Governo do Estado do Ceará
INTERAGINDO E APRENDENDO COM AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO- TIC
Joelma Pires Cavalcante Mendonça José de Ribamar Bringel Filho
2º Encontro
“Novas Tecnologias”
A tecnologia e a educação
Ampliação do Sistema Educacional Superior
UNIVERSALIZAÇÃO ENTRE AS CLASSES:
ALTA CULTURA & CULTURA DE MASSA
A Educação a Distância
Art. 80. O Poder Público incentivará o
desenvolvimento e a veiculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e
modalidades de ensino, e de educação
continuada. (LBD - 9394-96)
POR QUE OPTAR PELO ENSINO A DISTÂNCIA?
Aceleração das mudanças, as pressões sociais exigem que a educação se desenvolva continuadamente, principalmente em países em desenvolvimento, de modo que as necessidades da população sejam atendidas, oferecendo oportunidade de educação a todas as classes sociais.
(Gustavo Henrique Fernandes
Elaborado pela equipe
técnica do CETEB.)
UNIVERSIDADES
CONVENCIONAL
À DISTÂNCIA
O QUE APRENDER ?
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIAAAA...
ONDE FICA A INCLUSÃO SOCIAL?
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
a) É centrada no aluno. Se este tem dúvidas, em relação à informação de uma fonte, pode reestudá-la a qualquer momento, e procurar esclarecê-la em outras fontes. Ele é o responsável diário pela sua auto-avaliação. Cabe ao centro emissor conferir, periodicamente, ou ao final do curso, a assimilação dos conhecimentos.
b) As comunicações são ilimitadas e, principalmente, de forma lateral e intensiva, quebrando barreiras hierárquicas e fronteiras, permitindo que o ensino e a aprendizagem se desenvolvam sem maiores formalidades e utilizando a criatividade do próprio aluno.
c) Tem como eixo a aprendizagem. Exige maior participação e estudo
individual do aluno, em cujas mãos é colocada a responsabilidade pelo
seu próprio desenvolvimento, permitindo grande interação, tanto na
escola, como local, nacional e até internacional.
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
d) Utiliza equipamentos de última geração nas áreas de telecomunicações e informática, bem como as mais avançadas tecnologias de comunicação interativa, como as teleconferências etc.
e)O próprio aluno define o ritmo de sua aprendizagem, interagindo com computadores, na hora que melhor lhe convém, sem necessidade de aulas presenciais, ou segue o programa pela televisão, que o repete constantemente, e ainda tem material impresso para ler quando bem entender. Todo o aparato escolar burocrático pode ser dispensado.
f) Baseia-se no uso e na interatividade de todos os mais avançados recursos de multimídia, tornando a aprendizagem excitante e divertida.
