• Nenhum resultado encontrado

x 3 x 3 27 x 4 x 9 3 x 4 3 x 5 3x x 2 AULA 3: EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES (1º GRAU E 2º GRAU) (GABARITO) x 1 x 13 x 7 1. Resolver as seguintes equações x 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "x 3 x 3 27 x 4 x 9 3 x 4 3 x 5 3x x 2 AULA 3: EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES (1º GRAU E 2º GRAU) (GABARITO) x 1 x 13 x 7 1. Resolver as seguintes equações x 5"

Copied!
11
0
0

Texto

(1)

AULA 3: EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES (1º GRAU E 2º GRAU) – (GABARITO)

1. Resolver as seguintes equações a)

3

x

9

3

3

9

x

x

b)

2

x

18

9

2

18

x

x

c)

4

x

27

4

27

x

d)

5

2

4

3

x

15

8

8

15

3

2

3

5

2

4

3

5

x

x

x

x

e) 8 7 5 3 x 24 35 35 24 5 7 3 8         x x x f) 5 1 2 , 0 x

1

1

1

1

2

,

0

5

x

x

x

g)

0

,

5

x

4

,

5

9

5

,

0

5

,

4

x

x

h) x

12

31

4x7

 

 

7 7 4 5 7 4 5 7 4 5 7 4 4 1 7 4 2 2 1                  x x x x x x x x x x x i)

2

2 2 1 6 1 1 2 4 x    x 

 

 

5 2 10 10 2 4 6 2 4 6 6 4 6 8 4 6 8 4 1 6 1 9 4 1 6 1 3 4 2 2                                x x x x x x x x x x x x x x x j) 5 1 25 10 4 x

10 1 50 5 5 50 20 25 50 25 50 20 25 10 4 5               x x x x x x k) 4 20 8 6 4 10x x

13 8 104 104 8 16 120 48 40 120 48 16 40 20 8 6 4 10 4                     x x x x x x x x x l) 6 10 9 1 5 4    x x

3 5 15 15 5 24 9 45 40 9 45 24 40 1 5 9 6 10 4                   x x x x x x x x x

(2)

Resolver as seguintes inequações a)

5

x

20

4

5

20

x

x

b) 10x100

10

10

100

x

x

c)

2

x

8

4

2

8

x

x

d)

3

x

6

2

3

6

x

x

e)

4

x

16

   

 

4 1 4 1 4 4 16            x x x x f)

4

3

2

1

x

2 3 4 6 2 4 3     x x x g)

0

,

4

x

0

,

9

25

,

2

4

,

0

9

,

0

x

x

h)

10

4

1

x

   

 

39 1 39 1 1 40 40 1 10 4 1                 x x x x x i) 3 1 4 5 2x x

   

 

23

1

1

23

1

1

23

1

1

23

6

5

20

3

5

20

3

6

1

4

5

2

3

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

2. Um produto teve seu preço aumentado em 20% para pagamento a prazo, resultando um total de R$600,00. Qual era o preço a vista do produto?

x: preço á vista do produto

500

2

,

1

600

600

2

,

1

600

2

,

0

2

,

0

%

20

x

x

x

x

x

x

3. Duas pessoas têm juntas R$135,00. Quanto possui cada uma delas, sabendo-se que uma possui o dobro da outra?

x: uma pessoa

y: outra pessoa

135

y

x

Uma possui o dobro da outra:

x2y

45

3

135

135

3

135

2

135

y

y

y

y

y

x

(Substituindo x por 2y)

Logo,

x2y24590

Portanto

x90

e

y45

(3)

4. Um produto é anunciado em uma loja com pagamento em duas vezes sem juros, ou a vista com desconto de 20%. Se uma pessoa pagou a vista R$ 400,00 pelo produto, qual o valor das prestações para a compra a prazo?

x: Valor das prestações

y: Valor do produto sem desconto x

y2

Valor do produto com 20% desconto = 400

500

8

,

0

400

400

8

,

0

400

2

,

0

400

%

20

y

y

y

y

y

y

Resposta: O valor de cada prestação é 250

5. Uma pessoa fez um acordo com uma administradora para pagar o saldo de seu cartão de crédito em três vezes sem juros. O primeiro pagamento corresponde à metade da divida e o segundo pagamento, R$300,00. Qual o valor da divida, se o último pagamento era de 20% da divida original?

x: Valor da dívida 1º pagto = 50%x0,5x

2º pagto = 300

3º pagto = 20%x0,2x

Valor da dívida = 1º pagto + 2º pagto + 3º pagto

1000

3

,

0

300

300

3

,

0

300

7

,

0

300

2

,

0

5

,

0

2

,

0

300

5

,

0

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

6. A relação entre o preço de venda e a quantidade vendida de um produto é dada pela equação q = 100-2p. Determinar os valores de p para os quais a quantidade vendida é de no mínimo 40 unidades.

p

q1002 onde p: preço de venda e q: quantidade vendida

  

 

  

30 2 60 60 2 1 60 2 1 60 2 100 40 2 40 2 100                   p p p p p p p

Como y2x temos que :

250

2

500

2

500

x

x

x

(4)

7. Uma pessoa economizou R$ 400,00 para pagar prestações de dois carnês em atraso. O primeiro carnê tem prestações fixas de R$ 50,00 e o segundo tem prestações fixas de R$ 80,00. Qual o número máximo de prestações que ele poderá pagar do segundo carnê, se for obrigado a quitar pelo menos duas prestações do primeiro carnê?

1º carne: prestações fixas de 50,00 2º carne: prestações fixas de 80,00 x: número máximo de prestações do 2º carne

75

,

3

80

300

300

80

100

400

80

400

100

80

400

50

2

80

x

x

x

x

x

x

Resposta o número máximo de prestação que poderá pagar será 3.

8. No problema anterior, se o primeiro carnê tem apenas quatro prestações a pagar, qual o número mínimo e máximo de prestações que ele pode pagar no segundo carnê?

1º carne: 50,00 cada prestação (tem que pagar pelo menos 2 prestações) 2º carne: 80,00 cada prestação

x: número de prestação do 2º carne

Máximo Mínimo

75

,

3

80

300

300

80

400

100

80

400

50

2

80

x

x

x

x

x

5

,

2

80

200

200

80

200

400

80

400

200

80

400

50

4

80

x

x

x

x

x

x

Logo, se pagar as 4 prestações do 1º carne pagará no máximo 2 do 2º carne. Agora se pagar 2 do 1º carne pagará no máximo 3 do 2º carne.

Conclusão: Pagará do 2º carne no mínimo 2 e no máximo 3

9. Resolver as seguintes equações:

a)

 

 

 

 

2,3 2 2 4 2 1 5 1 2 1 5 3 2 6 2 1 5 1 2 1 5 1 24 25 6 1 4 5 6 , 5 , 1 0 6 5 2 1 2 2                                     S x x c b a x x b)

5

,

2

5

2

10

2

3

7

1

2

9

7

2

2

4

2

3

7

1

2

9

7

9

40

49

10

1

4

7

10

,

7

,

1

0

10

7

2 1 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

(5)

c)

 

 

 

3

,

5

3

2

6

2

8

2

1

2

64

2

5

2

10

2

8

2

1

2

64

2

64

60

4

15

1

4

2

15

,

2

,

1

0

15

2

2 1 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

d)

  

 

 

 

3,7 7 2 14 2 4 10 1 2 16 10 3 2 6 2 4 10 1 2 16 10 16 84 100 21 1 4 10 21 , 10 , 1 0 21 10 2 1 2 2                                                S x x c b a x x e)

 

 

 

2

2

2

4

1

2

4

0

16

16

4

1

4

4

4

,

4

,

1

0

4

4

2 2

S

x

c

b

a

x

x

f)



2

1

2

1

8

4

4

2

4

0

16

16

1

4

4

4

1

,

4

,

4

0

1

4

4

2 2

S

x

c

b

a

x

x

g)                                                                  5 , 2 1 2 1 2 2 2 2 2 9 2 11 1 2 4 81 2 11 5 2 10 2 2 20 2 2 9 2 11 1 2 4 81 2 11 4 81 4 40 121 10 4 121 2 20 4 121 2 5 1 4 2 11 2 5 , 2 11 , 1 0 2 5 2 11 2 1 2 2 S x x c b a x x h)

 

S

c

b

a

x

x

x

x

3

4

1

1

1

4

1

1

,

1

,

1

0

1

1

2 2 2 i)

 

 

S

c

b

a

x

x

x

x

95

120

25

10

3

4

5

10

,

5

,

3

0

10

5

3

10

5

3

2 2 2 j)

1

,

0

1

2

2

2

1

1

1

2

1

1

0

2

0

2

1

1

1

2

1

1

1

0

1

0

1

4

1

0

,

1

,

1

0

2 1 2 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

x

x

(6)

k)

4

,

4

4

2

8

1

2

64

0

4

2

8

1

2

64

0

64

64

0

16

1

4

0

16

,

0

,

1

0

16

16

2 1 2 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

l)

 

S

c

b

a

x

20

1

5

4

0

1

,

0

,

5

0

1

5

2 2 m)

 

 

 

8

8

1

2

4

2

1

4

4

2

4

4

1

2

4

0

16

16

16

4

1

4

4

16

,

4

,

4

1

0

16

4

4

1

16

4

4

1

2 2

S

x

c

b

a

x

x

x

x

n)

 

0

0

2

0

1

2

0

0

0

1

4

0

0

,

0

,

1

0

2 2

S

x

c

b

a

x

o)

 

0

0

6

0

3

2

0

0

0

3

4

0

0

,

0

,

3

0

3

2 2

S

x

c

b

a

x

p)

 

5

,

5

5

2

5

2

2

5

2

1

2

20

0

5

2

5

2

2

5

2

1

2

20

0

20

5

1

4

0

5

,

0

,

1

0

5

5

2 2 2 1 2 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

(7)

q)

 

3

,

3

3

3

2

3

3

2

3

2

3

3

2

3

2

108

0

3

3

2

3

3

2

3

2

3

3

2

3

2

108

0

108

9

3

4

0

9

,

0

,

3

0

9

3

9

3

2 2 2 2 2 1 2 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

r)

 

 

 

 

 

1

,

8

1

2

2

2

9

7

1

2

81

7

8

2

16

2

9

7

1

2

81

7

81

32

49

8

1

4

7

8

,

7

,

1

0

8

7

0

8

3

4

8

3

4

2 1 2 2 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

x

x

x

x

x

x

s)

 

 

 

 

2

,

3

2

2

4

2

1

5

1

2

1

5

3

2

6

2

1

5

1

2

1

5

1

24

25

6

1

4

5

6

,

5

,

1

0

6

5

0

6

2

3

6

2

3

2 1 2 2 2 2

S

x

x

c

b

a

x

x

x

x

x

x

x

x

t)

                                                   2 5 , 3 1 3 4 12 4 11 1 2 2 121 1 2 5 4 10 4 11 1 2 2 121 1 121 120 1 15 2 4 1 15 , 1 , 2 0 15 2 15 2 3 5 1 2 5 3 1 2 2 1 2 2 2 S x x c b a x x x x x x x x

10. Determinar dois números positivos com soma 14 e produto 33. x, y: dois nº positivos

  

 

 

11 2 22 2 8 14 1 2 64 14 3 2 6 2 8 14 1 2 64 14 64 132 196 33 1 4 14 33 , 14 , 1 0 33 14 0 33 14 33 14 33 14 33 14 14 2 1 2 2 2 2                                                                y y c b a y y y y y y y y y x y x y x 3 11 14 14 11 14 : : 11 : 11 3 14 14 3 14 : : 3 :                 x x x y x temosque y para x x x y x temosque y para Resposta: 3,11

(8)

11. Determinar as dimensões de um retângulo com área de 80m2, sabendo-se que um lado tem 2 m a mais que o outro. Área do retângulo = 80m2

Sabendo que um lado tem 2m a mais que o outro temos:

10

2

20

2

18

2

1

2

324

2

8

2

16

2

18

2

1

2

324

2

324

320

4

80

1

4

2

80

,

2

,

1

0

80

2

80

2

80

2

2 1 2 2 2

x

x

c

b

a

x

x

x

x

x

x

Logo se x = 8 temos o seguinte retângulo:

Resposta: 8m e 10m

12. A razão entre dois números é 4 e seu produto é 36. Quais são esses números? X e Y: dois números

 

3 12 4 4 : 3 : 12 3 4 4 : 3 : 3 8 24 4 2 576 0 3 8 24 4 2 576 0 576 36 4 4 0 36 , 0 , 4 0 36 4 36 4 36 4 36 : Pr 4 4 : 2 2 1 1 2 1 2 2 2                                                         x y x temos y para x y x temos y para y y c b a y y y y y x oduto y x y x Razão

Resposta: 3 e 12 ou –3 e –12

x x+2

8

10

Área do retângulo = x(x + 2) = 80

(9)

13. Resolva as seguintes inequações do 2º grau: a) Estudo do sinal b) Estudo do sinal c) Estudo do sinal d) Estudo do sinal e) Estudo do sinal f) Estudo do sinal 2 3 -3 5 -4 4 2 2 2

(10)

UNIP - Administração - Matemática básica Profª Patrícia Alves Aula 3 – equações e inequações g) Estudo do sinal h) Estudo do sinal i) Estudo do sinal j) Estudo do sinal -1

(11)

k) Estudo do sinal l) Estudo do sinal m) Estudo do sinal n) Estudo do sinal o) Estudo do sinal            3 2 5 3 2 5 | x R x S -1 2 3 1

Referências

Documentos relacionados

Faz-se saber que, perante este Instituto Superior Técnico da Universidade de Lisboa (abreviadamente designado Instituto) e pelo prazo de 10 dias úteis a contar

O presente texto sobre a expansão dos cursos de Serviço Social e a inserção dos assistentes sociais formados pela modalidade de ensino à distância no mercado de trabalho no

É possível notar que as pressões de fechamento da coluna (SIDPP) e do espaço anular (SICP) são maiores quanto maior é a diferença de pressão para o reservatório.. Entretanto,

Ao comparar as modalidades de futebol de campo com futsal houve uma tendência significativa de opinião para um estilo democrático de treinar, onde os dois grupos têm como

Enquanto instituição de supervisão financeira, a Autoridade Monetária de Macau, por um lado, realizou supervisão contínua às instituições financeiras, para garantir a segurança e

Para grandes fogos aplicar agua desde o mais longe possível, usar grandes quantidades de agua (inundação)aplicadas como nevoeiro ou spray; córregos sólidos de agua podem não

Doutor Honoris Causa pela Universidade Federal de Sergipe, Brasil, 2014; Título de Cidadão de Porto Alegre, concedido pela Câmara Municipal de Porto Alegre,

Por meio desta revisão podemos concluir que o método da utilização do HIIT no programa de treinamento de crianças e adolescentes para o tratamento e a prevenção