Dispõe sobre o Plano de Carreira e Remuneração dos Servidores do Magistério do Município de ITAMARI-BA.

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L E I CO M PL E M E NT A R Nº 12 3 D E 0 7 D E O U T U B R O 2 0 08.

Dispõe sobre o Plano de Carreira

e Remuneração dos Servidores do

Magistério

do

Município

de

ITAMARI-BA.

OUTUBRO/2008

Praça João Freire de Carvalho, Nº21 – Centro – 45455-000 Itamari – BA

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PREFEITO DO MUNICÍPIO DE ITAMARI, ESTADO DA BAHIA, Faço saber que a Câmara Municipal decreta e eu sanciono a seguinte Lei.

CAPITULO I

DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 1° - Esta Lei dispõe sobre o Plano de Carreira e Remuneração dos Servidores do

Magistério do Município de ITAMARI no Estado da Bahia.

PARÁGRAFO ÚNICO – Integram a Carreira do Magistério os profissionais de

Educação que exercem atividades de docência e os que oferecem suporte pedagógico direto a tais atividades, incluídas as de direção ou administração escolar, planejamento, inspeção, supervisão, coordenação e orientação educacional.

Art. 2° - O Plano de Carreira e Remuneração, instituído pela presente Lei objetiva aumento

do padrão de qualidade de ensino, a valorização e profissionalização dos Servidores do Magistério, mediante:

I - ingresso exclusivamente através de concurso público de provas e títulos;

II- progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, na avaliação de desempenho e no tempo de serviço;

III- piso salarial profissional que se constitua em remuneração condigna;

IV- vantagens financeiras em face do local de trabalho, clientela e condições especiais de trabalho;

V- estímulo ao trabalho em sala de aula;

VI - aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado para esse fim;

VII - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluindo na carga horária.

Art. 3° - Para os efeitos desta Lei considera-se:

I - Rede Municipal de Ensino o conjunto de instituições e órgãos que realizam atividades de educação sob a coordenação da Secretaria Municipal de Educação;

II - Magistério Público Municipal — o conjunto de profissionais da educação, titu lar es de cargo de Professor e Coordenador Pedagógico, do ensino público municipal;

III - Funções do Magistério — as atividades de docência e suporte pedagógico direto a docência, aí incluídas as de administração escolar, planejamento, inspeção, supervisão,

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coordenação e orientação educacional;

IV - Professor — o titu lar do cargo de Professor da Carreira do Magistério público mu nicip al, com funções de docência;

V - Coordenador Pedagógico, no âmbito da Unidade Escolar - titular do cargo de Coordenador Pedagógico, da Carreira do Magistério Público Municipal, com funções de suporte pedagógico direto a docência, com as de administração escolar, planejamento, Inspeção, supervisão e orientação educacional;

VI - Coordenador Pedagógico, no âmbito do Sistema - titular do cargo de Coordenador Pedagógico, da Carreira do Magistério Público Municipal, com funções de supervisão, orientação, coordenações de ações técnicas pedagógicas e inspeção escolar.

VII - Grupo Ocupacional — o conjunto de cargos classificados que integram o Magistério, identificados pela similaridade de área de conhecimento e de atuação;

VIII - Categoria Funcional - o agrupamento de cargos classificados segundo as habilitações e/ou titulação exigidas;

IX - Cargo — o conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que devem ser cometidas a um Servidor, criados por lei com denominação própria e vencimento pago pelos cofres públicos, para provimento em caráter efetivo, ou em comissão e /ou temporário.

X - Carreira — o conjunto de cargos de provimento permanente organizado em Níveis, Classes e Referências;

XI - Nível — é a graduação de um cargo em linha ascendente, em virtude de titulação específica;

XII- Classe — a posição distinta na faixa de vencimentos, dentro de cada nível, em função do tempo de serviço;

XIII – Referência- posição distinta na faixa de vencimento por promoção profissional, dentro de cada nível e da classe onde o Servidor se encontra, em função da avaliação de desempenho.

Art. 4°- O Quadro de Pessoal do Magistério Mu nicipal é constituído de cargos,

organizados em carreira e funções gratificadas, na forma dos Anexos I, II e III.

CAPITULO II

DAS FUNÇÕES GRATIFICADAS

Art. 5° - Na organização administrativa da Unidade de Ensino haverá as seguintes funções

gratificadas: I – Diretor; II - Vice-Diretor;

Art. 6° - As funções gratificadas de Diretor, de Vice-Diretor, estão estruturados na

organização administrativa de Unidade de Ensino de acordo com o seu porte, na forma a seguir indicada:

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I - unidade de grande porte, assim compreendida a Unidade de Ensino que possua mais de 700 (setecentos) alunos, contará com um Diretor, três Vice-Diretores, pelo menos dois Coordenadores Pedagógicos e um Secretário Escolar;

II - unidade de médio porte, assim compreendida a Unidade de Ensino que possua no mínimo 300 ( trezento s) e no máximo 700 (setecentos) alunos, contará com um Diretor, pelo menos dois Vice-Diretores, um Coordenador Pedagógico e um Secretário Escolar;

III - unidade de pequeno porte, assim compreendida a Unidade de Ensino que possua no mínimo 100 (cem) e no máximo 299 (duzentos e noventa e nove) alunos, contará com um Diretor, um Coordenador Pedagógico e um Secretário Escolar.

§ 1º As Unidades Escolares que possuam menos de 100 (cem) alunos pertencerão a uma

nucleação escolar que contará com um Diretor de nucleação, um Coordenador Pedagógico e um Secretário Escolar.

§ 2º A Unidade Escolar de alunos portadores de necessidades educativas especiais, independentemente do quantitativo dessa clientela contará com um Diretor, Um Coordenador Pedagógico e um Secretário Escolar.

Art. 7° - Ao Diretor compete superintender as atividades escolares, desempenhando funções

de natureza pedagógica e administrativa, promovendo a articulação escola-comunidade, além das seguintes:

I - administrar e executar o calendário escolar;

II - elaborar o planejamento geral da Unidade Escolar, inclusive o planejamento da proposta pedagógica;

III - promover a política educacional que implique no perfeito entrosamento entre os corpos docente, discente, técnico-pedagógico e administrativo;

IV – informar ao Servidor da notificação, ao dirigente máximo da Secretaria de Educação, da necessidade de apurar o descumprimento dos deveres funcionais, inclusive o não cumprimento regular da jornada obrigatória de trabalho e tomar a ciência do faltoso ou juntar aos autos declaração de duas ou mais testemunhas no caso de recusa do Servidor de receber a informação e dar ciência:

V- comunicação à Secretaria de Educação da sua jurisdição a necessidade de Professores ou existência e excedentes por área e disciplina;

VI – manter o fluxo de informações atualizado, inclusive as ocorrências funcionais dos Servidores, com a Secretaria Municipal de Educação;

VII – acompanhar e avaliar os planos programas e projetos voltados para o desenvolvimento do sistema e/ou rede de ensino e de escola, em relação a aspectos pedagógicos, administrativos, financeiros, de pessoal e de recursos materiais;

VIII- coletar, analisar e divulgar os resultados de desempenho dos alunos, visando a correção de desvios no planejamento pedagógico;

IX – assegurar a participação do Colegiado Escolar na elaboração e acompanhamento do plano de desenvolvimento da escola;

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normas educacionais e pelo padrão de qualidade do ensino:

XI – cumprir e fazer cumprir as disposições contidas na Programação Escolar com referencia a prazos;

XII- supervisionar a distribuição da carga horária obrigatória dos Servidores da escola: XIII – emitir certificados, atestados, guia de transferência e demais documentos que devam ser emitidos pelo dirigente máximo da Unidade Escolar;

XIV- controlar a freqüência dos Servidores da Unidade Escolar;

XV – elaborar e controlar a escala de férias dos Servidores e enviar via especifica à SEMEC;

XVI – promover ações que estimulem a utilização de espaços físicos da Unidade Escolar, bem como o uso dos recursos disponíveis para a melhoria da qualidade de ensino como: bibliotecas, salas de leitura, televisão, laboratórios, informáticas e outros;

XVII – estimular a produção de materiais didático-pedagógicos na Unidade Escolar, promover ações que ampliem esse acervo, incentivar e orientar os docentes para a utilização intensiva e adequada dos mesmos;

XVIII – coordenar as atividades administrativas da Unidade Escolar;

XIX – convocar os Professores para as definições da distribuição das aulas de acordo com a sua habilitação, adequando-as à necessidade da Unidade Escolar e do Professor;

XX – manter atualizadas as informações funcionais dos Servidores na Unidade Escolar; XXI – zelar pelo patrimônio da escola, bem como o uso dos recursos disponíveis para a melhoria da qualidade de ensino como: bibliotecas, salas de leitura, televisão, laboratório, informática e outros;

XXII – analisar, conferir e assinar o inventário anual dos bens patrimoniais e do estoque do material de consumo;

XXIII – responder pelo cadastramento e registros relacionados com a administração de pessoal;

XXIV – programar, registrar, executar e acompanhar as despesas da Unidade Escolar; XXV – coordenar as atividades financeiras da Unidade Escolar;

XXVI – controlar os créditos orçamentários da Unidade Escolar oriundos dos recursos Federais, Estaduais ou Municipais;

XXVII – elaborar e responder pela prestação de contas dos recursos da Unidade Escolar; XXVIII – registrar e controlar as obrigações a pagar da Unidade Escolar;

XXIX – adotar medidas que garantam as condições financeiras necessárias à implementação das ações previstas no plano de desenvolvimento da Unidade Escolar;

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Art. 8° - Ao Vice-Diretor compete administrar o turno de sua responsabilidade, supervisionar

a execução de projetos pedagógicos e dos serviços administrativos, substituir o Diretor nas suas ausências e impedimentos além das seguintes:

I – substituir o Diretor em sua falta e nos seus impedimentos eventuais;

II – assessorar o Diretor no gerenciamento do funcionamento da Unidade Escolar, compartilhando com o mesmo a execução das tarefas que lhe são inerentes e zelando pelo cumprimento da legislação e normas educacionais;

III – exercer as atividades de apoio administrativo-financeiro;

IV – acompanhar o desenvolvimento das tarefas da Secretaria Escolar e do pessoal de apoio;

V – controlar a freqüência do pessoal docente e técnico-administrativo, encaminhando relatório ao Diretor para as providencias;

VI – zelar pela manutenção e limpeza do estabelecimento;

VII – supervisionar e controlar os serviços de reprografia e digitação;

VIII – executar outras atribuições correlatas e afins determinadas pela direção.

Art. 9° - A designação para as funções de Diretor e Vice-Diretor recairá em Servidores

integrantes da Carreira do Magistério eleitos em pleito direto pela Comunidade Escolar, conforme previsto no Título II Capítulo XV do Estatuto do Magistério Público.

Art. 10º - O exercício das funções de direção e vice-direção de unidades escolares é reservado

aos integrantes da Carreira do Magistério Público Municipal, que deverão contar com o mínimo de 05 (cinco) anos de atividade do Magistério.

Art. 11º - Na organização administrativa da Unidade de Ensino, haverá, também, a função

temporária de Secretário Escolar de livre designação e dispensa da Secretaria de Educação, devendo a escolha recair sobre Servidor público municipal, quando não houver Servidor concursado para o cargo.

Art. 12º – São atribuições do Secretário Escolar:

I – prestar atendimento à comunidade interna e externa da Unidade Escolar;

II – efetivar registros escolares e processar dados referentes a matrícula, aluno, Professor e Servidor em livros, certificados, fichas individuais, históricos escolares, formulários e banco de dados;

III – classificar e guardar documentos de escrituração escolar, correspondências, dossiê de alunos, documentos de Servidores, pedagógicos, administrativos, financeiros e legislação pertinente;

IV – redigir e expedir correspondências oficiais;

V – organizar e responder pela manutenção dos arquivos;

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VII – coordenar o pessoal de apoio e administrativo, em todos os períodos de funcionamento da Unidade Escolar;

VIII – responder pelos diários de classe;

IX – fornecer informações para a Direção, alunos, pais, equipe de suporte pedagógico, Professores, órgãos colegiados e órgão públicos;

X – exercer as atividades de apoio administrativo-financeiro;

XI – zelar pela manutenção e limpeza do estabelecimento de ensino; XII – manter o fluxo de informações atualizado na Unidade Escolar;

XIII – coordenar a utilização plena, pelos Professores, dos recursos da TV Escola, Vídeo Escola, Salto Para o Futuro e outros;

XIV – comunicar ao Diretor da Escola as ocorrências funcionais do Servidor, com base na legislação vigente, tais como: faltas, licenças, afastamentos, ausência parcial ou total de carga horária, abandono de serviço, readaptação funcional e outras;

XV – executar outras atribuições correlatas e afins determinadas pela direção.

CAPITULO III

DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO Seção I

Das Categorias Funcionais

Art. 13º – Fica criado o quadro de pessoal permanente da rede pública municipal de

ensino do município de ITAMARI, com sua respectiva carreira.

Art. 14º - A Carreira do Servidor do Magistério Público Municipal compreende as

categorias funcionais de Professor Municipal e de profissionais que exerçam atividades de suporte pedagógico a docência, abrangendo esta últim a, o cargo de Coordenador Pedagógico.

PARÁGRAFO ÚNICO . A Carreira do Magistério fica estruturada na forma estabelecida no Anexo IV - A, B, C e D desta Lei.

Art. 15º - Os cargo s de Carreira do Magistério são acessíveis a todos os b r a s i l e i r o s ,

as s i m como ao s estrangeiro s, preenchidos os requisito s que a Lei estabelecer e o ingresso dar-se-á por ap ro vação em co ncu r so p úb lico d e pro vas e tí t u l o s , p ar a o cargo e ní vel em qu e o ca nd id ato concorreu, sempre na classe e referência iniciais

Seção II Do s Cargos

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desenvolvimento da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, a elaboração e cumprimento do plano de trabalho, o zelo pela aprendizagem dos alunos e a colaboração nas atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

Art. 17º - Ao Coordenador Pedagógico compete, no âmbito da Unidade Escolar, a coordenação

do processo didático, quanto aos aspectos de planejamento, controle, avaliação, a cooperação com as atividades dos docentes, a participação na elaboração da proposta pedagógica da Escola, participação nas reuniões de conselho de classe e nas reuniões de pais e alunos, a orientação no trabalho individual ou em grupo, o aconselhamento e o encaminhamento de alunos em sua formação geral, além das seguintes:

I - Coordenar o planejamento e a execução das ações pedagógicas na Unidade Escolar; II - Articular a elaboração participativa do projeto pedagógico da Escola;

III - Acompanhar o processo de implementação das diretrizes da Secretaria Municipal de Educação relativas à avaliação da aprendizagem e dos currículos, orientando e intervindo junto aos Professores e alunos quando solicitados e/ou necessário;

IV - Avaliar os resultados obtidos na operacionalização das ações pedagógicas visando a sua reorientação;

V - Coordenar e acompanhar as atividades dos horários de atividade complementar na Unidade Escolar, viabilizando a atualização pedagógica em serviço;

VI - Estimular, articular e participar da elaboração de projetos especiais junto à Comunidade Escolar;

VII - Elaborar, acompanhar e avaliar, em conjunto com a Direção da Unidade Escolar, os planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento da Escola, em relação aos aspectos pedagógicos, administrativos, financeiro, de pessoal e de recursos materiais.

VIII - Promover ações que otimizem as relações interpessoais na Comunidade Escolar, IX - Divulgar e analisar, junto à Comunidade Escolar, documentos e projetos do órgão central, buscando implementá-los na Unidade Escolar, atendendo às peculiaridades locais;

X - Analisar os resultados de desempenho dos alunos, visando a correção de desvios no planejamento pedagógico;

XI - Identificar, orientar e encaminhar para serviços especializados, alunos que apresentam necessidades de atendimento diferenciado;

XII - Promover e incentivar a realização de palestras, encontros e similares, com grupos de alunos e Professores sobre temas relevantes para a educação preventiva, integral e cidadania;

XIII - Propor, em articulação com a direção, a implantação e implementação de medidas e ações que contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos alunos;

XIV - Organizar e coordenar a implantação e implementação do Conselho de Classe numa perspectiva inovadora de instância avaliativa do desempenho dos alunos;

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escola/família para promoção do sucesso escolar dos alunos;

XVI - Estimular e apoiar a criação de Associações de Pais, de Grêmios Estudantis, Colegiados Escolares e outros que contribuam para o desenvolvimento e a qualidade da educação;

XVII - exercer outras atribuições correlatas e afins.

Art. 18º - Ao Coordenador Pedagógico compete, no âmbito do Sistema a supervisão, a

inspeção, planejamento, coordenação de ações de assistência psicopedagógica do processo educacional e didático, cooperação na elaboração dos projetos políticos pedagógicos das Unidades de Ensino além das seguintes:

I - Elaborar projetos pedagógicos institucionais que visem a melhoria da qualidade de ensino, eficiência dos resultados educacionais do Sistema Municipal de Educação;

II - Colaborar com eficiência e presteza, quanto ao cumprimento das metas de melhorias das organizações do Sistema;

III - Planejar, coordenar e executar ações pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação;

IV - Oferecer parâmetros e diretrizes gerais de projetos políticos pedagógicos para as Unidades de Ensino;

V - Coordenar o processo de implementação das diretrizes da Secretaria de Educação do Município;

VI - Avaliar os resultados obtidos na operacionalização das ações e metas determinadas pelo Plano Municipal de Educação, assim como das ações pedagógicas visando suas reorientações;

VII - Elaborar projetos de formação continuada, atualização e capacitação em serviço do quadro docente da Rede Municipal de Ensino;

VIII - Elaborar projetos especiais de desenvolvimento da Educação;

IX - Gestão solidária e harmônica quanto aos aspectos pedagógicos e curriculares com o Conselho Municipal de Educação;

X - elaborar estudos, levantamento qualitativos e quantitativos indispensáveis ao desenvolvimento do Sistema ou Rede Escolar;

XI - Acompanhar e oferecer suporte as Unidades de Ensino, na elaboração de elementos de avaliação em conjunto com as Direções Escolares;

XII - Elaborar, acompanhar e avaliar em conjunto com as Direções de Unidades de Ensino os planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento do Sistema e/ou Rede Escolar, em relação a aspectos pedagógicos educacionais;

XIII - Elaborar e executar projetos educacionais do órgão central;

XIV - Propor e planejar ações de atualização e aperfeiçoamento de Professores e técnicos, visando à melhoria de desempenho profissional;

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XVI - Elaborar o sistema de identificação de aprendizagem, evasão, repetência entre outros;

XVII - Avaliar e planejar ações a partir dos resultados indicados no IDE - Índice de Desenvolvimento da Educação, principalmente nas etapas de alfabetização;

XVIII - Colaborar com a aplicabilidade do processo de avaliação de desempenho profissional;

XIX - Promover encontros pedagógicos com objetivo de estimular, implementar e implantar inovações pedagógicas, analisando experiências de sucesso, promovendo intercâmbio entre Unidades Escolares;

XX - Promover articulação com as Direções, a implantação e implementação de medidas e ações que contribuam para promover a melhoria da qualidade de ensino;

XXI - Conceber, estimular e implantar inovações pedagógicas e divulgar as experiências de sucesso, promovendo o intercâmbio entre Unidades Escolares;

XXII - Implantar, acompanhar e gerenciar o sistema de dados estatísticos da população escolar e escolarizável com vistas a identificar problemas de rendimento escolar e ausência de processos políticos pedagógicos e matriculas com objetivo de promover intervenções pedagógicas e educacionais;

XXIII - Exercer outras atividades correlatas e afins.

Art. 19º - A descrição das atribuições dos cargos a que se referem os artigos 16, 17 e 18,

assim como os pré-requisitos referentes a cada cargo constam do Anexo VII desta Lei. Seção III

Da Estrutura da Carreira

Art. 20º - Para ingresso no cargo de Professor, além dos requisitos estabelecidos em legislação

específica, exigir-se-á diploma ou certificado, acompanhado de histórico Escolar de Professor, expedido por estabelecimento oficial ou reconhecido, observando-se, para o exercício nas diversas séries, a seguinte qualificação mínima:

I - ensino superior completo, em Licenciatura Plena ou Normal Superior, para a docência na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental.

II - ensino superior em curso de licenciatura de graduação plena, com habilitações especificas em área própria, para docência nos anos finais do Ensino Fundamental;

III - formação superior em área correspondente e complementação nos termos da legislação vigente, para a docência em áreas específicas nos anos finais do Ensino Fundamental.

Art. 21 º - Para ingresso no cargo de Coordenador Pedagógico, no âmbito da escola, além dos

requisitos estabelecidos em outros diplomas legais, ex igir- se- á habilitação específica em curso superior de graduação em Pedagogia.

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âmbito do Sistema, por designação do Secretário Municipal de Educação, exigir-se-à habilitação específica em curso de graduação em Pedagogia, acompanhada com curso de especialização em área específica, preferencialmente em gestão escolar e/ou psicopedagogia.

Art. 22º - Fica criado o quadro suplementar do Magistério Público do município de Itamari,

composto por Professor que só tenha a formação em nível médio na modalidade normal denominado de Professor nível especial.

Art. 23º - A Carreira do Grupo Ocupacional do Magistério do quadro suplementar está

estruturado em um único nível.

§ 1º - O nível de que trata o artigo anterior é o seguinte:

I – Nível Especial – Professor com habilitação específica em nível médio, na modalidade normal.

Art. 24º - A Carreira do Grupo Ocupacional do Magistério, do quadro permanente, está

estruturada em 04 (quatro) níveis e cada nível será subdividido em 06 (seis) classes, designadas pelas letras A, B, C, D, E e F nas referências designadas pelos numerais I, II, III e IV, bem como mais numerais estabelecidos em regulamentação do processo de avaliação de desempenho, na forma estabelecida no Anexo IV, desta Lei.

§ 1° - Os níveis de que trata este artigo são os seguintes:

I - Nível 1 — Professor com habilitação específica de grau superior, obtida em curso de licenciatura de duração plena, ou com formação superior em área correspondente e complementação nos termos da Legislação vigente e Coordenador Pedagógico com curso de graduação em Pedagogia.

II - Nível 2 - Professor e Coordenador Pedagógico com pós-graduação, em grau de especialização,com duração mínima de 360 (trezentos e sessenta) horas;

III - Nível 3 - Professor e Coordenador Pedagógico com curso de pós-graduação de Mestrado;

V- Nível 4 — Professor e Coordenador Pedagógico com curso de pós-graduação de Doutorado.

Art. 25º - Ficam estabelecidos os seguintes percentuais de diferença entre os níveis do quadro

permanente em relação ao nível 1:

a) Do nível 1 para o nível 2 - 30% b) Do nível 1 para o nível 3 - 40% c) Do nível 1 para o nível 4 - 50%

Art. 26º – Fica estabelecido o percentual de 5% (cinco por cento) de diferença entre as classes e 6%

(seis por cento) entre as referências constantes do Anexo IV desta Lei.

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Seção IV

Do Desenvolvimento da Carreira

Art. 28º - Aos Servidores integrantes da Carreira do Magistério é assegurada a promoção

funcional na carreira, por nível, em virtude de obtenção de titulação, representada pelo diploma ou certificado acompanhado de histórico Escolar de Professor, por classe, mediante tempo de serviço, e por referência, mediante avaliação de desempenho.

Art. 29º - A promoção funcional por nível, em razão da titulação, dar-se-á sempre a

requerimento do interessado, por ato do Secretário de Educação do Município que determina o apostilamento competente.

PARÁGRAFO ÚNICO - A percepção dos benefícios e vantagens é devida a p ar tir da

data de protocolo do requerimento, desde que comprovada a titulação.

Art. 30º - O Servidor da Car r eir a do Magistér io não podará obter promoção funcional por

nível, por classe e por referência durante o estágio probatório.

Art. 31º - A promoção funcional por referência dar-se-á mediante avaliação de desempenho,

levando-se em conta as seguintes condições e fatores:

I - interstício mínimo de três anos na referência em que se encontra;

II - freqüência regular assim considerada a inexistência de falta ao serviço;

III- aperfeiçoamento funcional, assim considerado a demonstração, pelo servidor, da capacidade para melhor desempenhar as atividades do cargo que ocupa adquirida em cursos regulares inerentes as atividades realizados em instituições credenciadas;

IV - desempenho no trabalho, mediante avaliação, segundo parâmetro de qualidade do exercício profissional, a serem definidos em regulamentação própria;

V - dedicação exclusiva ao cargo no sistema de ensino;

VI-o tempo de serviço na função docente, na administração escolar e no suporte pedagógico;

VII - avaliações periódicas de aferição de conhecimento na área curricular em que o Professor exerça a docência e de conhecimento pedagógicos.

§ 1° - Na apreciação do aperfeiçoamento funcional, serão avaliados os cursos,

trabalhos e estudos relacionados com a área de educação ou a área de atuação do Servidor.

§ 2° - Na apreciação do aperfeiçoamento profissional a pesquisa e a produção

intelectual realizadas no exercício do Magistério serão avaliadas pela qualidade, relevância dos seus resultados e pela contribuição ao processo de ensino - aprendizagem.

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designada pelo Secretário de Educação do Município e composta de 03 (três) membros, um dos quais indicados pela entidade de classe, APLB/SINDICATO, representativa do Magistério Público Municipal.

§ 4° - A avaliação de desempenho é compreendida como um processo global e

anual de análise das atividades de ensino, administração escolar, supervisão, coordenação e orientação educacional e será efetuada em conformidade com os critérios e normas constantes desta Lei, a serem complementadas mediante regulamentação específica.

Art. 32º - No prazo de 120 (cento e vinte) dias, a partir da publicação desta Lei, o chefe

do Poder Executivo instituirá uma Comissão Paritária entre a Prefeitura e a Entidade de Classe-APLB/SINDICATO para elaborar a regulamentação e critérios para o processo de avaliação de desempenho.

CAPITULO IV

DA JORNADA DE TRABALHO

Art. 33º - Os Servidores da Carreira do Magistério estão sujeito s a jornada d e

trabalho d e 20 (vinte) horas semanais em regime de tempo parcial, e 40 (quarenta) horas semanais, em regime de temp o integral.

Art. 34º - A jornada de trabalho do Pro fessor em função de docência comp reend e:

I- Hora - aula que é o período em q ue d esempenha atividades de efetiv a regência de classe.

II- Atividade co mplementar que é a carga horária destinada, aos Pro fessores em efetiva regência de classe, com a p articipação coletiva ou não dos docentes, po r área de co nhecimento, para preparação e avaliação do trabalho d idático, reu niõ es pedagógicas, aperfeiçoamento profissio nal e a articulação com a comu nidad e, d e aco rdo co m a p roposta pedagógica da escola, devendo ser d esenvolvida uma parte na unidade escolar e outra fora d ela.

Art. 35º - O Professor, qu and o na afetiva regência de classe, terá 30 % (trinta po r

cento) d e sua car ga horária destinada para o d esenvo lvimento das atividades complementares d essa carga horária.

§1º- É obrigatória a participação de todos os Professores em efetiva regência

na parcela das Atividades Complementares, em dia e ho ra determ inados pela Co ordenação Pedagó gica da Unid ade Escolar, sem prejuízo d a car ga horária destinad a à efetiva regência de classe.

§ 2º - A distr ibuição da car ga horária do Professor d everá ser feita conform e

estabelecid o no anexo VII desta Lei, co nsid erand o:

I - as ativid ades em sala de aula – Regência de Classe;

II - as Atividades Co mp lementares – AC, destinadas à preparação e avaliação do trabalho d idático, às reu niõ es pedagógicas e ao aperfeiçoamento p ro fissio nal;

III - as ativid ades d e livr e escolha – destinad as à preparação de aulas e avaliação de trabalhos de alu nos não obrigatória a presença na Unid ade de E nsino.

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unidade escolar, preferencialmente.

§ 1° - Quando o número mínimo de horas/aula não puder ser cumprido apenas em

uma Unidade de Ensino, ou em apenas um turno, em razão da especificidade da disciplina, a Jornada do Professor será complementada em outro turno ou estabelecimento, conforme sua disponibilidade.

§ 2° – Na imp ossibilidade de efetivar-se o p ro ced imento indicado no

parágrafo primeiro, a Direção da Unidade Escolar destinará ao Pro fessor atividades extra-classe d e natu reza pedagógica, a ser em exercidas ob rigatoriamente na Unidad e de Ensino, sem prejuízo de su a remu neração.

Art. 37º - Ao Professor, em fu nção de docência, que atua em Educação Infantil e

Ensino Fu ndamental até o 5º ano, será garantid o o pagamento d e uma gratificação para comp ensar a não reser va de parte da sua carga- horária p ela execução das horas atividades.

PA RÁGR AFO Ú N ICO - O Professo r, em função de docência, em que trata o cap u t deste Artigo, obrigatoriamente, terá que fazer a atividade complementar dentro

das normas desta Lei, e será coordenado pela coordenação ped agógica, em horário estabelecid o pela Unidade de Ensino.

Art. 38º - Os Servid ores da Carreira do Magistério sub metid os à Jornada de 20

(vinte) horas poderão alterar a Jornada d e trab alho p ara 4 0 (quarenta) horas, a qualquer tempo, na dep end ência d e vaga e obser vado s os critério s de assid uidad e, antigu idad e e dedicação exclu siva ao Magistér io Púb lico Municipal.

§ 1 ° - O requerimento da alteração da jo rnada d e trabalho para 40 (quarenta)

horas deverá ser formalizad o ate 60 (sessenta) dias antes do term ino do ano letivo.

§ 2° - A necessid ade de Professores e Coord enadores Pedagógicos para o

fu ncio namento regular da Unidad e d e Ensino ou órgãos técnicos d a Secretaria d e Educação do Mu nicípio será co mu nicada pelos respectivo s dirigentes, co m anteced ência mínima d e 60 (sessenta) d ias do térm ino do ano letivo.

§ 3º - O Chefe do Execu tivo Municip al não poderá realizar co ntrato s

temporários sem que antes co nceda a alteração d a carga- horária nos critério s estabelecid os no caput deste artigo.

Art. 39 º - Nas hipóteses de licença, afastamento s e demais situações em que se faça

necessário suprir eventuais carências no ensino , o Secretário de Educação e Cultura, poderá atribu ir ao Professor em função de docência submetido ao regime de 20 (vinte) horas, a ped ido deste, um acréscimo de até o máximo de 20 (vinte) horas, a títu lo d e regime diferenciado de trabalho , assegurando-lhes os direitos e vantagens inerentes à nova situação.

§ 1º- A car ga ho rária efetivamente prestad a e resultante do regim e

diferenciado de trabalho a que se refere este artigo , será remu nerad o nos períod os d e férias e recessos escolares, se o Servidor as tiver exercido pelo meno s a 30 (trinta) dias contínuos ou não, à razão de 1/12 avos do valor perceb ido.

§ 2º- Cessand o o s motivo s que determinaram a atribuição do regim e

diferenciado d e trabalho o Pro fessor retornará automaticamente à su a jornad a normal.

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de 40 (quarenta) horas, somente poderão ter reduzid o sua jornada para 20 (vinte) horas, durante o período de férias escolares, mediante pedido formu lado pelo Ser vidor até 60 (sessenta) dias antes do término do ano letivo, aguard ando a comunicação do deferimento em ser viço .

Art. 41º - Os Professo res e Coordenadores Pedagógico s integrantes d a Carreira do

Magistério Público Municipal em regim e d e 20 ho ras, que na data d a publicação desta Lei estiverem desd obrand o em vaga real por no mínimo 03 (três) anos consecutivo s ou 05 (cinco) interpolados, p assarão au tomaticam ente para o regime d e 40 (quarenta) horas.

Art. 42º Os Coordenadores Pedagó gicos cumprirão o regime da jornada d e trabalho

20( vinte) ou 40(qu arenta) horas, em jor nada de 4(quatro) ou 8(oito) horas semanais.

Art. 43º - Será concedido ho rário especial ao Ser vidor do Magistério Público

Municip al d o Ensino Fund amental, estudante, quando comprovada a incompatib ilid ade de horário escolar co m o da Unidade d e E nsino, sem preju ízos do exercício do cargo co mpatibilizado dentro da Secretar ia de Educação.

PA RÁGR AFO ÚN IC O – Para efeito do disposto neste artigo , será

exigid o a compensação de ho rário s da Unidade de Ensino, resp eitando a duração d a jornada de trabalho semanal.

Art. 44º - A distribuição da carga horária do Professo r em sala d e aula obed ecerá,

prioritariamente, à sua formação profissio nal, co nsiderando a mod alidade de ensino da Unidade Escolar e à segu inte ordem de preferência:

I – nível mais alto de enquadramento no qu adro do Magistério Púb lico Municip al;

II – maior tempo de ser viço em efetiva regência de classe na Unidad e Escolar;

III – assid uidad e.

Art. 45º - O Pro fessor qu e exercer su as fu nçõ es na Secretaria d e Educação do

Municíp io deverá cumprir 20 (vinte) o u 40 (q uarenta) horas/atividad e semanais, conforme o seu regime de trabalho e de aco rdo com o horário de funcio namento do órgão.

Art. 46º - A Jor nada de trab alho de 20 (vinte) ou 40 (quarenta) horas d o

Co ordenador Pedagó gico será cump rid a em Unid ade de E nsino ou na Unidad e Técnica d a Secretaria de Edu cação do Município.

Art. 47º - Os o cupantes das Fu nções gratificadas do Magistério ficam su jeitos as

seguintes jor nadas de trabalho:

I - Diretor d e Unidade de E nsino - 40 (qu arenta) horas semanais; II - Vice-Diretor d e Unidad e de E nsino - 20 ( vinte) horas semanais.

CAPITULO V

(16)

Art. 48º- Os valores dos vencimentos dos integrantes da Carreira do Magistério são fixados

segundo os níveis, classes e referências a que pertençam e de acordo com o regime de trabalho a que estiverem submetidos.

§ 1 ° - Os valores dos vencimentos são fixados no Anexo IV desta Lei.

§ 2° - Os vencimentos dos Servidores do Magistério serão reajustados na forma da lei,

sempre precedida de negociação coletiva com a entidade representativa do Magistério-APLB/Sindicato, no mês de março que constitui a data base da categoria.

Art. 49º - O Professor enquanto no exercício de regime diferenciado de trabalho a que se

refere o artigo 39 desta Lei, será remunerado proporcionalmente ao número de horas adicionais à Jornada de trabalho.

Art. 50º - Os Servidores do Magistério Público Municipal, além do vencimento e das demais

vantagens conferidas em lei aos Servidores em geral, previstas no Estatuto dos Servidores Civis do Município de ITAMARI, farão jus às seguintes vantagens especificas:

I - Gratificações:

a) Pelo exercício de direção ou vice-direção de unidades escolares; b) Pelo exercício em escola situada na Zona Rural;

c) Pelo exercício de docência com alunos portadores de necessidades educativas especiais;

d) Pelo estímulo às atividades de classe;

e) Pelo estimulo às atividades de suporte pedagógico; f) Pela realização de atividades complementares; g) Pelo estímulo ao aperfeiçoamento profissional; h) Pela dedicação exclusiva.

II - Adicionais:

a) por tempo de serviço; b) noturno.

III – Auxílio

a) por deslocamento

Art. 51º- Os percentuais das gratificações pelo exercício de direção e vice- d ir eção de

unidades escolares são os constantes de anexo V desta Lei.

Art. 52º - O valor da gratificação pelo exercício em escola situada na Zona Rural é devida a

razão de 15% (quinze por cento) do vencimento básico.

Art. 53º- A gratificação pela regência de classe de alunos portadores de necessidades

educativas especiais é devida no percentual de 30% (trinta por cento) do valor do vencimento básico, ao Professor com atribuições exclusivamente de regência de classe da referida clientela.

§ 1º Para exercer atividades de docência e técnico-p edagógico em classes de alunos

portadores de necessidades edu cativas especiais o Pro fessor e o Coord enador Pedagógico d everão possuir cursos de qualificação específica na área d e atuação.

(17)

§ 2° As Unidades de Ensino que optarem pela inclusão de alunos portadores de

necessidades educativas especiais deverão limitar o quantitativo desta clientela em 03 (três) alunos por classe.

Art. 54º - A gratificação pelo estimulo às atividades de classe é devido aos Professores em

efetiva regência de classe no percentual de 30% (vinte por cento) do valor do vencimento básico.

Art. 55º - A gratificação pelo estimulo às atividades de suporte pedagógico à docência é

devida ao Coordenador Pedagógico em efetivo exercício de suas atribuições no percentual de 20% (vinte por cento) do valor do vencimento básico.

Art. 56º - A gratificação de atividade complementar é devida ao Professor em efetiva

regência de classe de educação infantil e do ensino fundamental do 1º ao 5º ano, pela não reserva de sua carga horária para execução de atividades extra-classe, no percentual de 15% (vinte por cento) do valor do vencimento básico.

Art. 57º – A gratificação de estímulo ao aperfeiçoamento profissional será incidente sobre o

vencimento básico atribuído ao cargo ocupado pelo beneficiário, no equivalente a:

I - 3% (três por cento) aos portadores de certificado de curso com duração mínima de 69 (sessenta e nove) horas;

II – 5% (cinco por cento) aos portadores de certificado de curso com duração mínima de 70 (setenta) a 100 (cem) horas;

III – 10% (dez por cento) aos portadores de certificado de curso com duração mínima de 101 (cento e uma) a 200 (duzentas) horas;

IV - 15% (quinze por cento) aos portadores de certificado de curso com duração mínima de 201 (duzentos e uma) a 360 (trezentas e sessenta) horas;

V - 20% (vinte por cento) aos portadores de certificado de curso com mais de 360(trezentos e sessenta).

§1º É permitida a percepção cumulativa dos p ercentuais previstos neste artigo, desde que decorrentes de cursos diferentes e limitado ao percentual máxim o de 5 0% (cinq üenta por cento)

§ 2º As concessões subseqüentes obedecerão ao interstício mínimo de 03 (três) anos cada.

§3º Para fins da gratificação prevista neste artigo, so mente serão valorados cursos concluídos a partir de 1º d e janeiro de 2003.

§ 4º Para fins da co ncessão d as gratificações previstas no caput d este artigo, só serão valorados os cursos ministrados po r instituições devidamente registradas em ór gão s comp etentes.

Art. 58º - A gratificação de ded icação exclu siva é devida a razão de 3 0% (trinta por

cento) do valor do vencimento b ásico do Professor e do Coordenado r Pedagó gico por exercer suas atividades em regime d e tem po integral exclusivamente na rede públic a municipal e que não tenha nenhu m cargo ou função pública de qualquer natureza.

(18)

vencimento básico a cada 05 (cinco) anos de efetivo exercício, observado o limite de 35% (trinta e cinco por cento).

Art. 60º - O adicional noturno é aquele serviço noturno prestado pelo Servidor da Carreira

do Magistério, entre 22 (vinte e duas) horas de um dia e 5 (cinco) horas do dia seguinte e será concedida em razão de 20% (vinte por cento) do valor correspondente a hora trabalhada.

Art. 61 – O valor do auxílio por deslocamento da sede para a Zona Rural, Distrito e

Povoado é devida a razão de 20% (vinte por cento) sobre o salário base.

Art. 62º- O Secretário Escolar perceberá além do vencimento do seu cargo efetivo uma

gratificação do vencimento básico pelo desempenho dessa função, conforme a tipologia da Unidade Escolar, constante do anexo V - B desta Lei.

Art. 63º - Os servidores integrantes da Carreira do Magistério Público Municipal farão jus

a indenização pecuniar correspondente a remuneração total do cargo em que ocupa para compensar a não fruição da licença-prêmio nos termos desta Lei.

§ 1º - Considera-se abono pecuniar todo o vencimento incluindo todas as vantagens

do cargo devido ao Servidor integrante da Carreira do Magistério Público Municipal;

§ 2º - Os valores correspo ndentes a indenização pecu niar são devidos a razão

da remuneração que d everá ser parcelada de acordo com o temp o em que o servidor tem direito compreendid o parcelas mensais do valor integral do vencimento do beneficiário ;

CAPÍTULO VI

DA COMISSÃO DE GESTÃO DO PLANO DE CARREIRA.

Art. 64º - É instituída a Comissão de Gestão do Plano de Carreira do Magistério Público

Municipal, com a finalidade de orientar sua implantação e operacionalização, a qual compete: I - acompanhar de forma permanente a aplicação do Plano de Carreira e Remuneração dos Servidores do Magistério deste Município;

II -- emitir parecer sobre as concessões das gratificações de que trata esta lei; III - apreciar os requerimentos de alteração de jornada de trabalho;

IV - supervisionar o processo de promoção funcional;

V - exercer as competências que lhes forem atribuídas em regulamento;

PARÁGRAFO ÚNICO . A Comissão de Gestão do Plano será paritária. Composta

por 04 (quatro) membros, devendo ser constituída por representantes do Poder Executivo e da Entidade representativa dos Servidores do Magistério-APLB/Sindicato.

CAPITULO VII

DAS DISPOSIÇÕES GERAIS, TRANSITÓRIAS E FINAIS

(19)

os cargos de Coordenador Pedagógico, da categoria funcional de Profissional de Suporte Pedagógico à Docência, as funções gratificadas de Diretor, Vice-Diretor e de Secretario Escolar, de acordo com o anexo I A, B e C desta Lei.

Art. 66º - Os Professores e Profissionais de Suporte Pedagógico à Docência titulares de cargos

efetivos serão enquadrados na data da publicação desta lei, nos níveis de acordo com a titulação e nas classes de acordo com o tempo de serviço, obedecendo aos seguintes critérios:

I – na classe A os que possuírem até 5 (cinco) anos de efetivo exercício no Magistério; II – na classe B os que possuírem de 5 (cinco) anos e um dia até 10 (dez) anos de efetivo exercício no Magistério;

III – na classe C os que possuírem de 10 (dez) anos e um dia até 15 (quinze) de efetivo exercício no Magistério;

IV – na classe D os que possuírem de 15 (quinze) anos e um dia até 20 (vinte) anos de efetivo exercício no Magistério;

V – na classe E os que possuírem de 20 (vinte) anos e um dia até 25 (vinte e cinco) anos de efetivo exercício no Magistério;

VI – na classe F os que possuírem de 25 (vinte e cinco) anos e um dia até 30 anos de efetivo exercício no Magistério.

Art. 67º - Fica assegurado aos atuais Professores de nível especial do quadro

suplementar o direito ao enquadramento na estrutura do quadro permanente do Magistério Público Mu nicipal quando o btiverem cu rso em Licenciatu ra ou pó s-grad uação em área específica do Magistério.

Art. 68º- A lei disporá sobre a contratação em caráter temporário por tempo determinado

para atender as necessidades de substituição do Professor na função docente, quando esgotada a hipótese prevista nos artigos 38 e 39 desta Lei.

Art. 69º - Os titulares do cargo de Carreira do Magistério Público Municipal poderão

perceber outras vantagens pecuniárias devidas aos Servidores municipais, nessa condição, quando não conflitantes com o disposto nesta Lei.

Art. 70º- O Poder Executivo aprovará o regulamento d e promoção por referência, mediante

avaliação de desempenho do Magistério Público no prazo de 120 dias a contar da publicação desta Lei.

Art. 71º - As despesas decorrentes da aplicação desta lei correrão a conta dos recursos

consignados no orçamento vigente, ficando o Chefe do Poder Executivo autorizado a promover as transposições, transferências e remanejamento de recursos e a abertura de créditos suplementares ou especiais no limite das dotações autorizadas no orçamento para o exercício, conforme o disposto na Constituição Federal, artigo 167, inciso V e VI.

PARÁGRAFO ÚNICO - As dotações para a execução desta Lei são as fixadas na Lei

Orçamentária Anual.

(20)

Art. 72º - Os registros contábeis e os demonstrativos atualizados relativos aos recursos

repassados ou recebidos à conta do FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) ou outro fundo que venha a ser criado para mesma finalidade, ficarão permanentes à disposição da Comunidade Escolar e da Entidade de Classe, para acompanhamento e fiscalização da aplicação dos referidos recursos.

Art. 73º - Esta lei entra em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em

contrário.

Gabinete do Prefeito de ITAMARI, Estado da Bahia em 07 de Outubro 2008.

ENEDINO RIBEIRO VASCONCELOS

Prefeito de Itamari

ADAILTON MACHADO DE CASTRO Secretário de administração

(21)

ANEXO I

A - QUADRO DE PESSOAL DA ADMINISTRAÇÃO DIRETA

DENOMINAÇÃO CARGA

HORÁRIA SEMANAL Grupo Ocupacional

Categoria Funcional: Professor Municipal Cargo: Professor

Categoria Funcional: Profissional de apoio Pedagógico a Docência

Cargo: Coordenador Pedagógico

20/40

B – FUNÇAO GRATIFICADA

DENOMINAÇÃO CARGA HORÁRIA

SEMANAL Diretor de Unidade de Ensino

Vice- Diretor de Unidade de Ensino

40 20

C- CARGO EFETIVO DE SECRETÁRIO ESCOLAR

DENOMINAÇÃO CARGA HORÁRIA

SEMANAL

(22)

ANEXO II - DO QUADRO PERMANENTE ESTRUTURA DE CARGOS E NÍVEIS

A -CARGOS EFETIVOS - GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO PÚBLICO CATEGORIA FUNCIONAL: Professor Municipal

NIVEL DENOMINAÇÃO DOCÊNCIA/DISCIPLINA QUANTIDADE

1 Professor com Licenciatura Plena

/Ou Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano Formação superior Ciências Físicas e Biológicas

Educação Física Geografia Historia Matemática Português Língua Estrangeira Educação Artística Ensino Religioso Parte Diversificada do Currículo 2 Professor com Pós-graduação/Especialização

Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano Ciências Físicas e Biológicas Educação Física Geografia Historia Matemática Português Língua Estrangeira Educação Artística Ensino Religioso Parte Diversificada do Currículo

(23)

3 Professor com Pós-graduação de Mestrado

Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano Ciências Físicas e Biológicas Educação Física Geografia Historia Matemática Português Língua Estrangeira Educação Artística Ensino Religioso

Parte Diversificada do Currículo Educação Infantil a 9ºano

Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 9º ano 4 Professor com Pós-Graduação de

Doutorado

Ciências Físicas c Biológicas Educação Física Geografia Historia Matemática Português Língua Estrangeira Educação Artística Ensino Religioso

(24)

ANEXO II - DO QUADRO SUPLEMENTAR ESTRUTURA DE CARGOS E NÍVEIS

B - CARGOS EFETIVOS - GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO PÚBLICO CATEGORIA FUNCIONAL: Professor Municipal

NIVEL DENOMINAÇÂO DOCÊNCIA/DISCIPLINA QUANTIDADE Professor do Nível Médio-

formação em Magistério Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano Ciências Educação Física Geografia Historia Matemática Português Ensino Religioso

Parte Diversificada do Currículo

C - CARGOS EFETIVOS - GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO PÚBLICO CATEGORIA FUNCIONAL: Profissional de Suporte Pedagógico à Docência

NIVEL DENOMINAÇÃO FORMAÇÃO ACADEMICA QUANTIDADE 1 Coordenador Pedagógico Superior em Pedagogia

2 Coordenador Pedagógico Superior em Pedagogia com Pós-Graduação -Especialização 3 Coordenador Pedagógico Superior em Pedagogia com Pós -

Graduação — Mestrado

4 Coordenador Pedagógico Superior em Pedagogia com Pós - Graduação Doutorado

(25)

ANEXO III - DO QUADRO PERMANENTE

QUADRO DE CARREIRA DA ADMINISTRAÇÃO D I R E I T A A - CARGOS EFETIVOS - GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO PÚBLICO

CLASSIFICAÇÃO DENOMINAÇÃO E HABILITAÇÃO NIVEL Categoria Funcional: Professor

Municipal

Professor - Licenciatura Plena ou formação

superior com complementação 1 Professor — Pós-graduação – Especialização 2 Professor — Pós-graduação – Mestrado 3

Professor — Pós-graduação – Doutorado 4 Categoria Funcional: Profissional de

Suporte Pedagógico à Docência Coordenador Pedagógico – Graduação em

Pedagogia 1

Coordenador Pedagógico — Pós-graduação -

Especialização 2

Coordenador Pedagógico — Pós-graduação – Mestrado

3 Coordenador Pedagógico — Pós-graduação –

(26)

ANEXO III - DO QUADRO SUPLEMENTAR

QUADRO DE CARREIRA DA ADMINISTRAÇÃO D I R E I T A B - CARGOS EFETIVOS - GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO PÚBLICO

CLASSIFICAÇÃO Denominação e habilitação NIVEL Categoria Funcional: Professor

Municipal

Professor — Nível Médio com formação em Magistério

(27)

ANEXO IV

TABELA DE VENCIMENTO - DO QUADRO PERMANENTE GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO

A - CARGO EFETIVO – GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO REGIME 20 HORAS

N= Nível 1,2,3,4 (titulação)

R= Referências = I, II, III, IV (avaliação desempenho) C= Classes = A, B, C, D, E, F (tempo de serviço)

N C R A B C D E F ini inicial 680,69 714,72 750,46 787,98 827,38 868,75 I I 721,53 757,60 795,48 835,26 877,02 920,87 II 764,82 803,06 843,21 885,37 929,64 976,12 III 810,70 851,24 893,80 938,49 985,42 1034,69 LICENCIATURA PLENA 1 IV 859,34 902,30 947,42 994,79 1044,53 1096,77 inicial 884.89 929,13 975,59 1024,37 1075,58 1129,36 I 937,98 984,87 1034,12 1085,82 1140,12 1197,13 II 994,26 1043,97 1096,17 1150,98 1208,52 1268,95 III 1053,51 1106,60 1161,93 1220,03 1281,03 1345,09 PÓS - GRADUAÇÂO 2 IV 1117,15 1173,01 1231,66 1293,24 1357,90 1425,80 inicial 952,96 1000,60 1050,63 1103,17 1158,32 1216,24 I 1010,13 1060,63 1113,66 1169,35 1227,81 1289,21 II 1070,74 1124,27 1180,49 1239,51 1301,49 1366,56 III 1134,99 1191,73 1251,32 1313,89 1379,58 1448,56 MESTRADO 3 IV 1203,09 1263,24 1326,40 1392,72 1462,36 1535,48 inicial 1020,34 1071,35 1124,92 1181,17 1240,22 1302,24 I 1081,56 1135,63 1192,41 1252,04 1314,64 1380,37 II 1146,45 1203,77 1263,96 1327,15 1393,51 1463,19 III 1215,24 1276,00 1339,80 1406,79 1477,13 1550,91 DOUTORADO 4 IV 1288,15 1352,55 1420,18 1491,19 1565,75 1644,04

(28)

ANEXO IV

TABELA DE VENCIMENTO DO QUADRO PERMANENTE GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO

B - CARGO EFETIVO – GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO REGIME 40 HORAS

N= Nível 1,2,3,4 (titulação)

R= Referências = I, II, III, IV (avaliação desempenho) C= Classes = A, B, C, D, E, F (tempo de serviço)

N C R A B C D E F ni inicial 1361,38 1429,44 1500,92 1575,96 1654,76 1737,50 I I 1443,03 1515,21 1590,97 1670,52 1754,04 1841,75 II 1529,64 1606,12 1686,42 1770,74 1859,28 1952,25 III 1621,42 1702,49 1787,61 1876,99 1970,84 2069,38 LICENCIATUR A PLENA 1 IV 1718,71 1804,64 1894,87 1989,62 2089,10 2193,55 inicial 1769,78 1858,26 1951,18 2048,74 2151,17 2258,73 I 1875,96 1969,75 2068,24 2171,65 2280,24 2394,25 II 1988,52 2087,94 2192,34 2301,96 2417,05 2537,91 III 2107,83 2213,22 2323,88 2440,07 2562,88 2690,18 PÓS - GRADUAÇÂO 2 IV 2234,30 2346,01 2463,31 2586,48 2715,80 2851,59 inicial 1905,92 2001,21 2101,27 2206,34 2316,65 2432,49 I 2020,27 2121,28 2227,34 2338,71 2455,65 2578,43 II 2141,49 2248,56 2360,99 2479,04 2602,99 2733,14 III 2269,98 2383,47 2502,65 2627,78 2759,17 2897,71 MESTRADO 3 IV 2406,18 2148,48 2255,91 2368,70 2487,14 2611,50 inicial 2040,68 2142,71 2249,84 2362,34 2480,45 2604,48 I 2163,12 2271,27 2384,83 2504,08 2629,28 2760,75 II 2292,90 2407,54 2527,92 2654,31 2787,03 2926,38 III 2430,48 2552,00 2679,60 2813,58 2954,26 3101,97 DOUTORADO 4 IV 2576,31 2705,12 2840,38 2982,40 3131,52 3288,09

(29)

ANEXO IV

TABELA DE VENCIMENTO - DO QUADRO SUPLEMENTAR GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO

C - CARGO EFETIVO – GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO REGIME 20 HORAS

NE – Nível Especial

R= Referências = I, II, III, IV (avaliação desempenho) C= Classes = A, B, C, D, E, F (tempo de serviço

N C R A B C D E F Inicial 447,39 469,75 493,24 517,90 543,80 570,99 I 474,23 497,94 522,84 548,98 576,43 605,25 II 502,68 527,81 554,20 581,91 611,61 641,56 III 532,84 559,48 587,45 616,82 647,67 680,66 ENSINO MÉDIO NA MODALIDA DE NORMAL Especial IV 564,81 593,05 622,70 653,83 686,53 720,85

(30)

ANEXO IV

TABELA DE VENCIMENTO DO QUADRO SUPLEMENTAR GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO

D - CARGO EFETIVO – GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO REGIME 40 HORAS

NE – Nível Especial

R- Referência – I, II,III, IV (avaliação de desempenho) C= Classes = A, B, C, D, E, F (tempo de serviço)

N C R A B C D E F inicial 894,78 939,51 986,49 1035,81 1087,61 1141,99 I 948,46 995,88 1045,67 1097,95 1152,86 1210,50 II 1005,37 1055,63 1108,42 1163,83 1222,03 1283,13 III 1065,69 1118,97 1174,92 1233,66 1295,36 1360,12 ENSINO MÉDIO NA MODALIDA DE NORMAL Especial IV 1129,63 1186,10 1245,42 1307,68 1373,08 1441,73

(31)

ANEXO V

TABELA DE GRATIFICAÇÕES

A - GRUPO OCUPACIONAL MAGISTÉRIO PÚBLICO Função gratificada de Diretor e Vice-Diretor

DENOMINAÇÃO SÍMBOLO QUANTIDA % Diretor de Unidade de Ensino de Grande

Porte DE1 70

Diretor de Unidade de Ensino de Médio Porte DE2 60 Diretor de Unidade de Ensino de Pequeno

Porte DE3 50

Vice-diretor de Unidade de Ensino de

Grande Porte DE4 35

Vice-Diretor de Unidade de Ensino de Médio

Porte DE5 30

Vice Diretor de Unidade de Ensino de

Pequeno Porte DE6 25

B--- GRUPO OCUPACIONAL DE SUPORTE TÉCNICO ADMINISTRATIVO E INFRA-ESTRUTURA ESCOLAR - CARGO DE SECRETÁRIO ESCOLAR

DENOMINAÇÃO SÍMBOLO TIPOLOGIADE % SECRETÁRIO ESCOLAR SE1 GRANDE _PORTE 30 SECRETÁRIO ESCOLAR SE2 MÉDIO PORTE 20 SECRETÁRIO ESCOLAR SE3 PEQUENO

(32)

ANEXO VI

QUADRO SUPLEMENTAR DE PROVIMENTO DO PROFESSOR NÍVEL ESPECIAL

NOMECLARUTA NÍVEL FORMAÇÃO

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL AO 5º ANO

ESPECIAL ENSINO MÉDIO NA MODALIDADE NORMAL

(33)

ANEXO VII

DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA DO PROFESSOR

JORNADA

OBRIGATÓRIA PROFESSORES 20 HORAS PROFESSORES 40 HORAS

Atividade

Pedagógica Pedagógica Atividade Clientela _{de Classe}Regência

Na UE _EscolhaLivre Regência de Classe _{Na UE} Livre Escolha Educação Especial e séries iniciais do Ensino Fundamental 20 horas/ semanais ______ ______ 40 horas/ semanais ______ ______ Séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio 14 horas/

(34)

ANEXO VIII DESCRIÇÃO DE CARGOS Grupo Ocupacional: Magistério

CATEGORIA FUNCIONAL CARGO

Professor Municipal Professor Nível Especial - Professor com habilitação

especifica de Nível Médio na modalidade normal Docência na Educação infantil e/ou anos iniciais do Ensino Fundamental Descrição Sumária

Executar as atividades de regência de classe, planejamento escolar, participar da elaboração da proposta pedagógica da Unidade de Ensino, estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento e colaborar na articulação da escola com a comunidade.

Atribuições

Participar e desenvolver a proposta pedagógica da Unidade de Ensino;

Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

Zelar pela aprendizagem dos alunos;

Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao DESENVOLVIMENTO profissional;

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as família s e a comunidade;

Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao atendimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

Pré-Requisitos

• Habilitação específica de ensino médio, na modalidade normal; • Registro no Órgão competente;

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CATEGORIA FUNCIONAL CARGO Professor Municipal Professor

Nível 1 - Professor de Nível Superior Licenciatura Plena e complementações nos termos da legislação vigente

Docência nos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental e/ou do Ensino Médio

Descrição Sumária

Atribuições

• Participar e desenvolver a proposta pedagógica da Unidade de Ensino,

• Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola,

• Zelar pela aprendizagem dos alunos,

• Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento,

• Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos,

• Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional;

• Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade,

• Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao atendimento dos fins educacionais da escola e ao processo de

ensino-aprendizagem.

Pré-Requisitos

• Formação em curso superior de graduação, de licenciatura plena ou outra graduação correspondente a áreas de conhecimento específico do currículo, com complementação pedagógica, nos termos da legislação vigente;

• Registro em órgão competente;

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Nível 2 — Professor de Nível Superior Licenciatura Plena e complementações nos termos da legislação vigente com formação em nível de pós-graduação-Especialização

Docência nos anos iniciais e finais do ensino fundamental e/ou do ensino médio

Atr ibuiçõ es

• Participar e desenvolver a proposta pedagógica da Unidade de Ensino;

• Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

• Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

• Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos,

• Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional;

• Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e comunidades;

• Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao atendimento do s fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

Pré-Requisito

• Curso superior de graduação, de licenciatura plena ou nível superior e complementações nos termos da legislação vigente com formação de pós-graduação com grau de especialização, com duração mínima de 360 (trezentas e sessenta) horas.

• Aprovação em concurso público de provas e títulos. • Registro em órgão competente;

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Nível 3 — Professor de Nível Superior de Licenciatura Plena e complementações nos termos da legislação, com curso de Pós-graduação de Mestrado

Docência nos anos iniciais e finais do ensino

fundamental e/ou do ensino médio.

Atribuições

• Participar e desenvo lver a proposta pedagógica da Unidade de Ensino, • Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da

escola,

• Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento,

• Ministrar os dias letivos com horas-aula estabelecidos,

• Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional,

• Colaborar com as atividades de articulação da escola com as f a m í lia s e a comunidade,

• Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao atendimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

Pré-Requisitos

• Curso superior, de licenciatura plena ou nível superior e complementações nos termos da legislação, vigente com pós-graduação de Mestrado;

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Nível 4 — Professor de Nível Superior de Licenciatura Plena e

complementações nos termos da legislação vigente com Doutorado.

Docência nos anos iniciais e finais do ensino fundamentais

e/ou do ensino médio

Atribuições

Participar e desenvolver a proposta pedagógica da Unidade de Ensino; Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedagógica da escola;

Zelar pela aprendizagem dos alunos;

Estabelecer e implementar estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos;

Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, a avaliação e ao desenvolvimento profissional;

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

Desincumbir-se das demais tarefas indispensáveis ao atendimento dos fins educacionais da escola e ao processo de ensino-aprendizagem.

Pré-Requisitos

• Cur so super ior, d e lice nciatur a p le na ou nível su per io r e complementações nos termos da leg is la ç ão vigente com pós-graduação de Doutorado;