IV Seminário Internacional de Bibliotecas Pública e Comunitárias. 22 a 24 de novembro de 2011 São Paulo

IV Seminário Internacional de Bibliotecas Pública e

Comunitárias

22 a 24 de novembro de 2011 São Paulo

TUSSI

Rita de Cássia Tussi

Conceito de Leitura

 Texto ► Mundo

 A primeira leitura de um bebê

– A mãe

– A criança lê o mundo pela: voz, rosto, toque, cheiro, paladar...

Formação Leitores = Intervenção Precoce

 Desenvolver ações de leitura para bebês

– Pensadas - base Teórica consistente

 Capacitar a mãe:

– mediadora e – multiplicadora

O Programa Bebelendo

 Uma intervenção precoce de leitura.

– Ações voltadas: gestantes/bebês

• Teorias:

–Neurociência (cérebro e o recém-nascido) –Desenvolvimento e da Aprendizagem

–Leitura e Literatura

• Observação de Experiências (Exterior e

Metas do Programa

 Curto prazo:

– Criação de ações educacionais de leitura – Distribuição de material de suporte

– Envolvimento da família e dos profissionais das diversas áreas

 Médio e longo prazo:

– Aceleração do desenvolvimento cognitivo da criança

– Favorecimento do desenvolvimento afetivo sadio (Mãe-bebê)

– Formação de comportamentos perenes de leitura

Porta de entrada



Ações já existentes

– Governo

– Sociedade

Etapas

 Primeira etapa:

– Seminário – Oficinas

– Reuniões de sensibilização e capacitação

 Segunda etapa:

– Atividades de leitura na biblioteca – Distribuição de material de suporte

Segunda Etapa : Atividades

Sessões semanais de rimas e histórias (envolvendo):

• parlendas, trava-línguas, quadrinhas, canções de berço e de brincadeiras;

• signos visuais, táteis e auditivos;

• exploração de ritmo;

• Livros.

– Contador de histórias.

– Professor de música

Vídeo - Sessão

Segunda Etapa: Distribuição de material

Conteúdo:

Material impresso: do programa e dos parceiros, diário do bebê, 1 Clássico Infantil e 1 Livro de parlendas, quadrinhas, trava-línguas e canções c/ CD.

Objetivo: Resgate cultural, capacitar a família para mediação.

Sacola da gestante

Segunda Etapa: Distribuição de material

 Tapete (0-12 meses)

Conteúdo:

Material impresso: do programa e das

editoras parceiras, livro cartonado, de banho e de tecido.

Objetivo:

Servir de suporte para as atividades e construir um espaço de leitura em cada residência.

Material (cont.)

 Sacola/Bebeteca (12-24 meses)

Conteúdo:

Material impresso: do programa e das editoras parceiras, livros interativo, de poemas, de história verbal e não-verbal, adesivos, números, revista para colorir e lápis de cera.

Objetivo: Complementação do espaço de leitura em casa (A sacola se transforma numa Bebeteca).

Material (cont.)

 Sacola/ Mochila (de 24-36 meses)

Conteúdo:

Material impresso: do programa e das editoras parceiras, livros de poemas e de histórias, bloco de desenho, lápis de cor,

apontador e adesivos.

Objetivo: qualificação do espaço de leitura em casa,

divulgação do programa (a sacola serve de suporte para o inicio da vida escolar).

Material (cont.)

Sacolas especiais: (

 Braille ^ Libras

Conteúdo: o mesmo da sacola anterior, porém, parte do material impresso é em Braille

Projeto Piloto – Fev/2010

 ERECHIM e TAPEJARA - RS

 Parceria

Porta de entrada

 Ação da Secretaria Estadual de Saúde

– Primeira Infância Melhor (PIM)

Público alvo

 Gestantes cadastradas no PIM:

– a partir da 28ª semana de gestação

 Seus bebês:

– do nascimento até 3 anos de idade

Grupo Estudado:

10 mães

+

10 bebês

Sessões na Biblioteca

Sessões na Biblioteca (2010-2011)

165

65 18 8 22

302

70 151

89 25

Canções Histórias Parlendas Poesias¹ Ativ.

diversas²

Atividades

Quantidade

Erechim Tapejara

Livros Retirados da Biblioteca

Erechim - Leituras Mãe-Bebê Retiradas da Biblioteca (2010-2011)

23

37

20

34

17 25 31

André Andres sa Bruno Emanu el Isadora Rafael Victor

Sujeitos da pesquisa

Número de livros

Livros Retirados da Biblioteca

Tapejara - Leituras Mãe-Bebê

Retiradas da Biblioteca (2010-2011)

25

13

29

20

29

22

Bernar do

Brun a

Cam

ila José

Lucas

Valent ina

Sujeitos da pesquisa

Número de livros

Frequência a Biblioteca

Erechim - Frequência Mãe/Bebê ^Segundo

corte (nov/2010-out/2011)

17 26

16 19 28 30

9

André Andres sa Bruno Emanoel Rafael Victor Zabidiel

Sujeitos da pesquisa

34 sessões

Frequência a Biblioteca

Tapejara - Frequência Mãe-Bebê

Segundo Corte (nov/2010-out/2011)

20 26 31 31 32

28

Bernardo Bruna Camila José Lucas Valentina

Sujeitos da pesquisa

33 Sessões

Os Resultados parciais:

 Mudança no perfil da Biblioteca

 Mudança no comportamento da Mãe

– Comportamentos Leitora

– Mediadora e multiplicadora _{► família} – Afetividade

– Narratividade

 Mudança no perfil dos bebês

– Mais atentos e sensíveis

• Música

• Histórias

Espaço de leitura – em casa

 1 tapete

 06 livros

– Conto clássico

– Quem canta seus males espanta – Livro de Pano

– Livro de Banho – Livro de EVA – Diário do bebê

Espaço de leitura – no bairro

 Bebeteca na UBS

E, capacitação professores-EMEI

Capacitação Teórica

Capacitação Prática

O Programa Bebelendo...

Estímulos

▼

Comportamentos

▼

Base para toda a vida

“Deixar de fornecer estímulos às crianças nos primeiros anos de vida custa caro para elas

- e para o país”.

James Heckman

ritatussi@bol.com.br