SAÚDE DA CRIANÇA
Prof. Me. Daniele Matos de Moura Brasil
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O primeiro exame físico
Pele: Textura dependente da idade
gestacional.
Pletora: Policitemia, hiperoxigenação ou
hipertermia
Fenômeno de Arlequim: Hemicorpo
com eritema e outro com coloração normal.
Instabilidade vasomotora
Cianose: Atenção a cianose central
Milium Sebáceo:
Pequenos pontos brancos. Nariz, queixo e
fronte. Obstrução glândulas sebáceas por
estrogênio.
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O primeiro exame físico
Lanugem: Pelos finos que recobrem ombros
e escápulas.
Vérnix Caseoso:
Proteção da pele e isolamento térmico
Manchas Mongólicas:
Manchas azul- acinzentadas Dorso e região glútea
Eritema Tóxico:
Lesões eritematosas multiformes
Impetigo: Infecção piogênica. S.aureous.
Tratamento Tópico
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O primeiro exame físico
Musculatura: Tônus flexor – Superiores fletidos
e inferiores semi fletidos
Manobra de Ortolani:
Análise da articulação coxo-femoral
Suturas Cranianas: PN – Cavalgamento >
desaparecem em poucos dias
Fontanelas: Bregmática e Lambdóide
Abaulada: Aumento da PIC
Deprimida: Desidratação
Bossa: Edema de partes moles, é depressível e
regride.
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O primeiro exame físico
Céfalo Hematoma:
Rompimento de um vaso. Trauma de parto.
Restrito ao limite do osso. Acompanhar. Raro
ocorrer intervenção
Tórax: Cilindrico. RNT é cerca de 2cm menor que o Perímetro cefálico
Respiração: costo- abdominal.
FR = 40 – 60 irpm
Abdome: 2 – 3 cm menor que o PC
Coto Umbilical:
Gelatinoso, mumifica-se 3-4 dia, desprendimento 6 – 15 dia.. Atenção ao
risco de onfalite
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
O primeiro exame físico
Céfalo Hematoma:
Rompimento de um vaso. Trauma de parto.
Restrito ao limite do osso. Acompanhar. Raro
ocorrer intervenção
Tórax: Cilindrico. RNT é cerca de 2cm menor que o Perímetro cefálico
Respiração: costo- abdominal.
FR = 40 – 60 irpm
Abdome: 2 – 3 cm menor que o PC
Coto Umbilical:
Gelatinoso, mumifica-se 3-4 dia, desprendimento 6 – 15 dia.. Atenção ao
risco de onfalite
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Reflexos Primitivos
Sucção: Somente após 32-34 semanas vem a sincronia respiração/sucção/deglutição
Preensão palmar e plantar:
Estímulo
Marcha: Axilas – posição ortostática – extensão das
pernas antes fletidas
Moro:Extensão e abdução de membros superiores. Inicío ds
28 semansas e desaparece por volta dos 6 meses
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Idade Marcos
2 meses • Fixa o olhar no rosto do examinador ou da mãe
• Segue objeto na linha média.
• Reage ao som.
• Eleva a cabeça.
4 meses • Responde ao examinador
- Quem ele olhava agora ele responde!
• Segura objetos.
- O que ele seguia agora ele segura
• Emite sons.
- O que ele reagia agora ele também faz som
• Sustenta a cabeça.
- O que ele elevava, agora ele segura
6 meses • Alcança um brinquedo.
- O que ele seguia, depois segurou, agora ele alcança
• Leva objetos a boca.
O que ele seguia, depois segurou, agora ele alcança e leva a boca
• Localiza o som.
O que ele reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem
• Rola
- O que ele elevava, depois segurava, agora ele sai rolando
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Idade Marcos
9 meses • Brinca de esconde –achou
. O que ele fixava os olhos, reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem e ainda brinca com quem faz
• Transfere objetos de uma mão para outra.
O que ele seguia, depois segurou, agora ele alcança, levou a boca, tirou da boca e passou de uma mão p outra
• Duplica sílabas.
-O que ele reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem e faz sílabas
• Senta sem apoio.
O que ele elevava, depois segurava, depois saiu rolando e se sentou!
12 meses • Imita gestos.
O que ele fixava os olhos, reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem e ainda brinca com quem faz e ainda imita a pessoa
• Faz pinça.
O que ele seguia, depois segurou, agora ele alcança, levou a boca, tirou da boca e passou de uma mão p outra, caiu no chão e fez pinça para pegar
• Jargão.
O que ele reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem, fez silabadas e conversa do seu jeito
• Anda com apoio
O que ele elevava, depois segurava, depois saiu rolando e pediu ajuda para andar
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Marcos
15 meses Executa gestos a pedido.
O que ele fixava os olhos, reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem e ainda brinca com quem faz, imitou a pessoa e faz o que ela pede
• Coloca blocos na caneca.
O que ele seguia, depois segurou, agora ele alcança, levou a boca, tirou da boca e passou de uma mão p outra, caiu no chão, fez pinça para pegar e colocou blocos na caneca
• Produz uma palavra.
O que ele reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem, fez silabadas e conversa do seu jeito e fala 1 palavra
• Anda sem apoio
O que ele elevava, depois segurava, depois saiu rolando, pediu ajuda para andar e depois decidiu andar sozinho
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Marcos
18 meses • Identifica 2 objetos.
O que ele fixava os olhos, reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem e ainda brinca com quem faz, imitou a pessoa, fez o que ela pediu e identificou 2 objetos
• Rabisca espontaneamente.
O que ele seguia, depois segurou, agora ele alcança, levou a boca, tirou da boca e passou de uma mão p outra, caiu no chão, fez pinça para pegar, colocou blocos na caneca e resolveu riscar tudo
• Produz 3 palavras
O que ele reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem, fez silabadas e conversa do seu jeito, falou uma palavra e gostou tanto que resolveu falar 3
. • Anda para trás
O que ele elevava, depois segurava, depois saiu rolando, pediu ajuda para andar e depois decidiu andar sozinho e resolveu andar pra trás
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
Marcos
24 meses •Tira roupa.
O que ele fixava os olhos, reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem e ainda brinca com quem faz, imitou a pessoa, fez o que ela pediu, identificou 2 objetos e disse que já era muito adulto e sabia tirar a
roupa sem ajuda
• Constrói torre de 3 cubos.
O que ele seguia, depois segurou, agora ele alcança, levou a boca, tirou da boca e passou de uma mão p outra, caiu no chão, fez pinça para pegar, colocou blocos na caneca ,resolveu riscar tudo e cansou e fez
uma torre de 3 cubos
• Aponta 2 figuras
O que ele reagia, depois fazia, agora sabe de onde vem, fez silabadas e conversa do seu jeito, falou uma palavra e gostou tanto que resolveu falar 3, se cansou e disse que agora só ia apontar figuras
. • Chuta a bola
O que ele elevava, depois segurava, depois saiu rolando, pediu ajuda para andar e depois decidiu andar sozinho, resolveu andar pra trás mas se cansou e foi aprender a jogar futebol
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
1. (CEV 2014) Dos aspectos do desenvolvimento das crianças menores de 10 anos, marque V se a opção for Verdadeira e F se a opção for Falsa.
( ) O reflexo de Moro, é completo a partir do 3º mês e deve existir a partir do 6º mês.
( ) Em torno de 5 meses: inicia-se a ampliação do seu campo de visão (o bebê visualiza e segue objetos com o olhar).
( ) Entre 6 e 8 meses: o bebê apresenta reações a pessoas estranhas.
( ) Em torno de 1 ano: o bebê possui acuidade visual de um adulto.
A opção CORRETA é:
a) V-V-F-F b) F-V-F-V c) F-F-V-V d) V-F-V-F
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL
1. (FGV 2012) Os reflexos primitivos são caracterizados pela resposta motora involuntária a um estímulo e estão presentes em bebês desde antes do nascimento até por volta dos seis meses de vida. Considerando as características de alguns destes reflexos relacione as colunas a seguir.
1. Sucção 2. Voracidade 3. Preensão 4. Marcha 5. Moro
( ) se obtém com leve pressão do dedo do examinador na palma das mãos da criança e abaixo dos dedos do pé.
( ) manifesta-se quando os lábios da criança são tocados por algum objeto, desencadeando-se movimentos dos lábios e da língua.
( ) ocorre quando é tocada a bochecha perto da boca, fazendo com que a criança desloque a face e a boca para o lado do estímulo.
( ) consiste numa resposta de extensão- -abdução dos membros superiores (eventualmente dos inferiores) em resposta a algum estímulo brusco como bater palmas.
( ) obtém-se quando, ao segurar a criança em posição ortostática, o contato da planta dos pés com uma superfície gera a extensão das pernas até então fletidas.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta de cima para baixo.
a) 5, 2, 1, 4, 3.
b) 2, 3, 4, 5, 1.
c) 1, 2, 5, 3, 4.
d) 4, 1, 3, 5, 2.
e) 3, 1, 2, 5, 4.
