SESSÃO 01 Segunda-feira, 26 de junho de 2017

Segunda-feira, 26 de junho de 2017

Coordenador: Prof. Dr. Rafael José dos Santos

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Flávia Reis de Oliveira (UCS) Educação na biblioteca universitária: abordagem centrada no estudo de usuários do ensino superior

Mariele Gabrielli (UCS) Ciência, Educação e Ensino de Literatura: conexões paradigmáticas

Segunda-feira, 26 de junho de 2017

Coordenadora: Profa. Dra. Alessandra Paula Rech

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Ivone Massola (UCS) Dano existencial: uma leitura a partir do Direito

Marli Teresinha da Silva (Feevale)

Proposta de leitura crítica de contos brasileiros contemporâneos em inglês com uso de recursos digitais

Segunda-feira, 26 de junho de 2017

Coordenador: Prof. Dr. João Claudio Arendt

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Andréia Inês Hanel Cerezoli (UCS) A compreensão leitora via Semântica Argumentativa

Bruno Brizotto (UFRGS) Recordações do passado na ficção de Erico Verissimo

Éder Corrêa (UFRGS) E a carne se tornou verbo: Merleau-Ponty e a Literatura

Terça-feira, 27 de junho de 2017

Coordenador: Bruno Misturini (Doutorando/PDLET)

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Marcell Bocchese (UCS) Jornalismo literário e formação de leitores: a crônica como gênero de leitura na Serra Gaúcha (1963-1983)

Rose Elaine Barcellos Duarte Arrieta (UCS) Ser professor pela palavra: legitimação da profissão no romance de 30

Cristiano Duarte de Lara (UCS) "A moça tecelã", de Marina Colasanti: uma leitura feminista

Terça-feira, 27 de junho de 2017

Coordenador: Prof. Dr. Milton Hernán Bentancor

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Gilberto Broilo Neto (UCS) Code-switching e Footing para a construção do humor: estudo de caso da sitcom “Friends”

Juliana Rossa (UCS)

Cantos murides: leituras e práticas religiosas de imigrantes senegaleses em Caxias do Sul/RS

Terça-feira, 27 de junho de 2017

Coordenador: Prof. Dr. Márcio Miranda Alves

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Carina Fior Postingher Balzan (UCS) As práticas de leitura dos estudantes dos Cursos Superiores de Tecnologia

Fabiana Kaodoinski (UCS)

Práticas de letramento: a noção de sistema linguístico e sua contribuição na formação de professores mediadores da leitura

Jennifer Gabriele Rodrigues (UCS) A representação da personagem feminina na ditadura militar em Tropical Sol da Liberdade, de Ana Maria Machado

Terça-feira, 27 de junho de 2017

Coordenadora: Mariana Duarte (Doutoranda/PDLET)

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Fabrício Carlo Bellei (UCS) O lugar do sujeito na obra “Fragmentos de um discurso amoroso”, de RolandBarthes

Aline Brustulin Cecchin (UCS)

O cenário editorial da Serra Gaúcha: os mecanismos de produção, publicação, recepção e circulação literária

Quarta-feira, 28 de junho de 2017

Coordenadora: Lisiane Ott Schulz (Doutoranda/PDLET)

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Gabriela Dariva Pedroni (UCS) Isadora Alves Roncarelli (UCS)

O direito à educação: impressões de jovens do ensino fundamental e ensino médio a partir do cotidiano

Marciele Borchert (UCS) Explorando Construções Superlativas do Português Brasileiro: um estudo sociocognitivo

Bruno Misturini (UCS) A gênese de uma região: leitura toponímica da RCI

Quarta-feira, 28 de junho de 2017

Coordenadora: Caroline de Morais (Doutoranda/PDLET)

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Diego Conto Lunelli (UCS) Performance em casas de religião: ritmo, canto e poesia oral nos rituais de Batuque e Umbanda em Caxias do Sul

Roberto Rossi Menegotto (UCS) “Qua comando mi!”: A estereotipação do colono italiano no universo de Radicci, do cartunista Iotti

Larissa Rizzon da Silva (UCS)

A relação eu-tu no processo de reconstrução da identidade enunciativa do sujeito afásico

Quarta-feira, 28 de junho de 2017

Coordenador: Prof. Dr. Douglas Ceccagno

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Samanta Kélly Menoncin Pierozan (UCS) Modelos culturais na gestão de negócios: as marcas de quem escreve e a construção de quem lê

Liliana Cainelli Cambruzzi Ferretti (UCS) Deu Encrenca na região de colonização italiana no RS

Lucas Soboleswki Flores (UCS)

O papel do portal São Marcos na Web na política cultural: a relação entre o periódico de São Marcos com leitores locais

Nathália Rech Magrin (UCS) Holocausto Brasileiro, de Daniela Arbex; e Canto dos Malditos, de AustregésiloA representação da loucura na Literatura e no Jornalismo: análise das obras Carrano Bueno

Quarta-feira, 28 de junho de 2017

Coordenadora: Samanta Kelly Menoncin Pierozan (Doutoranda/PDLET)

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Cristiane da Silva Barcelos (UCS) Vozes da Rede Recria: uma análise da identidade em textos dos meninos do Case

Débora Bregolin (UCS)

Moda, linguagem e identidade visual: o trânsito entre o profano e o sagrado nas religiões afro-brasileiras

Emanuele Mendonça de Freitas (UCS) O deserto e o aviador: espaço vivido e espaço representado em O Pequeno Príncipe, de Antoine de Saint-Exupéry

Sílvia Maria Zanella (UCS) Por trás da voz de Malinalli: ressignificação da identidade feminina na obra Malinche, de Laura Esquival

Quinta-feira, 29 de junho de 2017

Coordenador(a): Aline Brustulin Cechin (Doutoranda/PDLET)

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Odair José Silva dos Santos Efeitos de sentido em designações espaciais: leitura de letras de canções regionalistas do RS

Daniela Corte Real (UCS) O Programa Nacional Biblioteca na Escola: um diagnóstico do acervo de 2003 a 2008

Lisiane Ott Schulz (UCS) Compreensão leitora pela perspectiva ducrotiana

Quinta-feira, 29 de junho de 2017

Coordenadora: Fabiana Kaodoinski (Doutoranda/PDLET)

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Giovana Lazaretti (UCS) As contribuições de Saussure e de ensino/aprendizagem para a compreensão leitorade textos jurídicos

Rossana Rossigali (UCS) O lugar do sujeito feminino no periódico curitibano “A Sempre-Viva” (1924-1925)

Diego Chiapinotto (UCS)

A compreensão leitora do professor universitário e a transposição didática do discurso científico: uma proposta com base na Teoria da Argumentação na Língua e

no Modelo para Descrição Semântico-Argumentativa do Discurso Fernanda Ribeiro Toniazzo (UCS)

Educação e linguagem: processo de desenvolvimento da compreensão leitora da pessoa cega congênita pelo sistema braille e/ou por software de voz sob a ótica da

Quinta-feira, 29 de junho de 2017

Coordenadora: Profa. Dra. Tânia Maris de Azevedo

Nome do(a) Comunicador(a) e IES Título da Comunicação

Carla Roberta Sasset Zanette (UCS) Uma proposta de escrita pela perspectiva da Teoria da Polifonia proposta por Oswald Ducrot

Flavia Medeiros Alvaro Machado (UCS) Interpretação simultânea LP-Libras em Contexto Político

Graziela Rossetto Giron (UniRitter) Ambiente de aprendizagem matemática na perspectiva da Biologia do Conhecer