PROJETO:
Bloquinho da Chiquinha
PROPONENTE:
Alexandre Guilherme Montes Silva
CONTATOS:
Celular: (11) 97421-7944
Instagram: @bloquinhodachiquinha
APRESENTAÇÃO:
Ô Abre alas que o Bloquinho da Chiquinha chegou!!
O Bloquinho da Chiquinha é um festival de marchinhas de carnaval para crianças de 7 a 10 anos de idade e abre alas a pessoas do relacionamento afetivo das crianças que quiserem participar, ou seja, família e amigos. A ideia é que neste evento, realizado no espaço escolar, as crianças possam imergir na experiência da busca pelo som e seus reflexos na construção de paisagens sonoras, experimentando ativamente todo o processo, desde o planejamento e construção de instrumentos musicais com materiais reaproveitados até a experiência da composição musical coletiva e o desfrute da sonoridade criada.
Além da experiência de construção musical, o Bloquinho da Chiquinha vem para referenciar a música popular por meio de obras de grandes artistas como Chiquinha Gonzaga, Tia Amélia e Carolina Maria de Jesus, fazendo com que seus legados sejam difundidos e apreciados por um maior número de pessoas (pensando nas crianças e seus acompanhantes durante a jornada).
O projeto foi criado por um grupo de pessoas que acreditam na arte como uma forma de respiro e criação de novas possibilidades, e, por consequência, acreditam na necessidade de fortalecer os vínculos de pertencimento cultural das crianças, bem como de ampliar seus repertórios sonoros, musicais e expressivos, por meio da participação ativa em todo o processo de construção musical.
RELEVÂNCIA:
O evento tem sua relevância fundamentada na necessidade de estimular a criatividade musical das crianças, a escuta e a percepção sonora do mundo, das diferentes opiniões e gostos, além do fazer e do criar coletivamente.
O Bloquinho da Chiquinha foi criado para fazer muitos movimentos importantes, como:
Criar oportunidade de interação em torno da música entre as crianças, família e entorno, incentivar o ensino musical nas instituições que participarão do projeto e para estimular a formação de público e artistas mirins.
Compartilhar a história das marchinhas de carnaval e a memória de 3 grandes compositoras brasileiras.
Mediar a descoberta e a interação das crianças com o efeito sonoro de materiais comuns, como tubos, tampinhas de garrafa e outros materiais recicláveis, mostrando a importância e necessidade de ressignificar objetos.
EXPRESSÃO CULTURAL DESENVOLVIDA:
O evento desenvolve diversas expressões culturais, mas a principal é a Cultura Popular
RESUMO:
O Bloquinho da Chiquinha é um evento pensado para crianças de 7 a 10 anos (e acompanhantes) que acontecerá no contexto escolar e de forma virtual, para que o alcance das ações seja ampliado. A princípio, o projeto terá duas edições, cada edição acontecerá durante 1 final de semana, no período da manhã. Ofereceremos gratuitamente atividades como apresentação musical, oficina de construção de instrumentos (com cartilha de instruções disponibilizada aos participantes), atividade de criação musical, e apresentação das crianças e oficineiros artistas com base nas criações e referências das atividades anteriores.
O tema central é a composição de marchinhas carnavalescas, e como tema secundário, trazemos o uso consciente e sustentável de materiais comuns ao ambiente doméstico das crianças.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES:
Em cada um dos dois dias do evento serão realizadas 2 atividades com as crianças, totalizando as 4 atividades do evento musical. As atividades serão realizadas no ambiente escolar para 15 crianças e seus acompanhantes (limitado a 1 acompanhante por criança), e transmitidas via Facebook e Youtube do Bloquinho da Chiquinha para espectadores remotos. As atividades acontecerão da seguinte forma:
DIA 01 – Sábado – Das 10h às 12h30
Atividade 1: Apresentação musical para as crianças. Duração: 1 hora
No primeiro encontro, as crianças e os artistas oficineiros se conhecerão e estes apresentarão às crianças todos os instrumentos musicais artesanais dispostos no palco e conduzirão as crianças ao reconhecimento dos materiais utilizados. Após a interação inicial, haverá a apresentação musical dos oficineiros, cuja temática será trabalhada a partir da sonoridade e história das marchinhas de carnaval, referenciada por Chiquinha Gonzaga, Maria Carolina de Jesus e Tia Amélia. O intuito desta atividade é proporcionar para as crianças um momento de interação em torno da atividade musical, possibilitando a abordagem da cultura carnavalesca, seus ritmos, referências e fundamentos sonoros, como forma de difundir a história da manifestação artística e estimular o desenvolvimento da percepção musical na infância.
Intervalo: 30 minutos
Durante o intervalo, as crianças poderão comer pipoca e tomar refrigerante enquanto aguardam o início da segunda atividade do dia.
Atividade 2: Construção e exploração sonora de instrumentos musicais. Duração: 1 hora
Esta atividade se pautará na ideia de que as crianças aprenderão sobre a música e os sons construindo os próprios instrumentos e descobrindo as características sonoras de cada um dos materiais utilizados. A equipe, após a apresentação e intervalo, dará início à oficina de construção de instrumentos musicais e permitirá que as crianças contribuam com a construção e decoração dos objetos, brincando, colando, pintando e conversando sobre os fundamentos do som, a história das marchinhas e os '4Rs' da sustentabilidade (repensar, reduzir, reutilizar e reciclar). O primeiro dia do evento se encerrará com a expectativa da produção sonora no dia seguinte.
DIA 02 – Domingo – Das 10h às 12h30
Atividade 1: Composição, criação e improvisação musical. Duração: 1 hora
Na primeira atividade do segundo encontro, a ideia é estimular a curiosidade sonora das crianças, que estarão reunidas com a equipe e todos os instrumentos construídos no dia anterior e, então, participarão da experiência de construção da paisagem sonora em conjunto, com total liberdade para inventar e se expressar. As crianças serão divididas em grupos menores para melhor foco e atenção na atividade e experimentação do formato de banda. Também será trabalhada a participação vocal das crianças na construção das paisagens sonoras.
Instrumentos a serem construídos: tambor, chocalho, tamborim, agogô
Intervalo: 30 minutos
Durante o intervalo, as crianças poderão comer pipoca e tomar refrigerante enquanto aguardam o início da segunda atividade do dia.
Atividade 2: Ensaio e apresentação final com as crianças. (Metodologia do Carrossel)
Duração: 1 hora
Considerando que o envolvimento das crianças entre si e com o resultado da atividade é de suma importância para engajá-los no aprendizado criativo, a equipe conduzirá então, após identificadas as preferências harmônicas do grupo, a organização dos sons dos instrumentos construídos em uma espécie de ensaio e, ao final, as crianças farão uma apresentação de encerramento para os oficineiros e demais presentes. Os participantes também receberão cartilhas ilustradas sobre a construção dos instrumentos musicais e levarão consigo os instrumentos que construíram, como oportunidade para revisitar a memória da experiência em momentos posteriores e compartilhar com outras crianças e pessoas de seus convívios.
CIDADES QUE RECEBERÃO AS AÇÕES:
Para o evento presencial, as ações do projeto acontecerão na cidade de São Paulo. Porém, visando proporcionar maior alcance, tanto na quantidade de pessoas quanto na localidade, o Bloquinho da Chiquinha será transmitido virtualmente via Youtube e Facebook do projeto.
PLANO DE DIVULGAÇÃO:
A seguir apresentamos as principais informações para desenvolvimento da comunicação do Bloquinho da Chiquinha, são itens que abrangem todas as fases do projeto para que a gestão e os resultados sejam efetivos.
CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO:
Etapas
2021 2022 Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 Mês 5 Mês 6 Mês 7 Mês 8 Mês 9 Mês 10 Mês 11 Mês 12 Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez Jan Fev Mar AbrPré produção
Etapa 1 – Desenvolvimento da comunicação, apresentação do projeto, contratações e mapeamentos
Contratação de equipe de designer gráfico, contador, artistas / oficineiros, produtores e técnicos de acordo com as
necessidades estabelecidas
Pesquisa e compra de materiais necessários para realização do trabalho
Pesquisa e parceria com escolas / projetos que possam abrigar o evento
Criação da identidade visual (adaptação de logo, capas para aplicação em redes sociais, camisetas, bottons adesivos, etc.) Cronograma de postagem em redes sociais e outros veículos de comunicação
Campanha de apresentação nas redes e RP com diretoria da
escola,professores, portais culturais educativos, pais e alunos
Fase inicial da pesquisa de impacto do projeto (mapeamento de atividades similares, pesquisa de sobre relevância e conhecimento com público pretendido)
Criação de formulário de inscrição para participantes
Pesquisa de veículos de comunicação diversos para parcerias e divulgação estratégica / público / doações (rádio local, agendas culturais, programas virtuais etc.)
Mapeamento de formas adicionais de captação de recursos para manutenção do evento após término do fomento atual
Pré Produção
Etapa 2 - Produção de conteúdos diversos, produção de materiais físicos, parcerias adicionais e chamamento
Campanha de engajamento por meio da apresentação das compositoras de referência do projeto
Produção de materiais físicos para divulgação (camisetas, bottons, adesivos, totem lamá)
Pesquisa e produção da cartilha infantil de construção de instrumentos musicais
Checagem de itens diversos (checagem de outros eventos na proximidade, sinalização, equipamentos gerais, acessibilidade etc.)
Contratação de pipoqueiro para servir durante o evento (pipoca, refrigerante e água)
Parceria (ou contratação) de veículo de comunicação para cobertura / divulgação adicional do evento
Formatação inicial da "ordem de serviço" - documento que reúne todos os detalhes necessários para a realização do evento
Chamamento para inscrição no evento
(seleção seguirá o critério de ordem de inscrição)
Campanha de apresentação das atividades para as escolas que receberão o projeto (presencial)
Campanha para impulsionar a participação do público * voltada à criação de instrumentos *
Produção
Ajustes finais no cronograma geral do trabalho e reuniões de alinhamento
Montagem do espaço (de 2 a 3 dias antes) para realização do evento
Realização e transmissão virtual do evento (via Facebook e Youtube)
Coordenação geral in loco (recepção do público, registros acompanhamento das atividades, resoluções de
eventualidades etc.)
Campanha de fruição da produção -
Postagens sobre o evento nas redes e cobertura por algum veículo de comunicação parceiro
Desmontagem do evento (1 dia após a realização do evento)
Pós -Produção
Etapa 4 – Finalizações e resultados
Fase final da Pesquisa de impacto do projeto (contemplando pesquisas com participantes e equipe envolvida)
Pagamentos finais (reembolsos, serviços adicionais etc.) Prestação de contas
Criação de portfólio do festival Campanha de divulgação:
Apresentação dos registros do evento + resultados das
pesquisas desenvolvidas ao longo do projeto e portfolio criado
ESTIMATIVA DE CUSTOS:
1 Pré-produção (contratações)
Item Descrição da atividade Quant. Unid. Quant.
de unid. Valor unitário Total da linha
1.1 Direção Artística / Pedagógica - Alexandre Silva 1 projeto 1 R$ 4.000,00 R$ 4.000,00
1.2 Gestão e Registros - Bianca Magalhanis 1 projeto 1 R$ 4.000,00 R$ 4.000,00
1.3 Comunicação e Produção - Camilla Ramos 1 projeto 1 R$ 4.000,00 R$ 4.000,00
1.4 Pesquisa e Assessoria Jurídica - Luhana Alves 1 projeto 1 R$ 4.000,00 R$ 4.000,00
1.5 Criação / design gráfico (criação de peças base
1.6 Artistas oficineiros (considerando trabalho
durante 2 finais de semana) 4 diária 4 R$ 300,00 R$ 4.800,00
Total pré-produção etapa 1 R$ 24.800,00
2 Produção/execução
2.1
Serviço de Captação de áudio e vídeo para fruição híbrida do evento (considerando 2 pessoas) - contemplando edição do material produzido
2 diária 4 R$ 500,00 R$ 4.000,00
2.2 Barraquinha de refrigerante, pipoca e água para
participantes (estimado) 1 diária 4 R$ 1.000,00 R$ 4.000,00
2.3
Alimentação da equipe durante realização do projeto (considerando 2 refeições durante 4 dias de trabalho)
17 diária 4 R$ 50,00 R$ 3.400,00
2.4 Transporte da equipe (considerando ida e
retorno durante 4 dias de trabalho) 17 diária 4 R$ 70,00 R$ 4.760,00
2.5 Sonorização (locação de equipamento de
sonorização básica - caixa de som + 5 microfones) 1 diária 4 R$ 300,00 R$ 1.200,00
2.6
Valor estimado para ferramentas de construção dos instrumentos e crachás dos participantes (tesouras, cola quente, barbante etc.)
1 orçamento 1 R$ 750,00 R$ 750,00
Total produção/execução R$ 18.110,00
3 Divulgação / Comercialização
3.1
Produção de cartilha de construção de instrumentos
Estimado considerando 30 participantes por final de semana (considerando 2 finais de semana)
1 unidade 60 R$ 20,50 R$ 1.230,00
3.2
Camisetas para equipe envolvida (coletivo organizador + oficineiros + equipe de A&B + 5 pessoas do espaço receptor do evento + equipe captação de áudio / vídeo
1 unidade 17 R$ 45,00 R$ 765,00
3.3 Totem Lamá 1 unidade 2 R$ 197,50 R$ 395,00
3.4 Estimativa de bottons e adesivos 1 orçamento 1 R$ 500,00 R$ 500,00
Total divulgação/comercialização R$ 2.890,00
4 Custos Administrativos
4.1 Ajuda de custo para espaços / escolas receptoras
do projeto 1 diária 4 R$ 400,00 R$ 1.600,00
4.2
Ajuda de custo para gastos do coletivo com internet e uso de equipamentos pessoais para desenvolvimento do projeto
1 unidade 4 R$ 400,00 R$ 1.600,00
4.3 Contador 1 mês 1 R$ 1.000,00 R$ 1.000,00
Total custos administrativos R$ 4.200,00
CURRÍCULOS E FICHA TÉCNICA:
Alexandre Guilherme é Mestre em Artes (música) pela ECA/USP, onde realizou pesquisa sobre as óperas da compositora Jocy de Oliveira, sob orientação do professor Dr. Marcos Câmara de Castro. Possui Especialização em Educação Musical, Bacharelado em Regência Coral e Licenciatura em Música, além de formação em Composição Musical, tendo estudado com os compositores Matheus Bitondi, Júlio Cesar de Figueiredo, Antônio Ribeiro e Celso Mojola – todas formações realizadas pela Faculdade Cantareira em São Paulo. Fez parte da terceira turma do curso Antropomúsica (curso de base antroposófica que discute as relações entre o ser humano e a música segundo as ideias do educador Rudolf Steiner), tendo aulas com Marcelo Petraglia e Meca Vargas. Atualmente atua como Supervisor Educacional do Projeto Guri nas áreas de Canto Coral, Iniciação Musical, Fundamentos da Música e Piano. Como Diretor Musical possui mais de 20 direções de peças teatrais de diferentes grupos, destacando- se direções realizadas na EAD (Escola de Arte Dramática/USP) e nas companhias Núcleo Teatral Opereta, Roda Mundo e Cia Lúdicos de Teatro Popular. Como compositor, possui peças para diversas formações instrumentais, com destaque para a música vocal, piano e formações camerísticas. É Bacharel em Administração de Empresas pela Faculdade Cantareira, e atualmente realiza especialização em Gestão de Projetos Culturais pelo CELACC/ECA/USP.
Proponente
Direção Artística / Pedagógica CPF: 383.907.458-44
Coordenadora de eventos com mais de 10 anos de experiência em curadoria, planejamento e organização de projetos de diversos portes e modalidades. Uma das idealizadoras do Empatia Pelas Ruas (projeto social sem fins lucrativos que tem como propósito auxiliar pessoas em situação de vulnerabilidade). Atua no Deixa Ela Tocar, iniciativa cultural periférica que promove a realização de oficinas musicais, debates, apresentações e pesquisas para mulheres a partir de 16 anos. Cursa especialização em Gestão de Projetos Culturais e eventos no CELACC – ECA – USP e uma matéria como aluna especial no mestrado de Estudos Culturais na EACH – USP. Fotógrafa amadora, integra a banda feminina Antena Loka, como baixista e compositora, e acompanha os movimentos culturais da periferia da Zona Sul de São Paulo por meio de participação em reuniões de fóruns de cultura e escrita de projetos com coletivos do território.
Gestão e registro CPF: 370.642.378-22
Pós graduanda em Gestão de Projetos Culturais pelo CELACC da Escola de Comunicação e Artes da USP e aluna especial do programa de Mestrado em Estudos Culturais na EACH USP. Possui bacharelado e licenciatura em Letras - Italiano, pela FFLCH USP e pela Faculdade de Educação da USP, respectivamente. Atuou por anos na área comercial e atualmente ministra aulas de língua italiana, como também colabora na elaboração de materiais didáticos, tradução, revisão e correção de textos. Além disso, faz acompanhamento de reuniões envolvendo ações culturais da zona sul de São Paulo, SP.
Advogada atuante nas áreas de direito civil e propriedade intelectual, trabalha com projetos culturais há 2 anos. Nessa área, participa da produção de projetos musicais, audiovisuais, de literatura e circo, prestando assessoria jurídica, elaborando contratos e formatando projetos culturais para editais e leis de incentivo. Participou na elaboração e execução de um edital público de fomento à cultura e, quando pinta, faz roteiros. Cursa pós-graduação em Gestão de Projetos Culturais e Eventos no CELACC - ECA/USP e pós-graduação em Propriedade Intelectual, Direito do Entretenimento, Mídia e Moda na ESA-OAB/SP.
Comunicação e Produção CPF: 369.567.478-47
Pesquisa e Assessoria Jurídica CPF: 080.827.149-05
Percussionista, entrou para a bateria do bloco afro Ilú Obá de Min em 2013. Atualmente realiza shows com o bloco em diversos espaços culturais. Participou da 8° edição do Encontro Estéticas das Periferias - Auditório do Ibirapuera no espetáculo Negras Vozes em Travessia com Nega Duda, Dani Nega e Juçara Marçal.
Participou das gravações dos álbuns: Deus é Mulher - Elza Soares (2018) e Quebra Quebranto - Clarianas (2019). Desde 2015 contribui com o Coletivo Artefato nas articulações e idealizou o Sarau Mínimo (2016). Faz parte da coletiva Deixa Ela Tocar! e integra o grupo Juremas - Coletiva que desenvolve trabalho de pesquisas relacionadas à cultura popular desde 2019.
Artista Oficineira
Artista sonoro, músico e luthier de instrumentos de cordas e de instrumentos alternativos. Estudioso e fabricante do instrumento africano Asalato; fundador e coordenador do grupo musical Escalafobéticos que faz música a partir de objetos do cotidiano ressignificados, membro da Orquestra do Corpo - grupo musical que faz música com o próprio corpo, organizada por Fernando Barba (Barbatuques), graduado em Educação Física e Música, mestrando do programa de pós-graduação em educação pela Universidade de Sorocaba - UNISO e integrante do Grupo Ritmos Estética e Cotidiano Escolar - GRECE.
