -
7737 7739 7723
7856 7856 7856 - - - - 7856 7874 -
7723
-
- Ligue diretamente para qualquer ramal da
escola, usando o prefixo 4006.
5
6
HORÁRIO ESCOLAR Aulas
Atividades
Observações
Segunda 1ª Aula
1ª Aula 3ª Aula
3ª Aula 5ª Aula
5ª Aula 2ª Aula
2ª Aula 4ª Aula
4ª Aula 6ª Aula
6ª Aula
Quarta Sexta
Terça Quinta Sábado
SUMÁRIO
Fornecer ao aluno as principais informações sobre as suas atividades no Colégio durante o ano.
Divulgar os critérios de aprovação da Escola.
Servir de meio de comunicação entre os pais ou responsáveis e a Escola.
Informar sobre as funções dos diversos setores da Escola e apresentar os seus responsáveis.
Divulgar informações de interesse geral, reservando espaços para anotações pessoais do aluno.
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OBJETIVOS DA AGENDA
Nossa proposta educacional Somos parceiros
A vitória de um ideal
Brasão do Colégio 7 de Setembro Uma escola de valores
Projeto Político-Pedagógico (PPP)
ACADE 7 -
Academia de Letras dos Estudantes do Colégio 7 de SetembroSistema de Tempo Integral
Bilíngue para todos os Setembrinos
O primeiro International Baccalaureate do Ceará Cursos Livres
A que setor se dirigir na sua escola Critérios de Aprovação
Observações Importantes Comunicação Escola e Família Calendário Letivo 2022
Programação 2022 – Departamento de Educação Física Centro de Desenvolvimento Educacional
Acampamentos e atividades educacionais em 2022 Calendário 2023
Hinos Hand7 8
9 10 13 14 15 17 18 19 21 23 28 29 31 36 39 62 65 66 67 70 75
7
8
NOSSA PROPOSTA EDUCACIONAL
Realização
pessoal Amizade
Convívio
Liderança
Trabalho em equipe
Cidadania Caráter
Valores Princípios
Conquistas
Revelando talentos Desenvolvendo potenciais
Superando desafios Esforço do Aluno
ITA/IME
ENEM
Vestibular Formação intelectual
Raciocínio
lógico Formação
humana
Conhecimento Tecnologia
Ciências Matemática
Linguagens
Parceria com a Família
SOMOS PARCEIROS
O Colégio 7 de Setembro é parceiro na formação de seu filho para os desafios da vida, preparando-o com os melhores conhecimentos e princípios morais, éticos e cristãos.
EDUCAR UM FILHO É A MAIOR REALIZAÇÃO DA FAMÍLIA.
Você quer fazer o máximo para que seu filho esteja preparado para cada etapa da vida. Porém, sabe que precisa de ajuda, principalmente da escola. Afinal, equilibrar as responsabilidades de administrar família e sonhos pessoais e profissionais é tarefa árdua.
SOMOS PARCEIROS.
Assumimos o compromisso com a formação acadêmica.
Formar o intelectual é colocar os melhores conhecimentos ao alcance do estudante. Na profundidade certa e buscando o sucesso no ENEM e nos vestibulares mais concorridos do país. É capacitar para a leitura, a matemática e todo o saber necessário para o êxito no mundo das ideias e do trabalho.
SOMOS PARCEIROS.
Assumimos o compromisso com a formação humana.
Preocupamo-nos com a formação do caráter, reforçando valores e princípios éticos e cristãos. Somos uma escola com regras claras e justas, exemplo de comunidade na qual cada um cuida de si, do outro e do ambiente. Programas estruturados mostram o que uma escola cristã pode fazer para ajudar a família na formação de valores sem focar uma religião específica.
SOMOS PARCEIROS.
Assumimos o desafio de acolher e estimular o aluno.
Família e escola dependem também do esforço do aluno.
Acompanhamos o desempenho individual. Professores competentes e criativos estimulam o estudo em um ambiente acolhedor. Cada conquista dos nossos alunos mostra que o esforço traz bons frutos.
Atividades especiais e complementares promovem a descoberta de talentos e o exercício da cidadania.
SOMOS PARCEIROS.
Assumimos o propósito de apoiar a família.
Trabalho conjunto requer confiabilidade e compreensão. Direção, coordenação e professores estão sempre prontos a ouvir, considerar e agir. Nossa comunicação é aberta, cumprimos o que prometemos e ajudamos a traçar planos de superação.
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A VITÓRIA DE UM IDEAL
Edilson Brasil Soárez e Nila Gomes de Soárez,
fundadores do Colégio 7 de Setembro. Para eles, educar era assumir um compromisso com a vida de cada aluno.
Em setembro de 1935, um jovem professor e acadêmico de Direito, com apenas 21 anos, começou a viver um sonho de educação. Naquele mês, o Professor Edilson Brasil Soárez iniciava sua obra com apenas dois alunos, em uma sala cedida pela Igreja Presbiteriana de Fortaleza.
Durante 40 anos, o Dr. Edilson, voltado para seu objetivo maior - preparar para a vida jovens cearenses - buscou os melhores professores, analisou cada detalhe do funcionamento e participou pessoalmente de todos os eventos da Escola. Com esses esforços, organizou o Colégio como um estabelecimento escolar padrão, onde seus alunos recebiam uma sólida formação curricular, em um ambiente de disciplina e respeito.
Em 1946, o Dr. Edilson, então já um dos nomes mais conceituados da Educação do Ceará, com dinamismo e fé em Deus, duas de suas principais características, mudou a sede do Colégio para a Av. do Imperador, 1330, onde, até hoje, funciona a sede Nila Gomes de Soárez (NGS).
Em 1975, faleceu o Dr. Edilson. A sua morte suscitou, além de um grande vazio, uma dúvida sobre o futuro do Colégio 7 de Setembro. A resposta não tardou. Sua esposa, Profª. Nila Gomes de Soárez, juntamente com seus filhos, Ednilton e Ednilze, entenderam que a maior homenagem a prestar ao inesquecível mestre seria continuar a sua obra. A aliança estabelecida entre a família Soárez, professores e demais colaboradores, em grande parte ex-alunos, foi e continua sendo o ponto-chave do sucesso do 7 de Setembro.
A década de 90 trouxe a expansão da infra-estrutura escolar. Em 1993, foi inaugurada na Aldeota a sede Edilson Brasil Soárez (EBS). Em 1994, decidiu-se pela construção de uma segunda sede no centro da cidade, denominada Diplomata Ednildo Gomes de Soárez (EGS), onde passaram a funcionar o Ensino Médio e o Pré-Universitário.
Em 1998, realizou-se a modernização da sede NGS e a inauguração do Centro de Desenvolvimento Educacional (CDE), em Pajuçara. Em 2000, nasce a FA7 - Faculdade 7 de Setembro.
Entre 1990 e 2005, a família Soárez, numa demonstração de comprometimento com o ideal dos fundadores, incorporou à equipe gestora Ednilo e Ednísio Gomes de Soárez, filhos de Edilson Brasil Soárez, e Edilson, Alessandra e Henrique, seus netos.
O ano de 2005 foi marcado por vitórias e também duras perdas. Em julho, a FA7 colou grau das suas primeiras turmas de Pedagogia e Administração. As celebrações dos 70 anos de existência do Colégio 7 de Setembro foram interrompidas quando, em um intervalo de 29 dias, faleceram Ednísio, engenheiro responsável, dentre outros, pela construção do CDE, e Nila, principal responsável pela continuação da obra do Dr. Edilson.
Em outubro de 2006, teve início a reescrita do Projeto Político Pedagógico (PPP). Sob a orientação da Profª. Estrêla Fernandes, a comunidade escolar investiu 2 anos de trabalho para discutir e estabelecer as diretrizes pedagógicas da escola para os anos seguintes.
Além de definir os rumos para o futuro, a comunidade setembrina emergiu, em dezembro de 2008, fortalecida pelos momentos de estudo e entrosamento proporcionados pelos trabalhos de articulação do PPP.
No ano de 2007, o 7 de Setembro inaugurou o Núcleo de Educação Infantil da sede Aldeota (EBS), composto de equipamentos como: piscina semiolímpica, campo de futebol society, espelho d’água para atividades aquáticas, fazendinha com animais, e a Vila Sabidinho que reproduz os espaços de um supermercado, um salão de beleza e um consultório.
Durante 2008, o Colégio inovou com a introdução do Sistema de Tempo Integral Bilíngue na sede da Aldeota. Neste mesmo ano, a FA7 foi confirmada pelo MEC, pelo 3º ano consecutivo, como a melhor faculdade do Ceará (segundo resultados no ENADE e no IGC) e o Instituto FA7 consolidou-se como referência cearense em estudos da gestão empresarial, através de parcerias com o COPPEAD e a PUC-SP, entre outras.
Em 2011, foi inaugurado o 1º Laboratório de tablets do Ceará, como ferramenta para os alunos desenvolverem suas atividades pedagógicas.
O ano de 2013 iniciou com a reforma das fachadas das sedes Centro (NGS) e Aldeota (EBS), seguida do lançamento do High School no colégio. O programa é uma parceria com a Texas Tech University e oferece aos alunos a oportunidade de receber também
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o diploma do ensino médio norte-americano. O 7 de Setembro conquistou o 1º lugar do ENEM entre os colégios particulares no Ceará, resultado do esforço e dedicação de nossos pré-universitários e professores.
No ano seguinte, 2014, ainda celebrando as conquistas recentes, o C7S reforçou o seu compromisso de fazer parte de cada etapa da vida do aluno, inaugurando o Berçário dos Sabidinhos na Sede Aldeota (EBS), para receber bebês a partir de 4 meses. Pelo segundo ano consecutivo, o 7 de Setembro foi 1º lugar do ENEM no Ceará, consolidando ainda mais a qualidade de seu ensino, construída ao longo de sua história.
Uma história de 8 décadas em 2015, ano festivo marcado pela inauguração do Berçário dos Sabidinhos na Sede Centro (NGS) e uma série de eventos para comemorar o caminho de sucesso percorrido até aqui.
Em 2016, a Faculdade 7 de Setembro (FA7) iniciou seu Mestrado em Direito com ênfase em Relações Privadas, único no Ceará com eixo temático em Direito Privado, reunindo dezenas de professores renomados nacionalmente. Ainda nesse ano, em 26 de dezembro, a FA7, após 16 anos de atuação e compromisso com a educação superior no Brasil, torna-se Centro Universitário 7 de Setembro, UNI7, conquistando autonomia para criar e desenvolver cursos e programas de educação superior que apoiem o aluno na construção de seu futuro, potencializando seu crescimento pessoal e profissional, e combinem de forma inovadora, excelência acadêmica e prática além da sala de aula.
Em 2018, o 7 de Setembro alcança mais uma vez o 1º lugar do Enem no Ceará, resultado que comprova que estamos no caminho certo. Ainda nesse ano, o Colégio inaugura seu Centro de Tecnologia, com aulas de Robótica, Materiais e Ferramentas, que adotam a metodologia maker no aprendizado.
Em 2019, o 7 de Setembro se torna a primeira IB World School do Ceará, mais uma importante etapa de um trabalho de bilinguismo iniciado há 10 anos.
O ano de 2020 foi extremamente desafiante para pais, alunos e escola. Nós do 7 rapidamente nos adaptamos a uma nova realidade, investimos no ensino online síncrono e, posteriormente, híbrido para que todo o Setembrino continuasse aprendendo. A dedicação de toda a equipe técnico-administrativa e docente, e a parceria Escola e Família foram primordiais para superarmos as dificuldades durante o ano letivo.
As conquistas das Instituições Educacionais 7 de Setembro ao longo desses anos reafirmam seu ideal de oferecer à sociedade uma educação de qualidade, que forma cidadãos participativos e solidários e que, primordialmente, valoriza o potencial de cada um dos seus alunos.
BRASÃO DO COLEGIO 7 DE SETEMBRO
Nossa assinatura gráfica representa a personalidade histórica do Colégio 7 de Setembro e garante, a partir do design, a posição de expressão e destaque da instituição no cenário da educação escolar brasileira.
O símbolo é uma heráldica com fortes referências olímpicas que acompanha o colégio desde sua fundação, em 1935. Dentro do brasão encontramos os seguintes símbolos: a tocha, os louros, um livro; na parte superior, o monograma “C7S” e, abaixo, a palavra
“Ceará” identificando nossa origem e espaço geográfico no qual está situado o Colégio 7 de Setembro.
Significados dos símbolos componentes do brasão do Colégio 7 de Setembro
O livro é o elemento central do brasão. Ele representa o encontro de conhecimento, aprendizado e sabedoria.
Na Grécia Antiga, a tocha simbolizava a paz entre os povos. Ela viajava entre as cidades-estado para anunciar que os Jogos Olímpicos se aproximavam e as guerras deveriam cessar. Para os antigos gregos, a chama era um símbolo sagrado de luz que representava a criação do mundo e sua renovação.
Os louros representam o máximo triunfo. Nos Jogos da Antiguidade, o primeiro colocado recebia como premiação uma coroa de louros com folhas de oliveira – árvore considerada sagrada na Grécia – que significava a mais alta honra para um atleta.
Este brasão tem sido, através dos tempos, a luz inspiradora de nossos ideais para continuarmos a obra do fundador do Colégio 7 de Setembro, Dr. Edilson Brasil Soárez, de acordo com suas sábias palavras: “O jovem entra no Colégio 7 de Setembro para educar-se e sai para vencer na vida”. A principal lição que infundimos em nossos alunos é a confiança em si mesmo e o aproveitamento de suas possibilidades individuais. E, depois, enviamo-los para a vitória, para a conquista de uma posição definitiva na vida. E temos acertado, graças a Deus.
Por Ednilo Soárez
Assim, a heráldica do Colégio 7 de Setembro guarda a educação como grande fanal da vitória. A identidade nominal do Colégio 7 de Setembro é formada por caracteres desenhados especialmente para o projeto e trazidos de manifestações gráficas resgatadas da história da instituição. São tipos únicos de alta legibilidade, beleza formal e aparência uniforme.
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UMA ESCOLA DE VALORES
A educação realizada no Colégio 7 de Setembro une o conhecimento acadêmico e a formação humana. Além de aplicarmos a didática mais avançada, entendemos que princípios éticos e morais são fundamentais para a formação de cidadãos críticos e criativos. Nosso programa O Caráter Conta trabalha seis pilares, que o aluno vivencia desde a Educação Infantil até o último ano do Ensino Médio, permeados pelo conteúdo do currículo escolar.
SINCERIDADE
Seja honesto e digno de confiança. Não engane, não fraude, não roube. Faça sempre o que disser que irá fazer. Tenha coragem para fazer o que é certo. Construa uma boa reputação. Lute pela sua família, seus amigos e sua comunidade.
RESPEITO
Trate os outros com respeito, seja tolerante com as diferenças. Considere os sentimentos dos outros.
Não ameace, agrida ou machuque ninguém.
Pratique a cortesia. Não fale palavrões.
CIDADANIA
Faça sua parte para melhorar a sua escola e sua comunidade.
Coopere. Mantenha-se informado. Vote. Obedeça às leis e as regras. Proteja o meio ambiente. Respeite as autoridades.
ZELO
Seja gentil, compassivo e demonstre que você se preocupa. Expresse gratidão.
Ajude as pessoas em necessidade. Perdoe.
SENSO DE JUSTIÇA
Aja de acordo com as regras.
Aguarde sua vez. Compartilhe.
Mantenha a mente aberta.
Escute os outros.
RESPONSABILIDADE
Seja responsável por suas escolhas.
Persista: continue tentando. Faça sempre o melhor que puder.
Pense antes de agir e considere as consequências dos seus atos. Exerça seu autocontrole. Exercite a disciplina.
Por meio destes pilares ensinamos, durante todo o ano letivo, que
“O CARÁTER CONTA”
PROJETO
POLÍTICO-PEDAGÓGICO
Projeto Político-Pedagógico do Colégio 7 de Setembro reúne os ideais dos fundadores Edilson e Nila Soárez e as propostas dos maiores pensadores educacionais da atualidade traduzidas para o dia a dia da escola.
Reunimos o que há de melhor no pensamento educacional contemporâneo para fundamentar o nosso Projeto Político- Pedagógico.
VALORIZAR O DIÁLOGO E PRIORIZAR AÇÕES COLABORATIVAS.
Jürgen Habermas Filósofo, Sociólogo e Escritor
RESPEITAR ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS E DESENVOLVER SUA AUTONOMIA INTELECTUAL E MORAL.
Jean Piaget Biólogo e Psicólogo
GERAR REFLEXÃO E DESEJO DE APRENDER ATRAVÉS DA PROBLEMATIZAÇÃO.
Célestin Freinet Pedagogo
VIVENCIAR A ÉTICA COMO GERADORA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL.
Paulo Freire Advogado, Filósofo e Professor
VALORIZAR OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS DOS ALUNOS E DESENVOLVER ATIVIDADES NA SUA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZDP).
Lev S. Vygotsky Advogado e Professor DESENVOLVER A VISÃO CRÍTICA:
EDUCAÇÃO PARA O PENSAR.
Edgar Morin Historiógrafo, Geógrafo e Advogado
EXERCITAR A ALEGRIA E A AFETIVIDADE NA FUNÇÃO DE EDUCAR.
Henri Wallon Filósofo, Médico e Psicólogo
COMPROMISSO O ALUNO ENTRA NO COLÉGIO 7 DE SETEMBRO PARA EDUCAR-SE E SAI PARA VENCER NA VIDA.
Edilson e Nila Soárez Educadores
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TRECHOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO
MISSÃO
Educar de forma crítica e criativa, buscando promover a dialogicidade e formar pessoas emancipadas e capazes de realizarem-se como construtores de uma sociedade justa, em que os princípios cristãos norteiem as interações da cultura, política, economia, ciência e tecnologia.
VISÃO DE FUTURO
Ser, cada vez mais, uma escola reconhecida pelo ensino forte aliado à formação para a vida e à vivência da ética cristã, em favor da emancipação humana e da defesa da cidadania planetária.
PRINCÍPIOS
Formar cidadãos críticos, interativos, criativos e capazes de contribuir para o progresso da sociedade, opondo-se às injustiças. Zelar por um ambiente escolar norteado por valores éticos e cristãos, onde os mais competentes profissionais sintam-se atraídos e desafiados a realizar seu ideal, em consonância com a missão da escola. Conquistar, dia após dia, a confiança das famílias que anseiam em dar a melhor educação para seus filhos, integrando-as ao processo educacional escolar.
ACADE7
ACADEMIA DE LETRAS DOS ESTUDANTES DO COLÉGIO 7 DE SETEMBRO
Colégio 7 de Setembro, fundado em 1935 pelo professor Edilson Brasil Soárez, mestre de expoentes de nossa língua, tais como Manoelito Eduardo Campos, Artur Eduardo Benevides, Cid Carvalho, Paulo Elpídio de Menezes Neto, Adísia Sá, Giselda Medeiros, Natércia Campos, dentre muitos outros, sempre colocou em destaque o ensino de Português.
A preocupação do 7 de Setembro com o bom uso da língua materna por parte de seus jovens alunos é constante e busca mostrar-lhes a importância do domínio da norma culta, a língua prestigiada socialmente em todos os segmentos.
Por essa razão, em 2009, o Comitê Pedagógico do Colégio aprovou a proposta do Dr. Ednilo Soárez, um dos diretores, para a fundação da Academia de Letras dos Estudantes do Colégio 7 de Setembro, a ACADE 7, que funciona sob a orientação da Academia Fortalezense de Letras e tem os seguintes objetivos:
• Congregar estudantes, com destaque ou interesse em expressão oral, língua portuguesa e literatura, sob a orientação de professores e dirigentes do Colégio, em torno da literatura;
• Promover conferências literárias, de preferência com autores cearenses;
• Desenvolver intercâmbio com outras entidades estudantis congêneres;
• Participar, quando convidada, de atividades literárias nas academias de letras do Estado.
Para a divulgação de suas atividades, a ACADE 7 possui um blog (http://
www.c7s.com.br/acade7), um perfil no Facebook (www.facebook.com/
acade7.leitura) e um e-mail para contato ([email protected]).
Os alunos interessados em se tornar acadêmicos da ACADE 7 devem entrar em contato com o seu orientador educacional.
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SISTEMA DE TEMPO INTEGRAL
SOPHIE DANTAS
Nesse sistema, crianças e adolescentes vivenciam atividades voltadas para o desenvolvimento de conhecimentos, atitudes e habilidades esperadas em cidadãos inteligentes e de bom caráter. O STI é oferecido da Educação Infantil ao Ensino Fundamental.
CRESCER E DESENVOLVER A TODO MOMENTO
PROGRAMAÇÃO E BENEFÍCIOS DO STI:
• Aulas regulares no turno da manhã;
• Intervalo: Banho, almoço e descanso. As crianças são acompanhadas por profissionais durante todo o período;
• SAT - Sistema de Acompanhamento de Tarefas. Professores graduados e experientes orientam o aluno na resolução das tarefas, tirando dúvidas e instigando-o a ir além;
• Cursos Livres: Curso de idiomas, esporte, artes e dança, definidos de acordo com a faixa etária e aptidão do aluno;
• Projeto DIVERSAT com atividades artísticas, recreativas e culturais;
• Alimentação orientada por nutricionista, proporcionando o desenvolvimento de hábitos saudáveis.
CERTIFICADOS INTERNACIONAIS
O Bilíngue substitui o Inglês regular e o curso de Inglês e vale como nota curricular para a aprovação do aluno. Além disso, todos os alunos do 5º e do 9º ano realizarão teste de proficiência externo (TOEFL ou Cambridge).
O Bilinguismo é parte essencial da missão do C7S. Em seus aspectos linguísticos e culturais a Educação Bilíngue é o fundamento para a construção de cidadãos globais, capazes de acolher os outros e de construir um mundo melhor.
No C7S, o Programa Bilíngue é oferecido para todos os setembrinos, do Infantil II ao 9º ano dentro do turno regular do aluno e já incluso nas parcelas do Colégio.
ALTA PEFORMANCE
Alunos com inglês avançado no 9º ano:
• Aulas com turmas pequenas;
• Divididas pela proficiência dos alunos;
• Ensino de todas habilidades comunicativas da língua;
• Aprendizagem integrada de conteúdos curriculares por meio da língua.
BILÍNGUE PARA TODOS OS SETEMBRINOS
LUCCA MOREIRA
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O STI BILÍNGUE MUDOU DE NOME:
AGORA É STI GLOBAL
METODOLOGIA BILÍNGUE
A metodologia bilíngue inclui o ensino de todos os aspectos da Língua Inglesa (oralidade, escrita, compreensão auditiva, leitura, cultura, etc.). Envolve também o ensino de conteúdos curriculares em Inglês, durante as aulas do bilíngue, sem nenhuma mudança na carga horária das demais disciplinas curriculares que continuam sendo ministradas em Português.
Um currículo de amplitude internacional, favorecendo a cida- dania global e as habilidades metacognitivas e socioemocio- nais do aluno.
• Mais aulas em inglês à tarde.
• Espanhol como língua adicional.
Desde 2009, oferecemos um programa bilíngue no turno da tarde, integrado ao STI. Esse programa será agora trilíngue e passará a ser chamado de STI Global. Os alunos do STI terão, além do bilíngue no horário da manhã, mais aulas de Inglês à tarde e o Espanhol como língua adicional (a partir do 2º ano do EF). No Global, os alunos atingem níveis de proficiência linguística e acadêmica similares aos das escolas internacionais.
LÍVIA CATUNDA
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CURSOS LIVRES
*Modalidade oferecida somente na sede Aldeota.
A arte viva no movimento. A Academia de Dança oferece diferentes modalidades para combinar com todos os perfis de alunos, que demonstram sua evolução nas nossas mostras e festivais.
MODALIDADES:
A partir do infantil 3.
• Baby Class;
• Balé Clássico;
• Jazz;
• Hip Hop*. - Luiza Gomes,
mãe da Isadora Gomes
ACADEMIA
DE DANÇA Isadora faz balé desde o Infantil 4 e a partir daí passou a ter mais autonomia nas suas ações e se tornou muito mais segura.
Hoje demonstra desenvoltura em suas apresentações e uma habilidade comunicativa e criativa fantástica.”
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- Fernando Soares pai de Rafael Gomes
Rafael depois da bateria melhorou muito a concentração, sua habilidade motora e sociabilidade. Passou a ter mais foco nas atividades que realiza.”
CENTRO DE ARTES
Desenvolver habilidades ar- tísticas amplia os horizontes, além de auxiliar na sensibili- dade, interação e expressão.
Oferecemos uma grande va- riedade de cursos para pos- sibilitar o completo desenvol- vimento de crianças e jovens em todas as suas habilidades.
CURSOS:
A partir de 5 anos de idade.
• Artes Visuais;
• Teatro;
• Bateria;
• Violão;
• Teclado;
• Guitarra;
• Contrabaixo;
• Canto;
• Coral.
CARLOS VICTOR PAULO CÉSAR LUIZ GUSTAVO
- Osmaick S. Cavalcante pai do Luiz Gustavo.
O caratê
proporciona ao meu filho mais saúde, disciplina e respeito ao próximo. Em sala de aula, ele fica mais esperto e atento.
Os professores do 7 de Setembro estão ajudando meu filho a evoluir e sair do sedentarismo, garantindo benefícios para a sua saúde, sua vida pessoal e na escola.”
O Departamento de Educação Física e Esportes atende às mais variadas idades, promovendo a prática sau- dável de esportes que incentivam a harmonia dos domínios psicomoto- res, afetivos e cognitivos. Oferecemos diversas modalidades para que os alunos possam praticar a que mais se enquadra em suas preferências e necessidades.
MODALIDADES:
A partir de 3 anos de idade.
• Futsal;
• Basquete;
• Vôlei;
• Karatê;
• Futebol Society*;
• Natação*;
• Ginástica Rítmica;
• Patinação.
*Modalidade oferecida somente na sede Aldeota.
ESCOLA DE ESPORTES
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CENTRO DE TECNOLOGIA
FAÇA VOCÊ MESMO
As oficinas de DIY (Do It Yourself) do 7 de Setembro estimulam a inovação e o interesse dos alunos em desenvolver habilidades que os permitam colocar, por conta própria, o estudo teórico em prática. Os cursos de Materiais e Ferramentas e Robótica utilizam a Metodologia Maker de ensino, que prepara os estudantes não só para lidar com os desafios da escola, mas também da vida, fora da sala de aula. O aprendizado se dá por meio da construção e execução de projetos, fazendo com que a criança se sinta mais capaz, independente e realizada.
- Josyane Rebouças da Silva, mãe da Lívia Rebouças
MATERIAIS E FERRAMENTAS
O curso de Materiais e Ferramentas do 7 de Setembro incentiva a criatividade de seu filho, utilizando como matéria-prima: madeira, metais e tecidos. Os alunos desenvolvem habilidades manuais para criar, modificar, restaurar as próprias coisas, fazendo eles mesmos projetos e tarefas.
Do 4º ano Fundamental I ao 6º ano Fundamental II.
Lívia sempre gostou de
atividades manuais e a
Oficina DIY possibilitou
desenvolver e aperfeiçoar
essa habilidade com
criatividade e senso de
responsabilidade com o
meio ambiente, a partir
do reaproveitamento de
materiais.”
ROBÓTICA
O curso de Robótica do 7 de Setembro é uma peça importante para o futuro de seu filho. Ele abre as portas de um novo mundo, onde se aprende sobre automação e tecnologia, criatividade e novas ideias, enquanto são desenvolvidos conhecimentos de lógica, programação e letramento digital.
Aulas para alunos do 2º ano Fundamental I ao 8º ano Fundamental II, na sede da Aldeota (EBS).
- Bianca Martins Melo, mãe da Cléo Melo.
Eu não imaginava que a Cléo, com apenas 6 aninhos se interessasse em robôs. Ela que me pediu. Achei o máximo e a matriculei prontamente.
Ela já me pediu para comprar Legos para brincarmos juntas em casa.
O interesse aumenta a cada dia e a concentração também. Ela se diverte muito na aula. A professora é muito atenciosa e me mantém sempre informada dos progressos.
Entendo que é muito importante o colégio estar acompanhando as tendências, muitos empregos do futuro ainda não existem e é com disciplinas inovadoras assim, que prepararemos os nossos filhos para o mercado de trabalho do futuro.”
CLÉO MELO E EDUARDO BEZERRA
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A QUE SETOR SE DIRIGIR NA ESCOLA
1 | Supervisão de Ensino: justificativas de faltas, correções de notas, datas e locais de avaliações, horários de aula, acompanhamento de professores, métodos de ensino, casos não solucionados pelas coordenações e informações sobre atividades extracurriculares.
2 | SOP – Serviço de Orientação Pedagógica: elaboração e análise de avaliações, roteiros programáticos, trabalhos e exercícios, planos de curso e concursos, participação de professores e alunos em feiras e mostras culturais, acompanhamento de monitorias e aulas extras.
3 | SOE – Serviço de Orientação Educacional: elaboração de horário de estudos;
acompanhamento do rendimento escolar; justificativas de faltas; mudanças de turma, turno e sede; contato entre escola e família; testes vocacionais e orientação profissional.
4 | Coordenação de Alunos: controle de presença dos alunos nas dependências da escola. Disciplina, fardamento, atrasos, saídas antecipadas das aulas, permissões para entradas e mapas de salas.
5 | STI – Sistema de Tempo Integral: funcionamento e acompanhamento de todas as atividades.
6 | Coordenação de Educação Física e Esportes: escolas de esportes, programação esportiva, controle de frequência e dispensa da Educação Física, turmas e horários da disciplina.
7 | Coordenação de Idiomas: informações sobre cursos, datas e horários.
8 | Coordenação de Artes: informações sobre cursos, datas e horários.
9 | Coordenação de Dança: informações sobre modalidades, datas e horários.
10 | Supervisão Geral de Ensino: solicitações ao Conselho de Professores, casos não solucionados pelas demais supervisões pedagógicas e coordenações.
11 | Supervisão Administrativa: matrículas, mensalidades, cobrança, liberação de documentos, segurança, manutenção, controle de secretaria, tesouraria e casos não solucionados pelos demais setores.
12 | Ouvidoria: elogios, sugestões, reclamações e informações relacionados ao C7S.
13 | Secretaria: documentação de transferência, históricos, declarações, segunda via de boletins e matrícula.
14 | Tesouraria: recebimento de matrículas e mensalidades, atualização de débitos, quitação de materiais didáticos, pagamentos a fornecedores e funcionários, pagamento de passeios educacionais, aulas de campo e acampamento.
15 | Itaú: recebimento de mensalidades e autorização de débitos.
16 | Direção: acompanhamento pedagógico e administrativo em geral. Casos de naturezas diversas não solucionados pelos demais setores.
Direção-Geral: Ednilton Soárez Direção Sede NGS: Ednilze Soárez Direção Sede EGS: Edilson Soárez
Direção Sede EBS: Edilson Soárez (Manhã) / Henrique Soárez (Tarde)
CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO
1 | Para avaliação do rendimento escolar, o ano letivo será dividido em 4 (quatro) etapas de estudos, conforme indicação abaixo:
2 | Durante cada etapa de estudos o aluno será avaliado por disciplina, por meio de testes – escritos ou orais – e de trabalhos, individuais ou em grupo, que denominaremos Avaliações Progressivas: (APs).
3 | Além das Avaliações Progressivas, marcadas pela Supervisão de Ensino e citadas no calendário escolar (AGENDA), cada professor poderá, a seu critério, realizar outras APs em datas diferentes das fixadas pela Supervisão.
4 | Durante cada etapa de estudos o professor avaliará ainda o aproveitamento do aluno através de observação direta, emitindo o que chamamos de Conceito de Participação (CP) do aluno na disciplina ao final do ano letivo. Esse conceito será expresso em uma escala de 0 a 100%. Caso seja necessário, o Conceito de Participação também será atribuído ao aluno durante o Período de Recuperação.
5 | A frequência do aluno será apurada a cada etapa de estudos e, se for o caso, durante os estudos de recuperação.
6 | As notas das APs a serem atribuídas ao aluno em cada disciplina, deverão variar de zero a dez. Quando for realizada mais de uma avaliação em uma mesma disciplina, dentro de uma etapa, será considerada a média ponderada das notas atribuídas a essas avaliações, conforme os pesos que a Escola achar conveniente atribuir a cada avaliação.
Para a avaliação do rendimento escolar, o ano letivo será dividido em 4 (quatro) etapas de estudo, conforme indicação a seguir.
7 | Cálculo da média das Avaliações Progressivas: (APs).
8 | O aluno estará aprovado se tiver 75% de frequência e conseguir atender, em cada disciplina, a condição seguinte:
1ª ETAPA DE ESTUDOS 2ª ETAPA DE ESTUDOS 3ª ETAPA DE ESTUDOS 4ª ETAPA DE ESTUDOS
de 24/01 a 09/04 de 11/04 a 30/06 de 01/08 a 24/09 de 26/08 a 23/11
1 x E1 + 2 x E2 + 3 x E3 + 4 x E4 M (AP) = 10
M(AP) 7,0 e CP 70%
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9 | O aluno deverá submeter-se a uma Avaliação Final (AF) nas disciplinas em que a M (AP) for menor que 7,0.
10 | O aluno estará aprovado se:
1 1 | O aluno que não for aprovado em função do Conceito de Participação deverá participar dos estudos de recuperação para que lhe seja atribuído um novo Conceito de Participação.
12 | O aluno deverá submeter-se aos estudos de recuperação das disciplinas em que a sua Avaliação Final (AF) for menor que 7,0.
13 | O aluno logrará aprovação após os estudos de recuperação se obtiver nota referente à este período superior ou igual a 7,0 (sete) e o seu Conceito de Participação for maior ou igual a 70% por disciplina.
14 | Os estudos finais de recuperação não se aplicam aos alunos com frequência anual inferior a 70% do total de horas letivas anuais.
15 | Caberá à Congregação de Professores deliberar, caso a caso, sobre abono de falta para efeito de promoção do aluno ou para efeito de habilitação do aluno aos Estudos Finais de Recuperação.
16 | Concluído o período de Estudos Finais de Recuperação, o aluno somente poderá ser considerado reprovado após a confirmação de deliberação da Congregação de Professores, caso a caso.
LUNA YABU
(AF) 7,0 e CP 70%
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
1 | Os principais elementos para determinação do Conceito de Participação do aluno pelo professor serão a pontualidade, a assiduidade às aulas, a apresentação durante as aulas do material didático solicitado o empenho e a pontualidade na entrega dos trabalhos escolares.
2 | As Avaliações Progressivas: (APs) de cada etapa de estudos, a partir da segunda, serão referentes ao conteúdo curricular da etapa vigente e das etapas anteriores. Os Estudos de Recuperação, quando estes forem realizados após o término do ano letivo, serão referentes ao conteúdo do ano letivo.
3 | Considerando que todas as avaliações são referentes ao conteúdo ministrado do início do ano letivo até a data da avaliação, como descrito no item anterior, no caso de ausência de notas das avaliações principais, o cálculo das médias será realizado considerando-se o lançamento de notas de 2ª chamada, conforme a seguir:
1ª ETAPA 2ª ETAPA 3ª ETAPA 4ª ETAPA
AVALIAÇÃO FINAL (AF)
2ª etapa 3ª etapa 4ª etapa
Avaliação Final (AF) Nota de Recuperação
Caso o aluno falte
a avaliação da: Será lançada, como nota de 2ª chamada a nota da avaliação correspondente da:
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CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA
COMPETE AO ALUNO
1 | Frequência e pontualidade às aulas, inclusive de Educação Física, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases do Ensino Nacional (Lei nº 9.694/96).
2 | Assistir às aulas devidamente fardado(a) e às aulas extras convenientemente trajado(a), de acordo com as orientações constantes na agenda escolar.
3 | Zelar pelo meio ambiente e pelos pertences e materiais do Colégio ou dos colegas, estando consciente de que ao danificar qualquer objeto indenizará a parte prejudicada.
4 | Acatar a proibição de fumar ou ingerir bebidas alcoólicas no Colégio ou em suas imediações, reconhecendo o prejuízo que esses hábitos trazem à saúde. Qualquer transgressão neste sentido será considerada falta grave e implicará nas penalidades definidas de acordo com o Regimento Escolar.
5 | Aguardar os pais dentro da escola e não nas calçadas. Acatar a decisão do Colégio de não permitir que eles permaneçam nas calçadas em frente à escola no início e ao término dos turnos de aula.
6 | Respeitar a norma da escola de só permitir que o(a) aluno(a) se ausente de suas dependências, antes do final das aulas, com autorização dos pais ou responsáveis.
7 | Respeitar os (as) colegas e colaboradores da escola e evitar exageros no namoro.
8 | Devolver ao Colégio os comprovantes de entrega de boletins de notas, nos prazos estabelecidos assinados pelos pais ou responsáveis.
9 | Estudar para atingir, no mínimo, a média 7 (sete) nas avaliações de todas as disciplinas e realizar as tarefas de casa e classe indicadas pelo(a) professor(a), respeitando os prazos estabelecidos.
10 | Identificar o seu material escolar e dele cuidar com atenção, para não perdê-lo no pátio, nem esquecê-lo em sala, após as aulas. O Colégio não assumirá prejuízos referentes a materiais escolares e outros objetos pessoais esquecidos ou perdidos. Em hipótese alguma, o Colégio se responsabilizará por celulares perdidos.
Estará aprovado em Educação Física o aluno com frequência mínima de 75% da carga horária total do ano letivo e com conceito de participação na disciplina maior ou igual a 70%.
O aluno com conceito de participação inferior a 70% deverá submeter-se à prática de Educação Física no período de recuperação final. Essa recuperação constará de 15 horas/aula, durante as quais o aluno deverá conseguir conceito de participação igual ou superior a 70% para lograr aprovação.
Deve-se considerar, ainda, que o aluno terá a oportunidade de participar de uma recuperação paralela por etapa de estudos, conforme indicado no calendário escolar.
O aluno deve evitar a necessidade da recuperação final.
11 | Obedecer à norma da Escola de não usar telefone celular ou qualquer equipamento eletrônico em sala de aula, a não ser quando autorizado ou solicitado pelo(a) professor(a).
12 | Comparecer às aulas portando o material didático solicitado pelo(a) professor(a).
13 | Ausentar-se de sala de aula somente com autorização do(a) professor(a).
14 | Buscar mudanças e melhorias na Escola pelos caminhos adequados.
COMPETE AOS PAIS OU RESPONSÁVEIS
1 | Trazer à Escola comentários, elogios e críticas sempre que necessário.
2 | Comparecer ao Colégio sempre que solicitados, inclusive aos encontros entre família e escola.
3 | Responsabilizar-se pela pontualidade do(a) aluno(a) às atividades escolares.
4 | Não permitir que o(a) aluno(a) falte às aulas ou provas sob a justificativa de não ter estudado.
5 | Providenciar, em tempo hábil, o material didático do(a) aluno(a) e o fardamento exigido pela Escola.
6 | Acompanhar a aprendizagem do(a) aluno(a) através do boletim de notas de cada etapa de estudos.
7 | Arcar com despesas médico-hospitalares, em caso de acidente no Colégio com envolvimento de seu(sua) filho(a).
8 | Efetuar o pagamento das prestações relativas à anuidade escolar até o vencimento.
9 | Apanhar os alunos no Colégio até 20(vinte) minutos depois do encerramento das aulas, pois, após esse período, a nossa estrutura de pessoal é dimensionada para atender apenas às atividades especiais curriculares e aos cursos extracurriculares.
10 | Em caso de doenças contagiosas, não trazer o(a) aluno(a) ao Colégio, comunicando o fato ao Serviço de Orientação Educacional - SOE, setor que deve ser informado sobre a ausência do(a) aluno(a) a qualquer atividade curricular.
11 | Manter a Secretaria do Colégio atualizada sobre os dados cadastrais do(a) aluno(a), em especial, endereço, telefone(s) e e-mail.
12 | Atender às solicitações realizadas por meio das circulares e comunicados do Colégio.
13 | Respeitar os(as) funcionários(as) do Colégio e não desacatá-los(las) ou constrangê- los(las) por fazerem cumprir as normas da Escola.
14 | Buscar mudanças e melhorias na Escola pelos caminhos adequados.
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CONCEITO DISCIPLINAR
PONTUALIDADE E ASSIDUIDADE
Diante dos valores éticos abraçados pelo Colégio 7 de Setembro, ao mesmo tempo em que orientamos nossos alunos, avaliamos as suas atitudes perante colegas e professores de forma contínua. Assim, o aluno inicia o ano com 100%
de conceito disciplinar e perde pontos caso falte com a disciplina. De acordo com a pontuação perdida, a escola poderá tomar medidas que vão desde a orientação até o indeferimento da renovação da matrícula. Informada desde o início do ano acerca dessa pontuação, a família também se coloca como orientadora e parceira da escola na construção de pessoas éticas.
Tendo em vista o interesse da maioria, nossas normas determinam que:
HORÁRIO DE INÍCIO DAS AULAS Ensino Fundamental e Ensino Médio
Manhã : 7h15 Tarde : 13h15
1 | Todos os alunos atrasados sejam reunidos durante os 10 (dez) primeiros minutos de atraso e sejam, em um só momento, conduzidos à sala de aula;
2 | Os alunos com atraso superior a 10 (dez) minutos só ingressem em sala na aula seguinte;
3 | Todos os atrasos e faltas sejam registrados para identificarmos os casos de reincidência constante e para que possamos sempre alertar os senhores pais sobre o prejuízo para o aluno;
4 | O aluno reincidente em atrasos e faltas seja penalizado em seu Conceito de Participação das disciplinas curriculares, conforme definição do Conselho de Professores;
5 | O aluno reincidente, a critério da Coordenação de Alunos, ingresse em sala somente na aula seguinte, independentemente do seu tempo de atraso. Nesse caso, os pais ou responsáveis serão comunicados pela Coordenação de Alunos de que, na próxima reincidência, o aluno será automaticamente suspenso das aulas por um dia.
O USO DO FARDAMENTO
A utilização do fardamento é importante não somente pelo aspecto econômico, mas também pela disciplina e segurança.
É pelo uniforme que distinguimos o estudante na comunidade, o que de um lado evita a presença de estranhos em seu meio e de outro dificulta que o aluno esteja fora da escola no horário de aula.
Além disso, o uniforme caracteriza a instituição. Por isso, zelamos pelo seu uso correto e disciplinamos a utilização de outras vestimentas durante atividades escolares em que o fardamento não é exigido.
Diante do exposto, pedimos que tanto os alunos quanto os senhores pais estejam atentos aos seguintes procedimentos:
1 | O aluno deve comparecer ao Colégio devidamente uniformizado, seja para as aulas regulares, seja para atividades que exigem uniforme específico, como Educação Física, STI, AEC, Dança etc. Adornos como bonés, faixas, bijuterias extravagantes, entre outros, não são permitidos com o fardamento.
2 | O uso dos fardamentos somente é aceito de forma completa, tanto no que se refere aos seus componentes quanto aos padrões exigidos de tecidos e cores, indicados no ato da matrícula.
3 | Não será aceito o uso do fardamento incompleto ou fora do padrão. Quando, por motivo extraordinário, o aluno não puder usar o uniforme ou qualquer parte dele, então o procedimento exigido será o comparecimento do estudante inteiramente à paisana, portando na sua agenda escolar justificativa por escrito dos Pais ou Responsáveis, que deverá ser apresentada à Coordenação de Alunos, tão logo o aluno ingresse na Escola.
4 | Nos casos em que o fardamento não é exigido (aulas extras, preparação para olimpíadas, provas em horários específicos, palestras etc.), o aluno deverá trajar-se adequadamente, não sendo permitido o uso de:
• calções e shorts;
• miniblusas ou outras vestimentas muito curtas;
• camisetas cavadas;
• chinelos;
• outros trajes ou adornos que a Coordenação de Alunos considere impróprios ao ambiente escolar.
5 | Havendo, no mesmo dia, atividades esportivas ou artísticas e atividades de sala de aula, o aluno deverá trazer as mudas de roupa adequadas a cada ocasião.
6 | O aluno com trajes inadequados não terá acesso às salas de aula nem reposição das atividades perdidas, sendo os pais ou responsáveis comunicados sobre o fato.
7 | Aos senhores pais ou responsáveis será negado o acesso às dependências da Escola em trajes sumários, como roupas de banho etc.
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COMUNICAÇÃO ENTRE ESCOLA E FAMÍLIA
Para garantir a eficiência da comunicação entre a Escola e a Família, solicitamos aos alunos, quando julgamos necessário, que os comprovantes de entrega das correspondências sejam devolvidos devidamente assinados pelos pais ou responsáveis. Resguardando a nossa responsabilidade e padronizando as ações a esse respeito, determinamos:
• Divulgação das tarefas de casa através do Hand7 (www.7setembro.com.br/hand7);
• Confirmação telefônica da frequência do aluno: contato telefônico com a família para confirmar cada ausência;
• Ciclo de reuniões entre família e escola: participação de professores e palestrantes convidados.
1 | Quando exigido, o comprovante de entrega de qualquer correspondência deverá ser devolvido no prazo que for indicado na ocasião;
2 | Ao longo do prazo, o aluno será constantemente lembrado sobre a necessidade da devolução;
3 | No último dia do prazo estipulado, os alunos que não efetuarem a entrega solicitada serão advertidos de que, não cumprindo a solicitação até o dia subsequente, serão retirados de sala na última aula. Os pais ou responsáveis serão comunicados sobre o fato e os alunos só terão acesso novamente às salas de aula com a entrega do comprovante solicitado;
4 | Impedimentos por força maior deverão ser comunicados pelos pais à Coordenação de Alunos.
SERVIÇOS DE COMUNICAÇÃO COM A FAMÍLIA
CAROLINE CASEMIRO
