Atividades não presenciais Página 1
Disciplina: História Professor: Adão Márcio Gaspar Pinto Turmas:701 Aluno:
Historia Medieval
As Cruzadas
Chama-se cruzada a qualquer um dos movimentos militares, de caráter parcialmente cristão, que partiram da Europa Ocidental e cujo objetivo era colocar a Terra Santa (nome pelo qual os cristãos denominavam a Palestina) e a cidade de Jerusalém sob a soberania dos cristãos. Estes movimentos estenderam-se entre os séculos XI e XIII, época em que a Palestina estava sob controle dos turcos muçulmanos.
Os ricos e poderosos cavaleiros da Ordem de São João de Jerusalém (Hospitalários) e dos Cavaleiros Templários foram criados pelas Cruzadas. O termo é também usado, por extensão, para descrever, de forma acrítica, qualquer guerra religiosa ou mesmo um movimento político ou moral.
Tradicionalmente se fala em nove Cruzadas, mas, na realidade, elas foram um movimento quase permanente.
No final do século XI, a sociedade feudal começava a apresentar sinais de mudanças. A igreja, principal instituição da Europa ocidental, enfrentava problemas com a corrupção de muitos de seus bispos e abades, que levavam uma vida luxuosa e abandonavam suas obrigações religiosas. Nos feudos, uma população cada vez mais numerosa não encontrava meios de produzir alimentos suficientes para todos.
Nesse contexto, surgiram as Cruzadas, uma espécie de guerra santa empreendida pelos católicos contra os muçulmanos que dominavam Jerusalém e outras regiões consideradas sagradas pelos cristãos do Oriente Médio.
Nobres, camponeses, crianças, mendigos, enfim, grande parte da sociedade europeia se envolveria nesses combates, que se estenderam por mais de duzentos anos e representaram, para todos esses personagens, uma alternativa econômica e social.
Entretanto, a importância maior das Cruzadas está no fato de elas terem ajudado a iniciar um processo que colocaria fim ao isolamento da sociedade feudal. Ao mesmo tempo que cruzavam o continente e o mar Mediterrâneo e estabeleciam contatos com outros povos, os europeus fortaleciam as cidades e o comércio. Com isso, subvertiam a ordem do mundo rural, na qual a sociedade medieval estava fundamentada.
Assim, as Cruzadas, que de início representaram uma alternativa para a manutenção da sociedade medieval, com o tempo se mostraram responsáveis pela formação de uma outra ordem social
.QUESTÕES:
1) O que eram as Cruzadas?
2) Em quais séculos ocorreu as Cruzadas?
3) As cruzadas eram uma espécie de guerra santa de quem contra quem? 4) Quem participava das Cruzadas?
Atividades não presenciais Página 4
Disciplina: Ciências
Professora: Elaine
Turma: 701
Aluno:
Para quem achar melhor poderá acompanhar as aulas no livro também.
Capitulo 5 “O PLANETA EM TRANSFORMACAO” página 27 a 37.
1.
Como ocorre a formacao e erupcao de um vulcao?
2.
Sabemos que os vulcões tem diversas origens. Quais sao elas?
3.
Existem terremotos no brasil? Justifique sua resposta.
4.
Diferencie Biogenese de Abiogenese?
5.
Quando as placas tectônicas se movem como podemos chamar esse
fenômeno?
Atividades não presenciais Página 7 EEB Prof. José Arantes Atividades Não Presenciais Disciplina: Geografia
Entrega: 05/06/2020 Devolução: 12/06/2020 Professor: João Carlos Garcia
Aluno: Turma: 701 (Marque com X)
Avaliação de Geografia
Regiões Geoeconômicas Questão 1- O Brasil é dividido em quantas regiões geoeconômicas? Questão 2- Quais são as regiões geoeconômicas do território brasileiro? Questão 3- Qual é a maior região geoeconômica do Brasil?
Questão 4- Qual é a região geoeconômica mais populosa do Brasil? Questão 5- Qual é a menor região geoeconômica do Brasil?
Questão 6- De todos as regiões geoeconômicas do Brasil, qual que ocupa 60% do território brasileiro? Questão 7- Todas regiões geoeconômicas têm sua importância para o PIB brasileiro, mas qual região geoeconômica que contribui com 75%?
Questão 8- Quais são as principais atividades econômicas das seguintes regiões geoeconômicas do Brasil, Amazonas, nordeste e Centro-sul?
Questão 9- Qual região geoeconômica do Brasil que tem o maior IDH?
Questão 10- De todas as regiões geoeconômicas qual tem aproximadamente 7% do total da população brasileira?
Atividades não presenciais Página 8
EEB.Professor José Arantes-Atividade Não Presencial- Disciplina:Inglês
Entrega:04/06/2020- Devolução:12/06/2020-Teacher:Luciana Garcia Mafra Dalago Nome: Turma:701 *DEVOLVER ESTA ATIVIDADE
FRUITS AND VEGETABLE
1-Escolham a opção que melhor traduz os termos em negrito.
1. There are some potatoes in the box. a. Tomates( )
b. Alhos( ) c. Batatas( )
2. Rabbits like carrots. a. Cebolas( )
b. Cenouras( ) c. Tomate( ) 3. Do you eat peas? a. Ervilhas( ) b. Alface( ) c. Abóbora( )
4. Where is the tomato? a. Cebola( )
b. Batata( ) c. Tomate
5. I don't like to peel onions. a. Cebolas( )
b. Cenouras( ) c. Couve( 0
6. This mushroom is delicious. a. Cogumelo( ) b. Alface( ) c. Ervilha( ) 7. I hate pepper. a. Couve( ) b. Pimenta( ) c. Ervilha( )
8. Pamonha is made of corn. a. Alho( )
b. Milho( ) c. Tomate( )
2-Desenhe e escreva o nome em inglês das fruits and vegetables que você like(gosta) Você também pode colar gravuras das fruits and vegetables, ok?
Atividades não presenciais Página 9 E.E.B. PROFESSOR JOSÉ ARANTES ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL PROFESSORA:LUCIMAR FURTADO
ENTREGA: 05/06/2020 DEVOLUÇÃO: 12/06/2020 DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
ALUNO: TURMA: 701 VESP.
8ª SEMANA- ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL- AVALIAÇÃO SOBRE PONTUAÇÃO (A3) INSTRUÇÕES:
- Utilize obrigatoriamente caneta azul. Lápis não pode!!!! - Escreva o seu nome completo
1. Leia o texto abaixo e coloque os sinais de pontuação corretamente: ponto final, vírgula, travessão, dois pontos, ponto de interrogação.
O EXAME A menininha voltara muito desconsolada
Mas eu acertei tudo papai Não sei como a professora foi me dar zero Vamos ver isso Qual foi a primeira pergunta
A professora perguntou se eu sabia quem era Isabel a Católica E o que foi que você escreveu na prova
Escrevi que sim
Pedro Bloch. Essas Crianças de hoje! Rio de Janeiro, Bloch, 1970. p. 39
2. Leia as frases com atenção e coloco a vírgula corretamente a. Não sei vovó onde procurar o dinheiro que perdi.
b. Carlos aquele rapaz loiro esqueceu a carteira dele aqui.
c. Londrina 03 de junho de 2020.
d. Fui ao mercado e comprei café arroz carne feijão e carne.
e. O rapaz tocou a campainha aguardou a dona da casa entregou o pacote despediu-se e desapareceu.
