• Nenhum resultado encontrado

OFICINAS, CURSOS DE FORMAÇÃO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "OFICINAS, CURSOS DE FORMAÇÃO"

Copied!
6
0
0

Texto

(1)

Entidade Formadora Certificada - Registo n.º CCPFC/ENT-AE-1417/20

* (Art.9º do RJFCP) Nos termos do Despacho nº 779/2019, de 13 de janeiro pelo Despacho nº2053/2021, de 24 de fevereiro, a Ação é, excecionalmente, considerada como efetuada na dimensão científica e pedagógica.

OFICINAS, CURSOS DE FORMAÇÃO

DESIGNAÇÃO DA AÇÃO Modalidade (Horas- TP +TA) Duração Destinatários Relevância Formador/a Calendarização Previsível Financiamento

Trabalho de aprendizagem curricular por Projetos no 1.º Ciclo

CCPFC/ACC-107328/20

Oficina de

Formação 20h+20h 40 horas Prof. 1.º Ciclo do Ensino Básico, grupo 110 Apenas artigo 8.º do RJFCP*

Luís Mestre 23-09-2020 A 16-12-2020

Desenvolvimento do Pensamento Computacional: Programação e Robótica no Jardim de Infância

CCPFC/ACC-105230/19

Oficina de

Formação 15h +15h 30 horas Educadores de Infância, grupo 100 Apenas artigo 8.º do RJFCP*

Maria José

Silva 15-10-2020 A 03-12-2020

Práticas de desenvolvimento curricular e avaliação em Cidadania e Desenvolvimento

CCPFC/ACC-107123/20

Curso de

Formação 25 horas Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico, Secundário e de Educação Especial Apenas artigo 8.º do RJFCP* Helena Rodrigues 04-11-2020 A 16-12-2020

Ensino Profissional – Diretor de Curso: que papéis?

CCPFC/ACC-105411/19 Oficina de Formação 15h +15h 30 horas Professores do 3.º Ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário Apenas artigo 8.º do RJFCP* José Bastos 02-11-2020 A 14-12-2020

Desenho Universal das Aprendizagens - Ensinar como, o quê e para quê?

CCPFC/ACC-106200/19

Curso de

Formação 12 horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário Apenas artigo 8.º do RJFCP*

Tatiana Fernandes/ Carlos Simões 14-01-2021 A 18-02-2021

Autonomia e Flexibilidade Curricular_ do currículo às práticas pedagógicas

CCPFC/ACC-105209/19

Curso de

Formação 12 horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial Apenas artigo 8.º do RJFCP* Salomé Pedro e outros 26-03-2021 A 23-04-2021

Mentor: Tutorias Autorregulatórias- T2”

CCPFC/ACC-104771/1 Formação Curso de 25 horas Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário Apenas artigo 8.º do RJFCP* Tatiana Fernandes 11-12-2020 A 20-02-2021

Documentos colaborativos, inquéritos e

apresentações na web- T2

CCPFC/ACC-108139/20

Oficina de

Formação 12,5h+12,5h 25 horas Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial Apenas artigo 8.º do RJFCP* Ana Paula Santos 11-12-2020 A 05-02-2021

Ferramentas Digitais para a sala de aula e apoio nas aprendizagens à Distância – T2

CCPFC/ACC-108125/20

Oficina de

Formação 13h+13h 26 horas Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial Apenas artigo 8.º do RJFCP* Salomé da Silva Pedro 14-12-2020 A 05-02-2021

Metodologias e Estratégias de Aprendizagem Ativa com Recursos às TIC

CCPFC/ACC-109051/20

Oficina de

Formação 15h +15h 30 horas Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial Apenas artigo 8.º do RJFCP* Samuel Branco e Salomé Pedro 03-12-2020 A 18-02-2021

(2)

Entidade Formadora Certificada - Registo n.º CCPFC/ENT-AE-1417/20

* (Art.9º do RJFCP) Nos termos do Despacho nº 779/2019, de 13 de janeiro pelo Despacho nº2053/2021, de 24 de fevereiro, a Ação é, excecionalmente, considerada como efetuada na dimensão científica e pedagógica.

DESIGNAÇÃO DA AÇÃO Modalidade (Horas- TP +TA) Duração Destinatários Relevância Formador/a Calendarização Previsível Financiamento

Gerir Emoções para vencer barreiras à aprendizagem (1.º + 2.º CEB)

CCPFC/ACC-109340/20

Oficina de

Formação 15h +15h 30 horas Professores dos 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico Apenas artigo 8.º do RJFCP*

Maria João

Santos 02-02-2021 A 16-03-2021

Gerir Emoções para vencer barreiras à aprendizagem (3.º CEB + Sec)

CCPFC/ACC-109341/20

Oficina de

Formação 15h +15h 30 Horas Professores do 3.º ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário Apenas artigo 8.º do RJFCP*

Maria João

Santos 05-02-2021 A 19-03-2021

O ambiente moodle no apoio a situações de ensino/aprendizagem em contextos de ensino não presencial

CCPFC/ACC-108133/20

(AE São Martinho do Porto)

Oficina de

Formação 12,5h+12,5h 25 horas

Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial (AE SMP)

Apenas artigo 8.º do RJFCP*

Andrea Osório 27-11-2020 A 02-02-2021

Para uma Fundamentação e Melhoria das Práticas de Avaliação Pedagógica: Projetos de Intervenção nos Domínios do Ensino e da Avaliação- T2

CCPFC/ACC-106902/19

Oficina de

Formação 25h+25h 50 horas Educadores Professores dos Ensinos Básico, de Infância, Secundário e de Educação Especial. Apenas artigo 8.º do RJFCP* Anabela dos Santos Luís 04-02-2021 A 06-05-2021 Excel Avançado CCPFC/ACC- 107561/20

(AE São Martinho do Porto)

Curso de

Formação 15 horas Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

AE SMP

artigo 8.º do RJFCP*

Andrea Osório Adiada

Construir recursos educativos de suporte à avaliação formativa- T2

CCPFC/ACC-108083/19

Oficina de

Formação 12,5h+12,5h 25 horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário Artigo 8.º do RJFCP* Cristina Santos/ Ana Rosa Trindade

04-02-2021 A 13-03-2021

Avaliação e monitorização de práticas inclusivas e medidas de suporte à aprendizagem.

CCPFC/ACC-109462/20

Curso de

Formação 25 horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial (Elementos das EMAEI, indicados pelos AE/ENA)

Apenas artigo 8.º do RJFCP*

Carlos Simões

e outros A Realizar

Trabalho de e por projeto: desenho de cenários pedagógicos

CCPFC/ACC-109180/20

Oficina de

Formação 25h+25h 50 horas Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico e do Ensino Secundário e Professores do Ensino Especial Apenas artigo 8.º do RJFCP* Joaquim Jorge Domingues Segura A Realizar

Flexibilização na Escola Inclusiva: a intervenção das Equipas Educativas nos Agrupamentos de Escolas

CCPFC/ACC-109181/20

Círculo de

Estudos (27 horas 18h +18h acreditadas)

Educadores de Infância, Professores dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e

Professores de Educação Especial

Apenas artigo

8.º do RJFCP* Raquel Miriã Oliveira Salomé Pedro

e outros

(3)

Entidade Formadora Certificada - Registo n.º CCPFC/ENT-AE-1417/20

AÇÕES DE CURTA DURAÇÃO

Designação da Ação Modalidade Duração Destinatários Relevância -

RJFCP

Formador/a Calendarização

O Moodle na prática pedagógica do professor- introdução – Turma 1

(AE SMP)

ACD 6 (seis)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

O Moodle na prática pedagógica do professor- introdução – Turma 2

(AE SMP)

ACD 6 (seis)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

O Moodle na prática pedagógica do professor- introdução – Turma 3

(AE SMP)

ACD 6 (seis)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

O Moodle na prática pedagógica do professor- introdução – Turma 4

(AE SMP)

ACD 6 (seis)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

O Moodle na prática pedagógica do professor- introdução – Turma 5

(AE SMP)

ACD 6 (seis)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

Boas práticas de Cidadania

(ECB)

ACD 6 (seis)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

Ferramentas do Office365: Teams e OneDrive – Turma 1 ACD 3 (três)

horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Marisa Ferreira e

Paulo Valentim Realizada

Ferramentas do Office365: Teams e OneDrive – Turma 2 ACD 3 (três)

horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Marisa Ferreira e

Paulo Valentim Realizada

Boas práticas de Cidadania

(ECB)

ACD 3 (três)

horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Helena Rodrigues Realizada

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 1 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

(4)

Entidade Formadora Certificada - Registo n.º CCPFC/ENT-AE-1417/20

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 2 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 3 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 4 ACD

3 (três) horas

Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 5 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 6 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 7 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Para uma melhoria das práticas de avaliação das

aprendizagens – Turma 8 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Google Classroom e a prática docente - Iniciação ACD 4 (quatro)

horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.ºdo RJFCP

Salomé Pedro/Nuno

Água Realizada

Trabalho de e por projeto (AE Cister) ACD 4 (quatro)

horas Professores do 2.º e 3.º Ciclos e Professores de Educação Especial (AE

Cister)

Artigo 8.º do RJFCP

Joaquim Jorge

Domingues Segura Realizada

Google Forms e a prática docente AE São Martinho do Porto

ACD 6 (seis)

horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial (AESMP)

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo /

(5)

Entidade Formadora Certificada - Registo n.º CCPFC/ENT-AE-1417/20

Bibliotecas Escolares-da catalogação à estatística-biblio.NET

ACD 3 (três)

horas Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial.

Artigo 8.º do RJFCP

Eduarda Mota Realizada

Critérios de Avaliação Pedagógica em Contexto de Autonomia e Flexibilidade Curricular – Turma 1

ACD 6 (seis) Professores dos Ensinos Básico e

Secundário e Educação Especial. Artigo 8.ºdo RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Critérios de Avaliação Pedagógica em Contexto de

Autonomia e Flexibilidade Curricular – Turma 2 ACD 6 (seis) Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial. Artigo 8.ºdo RJFCP

Sandra Cardoso Realizada

Educação Inclusiva: práticas e

estratégias de intervenção em sala

de aula e CAA

ACD 3 (três)

horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial Artigo 8.º do RJFCP Salomé da Silva Pedro / Carlos Simões Realizada Estratégias de trabalho no

âmbito do PLNM ACD 6 (seis) horas Professores dos Ensinos Básico e Secundário dos grupos 110, 200, 210,

220, 300, 320, 330.

Artigo 8.º e 9º do RJFCP

Joaquim Jorge

Domingues Segura Realizada

Ensino Profissional: Metodologia de Projeto com

Recurso às Tecnologias ” -Turma 1 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.ºdo RJFCP

Pedro Queiró Realizada

Ensino Profissional: Metodologia de Projeto com

Recurso às Tecnologias ” -Turma 2 ACD 3 (três) horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino

Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.ºdo RJFCP

Pedro Queiró Realizada

ZOOM na prática docente

(AE SMP)

ACD 3 (três)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

A utilização da plataforma moodle no ensino

(AE SMP)

ACD 6 (seis)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

A utilização da Google drive no ensino

(AE SMP)

ACD 3 (três)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

Ferramentas digitais no ensino

(AE SMP)

ACD 3 (três)

horas Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Luísa Sardo/Andrea

Osório Realizada

Avaliador(a) Externo (a): perfil e competências ACD 3 (três)

horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Graça Trindade Realizada

Diferenciação Psicopedagógica na

(6)

Entidade Formadora Certificada - Registo n.º CCPFC/ENT-AE-1417/20

CAF 2020 – avaliar e melhorar o desempenho através da autoavaliação

ACD 6 (seis)

horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial- Técnicos Especializados

Artigo 8.º do RJFCP Vários (SINASE) Cristina Evaristo / Carla Gonçalves Realizada A Dimensão Europeia da Educação ACD 6 (seis)

horas Educadores de Infância, Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos e do Ensino Secundário e Professores de Educação Especial

Artigo 8.º do RJFCP

Tatiana Fernandes/

José Bastos Realizada

“ Um olhar no horizonte… Releituras”

(Promovido pelo Centro de Estudos Superiores da Universidade de Coimbra em Alcobaça).

ACD 6 (seis)

horas Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Educação Especial.

Artigo 8.ºdo RJFCP

Carlos Reis, Ana Paula Arnaut, Manuel Portela e Sérgio Rodrigues

Referências

Documentos relacionados

No entanto, a reação conservadora, apoiada em uma política de alinhamento aos EUA, ajudou a resultar no espalhamento de ditaduras militares (ou civis- militares) por toda a

A equipa de desenvolvimento da escola tem uma lista de prioridades que foram seleccionadas na fase 2 e que necessitam de ser inseridas no enquadramento desse plano

- Promover, através do Institute for National Strategic Studies (Instituto de Estudos Estratégicos Nacionais), a investigação e o jogo de recursos e discussão para benefício

As avaliações foram semanais, sen- do levantados os seguintes dados: dias para o início da brotação; dias para o apareci- mento das hastes florais; dias para a antese;

Para informações detalhadas sobre como configurar a sua impressora de rede utilizando o utilitário BRAdmin Light ou a Gestão Baseada na Web (browser), consulte Definir o endereço IP

O diagnóstico sorológico da hepatite B é feito com base na detecção sorológica de dois antígenos HBsAg (Antígeno de superfície do vírus da hepatite B) e HBeAg

Porém, visando não perder a qualidade analítica desta pesquisa remeteu-se o Momento Tático-Operacional à situação específica de conflito referente à implantação do Parque