TUTORIAL do CmapTools
*** O CmapTools é um software desenvolvido pelo Intstituto for Human and Machine Cognition da The University of West Florida.
Criar um projeto Criar um mapa
Abrir um mapa e fechar o programa Adicionar uma caixa de texto
Alinhamento das caixas de texto
Modificar tamanho, fonte, estilo de texto Como transformar um mapa em figura Recortar, copiar e colar
Inserir figura
Inserir links (URLs) Inserir links 2
Visualizar um mapa Como salvar um mapa
Como adicionar um servidor Link ao site do CMap Tools
Mapas Conceituais são representações gráficas semelhantes a diagramas, que indicam relações entre conceitos ligados por palavras. Representam uma estrutura que vai desde os conceitos mais abrangentes até os menos inclusivos. São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno.
Esta abordagem dos mapas conceituais está embasada em uma teoria construtivista, entendendo que o indivíduo constrói seu conhecimento e significados a partir da sua predisposição para realizar esta construção. Servem como instrumentos para facilitar o aprendizado do conteúdo sistematizado em conteúdo significativo para o aprendiz.
Novak é considerado o criador dos mapas conceituais e refere ter usado este em várias pesquisas, contemplando as diversas áreas do conhecimento.
Introdução
Os mapas conceituais decorrem naturalmente da teoria de aprendizagem de David Ausubel, psicólogo educacional da linha cognitivista/construtivista que destaca a aquisição de conceitos claros, estáveis e diferenciados como fator preponderante na aprendizagem subseqüente.
A elaboração de mapas conceituais é um recurso que dispensa equipamentos sofisticados ou instalações especiais, possibilitando, assim, o seu uso em quaisquer condições de trabalho.
O Software para construção de mapas conceituais do Institute for Human and Machine Cognition (IHMC) permite aos utilizadores construir, navegar, partilhar e criticar modelos de conhecimento representados como Mapas Conceptuais. A ferramenta funciona com uma plataforma independente com capacidade para navegar na web, permitindo aos utilizadores construir e colaborar durante a construção dos mapas conceituais com colegas em qualquer ponto do globo, assim como partilhar e navegar através de outros modelos existentes nos servidores usando a Internet.
Os mapas conceituais são ferramentas usadas para organizar e representar um corpo de conhecimento. Incluem conceitos, geralmente envolvidos por círculos ou caixas, e as relações entre os mesmos ou proposições, que aparecem como uma linha, contendo uma palavra, que liga dois conceitos. Essa palavra (de ligação) especifica a relação entre os dois conceitos, atribuindo um significado à relação.
Uma outra característica dos mapas de conceitos é que os mesmos são representados de uma forma hierárquica, com os conceitos mais gerais e inclusivos no topo do mapa e os mais específicos, portanto os conceitos menos gerais, dispostos hierarquicamente por baixo. A estrutura hierárquica para um domínio particular do conhecimento também depende do contexto no qual esse conhecimento está a ser aplicado ou considerado. Desse modo, é preferível construir mapas conceptuais com referência a uma determinada questão que se procura esclarecer ou alguma situação ou acontecimento que se procura perceber, através da organização hierárquica de um corpo de conhecimento, na forma de um mapa conceptual.
Os mapas conceptuais foram desenvolvidos no decurso da investigação de J. Novak e D. Gowin, na qual procuraram seguir e perceber a evolução de conhecimentos e ideias de ciência nas crianças. Este programa baseou-se na Teoria de aprendizagem de David Ausubel - pdf (1963, 1968, 1978, 1999).
(
Joseph D. Novak, Cornell University (adaptado do texto original em Inglês)•
Por quê construir mapas conceptuais?
A construção de mapas conceituais oferece perspectivas de melhoria das práticas educativas e são valiosos instrumentos para a investigação educativa.
Dirigem a atenção, tanto do estudante como do professor, sobre um reduzido número de idéias importantes nas quais se deve concentrar qualquer tarefa específica de aprendizagem. Uma vez terminada uma aprendizagem, os mapas podem proporcionar um resumo esquemático de tudo aquilo que se aprendeu.
A elaboração de mapas de conceitos permite desenvolver novas relações conceituais, principalmente se, de uma forma ativa, construímos relações proposicionais entre conceitos que previamente não considerávamos relacionados: os estudantes e os professores que elaboram mapas conceituais referem frequentemente que se apercebem de novas relações e, por isso, de novos significados (pelo menos, de significados que não possuíam de uma maneira consciente antes de elaborar o mapa).Nesse sentido, a elaboração de mapas conceptuais pode ser uma atividade criativa, ajudando a fomentar a criatividade.
Pode-se considerar que construir e reconstruir mapas conceptuais e partilhá-los com os outros é um esforço solidário e uma atividade reflexiva.
Visto que os mapas conceptuais são uma representação explícita e visível dos conceitos e proposições que uma pessoa tem, permitem a professores e alunos trocar pontos de vista sobre a validade de um vínculo proposicional determinado, ou aperceber-se das conexões que faltam entre os conceitos e que sugerem a necessidade de uma nova aprendizagem.
Para assimilar novas aprendizagens é necessário relacionar com os conhecimentos prévios, tendo estes um papel fulcral no estabelecimento de pontes entre o novo e o velho. Os mapas conceptuais ajudam, a quem aprende, a tornar mais evidentes os conceitos-chave que vão ser aprendidos, uma vez que sugerem conexões entre os novos conhecimentos e aquilo que o aluno já sabe. Como construir um Mapa de Conceito?
Utilização de Mapas Conceituais na Educação
São utilizados para auxiliar a ordenação e a seqüenciação hierarquizada dos conteúdos de ensino, de forma a oferecer estímulos adequados ao aluno. Mapas Conceituais podem ser usados como um instrumento que se aplica a diversas áreas do ensino e da aprendizagem escolar, como planejamentos de currículo, sistemas e pesquisas em educação.
A proposta de trabalho dos Mapas Conceituais está baseada na idéia fundamental da
Psicologia Cognitiva de Ausubel que estabelece que a aprendizagem ocorre por assimilação de novos conceitos e proposições na estrutura cognitiva do aluno. Novas idéias e informações são aprendidos, na medida em que existem pontos de ancoragem. Aprendizagem implica em
modificações na estrutura cognitiva e não apenas em acréscimos. Segundo esta teoria, os seguintes aspectos são relevantes para a aprendizagem significativa:
• As entradas para a aprendizagem são importantes.
• Materiais de aprendizagem deverão ser bem organizados.
• Novas idéias e conceitos devem ser "potencialmente significativos" para o aluno.
• Fixando novos conceitos nas já existentes estruturas cognitivas do aluno fará com que os novos conceitos sejam relembrados.
Nesta perspectiva parte-se do pressuposto que o indivíduo constrói o seu conhecimento partindo da sua predisposição afetiva e seus acertos individuais. Estes mapas servem para tornar significativa a aprendizagem do aluno, que transforma o conhecimento sistematizado em conteúdo curricular, estabelecendo ligações deste novo conhecimento com os conceitos relevantes que ele já possui.
Esta teoria da assimilação de Ausubel, como uma teoria cognitiva, procura explicar os mecanismos internos que ocorrem na mente dos seres humanos. A referida teoria dá ênfase à aprendizagem verbal, por ser esta predominante em sala de aula. Incluídas na aprendizagem significativa estão a aprendizagem por recepção e a por descoberta. Podemos verificar isto através do mapa conceitual abaixo:
Mapas conceituais podem ser utilizados como:
Estratégia de estudo
Estratégia de apresentação de itens curriculares
Instrumento para a avaliação de aprendizagem escolar Pesquisas educacionais
Como uma ferramenta de aprendizagem, o mapa conceitual é útil para o estudante, por exemplo, para:
• Fazer anotações
• Resolver problemas
• Planejar o estudo e/ou a redação de grandes relatórios
• Preparar-se para avaliações
• Identificar a integração dos tópicos
Para os professores, os mapas conceituais podem constituir-se em poderosos auxiliares nas suas tarefas rotineiras, tais como:
• Tornar claro os conceitos difíceis, arranjandos em uma ordem sistemática
• Auxiliar os professores a manterem-se mais atentos aos conceitos chaves e às relações entre eles
• Auxiliar os professores a transferir uma imagem geral e clara dos tópicos e suas relações para seus estudantes
• Reforçar a compreensão e aprendizagem por parte dos alunos
• Permitir a visualização dos conceitos chave e resumir suas inter-relações
• Verificar a aprendizagem e identificar conceitos mal compreendidos pelos alunos
• Auxiliar os professores na avaliação do processo de ensino
• Possibilitar aos professores avaliar o alcance dos objetivos pelos alunos através da identificação dos conceitos mal entendidos e dos que estão faltando
Segundo KAWASAKI (1996), é importante:
• Escolher o tema a ser abordado
• Definir o objetivo principal a ser perseguido
• Definir a apresentação dos tópicos, colocando-os numa seqüência hierarquizada com as interligações necessárias
• Dar conhecimento ao aluno do que se espera quanto ao que ele poderá ser capaz de realizar após a utilização do processo de aprendizagem
•
Permitir sessões de feedback, de modo que ao aluno seja possível rever seus conceitos, e ao professor avaliar o instrumento utilizado, de modo a enfatizar sempre os pontos mais relevantes do assunto, mostrando onde houve erro e promovendo recursos de ajuda.
Criar um Projeto
Para construir um mapa conceitual neste programa:
1º) Selecione o diretório
2º) Selecione no menu File a opção New Project...
3º) Digite o nome do projeto a ser construído
Criar um mapa
4º) Depois de criado o projeto, selecione-o
5º) Selecionado o nome do projeto, no menu File escolha a opção New Map
6º) Esta janela serve para a construção do mapa conceitual
Abrir um mapa:
Para abrir um mapa é necessário selecionar previamente o nome do mapa que deseja ser aberto. Depois de feitaesta seleção escolha no menu File a opção Open.
OBS: Não esqueça que para fazer qualquer modificação no seu mapa ele precisa estar no modo Switch to Edit Mode, o qual pode ser modificado através do menu Edit e que será explicado em outra página deste tutoria, basta clicar no link acima e irá para está página.
Fechar o programa:
Para fechar o programa escolha o menu File e a opção Exit.
Adicionar uma caixa de texto
Modificar tamanho, fonte, estilo de texto
Alinhamento das caixas de texto
Para alinhar as caixas de texto, em primeiro lugar você já deve ter aberto um mapa e criado as caixas.
Depois você deve selecionar as caixas que deseja que sejam alinhadas, pressionando continuamente a tecla Ctrl e clicando em cada uma das caixas a qual deseja alinhar, conforme mostrado abaixo:
Após a seleção das caixas de texto, através do menu Edit, escolha a opção Align.
Aparecerá esta janela, na qual você deve escolher a maneira a qual voce deseja alinhá-las:
Como exemplo escolhi o alinhamento conforme mostrado acima,Veja como ficou:
Modificar tamanho, fonte, estilo de texto
Para modificar tamanho, fonte, cor e estilo de um texto, voce deve ter aberto o mapa e selecionado a caixa de texto a qual deseja fazer estas modificações.
Depois disto, através do menu Edit escolha a opção Style...
Aparecerá a janela mostrada abaixo, na qual você vai escolher o que deseja modificar:
Veja as nossas escolhas e como elas ficaram ao lado:
Modificamos novamente as cores, selecionamos o negrito, pedimos que a caixa de texto tenha o formato arredondado e sombreamento, conforme será mostrado abaixo:
Como transformar um mapa em figura
Para transformar o seu mapa em figura, no momento em que ele ainda esteja aberto, você deve em primeiro lugar escolher o menu File, a opção Export to GIF...
Depois escolha o diretório o qual deseja salvar o seu mapa como figura no Look in: e o nome da sua figura no campo File name:, depois clique em Save e estará salvo.
No exemplo abaixo o meu mapa vai ser salvo no diretório Mary e o nome o qual ele será encontrado neste diretório é teste1.gif.
Enquanto ele salva aparece esta tela em movimento, conforme mostrada abaixo:
Para verificar se deu certo é só abrir a figura através do programa Paint Shop Pro.
Recortar, copiar e colar
Inserir figuras:
Iª Parte
Para inserir figuras no mapa, é necessário escolher o menu File a opção Import
Ressource... e depois na janela abaixo onde diz: Look in: deve ser selecionado o local de
onde voce deseja buscar a figura, em pastas, subpastas. Depois de selecionada a figura
clique em Add, para adicioná-la e Ok para concluir.
Inserir links (URLs):
Para inserir um Link no mapa que está sendo construído, selecione na tela inicial do programa o menu File e a opção Import Internet Resource..., depois disto aparece a janela demonstrada abaixo:
Nesta janela deve ser colocado no item Description: uma breve descrição da página, no item URL: endereço completo da página que deseja inserir como link. Nos itens Server: e
Project: dizem respeito respectivamente ao local onde foi salvo o projeto e ao nome deste último.
Ex.:
Depois de responder a janela para importar um link e adicioná-lo, ele aparece criado dentro do seu projeto, como pode ser observado acima.
Como inserir links (URLs):
Para inserir o link no seu mapa conceitual, selecione a caixa de texto onde deseja inserir o link e escolha o menu Edit e a opção
Resources... Abrirá a caixa Add Resources t Co
o ncept Map como demonstrado abaixo:
Esta janela serve para adicionar a página desejada, primeiro escolha a página e aparecerão as informações sobre o projeto, a página e o local onde foi salva o mesma.
Depois clique em Add e ok para adiconá-la. Observe o exemplo abaixo de um mapa conceitual contendo um link na caixa de texto Mapas conceituais.
Visualizar um mapa:
Para visualizar o mapa construído selecione o menu Edit e Switch to Browse Mode. Para retornar a tela anterior escolha Switch to Edit Mode, podendo ser feitas quaisquer
alterações.
Visualizar um mapa:
Para visualizar o mapa construído selecione o menu Edit e Switch to Browse Mode. Para retornar a tela anterior escolha Switch to Edit Mode, podendo ser feitas quaisquer
alterações.
Como salvar um mapa conceitual
Para salvar um mapa conceitual neste programa:
1º) Para salvar o mapa conceitual, escolha no menu File, a opção Save...
2º) Vai aparecer a tela abaixo:
Nela deve ser colocado:
Map Name: o nome que voce deseja salvar o mapa,
Description: a descrição do mapa construído,
Creator: o nome da ou das pessoas que criaram o mapa,
Server: o local onde deve ser salvo o mapa, neste exemplo ele vai ser salvo no servidor netuno.pop-rs.rnp.br e
Project: o projeto que o mapa pertence.
Após este processo é so clicar em Save e está salvo o seu mapa conceitual.
Como salvar um mapa conceitual que já foi salvo no servidor, após modificações:
1º) O mapa conceitual que está sendo contruído e foi feito modificações precisa estar no modo Switch to Edit Mode, para poder ser salvo, veja abaixo como modificá-lo para este formato, através do menu Edit:
2º) Depois de modificá-lo para este formato, basta escolher no menu File, a opção Save.
Se voce quiser ou trocar o nome do mapa, ou salvá-lo em outro projeto ou local, escolha o menu File e selecione a opção Save As... Vai aparecer a mesma tela descrita anteriormente, mas agora ela se encontra preenchida. Faça as alterações necessárias e clique em Save. Veja as figuras abaixo:
Como adicionar um servidor
Para adicionar um servidor neste programa:
1º) No menu Edit, escolha a opção Server List...
2º) Vai aparecer a tela abaixo, na qual você deve clicar em Add...
3º) Na janela Add Server você só deve digitar o nome do servidor, o qual neste exemplo é:
cmaps.pgie.ufrgs.br e clicar em ok:
4º) Depois de adicionado o servidor, clique em Done para fechar esta janela.
