INFANTIL I / AGOSTO 2021

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INFANTIL I

/ AGOSTO – 2021

A palavra “folclore” vem do inglês antigo, em que “folk” significa povo e “lore”, ciência, sabedoria.

O folclore é a expressão cultural mais legítima de um povo, uma vez que simboliza a cultura popular e apresenta grande importância na identidade de uma nação.

Entendemos que a internalização da cultura traz respeito, segurança, confiança, consciência da amplitude das bagagens culturais e empatia com outros povos, espaços e religiões.

Assim sendo, no mês de agosto, além de abordarmos outras datas comemorativas extremamente importantes como Dia dos Pais, Dia do Soldado e o Aniversário de Maria Montessori, umas das incentivadoras da nossa prática

pedagógica, daremos maior ênfase ao DIA DO FOLCLORE, trabalhando com nossos

alunos os elementos da sua própria cultura e o aprendizado adquirido ao longo de suas vidas.

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Atenção: Os materiais de arte solicitados para a realização das atividades, são direcionados aos alunos que optaram pelas aulas remotas, uma vez que os demais que optaram pelo sistema presencial, terão esses materiais em sala de aula.

SEGUNDA-FEIRA 2

_“

_{Prepare-se, você fará uma viagem incrível}

Quando eu terminar de contar…

Atenção para a contagem regressiva: 5, 4, 3, 2, 1

Vamos pular, vamos pular, vamos pular, vamos pular

● Circuito motor divertido!

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: bambolês, bancos, espaguetes, cordas e instrumentos musicais

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Alongamento ao som de músicas infantis / Realização do circuito ao som de músicas divertidas.

Lanche: Cuscuz com aveia e ovos, maçã e suco de fruta.

TERÇA-FEIRA 3

_{Meu pai é o melhor pai do mundo,}

ele está sempre disposto,

ele sempre brinca comigo.

É o meu melhor amigo.

● Meu pai é assim...(Trazer/Apresentar uma foto do papai).

● Hora do Conto com o livro: “O homem que amava caixas”, do autor Stephen Michael King

● Música “Pai, meu super-herói”.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: foto do papai, papel arte, giz de cera, kit de arte, caixas de diversos tamanhos.

 Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Acolhimento com a história O Homem que amava caixas/ Mostrar a foto do papai para os amigos / Cantar a música indicada e depois ouvir a história “Eu e meu pai”/ Desenho livre do papai / Empilhar caixas de diversos tamanhos.

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QUARTA-FEIRA 4 ● Conhecendo o time do papai! Vista sua camisa e venha torcer com a gente! (A criança deverá trazer/apresentar a camisa do time do papai!)

● Circuito motor com bolas.

● Carimbando as mãos para o papai

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: fita adesiva colorida, bolas, pincel, tinta guache, camisa do time do papai.

 Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Vestindo a camisa do time do papai e desfilando para os amigos/ É hora de treinar o equilíbrio: quem consegue atravessar as linhas curvas empurrando a bola? / Confecção do cartão para o papai com o carimbo das mãos.

Lanche: Bolo de cenoura com chia, goiaba e suco de fruta.

QUINTA-FEIRA 5

_{Todo dia é sempre assim}

O papai vai trabalhar

O que será que o papai faz?

● Qual a profissão do papai?

● Preparando uma surpresa para o papai.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: objeto que represente a profissão do papai.

 Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Acolhimento e conversa sobre a chegada do Dia dos Pais / Momento com a caixa-surpresa com os objetos do papai / Momento interativo: a profissão do meu papai é… / Momento da arte: preparando uma surpresa para o papai.

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SEXTA-FEIRA 6

 Hoje é dia de varal de história com o livro “O homem que amava caixas”!  Confeccionando brinquedos de caixa.

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: caixas de vários tamanhos, cola, papel colorido, fitas adesivas coloridas, cola, tinta guache, pincel.

 Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Varal de história com: O homem que amava caixas/ Confeccionando um brinquedo com caixas.

Lanche:macaxeira com requeijão ou manteiga, salada de fruta e suco de fruta.

SÁBADO 7 Homenagem ON-LINE aos PAIS MD.

1º MOMENTO no canal oficial do colégio no YouTube

Horário: 9h.

2º MOMENTO no link específico de cada turma. SEGUNDA-FEIRA 9 “

_{Marmelada de banana, bananada de goiaba}

Goiabada de marmelo

Sítio do Picapau Amarelo

Sítio do Picapau Amarelo”.

(Gilberto Gil)

● O Sítio do Picapau Amarelo é um lugar lindo: conhecendo os personagens da história.

● Confeccionar um lindo fantoche da Emília. ● Brincar de pular corda com a Narizinho

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: caixa de leite vazia, saco de pão, hidrocor e corda.

 Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Conhecendo os personagens da história do Sítio do Picapau Amarelo / Confecção do fantoche da Emília / Pulando corda com a Narizinho no parque.

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TERÇA-FEIRA 10

Pedrinho, netinho da vovó Benta, é um menino muito esperto e que

não tem medo de nada. Do que será que ele gosta de brincar?

● Brincar de soltar pipa com o Pedrinho. ● Quem sabe rodar igual um pião?

● Vamos ajudar o Tio Barnabé dando banho nos nossos animais preferidos!

 Para a atividade do dia, vamos precisar de: caixa de papelão, papéis coloridos, cola, tinta, banheira e animais de emborrachado, papel de seda e kit de atividades.  Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Dançar seguindo os movimentos da professora / Confeccionar pipa para brincar com a família / Brincar de rodar o pião/ Dar banho nos animais de brinquedo.

Lanche:pãozinho com patê de queijo, frutas e suco de fruta.

QUARTA-FEIRA 11 ● Hoje é dia de surpresa! Homenagem ao Dia do Estudante. ● Preparando um delicioso bolo com a Tia Nastácia.

● Hora do Conto com o livro A Reforma da Natureza (Monteiro Lobato).

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: bolinho de bacia e cobertura.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Hora do conto com a vovó Benta / Culinária divertida com a Tia Nastácia.

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QUINTA-FEIRA 12

No Sítio do Picapau Amarelo também mora um sabugo de milho

muito inteligente chamado Visconde.

● Adivinhas com o Visconde!

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: caixa surpresa, frutas, legumes e kit de atividades.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Descobrindo as sombras com o Visconde e confeccionando boneco de chuchu.

Lanche:tapioca com recheio, laranja e suco de fruta.

SEXTA-FEIRA 13

_{“1, 2, 3, 4 hoje é dia de teatro}

_!”

● Teatro de fantoches com os personagens do Sítio do Picapau Amarelo. ● Engatinhando no túnel de espaguetes com a turma do Sítio.

● Música: Sítio do Picapau Amarelo (Gilberto Gil).

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: fantoches dos personagens do Sítio do Picapau Amarelo, espaguetes e cadeiras.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde ao som das músicas do Sítio / Teatro de fantoches com os personagens do Sítio/ Relembrar os personagens do Sítio do Picapau amarelo e suas características/ Circuito motor com espaguetes

Lanche:batata-doce com carne moída ou ovos e suco de fruta.

SEGUNDA-FEIRA 16

_{SEMANA DO FOLCLORE}

“Pirlimpimpim… parara pa pa! Uma história eu vou

contar! Era uma vez, um Saci-Pererê...”

● Trabalhando a lenda do Saci-Pererê. ● Pulando amarelinha com o Saci-Pererê.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: amarelinha desenhada no chão.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Momenro da Hora do conto/ Imitar o Saci pulando de uma perna só ao som da música / Desenhar uma amarelinha e pular se divertindo!

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TERÇA-FEIRA 17 “

De trás pra frente, de trás pra frente

Vem com a gente, que ele é demais

Remexe o ombro, agacha e gira

Todos dançando, com o Curupira”

(Turma do Folclore)

● Teatro de varal com “A lenda do Curupira”.

● Seguindo as pegadas do Curupira: o que vamos encontrar? ● Vamos ajudar o Curupira cuidando das plantinhas.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: tinta, papel ofício, cola ou fita adesiva para fazer o caminho do Curupira, um regador e kit de atividades.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Teatro de varal / Momento de conversa sobre os cuidados com a natureza /Cuidando das plantas do colégio / Carimbo dos pés no papel ofício / Seguir as pegadas do Curupira.

Lanche: Cuscuz com aveia, requeijão, morango e suco de fruta.

QUARTA-FEIRA 18

_{“Fogo que corre na mata}

O Boitatá

Cobra que protege a floresta

O Boitatá”

(Turma do Folclore) ● Hora do Conto com “A lenda do Boitatá”.

● Confeccionando um Boitatá.

● Vídeo: Música do Boitatá - Turma do Folclore.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: meias usadas e pedaços coloridos de papel.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Hora do Conto com a Lenda do Boitatá / Confecção do Boitatá /Interagir e conhecer a Boitatá de cada criança ao som da música.

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QUINTA-FEIRA 19 “

A Iara é tão bonita, quem a vê não acredita

Com seus olhos a brilhar, gosta de se pentear

Com seus olhos a brilhar, gosta de se pentear”

(Turma do Folclore) ● Hora do Conto com “A lenda da Iara”.

● A Iara defende os mares e os rios.

● O folclore tem várias músicas legais. Vamos dançar?

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: embalagens de produtos descartáveis e kit de atividades.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Conhecendo a lenda da Iara / Trabalhando o cuidado com o meio ambiente ao organizar a sala e colocar o lixo na lixeira / Dançar músicas do folclore.

Lanche: Banana comprida com requeijão, frutas e suco de fruta. SEXTA-FEIRA 20

Você sabe o que é Folclore?

Vou lhe dar uma explicação…

É tudo aquilo que vem do povo

E nasce livre do coração.

● Comemoração do Dia do Folclore (22 de agosto): caracterizar-se de algum personagem folclórico.

● Vamos dançar e cantar as músicas do folclore!

● Teatro das professoras sobre os personagens do folclore.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: caracterização de um personagem folclórico.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Dançando e cantando músicas do Sítio do Picapau Amarelo / Desfile de fantasias / Teatro das professoras/ Desenhando o personagem folclórico preferido.

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_{SEMANA COMEMORATIVA EM HOMENAGEM A}

MARIA MONTESSORI

“A primeira premissa para o desenvolvimento de

uma criança é a concentração. A criança que se

concentra é imensamente feliz”.

(Maria Montessori)

● Hora do Conto com o livro Cocô, Xixi e Pum, de Maíra Lot. ● Dando adeus para as fraldas

● Vida Prática: banho nos bonecos.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: livro, papel arte, fita adesiva, fralda descartável, bacias, bonecas/os, sabonete líquido e toalhas

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial Bom-Dia e Boa-Tarde musical/Hora do conto / Roda de conversa sobre o desuso da fralda / Mural de fraldas e carimbo de mãos / Hora do cuidado: banho nos bonecos.

Lanche: cachorro-quente com carne moída, laranja e suco de maracujá. TERÇA-FEIRA 24

“O trabalho manual com um fim prático,

ajuda a adquirir uma disciplina interna.”

● Já sei calçar e descalçar meus sapatos. ● Vida Prática: penteando os cabelos.

● Brincadeira no varal: pendurando minha própria roupinha. ● Equilibrando nas linhas.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: pares de sapatos da criança, prendedores, cordão, peças de roupas das crianças, cordas, escovas e pentes de cabelos e espelho.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Vida prática: calçar e descalçar os próprios sapatos / Pendurar a roupa no varal / Equilibrando nas linhas curva e reta.

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QUARTA-FEIRA 25

“A prova de sucesso da nossa ação educativa

é a felicidade da criança.”

(Maria Montessori)  Homenagem ao Dia do Soldado (vir com roupa verde).

 Fazendo exercícios igual a um soldado.

 Vida Prática: vestir e despir.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: papel e/ou jornal, tinta de cor verde, kit de atividades.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/Momento de conversa sobre a data comemorativa / Marchar ao som da música “Marcha

soldado, cabeça de papel…”/ Fazer exercícios imitando os soldados / Confeccionar

chapéu de soldado.

Lanche: bolo formigueiro, abacaxi em rodelas e suco de uva. QUINTA-FEIRA 26

“Nunca ajude uma criança enquanto ela estiver executando uma

tarefa, na qual ela sente que pode ser bem sucedida.”

● Hora do Conto com o livro Aldo chupa chupeta?, de Eduardo Souza e Flavia C. Rocha Dutra.

● Roda de conversa sobre a importância do cuidado com os dentes. ● Vida Prática: escovação do bocão do tubarão.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: escova e creme dental das crianças, bocão e escova de sucata, livro

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Hora do conto/ Roda de Conversa / Vamos escovar os dentes de Aldo? / Momento da escovação: aprendendo a escovar corretamente.

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SEXTA-FEIRA 27

“A criança ama tocar os objetos para depois reconhecê-los.”

● Comemoração dos aniversariantes do mês. ● Vida Prática: preparando o lanche.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: lanche saudável e balão fino.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Vida prática (preparando o lanche) / Cantar parabéns para os aniversariantes / Organização do ambiente interno da sala de aula.

Lanche: pão de queijo com requeijão, melancia e suco de acerola.

_{“Para ajudar uma criança, devemos fornecer-lhes um ambiente}

que lhes permita desenvolver-se livremente”

(Maria Montessori).

● Montando o esquema corporal com o contorno do corpinho. ● Quando eu era bebê, eu era assim. Hoje, eu sou criança! ● Vida Prática: organização do espaço interno.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: foto de quando era bebê, espelho, hidrocor, lápis de cera e folha de arte.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical / Trabalhar as diferenças de quando era bebê e de agora através da foto e do espelho / Fazer a silhueta do corpo e desenhar seu rostinho.

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TERÇA-FEIRA 31

_{“Ajude-as a fazer sozinhas.”}

 Aniversário de Maria Montessori.  Trabalhando o tônus da mão através da

música amassando, amassando.  Explorando os animais que moram

na água.

● Vida Prática: versar líquidos na bandeja.

⮚ Para a atividade do dia, vamos precisar de: folha de revista, borboletas e sapinhos sonoros e animais plásticos.

⮚ Roteiro da aula on-line e/ou presencial: Bom-Dia e Boa-Tarde musical/ Coordenação visomotora com folhas de revista/ Acompanhar músicas com animais sonoros.

Lanche:empada de frango com massa de batata-doce, laranja e suco de maracujá..

A Cantina 3 Marias dispõe de todos os itens listados nas sugestões de lanche e a entrega pode ser feita diretamente à criança na sala de aula. Para os interessados, procurar Rose (98721.0119) ou Suellem (99522-1803).

SUGESTÃO DE LEITURA PARA OS PAIS

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Para ler e refletir...

Será que você deixa o seu filho CRESCER?

Sabemos que educar nossos filhos para o mundo não é tão simples na prática quanto na teoria, mas é preciso ter persistência.

É preciso, não de forma negligente, mas sim com muito amor...desapegar!

Desapegar da idealização de felicidade e sucesso que fazemos para eles em nossa mente e incentivar que descubram o próprio caminho. Ter cautela para não segurar, frear ou proteger demais, tendo como base os nossos próprios medos.

Precisamos refletir, principalmente, sobre a nossa comunicação com eles, pois as palavras têm um poder inimaginável.

Devemos sempre fazer comentários mais construtivos, motivando, reconhecendo os acertos e mostrando formas de melhorias. E não destrutivos, que apenas apontam os erros ou trazem críticas.

Nossos filhos precisam aprender a voar, sobreviver, servir e viver com as próprias asas (potenciais, habilidades, paixões e talentos). E, pra isso, nosso papel como pai ou mãe é fundamental.

A linha do cuidado e da superproteção é tão tênue, que muitas vezes a ultrapassamos com força achando que é o melhor.