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Domingo, 25 de novembro de 2012.
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Grupo: Ciências Sociais Aplicadas e outras -
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LABORADORAS
Administração Ciências Econômicas
Arquitetura e Urbanismo Curso Superior de Tecnologia em Logística
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ÍNGUAP
ORTUGUESAQUESTÃO 1
Leia a tirinha abaixo.
CIÇA [Cecília Whitaker Alves Pinto]. Pagando o pato. Porto Alegre: L&PM, 2006. p. 16.
a) Há nos quadrinhos duas ocorrências do verbo “ter”. Indique o sentido de cada uma delas. (4 pontos)
Resposta Esperada:
No primeiro quadrinho, o verbo “ter” é usado no sentido de “haver”, “existir”. Já no segundo quadrinho, o verbo “ter” significa “possuir”.
b) Reescreva as falas das personagens, substituindo o verbo “ter” por equivalentes, conforme a norma padrão. (6 pontos)
Resposta Esperada:
Fala do primeiro quadrinho: “Ei, pai! Há muitas coisas pra/sobre as quais quero conversar com você”. “Ei, pai! Existem muitas coisas sobre as quais quero conversar com você.”
Segundo quadrinho: “...geralmente você conversa comigo sobre as coisas que você não
possui.” QUESTÃO 2
BRASIL CONTINUA SENDO BOA OPÇÃO PARA INVESTIR, DIZEM ESPECIALISTAS
São Paulo – InfoMoney – O Brasil continua sendo uma boa opção para investir, embora o ritmo de crescimento econômico esteja mais lento, avaliaram especialistas durante evento realizado pela Bloomberg LINK, no Rio de Janeiro.
Eles estão confiantes sobre as medidas adotadas pelo Governo, como a redução de impostos, para estimular o consumo, e o aumento de tarifas sobre importações, para proteger a indústria local. Além disso, bilhões de dólares estão sendo injetados em obras de infraestrutura.
INFOMONEY. São Paulo. Disponível em: <http://economia.uol.com.br/ultimas-noticias/infomoney/2012/08/15/>. Acesso em: 11 set. 2012. (Adaptado).
a) Há, no título do texto, um pressuposto em relação ao Brasil. Explicite esse pressuposto em uma frase. (4 pontos)
Resposta Esperada:
O pressuposto é: o Brasil era (no passado) uma boa opção para investir. [Esse pressuposto é acionado linguisticamente pelo verbo “continua”].
b) Transcreva uma frase na qual o autor expõe uma ideia oposta àquela que ele defende no decorrer do texto. (6 pontos)
Resposta Esperada:
A frase concessiva “embora o ritmo de crescimento econômico esteja mais lento” apresenta ideia oposta à que defende o autor.
H
ISTÓRIAQUESTÃO 3
Grandes civilizações começaram a se formar por volta de 7 mil anos atrás [...]. Essas civilizações, pelas suas características, são chamadas de sociedades agrárias ou férteis, mas existem ainda outras denominações, como Impérios Teocráticos de Regadio.
ARRUDA, José J. de A; PILETTI, Nelson. Toda a história – História geral e história do Brasil. São Paulo: Ática, 2000. p. 17. O texto refere-se ao nascimento das primeiras civilizações humanas no Crescente Fértil. Sobre este assunto,
a) identifique três dessas grandes civilizações, uma no continente africano e duas no asiático. (3 pontos)
Resposta Esperada:
Espera-se que o candidato possa identificar os seguintes povos do crescente fértil: no continente asiático: assírios, babilônicos, caldeus, sumérios, fenícios, hebreus etc; no continente africano: egípcios.
b) Explique o significado da expressão “Impérios Teocráticos de Regadio”. (7 pontos)
Resposta Esperada:
Espera-se que o candidato possa identificar a expressão “Impérios Teocráticos de Regadios” como uma referência ao conjunto de civilizações que tiveram como características comuns o aproveitamento econômico dos rios e desenvolvimento de um modelo político que identificava o chefe político à divindade.
QUESTÃO 4
Uma vez Stálin, Kruschev e Bréjnev estavam andando num trem. Num certo momento, o trem parou. Como fazê-lo andar de novo? Stálin mandou fuzilar uma porção de gente. O trem não andou. Veio então Kruschev e reabilitou os fuzilados. O trem continuava parado. Finalmente, Bréjnev deu a solução: vamos todos fingir que o trem está andando.
SCHMIDT, Mario. Nova história crítica. São Paulo: Nova Geração, s.d. p. 277.
Esta anedota, que circulava entre os anticomunistas na década de 1980, ironizava a atuação de três importantes líderes soviéticos do século XX. Considerando-se que a anedota espelha a realidade política da URSS, explique o significado histórico de
a) Kruschev ter “reabilitado os fuzilados”; (5 pontos)
Resposta Esperada:
Espera-se que o candidato possa interpretar “a reabilitação dos fuzilados” como a política de desestalinização de Nikita Kruschev, denunciando os crimes ocorridos no governo de Stálin e propondo a coexistência pacífica com os países capitalistas.
b) Bréjnev fingir “que o trem está andando”. (5 pontos)
Resposta Esperada:
Espera-se que o candidato possa interpretar a ação de “fingir que o trem está andando” como uma referência à política econômica adotada por Leonid Brejnev, em que o crescimento da indústria bélica e o desenvolvimento da tecnologia espacial mascaravam os problemas estruturais da economia soviética, principalmente a fraqueza na produção de bens de consumo de massa.
QUESTÃO 5
Os momentos mais tenebrosos do século XX foram, sem dúvida, aqueles em que os mais importantes países do mundo estiveram envolvidos na primeira e segunda guerras mundiais. Nesse sentido, preencha o quadro a seguir com informações que permitam uma visão comparativa entre esses dois conflitos.
I GUERRA MUNDIAL II GUERRA MUNDIAL
Qual era o nome dos dois grupos beligerantes?
(2 pontos)
Triplice Entente e Tríplice Aliança Eixo e Aliados
Qual foi o estopim da guerra? (2 pontos)
Assassinato do Arquiduque Francisco Ferdinando, em Seravejo
Invasão da Polônia pelos alemães, em 1939.
Qual foi a causa imediata que provocou a participação dos EUA? (2 pontos)
O motivo foi o ataque alemão a navios norte-americanos (1917)
Ataque japonês a Pearl Harbor (1941)
Qual organização internacional foi criada como consequência direta da guerra? (2 pontos)
Liga das Nações ONU
Qual foi a duração de cada conflito?
M
ATEMÁTICAQUESTÃO 6
Evandro, Michel e Ricardo vão a um restaurante e consomem uma pizza de calabresa cortada em oito pedaços iguais, uma porção de batata frita e seis chopes. Na hora de pagar a conta, Ricardo, que havia tomado três chopes e comido dois pedaços de pizza, pagou R$ 22,00; Michel, que tomou dois chopes e comeu três pedaços de pizza, pagou R$ 21,00, enquanto Evandro pagou R$ 17,00. Sabendo-se que a porção de batata frita foi dividida igualmente entre eles, quanto custou a pizza, a porção de batata frita e cada chope? (10 pontos)
Resposta Esperada:
Sabemos que Ricardo consumiu três chopes, dois pedaços dos oito da pizza de calabresa e 1/3 da porção de batata frita, pois ela foi dividida igualmente entre os três e, pagou R$ 22,00. Michel consumiu dois chopes, três pedaços de pizza de calabresa e 1/3 da porção de batata frita e pagou R$ 21,00. Evandro consumiu o restante, ou seja, um chope, três pedaços da pizza de calabresa e 1/3 da porção de batata frita.
Denotando por C: “chope”, P: “pizza” e B: “porção de batata frita”, temos o seguinte sistema: Ricardo: 3C + 2/8 P + 1/3 B = 22
Michel: 2C + 3/8 P + 1/3 B = 21 Evandro: C + 3/8 P + 1/3 B = 17
Resolvendo o sistema acima, temos que C = 4, P= 24 e B =12.
Portanto, a pizza de calabresa custou R$ 24,00, a porção de batata frita R$ 22,00 e cada chope R$ 4,00.
QUESTÃO 7
Uma comissão de quatro pessoas será escolhida de um grupo composto de cinco homens e cinco mulheres. a) De quantas maneiras pode ser escolhida essa comissão, sendo constituída de dois homens e duas
mulheres? (5 pontos)
Resposta Esperada:
Para se ter uma comissão formada por dois homens e duas mulheres, tem-se que escolher, dentre os cinco homens dois, e, dentre as cinco mulheres, duas. Ou seja, calcular:
Portanto, tem-se 100 maneiras de se formar essa comissão, tendo dois homens e duas mulheres.
b) De quantas maneiras essa comissão pode ser formada, tendo pelo menos uma mulher? (5 pontos)
Resposta Esperada:
Pode-se tomar todas as combinações possíveis de quatro pessoas e excluir as combinações que só possuem homens, ou seja, calcular:
Portanto tem-se 205 maneiras de se formar essa comissão, com pelo menos uma mulher. Ou, ainda, pode-se calcular e somar as combinações que possuem uma mulher e três homens, duas mulheres e dois homens, três mulheres e um homem e quatro mulheres e nenhum homem, ou seja, calcular:
QUESTÃO 8
Na figura a seguir, o hexágono regular está inscrito em uma circunferência de raio r. Sabendo-se que o comprimento da circunferência é 8π cm, determine:
a) o perímetro do hexágono; (5 pontos)
Resposta Esperada:
Sendo o comprimento da circunferência igual a 2πr = 8π, segue que seu raio é igual a 4 cm. Como num hexágono regular inscrito em uma circunferência, temos que o lado do hexágono é igual ao raio da circunferência, então o lado do hexágono é igual a 4 cm. Logo, o perímetro do hexágono é igual a 24 cm (seis vezes o seu lado).
b) o valor da área hachurada. (5 pontos)
Resposta Esperada:
O valor da área hachurada A é a diferença entre a área da circunferência e a área do hexágono, ou seja:
A =
√ = (16 - 24√ ) cm2 = 8(2 3√ cm2
QUESTÃO 9
Um determinado antibiótico apresenta meia-vida de duas horas, ou seja, após duas horas, metade da quantidade existente no organismo é eliminada. Considerando-se que uma pessoa tenha tomado 100 mg desse medicamento, qual quantidade permanecerá no organismo dessa pessoa após 24 horas? (10 pontos)
Resposta Esperada:
As quantidades do medicamento ainda existentes no organismo de duas em duas horas formam uma progressão geométrica (PG) de razão q = ½, cujo o primeiro termo é a1 = 100. Dessa forma,
após 24 horas, temos que o a13 é a quantidade procurada.
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13= a
1q
n-1= 100(1/2)
13-1= 100/2
12= 0,024 mg
Outra maneira:
Através da função exponencial f(t)= c.at Para t = 0 temos f(0)= c = 100
Para t = 2 temos f(2)= 100.a2= 50, logo a = 2 -1/2
Portanto, f(t)= 100.( 2 -1/2)t, logo f(24)= 100.a-12= 0,024 m
QUESTÃO 10
O preço de um carro, a partir do momento em que é retirado de uma concessionária, sofre uma desvalorização nos primeiros 10 anos de uso representada pela função P(t) = 30000 – 2000t, em que P é o preço do carro em reais e t ≥ 0 é o tempo em anos. Com base nestes dados, determine:
a) o preço do carro ao sair da concessionária; (2 pontos)
Resposta Esperada:
P(0) = 30000 reais.
b) o preço do carrro cinco anos após ter saído da concessionária; (2 pontos)
Resposta Esperada:
c) o valor que o carro perde a cada ano de uso; (2 pontos)
Resposta Esperada:
A cada ano, o carro perde 2000 reais no seu valor inicial.
d) a sequência que representa o preço do carro nos primeiros dez anos de uso; (2 pontos)
Resposta Esperada:
30000, 28000, 26000, 24000, 22000, 20000, 18000, 16000, 14000, 12000.
e) o gráfico da função P(t), para 0 . (2 pontos)
Resposta Esperada: -2 2 4 6 8 10 12 10000 20000 30000 40000 t P