EE PROF. HILTON FEDERICI - PROJETO “DI-VISÃO-NOVA
” 1
FEVEREIRO/2013
TEMA : ÁGUA – 6º ano A e B
# a importância e a composição
# o ciclo e a escassez
# a contaminação (saúde)
# o agir sustentável
# a preservação
TEMA : AR - 6 série A e B
# a importância e a composição
# o aquecimento e o efeito estufa
# a poluição (saúde)
# o agir sustentável
# a preservação
PROJETO DE SUSTENTABILIDADE
OBJETIVO: 1) Desenvolver na Unidade Escolar atitudes diárias de respeito ao ambiente e à sustentabilidade, apoiadas nos conteúdos trabalhados em sala de aula. 2) Despertar na comunidade do entorno o interesse por projetos ambientais e a integração em sua organização e implantação. ESTRATÉGIAS: O Projeto “Di-Visão-Nova” será desenvolvido numa perspectiva interdisciplinar (LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS e ORIENTAÇÃO ESTUDOS E PESQUISAS), enfocando a sustentabilidade no espaço escolar, com temas divididos por séries e relacionados com o meio ambiente ( ÁGUA, AR, SOLO E O HOMEM), a partir dos quais se buscará estabelecer um eixo que integre os conteúdos a serem apreendidos no ambiente escolar, valorizando os conhecimentos que o aluno já possui para adicioná-los aos novos saberes e práticas das ações ambientalmente adequadas, com vistas a atuar na coletividade a partir da subjetividade: o que eu faço tem reflexo na vida do outro.
TEMA : (SOLO) - 7ª série A e B
# a importância e a composição
# a degradação do solo
# a produção do lixo ( saúde)
# o agir sustentável
# a reciclagem e a preservação
TEMA : (HOMEM) 8ª série A e B
# Os Princípios da Sustentabilidade
# Legislação sobre o meio ambiente
# o Homem no espaço sustentável
# Qualidade de vida e SAÚDE
# os Direitos (Protocolo de Kyoto)
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES de 2013:
1 – FEVEREIRO :
Ampliar conceitos através de textos (pesquisas - internet)
Sobre os temas: Água/Ar/Solo e Homem
2 – MARÇO :
Ampliar conhecimentos através dos vídeos (sala de vídeo)
Temas sobre: Água/Ar/Solo e Homem
3 – ABRIL:
Ampliar conhecimentos através das Instituições
a) PLANETÁRIO ( 03/04 das 10:30h às 11:30h –
8ª séries e 6ª séries
) 60 alunos
b) INSTITUTO AGRONÔMICO ( 05/04 às 8:30h -10:30h -
6º anos, 7ª e 8ª séries
)
c) PLANETÁRIO ( 09/04 às 9:00h –
6º anos A/B e 7ª séries A/B
) – 60 alunos
d) SANASA – Tratamento de água ( 16/04 às 8:15h –
6º ano A/B)
-40 alunos
e) EMBRAPA ( aguardando confirmação)
f) UNICAMP (22/10 às 9:00h –
7ª séries A/B
)
g) SANASA – Tratamento de Água ( 03/10/2013 às 8:15h –
6ª série A/B
)
40alunosOBS.: para Setembro, as visitas serão agendadas oportunamente
4 – MAIO :
Ampliar os conhecimentos (seminários interclasses) e PowerPoint
5 – JUNHO :
Fechamento do 1º semestre com apresentação de Portfólio
6 – AGOSTO:
Ampliar conhecimentos através dos vídeos (sala de vídeo)
Temas sobre: Água/Ar/Solo e Homem
7 – SETEMBRO:
Ampliar conhecimentos através das visitas ( empresas )
Nas Empresas:
SANASA, EMBRAPA, COCA COLA,
PLANETÁRIO, UNICAMP, INSTITUTO AGRONÔMICO
(A serem agendadas )
8 – OUTUBRO :
Ampliar os conhecimentos (seminários interclasses) e PowerPoint
9 – NOVEMBRO :
Fechamento do 2º semestre com apresentação de Portfólio
DESMEMBRAMENTO DO PROJETO
LÍNGUA PORTUGUESA
Profª Marcela
TEMA : ÁGUA – 6º ano A e B
# os alunos farão textos abordando o problema da água contaminada. # ao alunos farão textos estabelecendo parâmetros de comparação sobre a natureza daquela época e a atual.Profª Marcela
TEMA : AR - 6 série A e B
# os alunos farão textos abordando o problema do ar e sua poluição.
# farão textos estabelecendo parâmetros de
comparação sobre a natureza daquela época e a atual.
Profª Mariana
TEMA : (SOLO) - 7ª série A e B
# os alunos farão textos abordando o problema do solo urbano.# os alunos montarão textos enfocando maneiras de se preservar o solo.
Profª Vânia
TEMA : (HOMEM) 8ª série A e B
# os alunos farão textos abordando o problema da saúde pública num ambiente insano.# ao alunos farão textos enfocando os deveres dos seres humanos para com o meio ambiente .
MATEMÁTICA
Profª Elizângela
TEMA : ÁGUA – 6º ano A e B
1) Os alunos estarão trabalhando os seusconhecimentos identificando os itens na conta de água das suas residências. 2) Os alunos estarão resolvendo problemas
com medidas de volume de água consumida pelo SANASA e o valor a ser pago pelo consumidor.
Profª Elizângela
TEMA : AR - 6 série A e B
1) Os alunos montarão gráficos sobre os índices alcançados de poluição na cidade de Campinas.
2) Os alunos estarão interpretando infográficos sobre a incidência de elementos químicos nocivos no ar.
Prof. Danilo
TEMA : (SOLO) - 7ª série A e B
1) os alunos produzirão barra, pizza, coluna, linhas etc sobre porcentagem, utilizando dados sobre temas do lixo no solo.2) Os alunos estarão analisando infográficos sobre os problemas com o solo..
Prof. Danilo
TEMA : (HOMEM) 8ª série A e B
1) Os alunos estarão trabalhando osgráficos sobre as epidemias na Região. 2) Os alunos estarão produzindo
infográficos sobre a qualidade de vida nas grandes cidades.
DESMEMBRAMENTO DO PROJETO 4
CIÊNCIAS
Profª Nathalie
TEMA : ÁGUA – 6º ano A e B
1)Os alunos trabalharão o ciclo da água, a sua composição e os elementos químicospresentes.
2) Desenvolverão a HORTA COMUNITÁRIA, estudando a contaminação da água e do solo
Profª Nathalie
TEMA : AR - 6 série A e B
1)Os alunos trabalharão a poluição do ar, o efeito estufa e os elementos químicos presentes.2)Desenvolverão a HORTA COMUNITÁRIA, estudando a contaminação da água e do ar.
Profª Jéssica
TEMA : (SOLO) - 7ª série A e B
1)Os alunos trabalharão a poluição do solo e os elementos químicos presentes.2) Desenvolverão o estudo sobre os impactos ambientais no solo de Barão Geraldo.
Profª Catarina
TEMA : (HOMEM) 8ª série A e B
1)Os alunos trabalharão a saúde e aqualidade de vida em equilíbrio com a natureza.
2) influência da tecnologia e a preservação dos órgão do sentido ( qualidade de vida)
GEOGRAFIA
Profª Bruna
TEMA : ÁGUA – 6º ano A e B
1)Através de ilustrações sobre o espaço físico (ontem e hoje), os alunos criticarão propondo mudanças no comportamento humanos.2)Analisarão os rios da Região de Barão Geraldo Nascentes e cursos.
Profª Bruna
TEMA : AR - 6 série A e B
1)Através de ilustrações sobre o espaço físico (ontem e hoje), os alunos formarãopensamentos críticos sobre a poluição do ar em Barão Geraldo.
2)os alunos estudarão o aumento demográfico em Barão Geraldo e suas consequências.
Profª Bruna
TEMA : (SOLO) - 7ª série A e B
1)Através de ilustrações sobre o espaço físico (ontem e hoje), os alunos estudarão o solo urbano em Barão Geraldo..2)Analisarão os tipos de solo em Barão Geraldo.
Profª Vinícius
TEMA : (HOMEM) 8ª série A e B
1)Através de ilustrações sobre o espaço físico (ontem e hoje), em Barão Geraldo, ocomportamento do homem com relação ao desenvolvimento sustentável.
2) o deveres do homem para com o espaço físico..
DESMEMBRAMENTO DO PROJETO - História 5
Profº Rosênio
TEMA : ÁGUA – 6º ano A e B
1)Os alunos desenvolverão o pensamento crítico para agir de forma diferente daquela que o homem vem danificando a natureza ao longo da história. 2)Estudarão a formação do Bairro de Barão Geraldo ( como eram as pessoas, seus hábito e o espaço físico) e a transformação do local após a agressão do homem ao meio ambiente ( nascentes e rios).
Profº Rosênio
TEMA : AR - 6 série A e B
1)Os alunos desenvolverão o pensamento crítico para agir de forma diferente daquela que o homem vem danificando a natureza ao longo da história.
2)na formação da sociedade em Barão Geraldo (as pessoas no seu convívio social , seus hábitos e agressão ao meio ambiente – ar).
Profº Jéssica
TEMA : (SOLO) - 7ª série A e B
1)Os alunos desenvolverão o pensamento crítico para agir de forma diferente daquela que o homem vem danificando a natureza ao longo da história. 2)Estudarão a formação do Bairro de Barão Geraldo ( como eram as pessoas, seus hábito e o espaço físico) e a transformação do local após a agressão do homem ao meio ambiente)
Profº Vinícius
TEMA : (HOMEM) 8ª série A e B
1)Os alunos desenvolverão o pensamento crítico para agir de forma diferente daquela que o homem vem danificando a natureza ao longo da história.
2)farão relatório sobre um passeio histórico pelo Bairro de Barão Geraldo.
ESPAÇOS SUSTENTÁVEIS - Profª Ana Lúcia
TEMA
: (ÁGUA)
– 6º ano A e B
1)os alunos terão oportunidades para ampliar o senso crítico sobre o meio ambiente e o espaço sustentável através de : TEXTOS, VÍDEOS, PASSEIOS, SEMINÁRIOS E RELATÓRIOS.
2)estudo sobre ÁGUA ( importância e preservação no espaço sustentável)
VISITA AO SANASA Abril/2013
Obs.: Todos os alunos da série irão montar um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) que deverá ser entregue no final de Novembro.
TEMA
: (AR)
- 6 série A e B
1) os alunos terão oportunidades para ampliar o senso crítico sobre o meio ambiente e o espaço sustentável através de : TEXTOS, VÍDEOS, PASSEIOS, SEMINÁRIOS E
RELATÓRIOS.
2)estudo sobre o AR ( importância e preservação no espaço sustentável).
VISITA A EMBRAPA Abril/2013
Obs.: Todos os alunos da série irão montar um TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) que deverá ser entregue no final de Novembro.
TEMA :
(SOLO)
- 7ª série A e B
1) )os alunos terão oportunidades para ampliar o senso crítico sobre o meio ambiente e o espaço sustentável através de : TEXTOS, VÍDEOS, PASSEIOS, SEMINÁRIOS E RELATÓRIOS.
2)estudo sobre o SOLO ( importância, tipos e preservação no espaço sustentável)
VISITA AO INSTITUTO AGRONÔMICO Abril/2013 . Obs.: Todos os alunos da série irão montar um
TEMA :
(HOMEM)
8ª série A e B
1) os alunos terão oportunidades para ampliar o senso crítico sobre o meio ambiente e o espaço sustentável através de : TEXTOS, VÍDEOS, PASSEIOS, SEMINÁRIOS E
RELATÓRIOS.
2)estudo sobre o HOMEM (Saúde/Qualidade de Vida – Direitos e Deveres no espaço sustentável).
VISITA AO INSTITUTO AGRONÔMICO Abril/2013. Obs.: Todos os alunos da série irão montar um