Trabalho

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O MENINO SELVAGEM

(François Truffaut), 1970

Prof. Maria João Ribeiro Alves

Sérgio Pinto Nº 21

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Sérgio Daniel Rocha Pinto Nº21 10º2ª 2

ÍNDICE

Introdução

Pág.3

Relatório

Pág.4

Socialização e Cultura

Pág.6

Conclusão

Pág.8

Bibliografia

Pág.9

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Introdução

Neste trabalho, baseado no Filme “O Menino

Selvagem” de François Truffaut (1970), vou falar

sobre a Socialização e a Cultura e compará-las a

alguns aspectos do filme, em relação a Criança

Selvagem. Tenho como objectivo que os leitores

fiquem mais esclarecidos sobre a socialização e a

cultura e o quanto elas estão presentes na nossa

vida, pois tudo o que nós fazemos ou pensamos, é

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Relatório da História

Numa tarde de 1798, numa floresta francesa, uns caçadores apanham um rapaz selvagem, em que em nada se parece com um humano, não fala, não escreve, não anda com 2 membros, mas sim com 4.

Em primeira análise um professor acha-o um idiota e manda-o para um colégio de surdos-mudos, no entanto, um outro médico (Itard) tenta estudá-lo e ensiná-lo a estar na sociadade dos homens.

Itard pede a tutela da criança e com a ajuda da sua governanta, Madamme Guérin, tentam ensinar o rapaz, que é exposto a vários testes. O primeiro passo é a locomoção, o rapaz passa por vários testes até conseguir andar apenas com os pés; o segundo passo é fazer com que o menino selvagem se vista como as pessoas, entao aos poucos fazem com que seja sensivel ao frio, metem-no no quarto nu, com as roupas ao lado e aos poucos,

vai reagindo ao frio e tentando se vestir. E vai passando assim por outros testes, começa a comer com garfo e faca com a ajuda da Madamme Guérin. Aos poucos vai criando um reflexo condicionado, sempre que o doutor pega no chapéu e vai ter com ele, o menino já

sabe que vai dar um passeio pelo campo, e fica muito alegre, pois é das coisas que mais gosta, nestes passeios, o doutor vai a casa de um amigo e a ama do seu amigo dá sempre uma taça de leite ao menino Selvagem, ao qual este fica muito contente e vai beber a olhar através da janela. À noite ajuda a Madamme Guérin a pôr a mesa, mal acaba esta tarefa começa a bater com a taça na mesa, um sinal de fome. Faz também este gesto quando quer leite, Itard, na tentativa de fazer com que o rapaz fale, tenta ensiná-lo a dizer leite para pedir, no entanto, o rapaz não consegue e apenas diz leite como sinal de satisfação, já depois de ter recebido a taça.

O menino selvagem apenas reage aos sons mais fortes como “o”, então, na altura de lhe pôr um nome, a Madamme

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Guérin sugere Victor, ao que o rapaz reage imediatamente, então ficou com este nome.

Quando Itard começa o arduamente a ensinar Victor a falar, faz vários testes, de imitção, sentir as cordas vocais, etc.. porém, tudo em vão. Victor tem uma grande memória visual, quando alguém muda alguma coisa de sitio em casa, Victor arruma de novo no mesmo sitio, pois não deixa que nada fique na desordem, Itard aproveita a boa memória visual do rapaz para o ensinar a ler e a escrever. Desenha várias figuras num quadro,

que correspondem a alguns objectos (tesoura, pente, chaves, etc.) e Victor liga-os muito bem, o professor vai mudando as figuras de sitio,

mas Victor continua a

deixar os objectos no mesmo sitio, por baixo das palavras correctas.

O professor vai

complicando as tarefas, Victor sente-se cada vez mais irritado e foge de casa, para cima de uma árvore no jardim.

Voltado a casa, continua os testes, sempre que erra em alguma coisa tem um castigo de ir para dentro do armário. Itard pensa então num teste de revolta, Victor fez uma coisa bem e Itard tenta castigá-lo, ao qual a criança reage com revolta. Começa a ganhar sentimentos, chora pela primeira vez quando Itard se zanga, etc.

Entretanto a tutela da criança pertencente à Madamme Guérin está a chegar ao fim, Itard faz algumas viagens à cidade, para tentar renovar, coisa que fez com sucesso

Victor reage muito mal a estranhos, expulsou um médico que estava a fazer uma consulta domestica enquanto Itard está doente. Itard tem então que se deslocar ao médico. Enquanto isto, Victor fica triste, pois há muito tempo que não faz passeios no campo, decide então fugir. Ao dar pela falta de Victor, o professor tenta encontrá-lo, mas sem sucesso, receia que o menino tenha voltado à sua velha vida. Victor tinha de facto regressado à sua velha vida, passou uma noite fora, mas, no entanto, já não se conseguiu adaptar e teve de voltar para casa. Itard ficou contentissimo com o seu regresso.

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Socialização e Cultura

Socialização é o processo pelo qual um individuo, ao longo da vida, aprende e interioriza elementos socio-culturais do seu meio, adaptando-os a si, à sua personalidade influenciada por agentes sociais, biológicos e físicos.

A cultura é todo um conjunto de invenções criadas pelo homem para responder às suas necessidades. Por exemplo: para combater o frio, o homem inventou o agasalho. Para combater o calor, inventou o ar condicionado. Para combater a fome inventou a caça e a pesca. Para combater o trabalho árduo e perigoso, inventou máquinas que tenham essas funções. Inventou inumeras coisas, tudo para melhorar o seu dia a dia.

Cultura e Socialização são dois conceitos que estão interligados. Hoje em dia existem várias sociedades, todas elas com várias culturas, todas com as suas leis, seus principios, seus valores. Todas as sociadades têm a sua forma de socialização e de adaptação no mundo. Existem várias formas de relação entre culturas: Etnocentrismo (Só as ideias do autor interessão), Relativismo Cultural (Cada pessoa tem os seus valores e não deve criticar os valores dos outros), Inter-culturalismo (Há uma interacção entre individuos de culturas diferentes).

No caso do Menino Selvagem:

O menino selvagem ate ser encontrado e capturado, só tivera contacto com a sociedade por volta dos 4 anos, sendo assim impossivel usar o estilo de vida do homem. Usava 4 membros para andar, não falava, não escutava, embora ouvisse e não ouvia, embora olhasse.

A adaptação do Menino Selvagem à socieadade não ia ser fácil. Teve de passar por vários

testes, para ir aprendedo, embora lentamente, algumas coisas que para nós são básicas. Para nós são

básicas porque desde que

nascemos somos habituados à

cultura, aos aspectos humanos: Aprendemos a falar, aprendemos a andar, aprendemos a escrever, aprendemos a

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escutar, aprendemos a comportarmo-nos... no fundo aprendemos a estar na sociadade, pois

temos o nosso organismo vulnerável a aprender, quanto ao Menino Selvagem, já tenta aprender quando o seu organismo já tem certos habitos definidos e não tem “espaço” para aprender outros, nunca vai conseguir aprender a ler, aprender a escrever e muito dificilmente aprenderá a falar e

o significado de cada palavra, assim, naquele ambiente selvagem, criou outra cultura, uma cultura própria, certos valores que o ajudaram a criar condições para sobreviver no meio duma floresta, onde não precisava de ler, escrever ou falar (aprendeu a subir a árvores para apanhar frutos, procurava grutas para se abrigar do frio, etc...)

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Conclusão

Com este trabalho verificamos que a cultura está presente em todos os seres, tudo o que façamos tem a ver com cultura, um simples agasalho é cultura, tudo o que melhora a nossa vida, é cultura, é preciso sermos “cultos” para estarmos na sociedade, pois é muito dificil a adaptação às outras pessoas se não tivermos umas noções básicas do que é a vida.

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Sérgio Daniel Rocha Pinto Nº21 10º2ª 9 BIBLIOGRAFIA www.wikipedia.org www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/cinema/dossier/ meninoselvagem.pdf Imagens www.google.pt