S L Português 3º Ano 30/11/20

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Carta do leitor

A carta do leitor é um gênero textual em que o autor pode expor um ponto de vista a respeito de algo que leu em um jornal ou em uma revista, por exemplo. É uma oportunidade de pessoas comuns poderem participar ativamente dos contextos sociais, argumentando a respeito de um assunto ou de um acontecimento atual. Isso porque a carta do leitor discute assuntos públicos, e não particulares.

Conhecendo o gênero Uma carta do leitor deve conter:

• local e data, indicando a cidade, o dia, o mês e o ano de envio; • vocativo, que é a expressão utilizada para chamar a atenção do destinatário da carta;

• corpo do texto, que é o texto da carta propriamente dito;

• despedida, momento de manifestar cordialidade em relação ao destinatário;

• assinatura, identificação do remetente da carta.

Propaganda

Você analisou diferentes anúncios. Alguns tinham o objetivo de vender um produto ou um serviço; outros tinham como finalidade divulgar uma mensagem, buscando influenciar opiniões ou convencer as pessoas de determinada ideia.

Enquanto a publicidade comercial é interpretada como a arte de

persuadir, de convencer, a propaganda tem como objetivo chamar a atenção do público para determinados aspectos da vida em sociedade.

Conhecendo o gênero

Dependendo do público-alvo, o anúncio de propaganda pode ser veiculado nos mais diversos suportes: revistas, jornais, sites da internet, folhetos, outdoors, etc.

Como você viu, a linguagem nos anúncios de propaganda deve ser clara, objetiva e criativa. Observe mais alguns elementos que podem estar presentes nesse gênero.

• Título: frases curtas, porém atrativas.

• Texto: curto e chamativo; desenvolve a ideia do título. • Imagem: deve ser visualmente atrativa.

• Slogan: frase curta, de fácil memorização e que se repete nos anúncios de uma mesma campanha.

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Gráfico

Conhecendo o gênero

Gráficos costumam acompanhar outros gêneros, como reportagens, pesquisas, relatórios, etc., quando se deseja organizar informações e possibilitar que elas sejam interpretadas de maneira rápida e clara.

Como os dados numéricos são apresentados por meio de símbolos e de legendas, além de figuras geométricas e desenhos, a visualização, a

comparação e a análise dos dados tornam-se mais fáceis em um gráfico. Os elementos que compõem um gráfico são:

• título − frase curta e chamativa relacionada ao conteúdo do gráfico; • dados numéricos − organizados conforme o tipo do gráfico;

• fonte − informa o responsável pelas informações.

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Verbos: conjugações

Quando encontramos o verbo nessa forma, isto é, terminado em -ar, -er ou -ir, dizemos que ele está no infinitivo, modo verbal que representa o nome do verbo, ou seja, como nos referimos a ele.

A terminação do verbo indica que ele pertence à primeira, segunda ou terceira conjugação. Observe a seguir.

• Terminados em -ar, 1ª conjugação: amar, cantar, falar, etc. • Terminados em -er, 2ª conjugação: correr, morder, sofrer, etc. • Terminados em -ir, 3ª conjugação: cair, partir, sorrir, etc.

Os verbos terminados em -or, como pôr, repor, compor, etc., vêm de uma palavra do latim, poer, que termina com -er. Por isso, eles fazem parte, também, da segunda conjugação.

Não existem verbos terminados em –ur.

Formas nominais do verbo

As formas verbais que desempenham funções próprias de nomes são denominadas formas nominais.Veja a seguir quais são as formas nominais. • Infinitivo: apresenta as terminações -ar (amar, andar), -er (correr, manter)

e -ir (fugir, punir).

• Gerúndio: apresenta a terminação -ndo (substituímos o -r final

do infinitivo).

amar correr fugir amando correndo fugindo • Particípio: forma-se com a troca do -r final do infinitivo pela termi- nação -do.

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Os verbos da 2ª conjugação trocam o e pelo i antes de receberem a terminação -do. Exemplo: sofrer – sofrido.

Verbos: tempos verbais – presente, pretérito e futuro

As ações indicadas pelo verbo, anda, andaram e andarão aparecem no presente, no pretérito (ou passado) e no futuro. Essas ações estão em diferentes tempos verbais.

1ª conjugação 2ª conjugação 3ª conjugação Tempo

verbal

cantar vender partir

Presente Eu canto Eu vendo Eu parto Pretérito Eu cantei Eu cantava Eu vendi Eu vendia Eu parti Eu partia Futuro Eu cantarei Eu cantaria Eu venderei Eu venderia Eu partirei Eu partiria Atividade

1.Copie as frases, escrevendo o verbo destacado no tempo presente. a) Eu (tomar) suco de laranja.

------ b) Tu (vender) a casa?

------ c) Nós (tirar) belas fotos.

------ d) Eles (gostar) de bolo.

------ e) Vós (cantar) muito bem.

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Vamos relembrar essas e outras formas de pontuação! • Ponto final (.) – indica o final de uma frase afirmativa ou negativa. Exemplo: Suco é a fruta de cada dia.

– indica o final de uma frase afirmativa ou negativa. • Vírgula (,) – marca uma pausa no

enunciado e é usada em enumerações. Exemplo: Mais sabor, saúde e

praticidade à mão.

•Ponto de exclamação (!) – usado

para enfatizar emoções, como surpresa, espanto e entusiasmo. Exemplo: Nunca experimentei um suco tão delicioso!

• Ponto de interrogação (?) – usado para fazer perguntas. Exemplo: — Vai uma fruta?

• Reticências (...) – além de indicar a interrupção na fala, podem reproduzir dúvida ou hesitação do falante.

Exemplo: — Não sei se quero uma fruta agora...

Você observou que os dois últimos exemplos vieram antecedidos de

um travessão (—)? Esse sinal de pontuação e os dois-pontos (:), juntos, são usados na reprodução de diálogos do discurso direto.

Em diálogos, as aspas (“ ”) têm a mesma função do travessão. Exemplo: Meu amigo perguntou: — Você já tomou suco de caju?

Palavras em -am e –ão

No pretérito, os verbos da 3ª pessoa do plural terminam em -am. No futuro, os verbos da 3ª pessoa do plural terminam em -ão.

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Conhecendo algumas frações

Quando dividimos um inteiro em duas partes iguais, encontramos a metade desse inteiro.A representação na

forma ---- é chamada de fração. Nas frações, o número localizado embaixo do traço, chamado de denominador, indica em quantas partes iguais o todo será dividido. O número localizado em cima do traço, chamado de numerador, representa quantas partes do todo estamos considerando.

1 Numerador: indica quantas partes do todo estamos considerando. ---

2 Denominador: indica em quantas partes iguais o todo foi dividido.

Quando dividimos um inteiro em quatro partes iguais, encontramos um quarto ou a quarta parte desse inteiro.

Quando dividimos um inteiro em cinco partes iguais, encontramos um quinto ou a quinta parte desse inteiro.

Quando dividimos um inteiro em dez partes iguais, encontramos um décimo ou a décima parte desse inteiro.

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Em muitas situações, não podemos prever os resultados exatos. Por exemplo, não conseguimos saber antecipadamente os números que sairão em um sorteio, se vai sair “cara” ou “coroa” no lançamento

de uma moeda, ou ainda a cor de uma bola retirada de uma caixa com bolas coloridas. No entanto, se analisarmos com cuidado, veremos que é possível calcular as chances de um resultado acontecer.

A análise da chance de algo acontecer é chamada de probabilidade.

Pesquisa: organização de dados em tabelas e gráficos. Em certas situações, utiliza-se a pesquisa para analisar alguns dados. Encontrar um modo de organizar os resultados de uma pesquisa facilita a compreensão e a tomada de decisões.

Congruência de figuras.

Em Matemática, costumamos analisar a forma de figuras geométricas. Quando duas figuras são sobrepostas e seus contornos coincidem, sem haver sobras ou faltas, dizemos que elas são congruentes.

Note que os quatro triângulos são congruentes, apesar de estarem em posições diferentes. Se recortássemos e girássemos os triângulos, consegui- ríamos fazer uma sobreposição e verificar que os contornos deles