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Ministério da Educação Universidade Tecnológica Federal do Paraná Conselho de Graduação e Educação Profissional.

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Academic year: 2021

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Ministério da Educação

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Conselho de Graduação e Educação Profissional.

UlrPR

Resolução n°. 011/13-COGEP Curitiba, 10 de abril de 2013.

O CONSELHO DE GRADUAÇÃO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ, no uso de suas atribuições, considerando o disposto na Deliberação n°. 04/2010, de 24 de julho de 2010 E Deliberação n°. 11/2010, de 24 de setembro de 2010 do Conselho Universitário;

considerando o Parágrafo 1° do Artigo 25 do Estatuto da UTFPR, aprovado pela Portaria Ministerial n°. 303 de 17/04/2008;

considerando o Regimento Geral da UTFPR, aprovado pela Deliberação n°. 07/09-COUNI, de 05 de junho de 2009;

considerando a Deliberação n°. 10/2008 do COUNI de 12 de dezembro de 2008;

considerando a resolução 147/09-COEPP de 10/12/2009;

considerando o memorando 24/13 da Diretoria de Graduação e Educação Profissional do Câmpus Curitiba;

R E S O L V E ;

Aprovar Ad Referendum do Conselho de Graduação e Educação Profissional a inclusão de pré-requisito da disciplina Modelagem em Matemática e alterar ementa da disciplina Educação Financeira no Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática do Câmpus Curitiba.

Atenciosamente,

Prof. MauríâoAlvesMendes

Presidente do Ccínselho de Graduação e Educ/íção Profissional

(2)

UÍTPR

3LOGK.A FEOEftAL DO PftRANÁ

Ministério da Educação

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Diretoria do Câmpus Curitiba

Diretoria de Graduação e Educação Profissional

Memo. n.° 24/2013-DIRGRAD Curitiba, 9 de abril de 2013.

Da Diretora de Graduação e Educação Profissional

Ao Pró-Reitor de Graduação e Educação Profissional Prof. Maurício Alves Mendes

Encaminhamos o Memorando n° 23/13-SELIB, referente à proposta apresentada pela Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática, Câmpus Curitiba, para análise do COGEP.

Atenciosamente,

PROF». OLGA HARUMISAITO

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Universidade Tecnológica Federal do Paraná Campus Curitiba

Diretoria de Graduação e Educação Profissional Secretaria de Bacharelados e Licenciaturas

Memo, n.° 023/13-SELiB Curitiba, 08 de abril de 2013.

De: Chefe da Secretaria de Bacharelados e Licenciaturas - SELIB Prof0. Carlos Alberto Dallabona

Para: Direíora de Graduação e Educação Profissional - DIRGRAD Prof Olga Harumi Saito

Considerando a proposta apresentada peia Coordenação do Curso de Licenciatura em no sentido de incluir um pré-requisito em disciplina do curso e alterar a ementa de outra, encaminho a proposta solicitando sua análise e posterior encaminhamento a PROGRAD para apreciação pelo COGEP.

Atenciosamente,

Prof. Carlos Alberto Dallabona

(4)

Ministério da Educação

^^ UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ l j *T—

l JTFPR

Campus Curitiba

DA M A l

7^,•**....'.. .*,• Diretoria de Graduação e Educação Profissional •w™™*****™»»**™

Departamento Académico de Matemática

Coordenação do curso de Licenciatura em Matemática

Curitiba, 08 de abril 2013.

Memo. n.° 02/2013 - Coordenação da Matemática

De: Coordenador do Curso de Licenciatura em Matemática

Prof. Vítor JoséPetry

Para: Chefe da Secretaria de Bacharelados e Licenciaturas - SELIB

Prof. Carlos Alberto Dallabona

Encaminho abaixo duas decisões do NDE do Curso de Licenciatura em Matemática da

UTFPR, no Campus de Curitiba, para que sejam encaminhadas ao COGEP para apreciação.

1. Incluir a disciplina de Cálculo Diferencial (MA73D) como pré-requisito da disciplina

de Modelagem matemática no ensino (MA75H). A disciplina MA73D é ofertada no

terceiro período do Curso, enquanto que MA75H será ofertada no quinto período.

2. Alterar a ementa da disciplina de Educação financeira (MA78E) que será ofertada no

oitavo período, conforme segue:

Ementa atual: Proporcionalidade, Juros, taxas e descontos; inflação e atualização

monetária; equivalência de capitais; séries de pagamentos; depreciação e amortização;

imposto de renda; planejamento financeiro; análise de investimentos; previdência social

e previdência privada; mercado financeiro; mercado de ações.

Proposta de nova ementa: Matemática financeira, imposto de renda, planejamento

financeiro, previdência, mercado financeiro, mercado de ações.

O NDE entende que houve um equívoco na montagem do Projeto de abertura do Curso ao não

considerar Cálculo diferencial como pré-requisito de Modelagem matemática, uma vez que seus

conteúdos são fundamentais para desenvolver adequadamente a modelagem. Quanto à ementa

de Educação financeira, entende-se que vários tópicos da ementa atual passariam a integrar o

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fato trabalhado na disciplina.

Atenciosamente,

Prof. Vitor José Petry

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Educação financeira (MA78E) EMENTA ATUAL EMENTA

Proporcionalidade, Juros, taxas e descontos; inflação e atualização monetária; equivalência de capitais; séries de pagamentos; depreciação e amortização; imposto de renda; planejamento financeiro; análise de investimentos; previdência social e previdência privada; mercado financeiro; mercado de ações. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM 1 2 3 4 5 6 EMENTA

Proporcionalidade, Juros, taxas e descontos; inflação e atualização monetária;

equivalência de capitais; séries de pagamentos; depreciação e amortização.

Imposto de Renda.

Planejamento financeiro; análise de investimentos.

Previdência social e previdência privada.

Mercado financeiro.

Mercado de ações.

CONTEÚDO

1.1 Proporcionalidade, juros, taxas e descontos. 1.2 Inflação e atualização monetária.

1.3 Equivalência de capitais. 1.4 Séries de pagamentos. 1.5 Depreciação e amortização. 2.1 0 que é o Imposto de Renda. 2.2 Como funciona o Imposto de Renda. 2.3 Declaração Anual de Ajuste.

3.1 Planejamento Financeiro Pessoal. 3.2 Caderneta de Poupança. 3.3 Tesouro Direto. 3.4 Fundos de Investimentos. 3.5 Análise de Investimentos. 4.1 Previdência Social. 4.2 Previdência Privada. 5.1 Mercado monetário. 5.2 Mercado de crédito. 5.3 Mercado de câmbio. 5.4 Mercado de capitais. 6.1 0 que são ações. 6.2 Tipos e classes de ações. 6.3 Direitos e proventos. 6.4 Negociação.

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Referências

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