AULA 1 CADERNO DE AULA COPIE A DATA EM SEU CADERNO DE AULA, ASSIM:

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E.M.E.F. DEZENOVE DE ABRIL – Caxias do Sul – RS ESTUDOS MONITORADOS - 29/06 a 03/07 de 2020

ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Professoras: Letícia Lazzari Tonietto, Adriana Matos Turma: 12 Áreas do Conhecimento: Linguagens – Matemática – Ciências da Natureza – Ciências Humanas – Ensino Religioso

Carga horária prevista: 20 períodos

Materiais a serem utilizados: Livros didáticos; Folha de ofício; Caderno de aula; Folhas dos Estudos Monitorados Habilidades desenvolvidas:

- Utilizar letras na escrita das palavras respeitando a hipótese de escrita do estudante.

- Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos (símbolo/letra/número).

- Compreender diferenças entre a escrita alfabética e outras formas gráficas.

- Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

- Observar e explorar objetos do cotidiano identificando atributos (cor, forma e medida) existentes entre eles, - registrando suas estratégias e hipóteses de forma própria ou convencional.

- Identificar regularidades para ler e escrever números familiares ou frequentes.

- Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

- Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.

- Explorar, conhecer e contemplar as diversas manifestações das artes visuais (desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia, vídeo etc.) encontradas no âmbito familiar, escolar e da comunidade, possibilitando a construção do olhar, a ampliação da imaginação e da simbolização, a partir do repertório imagético pessoal e a valorização da diversidade cultural da comunidade local.

- Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.

- Coordenar diferentes movimentos, identificando seu corpo e suas nomenclaturas; dançar diferentes ritmos; cantar diferentes estilos de tons; interpretar as ações do corpo, através de brincadeiras e brinquedos tradicionais das diferentes culturas.

Referências consultadas:

Livro didático “Buriti Mais Português – 1º ano”; Livro didático “Bem-me-quer Matemática 1º ano”; Livro didático

“Gosto de saber Ciências, História e Geografia”

Recado das professoras:

Querido estudante!

“Contamos com você para juntos vencermos essa fase de incertezas e desafios! Tudo vai passar”.

Abraços!!

AULA 1

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 29 DE JUNHO DE 2020.

SEGUNDA-FEIRA ROTINA:

- ATIVIDADES NO LIVRO DE MATEMÁTICA.

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- ATIVIDADES SOBRE A LETRA F.

Colar no caderno a folha abaixo:

1) TREINAR:

FA- FE- FI- FO- FU- FÃO-

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LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

PÁGINA ATIVIDADE

88

Realizar a atividade 1 (letras A e B), conforme enunciado descrito no livro.

89

Realizar a atividade 2 (letras A, B, C e D) conforme enunciado descrito no livro.

90

Realizar a atividade 3 (JOGO DAS SETE DIFERENÇAS) conforme enunciado descrito no livro.

91

Realizar a atividade 4 conforme enunciado descrito no livro.

AULA 2

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 30 DE JUNHO DE 2020.

TERÇA-FEIRA

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ROTINA:

- ESTUDOS MONITORADOS DE MATEMÁTICA.

- ATIVIDADES DA LETRA F.

1) Recorte de jornais e revistas 5 palavrinhas que iniciam com a letra F e cole em seu caderno:

2) Ouça a canção no link abaixo. Divirta-se com a família da letrinha F.

https://www.youtube.com/watch?v=DEy0eyMgAn8&vl=pt

ESTUDOS MONITORADOS DE MATEMÁTICA

Entregar a atividade nos dias combinados, na escola:

Realizar a atividade abaixo, guardá-la no saquinho para entregar (esta folha está no envelope de atividades impressas, identificada para DEVOLVER).

Família! Favor não interferir nessa atividade, somente ler o enunciado. Precisamos identificar o nível em que a criança se encontra em relação a estes conteúdos!

OBS: A imagem abaixo é só para que saibam qual folha é, não é para responder aqui.

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AULA 3

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 1º DE JULHO DE 2020.

QUARTA-FEIRA ROTINA:

- ATIVIDADES NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA - ATIVIDADES DA LETRA F

- ATIVIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS, HISTÓRIA

E GEOGRAFIA.

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1) PINTE E RECORTE AS PALAVRAS DA ATIVIDADE ABAIXO.

APÓS, MONTE AS PALAVRAS CORRETAMENTE EM SEU CADERNO.

LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

92

Realizar as atividades 5 e 6, conforme enunciado descrito no livro.

93

Realizar a atividade 7 (letras A, B e C), conforme enunciado descrito no livro.

94 LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS, HISTÓRIA E GEOGRAFIA

32

Ler com a criança e fazer os questionamentos.

33

Cantar a canção.

34

Realizar a atividade conforme enunciado, no livro.

35

Realizar as atividades 3 e 4, conforme enunciado no livro.

36

Realizar atividade 5, conforme enunciado, no livro.

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AULA 4

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 02 DE JULHO DE 2020.

QUINTA-FEIRA ROTINA:

- ATIVIDADES NO LIVRO DE MATEMÁTICA.

- ESTUDOS MONITORADOS DE LINGUAGENS.

- ATIVIDADES DA LETRA F.

ESTUDOS MONITORADOS DE LINGUAGENS

Entregar a atividade nos dias combinados, na escola:

Realizar a atividade abaixo, guardá-la no saquinho para entregar (esta folha está no envelope de atividades impressas, identificada para DEVOLVER).

Família! Favor não interferir nessa atividade, somente ler o enunciado. Precisamos identificar o nível em que a criança se encontra em relação a estes conteúdos!

OBS: A imagem abaixo é só para que saibam qual folha é, não é para responder aqui.

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LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

98

Familiar! Realize a leitura dessa página para a criança.

99

Realizar a atividade 1 (letras A, B e C), conforme enunciado descrito no livro.

100

Realizar a atividade 2, conforme enunciado descrito no livro.

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AULA 5

CADERNO DE AULA

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(PINTE UMA LINHA)

DIA 03 DE JULHO DE 2020.

SEXTA-FEIRA ROTINA:

- ATIVIDADES - LETRA F

- ATIVIDADES NO LIVRO DE MATEMÁTICA.

1)

2) Escolha duas palavras da atividade anterior e com a ajuda de um familiar forme uma frase para cada palavra:

3) Ouça a musiquinha no link abaixo e preste bastante atenção no SOM que cada letrinha faz:

https://www.youtube.com/watch?v=-2ddIsKjTvE

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LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA

101

102

Realizar a atividade 1, conforme enunciado descrito no livro.

103

Realizar a atividade 1 (letras A, B, e C), conforme enunciado descrito no livro.

104

Realizar a atividade 2 (letras A, B, e C), conforme enunciado descrito no livro

AULA 6

ARTE

Olá crianças! Espero que estejam todos bem. Ainda trabalhando com o tema de São João, trouxe para vocês conhecerem um outro artista que tem obras artísticas “Bandeiras estruturadas” “Grande Fachada Festiva” com esse tema, o nome dele é Alfredo Volpi. Se você ficou curioso para saber mais sobre esse artista pode pedir a ajuda da família e pesquisar nesse link:

https://www.suapesquisa.com/quemfoi/alfredo_volpi.htm .

Primeiro observem a imagens de obra de arte, o que tem nela que nos lembra a festa de São João? Vocês conseguem ver formas na imagem? Quais? Quais os tipos de linhas você vê nas imagens? Agora vocês farão um desenho em uma folha de desenho sobre a festa junina, podendo ser diferente ou parecido com esses da imagem, no entanto, na criação do desenho de vocês terá que aparecer bandeirinhas coloridas feitas em papel colorido recortadas e coladas no desenho.

Lembrando que os trabalhos deverão ser entregues com nome completo e turma no dia solicitado pela escola para eu avaliar.

Muitos beijos e divirtam-se. Prof Adri Referência

https://criandoartecommagia.blogspot.com/2013/06/trabalhando-obras-de-arte-na-festa.html http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa1610/alfredo-volpi

http://studiolabdecor.com.br/a-festa-junina-retratada-na-arte-brasileira/

https://www.culturagenial.com/alfredo-volpi-obras-biografia/

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AULA 7

EDUCAÇÃO FÍSICA

Oi querido estudante! Saudades. Temos mais uma semana de brincadeiras juninas. Aproveite e comemore São João com sua família!

1. PASSA CHAPÉU

Para a brincadeira do chapéu você vai precisar reunir a família e sentar todos em círculo no chão. Se quiserem

podem ficar em pé, mas aí tem que dançar! Ao ouvirem a música, os participantes começam a passar o chapéu,

tirando da sua cabeça e colocando na cabeça da pessoa ao seu lado. Quando a música parar, aquele que estiver com o

chapéu na cabeça sai da roda, e fica apenas assistindo. Vence a brincadeira quem ficar por último sem parar com o chapéu na cabeça. Se quiserem fazer de forma cooperativa, ninguém precisa sair, ao invés disso, o participante pode pagar uma prenda.

2. BOLA NA LATA

Junte algumas latas ou potes que tiver em casa – nada que quebre! Coloque-os no chão ou sobre uma mesa que você alcance para jogar. Faça uma marca de pelo menos 3

passos de distância para jogar. Cada participante tem 3 tentativas para acertar a bolinha na lata. Aquele que acertar mais bolinhas depois de 3 rodadas é um vencedor. Podem fazer quantas tentativas e quantas rodadas quiserem, é só combinar!

3. DANÇA - REQUEBRA!

Para terminar a festa, é hora de dançar! Coloque uma música bem legal de festa junina para dançar, convide seus familiares e divirtam-se. Coloquei aqui embaixo várias dicas legais de vídeos para você dançar! Divirtam-se.

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Pula Pipoquinha: https://www.youtube.com/watch?v=UFqBCjcN5wA Pula Fogueira: https://www.youtube.com/watch?v=mJmlp8E_BxY Pezinho: https://www.youtube.com/watch?v=eT3ZuyWwVAU