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Instituto de Oceanografia FURG. Programa de Pós-Graduação em Oceanografia Física, Química e Geológica PPGOFQG. CAPES Conceito 5

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(1)

Instituto de Oceanografia – FURG

Programa de Pós-Graduação em

Oceanografia Física, Química e Geológica PPGOFQG

CAPES Conceito 5

(2)

Rio Grande

(3)
(4)

1969 Criação da FURG

1970 Curso de Oceanologia

1975 Projeto Atlântico

1976 Navio Atlântico

Sul Lancha

Larus

1978 Base Oceanográfica

Atlântica

1979 PPG em Oceanografia

Biológica (mestrado)

Evolução da Oceanografia na FURG

(5)

Evolução da Oceanografia na FURG

1982 Simpósio Internacional

sobre Ecossistemas

Costeiros:

Planejamento, Poluição e Produtividade

1983

inauguração da ESANTAR

1987

Filosofia e Política da FURG:

Ecossistema Costeiro e

Oceânico

1989 instalada a

“Estação Marinha de Aquacultura”

(6)

1992

criado o Curso de Especialização

"Ecologia Aquática Costeira”

1993 início do Doutorado do

PPG em Oceanografia

Biológica

1995 instalação do Programa Internacional

Train-Sea Coast

1996 criação do

PPG em Oceanografia

Física, Química e Geológica

1999 criação do

PPG em Aqüicultura

Evolução da Oceanografia na FURG

(7)

2004 início do Doutorado

em Oceanografia

Física, Química e Geológica

2006 início do

Projeto Amazônia Azul:

A Experiência Embarcada

2007 início do doutorado no PPG em

Aqüicultura

2008 criação do

Curso Superior de

Tecnologia em Gestão Ambiental

2008 criação do Instituto de Oceanografia

2009 criação do

PPG em Gerenciamento

Costeiro

Evolução da Oceanografia na FURG

(8)

Áreas de concentração do PPGOFQG:

Oceanografia Física;

Oceanografia Química;

Oceanografia Geológica.

Linhas de Pesquisa:

Dinâmica Costeira e Oceânica

Química de Ambientes Costeiros e Oceânicos

Processos Físicos e Químicos nos Sedimentos Continentais Costeiros e Oceânicos

Processos Oceanográficos Integrados.

(9)

Administração do PPGOFQG 2013-2014

Coordenador: Prof. João L. Nicolodi;

Coordenadora Adjunta: Profa. Elisa Fernandes

Comissão de assessoramento:

COMCUR: 3 Professores permanentes e 1 discente:

- João Sarkis

- Mauricio Matta

- Adriana Leonhardt

Representante Discente

Decisões de maior importância: alterações das normas – tomadas em reunião do colegiado do Programa.

(10)

Comissão de Seleção (COMSEL)

Monica Wallner (presidente) Paula Dias

Jorge Arigony Carlos Andrade Paulo Calil

Participação dos PNPD

Secretaria:

2014: Nova estrutura. Secretaria em conjunto com o PPGOB.

Secretário permanente: Clabisnei Melo

(11)

Núcleo Permanente

Oc. Fisica:

1. Carlos Garcia

2. Elisa Fernandes

3. José L. Lima de Azevedo 4. Jose Muelbert

5. Mauricio Mata 6. Osmar Moller

7. Wilian Correa Marques 8. Rodrigo Kerr

9. Paulo Henrique Rezende Calil

Composição do corpo docente

(12)

Oc Quimica:

1. Gilberto Fillmann 2. Grasiela Pinho 3. Joao Sarkis

4. Felipe Niencheski 5. Monica Wallner

Núcleo Permanente

(13)

Oc. Geológica:

1. Joao L. Nicolodi 2. Jorge Arigony 3. Lauro Calliari 4. Nicolai Mirlean 5. Paulo Baisch

6. Paula Camboim Dentzien Dias

Núcleo Permanente

(14)

Professores Colaboradores Oc. Química:

Carlos Francisco Ferreira de Andrade

Maria da Graça Zepka Oc. Geológica:

Adriana Leonhardt

(15)

20 Professores no núcleo permanente ; 11 Bolsistas de Produtividade do CNPq;

55% do corpo permanente é CNPq/Pq Docentes em Estágio Pós-Doutoral

CARLOS RAFAEL BORGES MENDES

SALETTE AMARAL DE FIGUEIREDO

LEOPOLDO ROTA DE OLIVEIRA

(16)

(+)

Todos atuam na graduação e pós-graduação;

Todos atuam/coordenam projetos de pesquisa;

Todos vinculados à FURG;

(-)

Distribuição heterogênea das orientações;

Distribuição heterogênea da produção docente;

Composição do corpo docente

(17)

Composição do corpo discente

Graduados em: Oceanografia, Física, Química, Geologia, Geografia, Engenharias, Matemática, Geofísica, Meteorologia.

Mestrado - Forte vínculo com o curso de graduação em Oceanologia.

Doutorado – outras áreas

(18)

Teses e Dissertações

MESTRADO: 141 dissertações desde 1999 (primeira defesa) DOUTORADO: 22 teses desde 2008 (primeira defesa)

Tempo médio (*):

Mestrado: 28 meses Doutorado: 52 meses

(19)

Bolsas

CAPES, CNPq e ANP (PRH 27)

(20)

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

2006 2007 2008 2009 2010 2011

A1

A2

B1

Soma

Produção intelectual (periódicos)

Diversos aritgos foram publicados com discentes aparecendo como 1º autor em revistas nos níveis mais elevados do qualis.

Cerca de 45% da produção anual de artigos é em revistas A1,A2 e B1 (ou alto IF , >2)

(21)

NOc. Atlântico Sul

Infra-estrutura

Laboratórios: Toda a infra estrutura de laboratórios do IO, com alguns laboratórios exclusivos para pós graduação

Meios:

(22)

Lancha Larus

(23)

Pequenas Embarcações: Lancha Justino

(24)

Pequenas Embarcações: Lancha Moralles

(25)

Veículos tracionados

(26)

Projetos

Participação/coordenação em grande projetos (PADCT, PRONEX, INST. MILENIO, IAI-CRN, PELD, CARTAS SAO)

Corpo Docente participando em comitês gestores: INCT- MC, INCT-Criosfera e INCT-TA, entre outros.

SIMCOSTA, REDE ONDAS / GOOS/Brasil

(27)

Internacional

Discentes da América do Sul; intercambio com EUA, Portugal, França, Alemanha, Canadá, entre outros…

Coordenação de projetos do âmbito do PROSUL

Cooperação de longo prazo com diversas instituições:

AWI-Alemanha, LDEO-EUA, UBA/SHN-Arg, NOAA-EUA, NASA-GSFC, James Cook U-Australia, GOOS/Unesco, dentre outras.

Participação em comitês internacionais: GOOS, PICO, SCAR, SCOR, SOOS, dentre outros.

(28)

Inserção social / Internacional

PPGOFQG destina duas vagas mestrado para esse programa:

2012: um aluno peruano 2013: um aluno colombiano

2014: em seleção: 2 peruanos, 5 colombianos, 6 venezuelanos, 1 norte americano e 1 chileno 2015: abrir uma vaga para doutorado

OAS Partnership Program for Education and Training (PAEC) SCHOLARSHIP APPLICATION

(29)

APOIO

Inserção social

Amazônia Azul – A experiência Embarcada.

(30)

Convés

(31)

Ações para melhorar avaliação CAPES

Aumentar o fluxo de alunos sem perder qualidade;

*** seleções extraodinárias

Homogeneizar a distribuição das orientações.

***SELEÇÃO INDUZIDA

Administrar o processo de renovação docente de maneira coerente com as circunstâncias atuais;

(32)

Incentivar mecanismos para aumentar ainda mais a publicação discente nos níveis mais elevados do Qualis;

***Apoio a revisão lingüistica

Ampliação da área de Oceanografia Geológica:

*** contratação de novos professores e técnicos de laboratório.

Direcionar e qualificar o PPGOFQG para atingir o nível 6 .

Ações para melhorar avaliação CAPES

(33)

E, é claro, estamos todos sucuPIRANDO ….

(34)

www.oceanfisquigeo.furg.br

Referências

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