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Oração coordenada sindetica

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Academic year: 2021

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(1)

Aluno:________

Aluno:______________________________________________________________________________ __ Professor: Professor: JuniJunioror

EXERCÍCIOS: EXERCÍCIOS:

1. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo: 1. Classifique as orações coordenadas conforme o código abaixo: ( 1

( 1 ) oração coordenada assindética) oração coordenada assindética ( 2 ) or

( 2 ) oração coordenação coordenada sindética aditivaada sindética aditiva ( 3

( 3 ) oração coordenada sindética advers) oração coordenada sindética adversativaativa ( 4

( 4 ) oração coordenada sindética alternativa) oração coordenada sindética alternativa ( 5

( 5 ) oração coordenada sindética explicativa) oração coordenada sindética explicativa ( 6

( 6 ) oração coordenada sindética conclusi) oração coordenada sindética conclusivava

a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( a) Gosto muito de dançar, pois faço “jazz”desde pequenina. ( ))

 b) Recebe

 b) Recebeu a bola, driblu a bola, driblou o adversário e chou o adversário e chutou para o golutou para o gol. ( . ( ))

c) Acendeu o “abat

c) Acendeu o “abat-- jour”, guardou os chi jour”, guardou os chinelos e deitounelos e deitou-se. -se. ( ( ))

d) Não

d) Não se se desespere, que esdesespere, que estaremos a taremos a seu lseu lado sempre. ado sempre. ( ( )) e) Ele

e) Ele estudou bestudou bastante; dastante; deve, poieve, pois, passas, passar no próximr no próximo vestibular. ( o vestibular. ( )) f) Está fal

f) Está faltando água natando água nas represass represas, por consegui, por conseguinte havente haverá racionamrá racionamento de eneento de energia. ( rgia. ( )) g) Não

g) Não me me abandone, ou eu abandone, ou eu sou capaz sou capaz de mde mororrer. ( rer. ( )) h)

h) Não é Não é gulodice, nem gulodice, nem egoísmo de egoísmo de criança. ( criança. ( )) i) Ela n

i) Ela não só choravaão só chorava, com, como também rao também rasgava as sgava as cartas com cartas com desespero. ( desespero. ( ))  j) Choveu mui

 j) Choveu muito na região sudesto na região sudeste; no entanto, o rodíte; no entanto, o rodízio de água comzio de água começará amanheçará amanhã. ( ã. ( )) 2. (Univ. Fed. Santa Maria

2. (Univ. Fed. Santa Maria –  –  RS) RS) –  –  Assinale a seqüência de conjunções que estabelecem, entre as Assinale a seqüência de conjunções que estabelecem, entre as

orações de cada item, uma correta relação de sentido. orações de cada item, uma correta relação de sentido. 1. Correu demais, ... caiu.

1. Correu demais, ... caiu.

2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 2. Dormiu mal, ... os sonhos não o deixaram em paz. 3. A matéria perece, ... a alma é imortal.

3. A matéria perece, ... a alma é imortal.

4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 4. Leu o livro, ... é capaz de descrever as personagens com detalhes. 5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde.

5. Guarde seus pertences, ... podem servir mais tarde. a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto

a) porque, todavia, portanto, logo, entretanto  b) por isso, porque

 b) por isso, porque, mas, portanto, que, mas, portanto, que c) logo, porém, pois, porque, mas c) logo, porém, pois, porque, mas d) porém, pois, logo, to

d) porém, pois, logo, todaviadavia, porque, porque e) entretanto, que, porque, pois, portanto e) entretanto, que, porque, pois, portanto

3. Todos os períodos dados a seguir são compostos por coordenação. Separe as orações de cada um 3. Todos os períodos dados a seguir são compostos por coordenação. Separe as orações de cada um deles e classifique-as.

deles e classifique-as.

a) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a

a) Todos prometeram ajudar; muitos, porém, não cumpriram a promessa.promessa.  ___________

 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 b) “O homem ao meu lad

 b) “O homem ao meu lado acendeo acende outro cigarro, dá uma tragada e joga-outro cigarro, dá uma tragada e joga-o pela janela”. (Stanislawo pela janela”. (Stanislaw

Ponte Preta) Ponte Preta)  ___________

 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.

c) Ele trabalhava durante o dia e estudava à noite.  ___________

 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ d) A criança ora cantava, ora se punha a correr pela sala.

d) A criança ora cantava, ora se punha a correr pela sala.  ___________

(2)

4. Assinale a alternativa em que a oração em destaque foi incorretamente analisada:

a) ( ) Compre o bilhete PORQUE O SORTEIO SERÁ AMANHÃ. (Oração Coordenada Sindética Conclusiva)

 b) ( ) Viu o acidente E SOCORREU AS VÍTIMAS. (Oração Coordenada Sindética Aditiva) c) ( ) O professor fala muito, QUESTIONA BASTANTE. (Oração Coordenada Assindética) d) ( ) Volte cedo, POIS IREMOS À FESTA. (Oração Coordenada Sindética Explicativa) e) ( ) Não correu NEM BRINCOU. (Oração Coordenada Sindética Aditiva)

5. (F. TIBIRIÇA-SP) No período "Penso, logo existo", oração em destaque é: a) coordenada sindética conclusiva

 b) coordenada sindética aditiva c) coordenada sindética alternativa d) coordenada sindética adversativa 6.Leia a seguinte frase:

“Ele pensava numa nova edição do seu romance pela mesma editora; NÃO, PODERIA, POIS, TER

RESCINDIDO O CONTRATO COM ELA.”

- A oração destacada classifica-se como: a) subordinada adverbial final.

 b) subordinada adverbial consecutiva. c) subordinada adverbial condicional. d) coordenada assindética explicativa. e) coordenada sindética conclusiva.

7. No período: “Paredes ficaram tortas, animais enlouqueceram e as plantas caíram”, temos:

a) Duas orações coordenadas assindéticas e uma oração subordinada substantiva.  b) Três subordinadas substantivas.

c) Três orações coordenadas. d) Quatro orações coordenadas.

e) Uma oração principal e duas orações subordinadas.

8. Una as orações de cada um dos pares a seguir com a conjunção coordenativa adequada: a.) O lavrador abriu sulcos. Depositou as sementes.

 __________________________________________________________________________________  b.) Precisamos preservar a natureza. Não sobreviveremos.

 __________________________________________________________________________________ 9) Considere as frases abaixo:

1. Ao chegar a partilha, estava encalacrado, e na hora das contas davam-lhe uma ninharia. 2. Pouco a pouco o ferro do proprietário queimava os bichos de Fabiano.

3. Não se descobriu o erro, e Fabiano perdeu os estribos.

4. Passar a vida inteira assim no toco, entregando o que era dele de mão beijada! 5. O amo abrandou, e Fabiano saiu de costas, o chapéu varrendo o tijolo.

Pode-se afirmar que temos orações coordenadas sindéticas aditivas em: a) ( ) 1, 2 e 3;

 b) ( ) 1, 3 e 4; c) ( ) 1, 3 e 5; d) ( ) 2, 4 e 5;

(3)

10) A conjunção E normalmente é usada como conjunção coordenada aditiva. No entanto, em uma das alternativas abaixo, isso não ocorre:

a) Entrou, comprou ingressos e saiu logo.  b) Maria é amiga de César e Vera, de Mário.

c) Não se preparou para o concurso e conseguiu passar. d) Saia daí e não volte mais!

e) Nem um nem outro conseguiu pagar a conta e ficaram devendo o almoço.

GABARITO 1)a)(1-5)  b)(1-1-2) c)(1-1-2) d)(1-5) e) (1-6) f)(1-6) g)(1-4) h)(1-2) i)(1-2)  j)(1-6) 2.Letra B 3.

a) Todos prometeram ajudar;/ muitos, porém, não cumpriram a promessa.Assindética e adversativa

 b) “O homem ao meu lado acende outro cigarro, dá uma tragada/ e joga-o pela janela”. Assindética e

aditiva

c) Ele trabalhava durante o dia/ e estudava à noite.Assindética e aditiva

d) A criança ora cantava, /ora se punha a correr pela sala.assindética e alternativa 4.Letra A

5.Letra A 6.Letra E 7. Letra C 8.

a.) O lavrador abriu sulcos E depositou as sementes.

 b.) Precisamos preservar a natureza PORQUE não sobreviveremos. 9) Letra C

Referências

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