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CURSO PETRÓLEO & CIA Prof. Alden

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Academic year: 2021

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(1)

CURSO PETRÓLEO & CIA

Prof. Alden

PORTUGUÊS/SINTAXE

R. Campos Sales, 118 – Tijuca (Metrô Afonso Pena)

(21) 3905-4571 / (21) 3072-1166

1

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SINTAXE DA ORAÇÃO (período simples)

EXERCÍCIOS 1) Marque a oração de sujeito indeterminado. a) Resolvi a prova.

b) Pede-se ajuda. c) Anseia-se por justiça. d) Desapareceu a cadeira.

2) As orações a seguir não possuem sujeito, exceto: a) Ventou muito ontem.

b) Havia muitos ônibus. c) São dez horas. d) Faltou um elemento.

3) Assinale a frase sem objeto direto. a) Não o pedi.

b) Já fiz tudo. c) Continuo animado.

d) O garoto desenhou uma árvore. 4) Marque a frase sem objeto indireto. a) Eles gemiam de dor.

b) Todos carecem de afeto. c) Aspiro à paz.

d) Mostre as notas à diretora.

5) Assinale a frase sem complemento nominal a) Há necessidade de apoio.

b) Tenho confiança em vocês. c) O gosto pelas letras levou-o longe. d) Não duvido de ninguém.

6) Assinale o erro de análise.

a) Ele foi aprovado pela banca. (agente da passiva) b) Chegaram na primavera. (objeto indireto) c) Estou certo disso. (complemento nominal) d) Fui para casa. (adjunto adverbial)

7) Só não é adjunto adnominal: a) Recuperei os documentos. b) Essa estrada é muito ruim. c) Eles gostam de nossa disposição. d) Vocês desejam algo?

8) Marque o termo que é adjunto adnominal, e não complemento nominal, como os demais.

a) O comentário do jornalista foi mal entendido. b) A realização da prova está ameaçada. c) A venda da casa aconteceu ontem. d) A leitura do livro deixou-o preparado. 9) Assinale o aposto.

a) Carla, apesar do vento gelado, não colocou agasalho. b) Veja, Pedro, quem está ali!

c) Celso disse que, se for possível, também viajará. d) Lúcia, a enfermeira, é minha vizinha.

10) Assinale a frase em que o termo destacado é objeto direto. a) O gato que correu tem fome.

b) O jornal que lemos sumiu.

c) A carta a que respondi me alegrou. d) A chuva que caiu ontem alagou a cidade.

11) Assinale o erro de análise. a) Arrastou-se a mesa. (objeto direto) b) Quem virá hoje? ( sujeito)

c) A menina fez o pai feliz. (predicativo do objeto)

d) Conversaram por telefone. (adjunto adverbial de meio) 12) Marque a alternativa em que se cometeu erro na análise do termo em destaque.

a) Antônio se despediu ontem da namorada. (objeto indireto) b) Maria deixou o namorado aborrecido. (adjunto adverbial de modo)

c) As plantas foram regadas pelo jardineiro. (agente da passiva)

d) Ele tinha certeza da vitória. (complemento nominal) 13) Assinale o erro na identificação do termo sintático. a) Entregaram-me os documentos. (objeto indireto) b) Mônica, preciso falar-lhe agora. (vocativo) c) O trabalho foi analisado por ele. (objeto indireto)

d) Conversamos a respeito da situação. (adjunto adverbial de assunto)

14) Assinale a frase em que o pronome relativo que desempenha a função sintática de adjunto adverbial. a) A bicicleta de que gosto é aquela.

b) A casa em que nasci tinha um grande quintal. c) O pássaro que voou está ferido.

d) O trabalho a que fiz alusão é honesto.

15) Assinale a frase em que o termo destacado é

complemento nominal, e não adjunto adnominal, como os demais.

a) A explicação da criança não convenceu a mãe. b) O erro do aluno não foi notado pelo professor. c) A construção da ponte custou um milhão de reais. d) A contagem do comerciante foi diferente da minha. 16) Em que item a seguir se cometeu erro na análise do termo destacado?

a) Fizemos muito esforço. (adjunto adnominal) b) O rio Amazonas é muito extenso. (aposto)

c) Sem trabalho, não conseguiremos vencer. (adjunto adverbial de condição)

d) Nossa volta de Porto Alegre foi muito tranqüila. (adjunto adverbial de lugar)

17) Na frase Espera-se um bom resultado, o sujeito é: a) indeterminado

b) inexistente c) simples d) composto

18) Errou-se na classificação do termo destacado em: a) Falta apenas uma semana. (sujeito)

b) Era amado de todos. (objeto indireto)

c) A garota voltou animada. (predicado verbo-nominal) d) Chegou alguém. (sujeito)

20) Aqui há pessoas que não se entendem. A função sintática da palavra destacada é: a) objeto direto

b) sujeito c) predicativo d) objeto indireto

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21) Essa jovem, por certo nós a amamos muito. A função sintática da palavra destacada é: a) objeto direto pleonástico

b) objeto direto interno c) objeto direto preposicionado d) adjunto adnominal

22) Assinale a oração em que o termo em destaque é adjunto adnominal.

a) Antônio é muito agitado. b) Tudo continua calmo

c) Retornaram os trabalhadores. d) Recebi vários telefonemas.

23) Assinale a alternativa em que o termo destacado não é adjunto adverbial.

a) Ele leu com certeza aquele livro. b) De vez em quando, íamos ao cinema. c) A roupa era bem antiga.

d) João regressou confuso.

24) “Em outros campos, desprezam-se palavras que dão o seu recado com eficiente simplicidade...”

Quais os sujeitos das duas orações presentes no trecho acima? a) campos / palavras b) palavras / que c) palavras / palavras d) indeterminado / recado e) indeterminado / palavras

25) Na oração: "muitas alegrias e saudades já conheceu esta casa", o sujeito é:

a) alegrias e saudades b) muitas alegrias c) indeterminado d) esta casa

26) (CORREGEDORIA/RJ) Em que frase a seguir o termo destacado não exerce a função de adjunto adverbial de lugar?

a) "...realizado nesta semana em São Paulo..." b) "...crianças brasileiras foram adotadas na Itália." c) "...saíram mensalmente do Brasil nesse período," d) "Como os dados se referem a um único país..." e) "Desconfia-se até que haja no Brasil..."

27) (CORREGEDORIA/RJ) Em "...convivência com

desenhos populares..." o termo destacado exerce a

função sintática de: a) adjunto adnominal b) adjunto adverbial c) agente da passiva d) complemento nominal e) objeto indireto

28) (A. JUD.-TALCRIM) ...certo de que a língua portuguesa é emprestada ao Brasil...

A função sintática da oração sublinhada é: a) complemento nominal

b) adjunto adnominal c) aposto

d) adjunto adverbial e) objeto indireto

29) (EPCAR) “...quem sabe de que será capaz a mulher?” Os termos grifados exercem a função sintática de:

a) predicativo b) objeto indireto c) adjunto adverbial d) adjunto adnominal e) complemento nominal

30) (UFRJ – Assis Adm.) A frase abaixo que se apresenta na voz ativa e não na passiva é:

A) “...a inteligência animal era considerada inexistente”. B) “Suas atitudes e ações eram descritas como simples respostas...”

C) “...mas também tem muita coisa sendo feita em laboratórios...”

D) “Há estudos feitos em ambiente natural...” E) “...o que nos é contado pelo biólogo Salvatore...”. 31) (Correios-rj) Em “Administradores modernos bolariam algum cálculo do tipo custo-benefício...” transpondo-se a forma verbal para a voz passiva obtém-se

a) seria bolado. b) teria sido bolado. c) fora bolado. d) foi bolado. e) seriam bolados.

32) ( TJ – RO) Em “...é preciso trabalhar duro na

prevenção do desmatamento.”, a expressão destacada,

em relação com o princípio da oração, indica A) modo.

B) causa.

C) conseqüência. D) objetivo. E) explicação.

33) (TJ-RJ) Assinale a opção em que a partícula “o” sublinhada aparece com o mesmo emprego que se apresenta no seguinte trecho do texto:

“A primeira é o que queremos dizer”

A) Eles devem realizar logo o projeto do grupo. B) Este livro foi o que você indicou.

C) Seu sucesso depende de o livro ser aceito. D) É preciso conhecer a rotina do laboratório.

34) (Correios-RJ) Assinale a alternativa em que a função sintática do termo destacado está corretamente

identificada entre parênteses.

a) ...pode nos parecer estranho. (objeto direto)

b) Vinicius faz uma afirmativa categórica... (predicativo do sujeito)

c) ... muitos provérbios que o traduzem, ... (sujeito) d) Afinal, é bom viver... (predicado nominal)

e) Quando o filho chora de noite. (adjunto adnominal) 35) Quanto aos termos da oração, assinale a alternativa em que a classificação do termo grifado foi feito

CORRETAMENTE:

a) Os alunos entreolharam-se. (sujeito).

b) Os homens estavam cansados. (predicado verbal) c) O povo pressionou o governo. (objeto direto) d) A história, o vento levou. (objeto indireto)

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LÍNGUA PORTUGUESA – Interpretação de textos TEXTO I

SECRETÁRIA – Luís Fernando Veríssimo

O teste definitivo para você saber se você está ou não integrado no mundo moderno é a secretária eletrônica. O que você faz quando liga para alguém e quem atende é uma máquina.

Tem gente que nem pensa nisso. Fala com a secretária eletrônica com a maior naturalidade, qual é o problema? É apenas um gravador estranho com uma função a mais. Mas aí é que está. Não é uma máquina como qualquer outra. É uma máquina de atender telefone. O telefone (que eu não sei como funciona, ainda estou tentando entender o estilingue) pressupõe um contato com alguém e não com alguma coisa. A secretária eletrônica abre um buraco nesta expectativa estabelecida. É desconcertante. Atendem – e é alguém dizendo que não está lá! Seguem instruções para esperar o bip e gravar a mensagem.

É aí que começa o teste. Como falar com ninguém no telefone? Um telefonema é como aqueles livros que a gente gosta de ler, que só tem diálogos. É travessão você fala, travessão fala o outro. E de repente você está falando sozinho. Não é nem monólogo. É diálogo só de um.

- Ahn, sim, bom, mmm... olha, eu telefono depois. Tchau.

O “tchau” é para a máquina. Porque temos este absurdo medo de magoá-la. Medo de que a máquina nos telefone de volta e nos xingue, ou pelo menos nos bipe com reprovação.

Sei de gente que muda a voz para falar com secretária eletrônica. Fica formal, cuida a construção da frase. Às vezes precisa resistir à tentação de ligar de novo para regravar a mensagem porque errou a colocação do pronome.

Outros não resistem. Ao saber que estão sendo gravados, limpam a garganta, esperam o bip e anunciam:

- De Augustín Lara... E gravam um bolero.

Talvez seja a única atitude sensata.

01 – “O teste definitivo para você saber...”; o vocábulo

definitivo, nesse contexto, corresponde ao seguinte sinônimo:

(A) inapelável; (B) decisivo; (C) determinado; (D) derradeiro; (E) aprovado.

02 – O item que mostra um desenvolvimento INADEQUADO do segmento sublinhado é:

(A) “O teste definitivo para você saber...” = o teste definitivo para que você saiba;

(B) “Ao saber que estão sendo gravados...” = quando sabem que estão sendo gravados;

(C) “para regravar a mensagem” = para que regrave a mensagem;

(D) “Seguem instruções para esperar o bip” = seguem instruções para que se espere o bip;

(E) “como aqueles livros que a gente gosta de ler” = como aqueles livros que a gente gosta que se leiam.

03 – “O teste definitivo para você saber se você está ou não integrado no mundo moderno é a secretária eletrônica”; a forma de reescrever-se esse segmento do texto que ALTERA o seu sentido original é:

(A) Para você saber se está ou não integrado no mundo moderno, o teste definitivo é a secretária eletrônica;

(B) A secretária eletrônica é o teste definitivo para você saber se está ou não integrado no mundo moderno;

(C) É a secretária eletrônica o definitivo teste para você saber se está ou não integrado no mundo moderno;

(D) Para você saber se está ou não integrado no mundo

moderno, a secretária eletrônica é o teste definitivo;

(E) O teste definitivo do mundo moderno para você saber se está ou não integrado nele é a secretária eletrônica.

04 – O item em que o vocábulo para tem significado diferente de todos os demais é:

(A) “O teste definitivo para você saber...”; (B) “O que você faz quando liga para alguém...”; (C) “Seguem instruções para esperar o bip...”; (D) “Sei de gente que muda a voz para falar com a secretária...”;

(E) “...ligar de novo para regravar a mensagem”.

05 – A frase do texto em que há claramente a personificação da secretária eletrônica por meio de uma ação humana que lhe é atribuída, é:

(A) “Medo de que a máquina nos telefone de volta...”; (B) “O “tchau” é para a máquina”;

(C) “Porque temos este absurdo medo de magoá-la”; (D) “Não é uma máquina como qualquer outra”;

(E) “Sei de gente que muda a voz para falar com secretária eletrônica”.

06 – O item em que o termo sublinhado apresenta um significado que é específico, ao contrário dos demais, em que é vagamente geral, é:

(A) “O teste definitivo para você saber...”; (B) “O que você faz quando liga para alguém...”; (C) “Tem gente que nem pensa nisso”;

(D) “...se está ou não integrado no mundo moderno”; (E) “...para falar com secretária eletrônica”.

07 – “O que você faz quando liga para alguém e quem atende é uma máquina”. O comentário correto sobre o vocábulo O, colocado ao início desse período do texto, é que se trata de: (A) um pronome demonstrativo, referindo-se a “teste”; (B) um artigo definido, determinando a oração seguinte; (C) um pronome pessoal, equivalendo a “ele”;

(D) um pronome interrogativo, juntamente com “que”; (E) um pronome indefinido, correspondendo a “algum”. 08 – “O que você faz quando liga para alguém e quem atende é uma máquina”. Nesse segundo período do texto, os elementos que estão em oposição semântica são: (A) você / quem;

(B) faz / liga; (C) liga / atende; (D) alguém / máquina; (E) o / uma.

09 – A frase abaixo que representa uma linguagem coloquial é:

(A) “Tem gente que nem pensa nisso”.

(B) “Falam com a secretária eletrônica com a maior naturalidade”.

(C) “Talvez seja a única solução sensata”. (D) “E gravam um bolero”.

(E) “É apenas um gravador estranho com uma função a mais”. 10 – O item em que a figura de linguagem presente no segmento destacado NÃO está corretamente identificada, é: (A) “Tem gente que nem pensa nisso. Falam com a secretária eletrônica com a maior naturalidade” = silepse de número; (B) “Um telefonema é como aqueles livros que a gente gosta de ler” = comparação;

(C) “É aí que começa o teste” = metáfora; (D) “Talvez seja a única atitude sensata” = ironia; (E) “É diálogo só de um” = paradoxo.

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11 – “Tem gente que nem pensa nisso”. O pronome sublinhado se refere:

(A) à existência de secretárias eletrônicas; (B) ao fato de sermos atendidos por máquinas; (C) ao teste de integração no mundo moderno;

(D) à impossibilidade de falar com alguém para quem se ligou; (E) à dificuldade de dialogar com uma máquina.

12 – O item em que a substituição do termo sublinhado NÃO é feita de forma adequada é:

(A) “Falam com a secretária eletrônica com a maior naturalidade” = naturalmente;

(B) “um gravador com uma função a mais” = suplementar; (C) “cuida a construção da frase” = frasal;

(D) “tentação de ligar de novo” = novamente; (E) “nos bipe com reprovação” = criminosamente. 13 – “Tem gente que nem pensa nisso. Falam com a secretária eletrônica com a maior naturalidade, qual é o problema”? A pergunta final desse segmento:

(A) é feita pelo próprio autor do texto;

(B) é questão atribuída à secretária eletrônica; (C) é da autoria da “gente que nem pensa nisso”; (D) parte de quem não é atendido pela secretária com naturalidade;

(E) questiona o problema de não haver quem atenda o telefone.

14 – Telefonema, como mostra o texto, é uma palavra do gênero masculino. O vocábulo abaixo que é feminino é: (A) sofisma;

(B) guaraná; (C) champanha; (D) clã;

(E) alface.

15 – “A secretária eletrônica abre um buraco nesta expectativa estabelecida”; a “expectativa” referida no texto é a de que: (A) se entre em contato com alguém;

(B) se possa deixar um recado;

(C) a secretária eletrônica esteja ligada; (D) se possa seguir as instruções da máquina; (E) não tenham ligado a secretária eletrônica.

16 – O trecho entre parênteses no segundo parágrafo – que eu não sei como funciona, ainda estou tentando entender o estilingue – tem a função de:

(A) mostrar a competência tecnológica do autor do texto; (B) fazer pouco das máquinas modernas;

(C) demonstrar a inadequação do autor diante das coisas modernas;

(D) transmitir um tom crítico ao texto; (E) situar o texto em tempos passados.

17 – “...porque errou a colocação do pronome”; a frase abaixo em que ocorre erro na utilização de pronomes, segundo a norma culta da língua, é:

(A) A secretária repetiu-lhe a mensagem; (B) O deputado telefonou-me à noite;

(C) Nenhuma secretária se colocará entre eu e ela; (D) Todos têm medo de magoá-la;

(E) Ninguém a quer magoar.

18 – Como se pode ver no texto, o verbo xingar é grafado com X; o vocábulo abaixo que NÃO deve ser grafado com essa mesma letra é: (A) xarope; (B) xereta; (C) xícara; (D) xodó; (E) xulé.

19 – “-Ahn, sim, bom, mmm...”; essas palavras indicam, por parte de quem é atendido pela secretária eletrônica: (A) aborrecimento;

(B) hesitação; (C) espanto; (D) desilusão; (E) admiração.

20 – “Medo de que a máquina nos telefone de volta e nos xingue...”; a forma verbal abaixo que, por não apresentar uma forma correta de presente de subjuntivo, NÃO poderia substituir as formas telefone ou xingue:

(A) requeira – requerer; (B) provenha – provir; (C) proveja – prover; (D) intervinha – intervir; (E) refaça – refazer.

21 – Na palavra regravar, o prefixo re- tem o sentido de “de novo”; o vocábulo em que esse mesmo prefixo tem sentido diferente, é: (A) reforçar; (B) renovar; (C) revisão; (D) reescrever; (E) releitura.

22 – O item em que o sentido da oração sublinhada está ERRADAMENTE indicado, é:

(A) “O que você faz quando liga para alguém e quem atende é uma máquina” – tempo;

(B) “...regravar a mensagem porque errou a colocação do pronome” – causa;

(C) “Sei de gente que muda a voz para falar com secretária eletrônica” – finalidade;

(D) “O teste definitivo para você saber se está ou não integrado no mundo moderno é a secretária eletrônica” – condição;

(E) “Ao saber que estão sendo gravados...” – tempo. 23 – Afirmação que cabe ao texto como um todo é que ele: (A) critica amargamente os novos meios tecnológicos; (B) elogia a tranqüilidade dos que não temem as máquinas; (C) ironiza a falta de educação da secretária eletrônica; (D) destaca a desumanização nas relações humanas; (E) indica uma solução para os problemas de comunicação. 24 – “...eu telefono depois”; se colocamos essa frase na forma de discurso indireto, iniciando-a por “ele disse que...”, a forma adequada é:

(A) telefonará no dia seguinte; (B) telefonará depois;

(C) telefonava no dia seguinte; (D) telefona mais tarde; (E) telefonaria depois.

25 – Há tipos diferentes de atitudes diante do atendimento de uma secretária eletrônica. A frase cuja identificação dessa atitude NÃO está adequada é:

(A) “Falam com a secretária eletrônica com a maior naturalidade” – tranqüilidade;

(B) “Como falar com ninguém no telefone?” – confusão mental;

(C) “E gravam um bolero” – lirismo;

(D) “Sei de gente que muda a voz para falar com secretária eletrônica” – formalismo;

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ORTOGRAFIA

EMPREGO DE LETRAS

1) As letras S, J e Z mantêm-se nas palavras derivadas

de outras em que elas aparecem.

Ex.: camisa – camiseta

laranja – laranjeira

cruz – cruzar

2) O sufixo EZA (ou EZ) é usado em substantivos

abstratos derivados de adjetivos.

Ex.: nobre – nobreza

pálido – palidez

3) O sufixo ESA (ou ISA) é usado na formação de

feminino.

Ex.: barão – baronesa

poeta – poetisa

4) Depois de EN usa-se X, e não CH.

Ex.: enxoval, enxergar, enxuto

São exceções:

a) O verbo encher e derivados.

b) A palavra enchova (variante de anchova)

c) As palavras derivadas de outras grafadas com ch

(enchumbar, encharcar etc.)

5) Depois de ditongo usa-se S, X e Ç, e não Z, CH e

SS.

Ex.: coisa, lousa, pausa

eixo, faixa, queixo

eleição, afeição, rejeição

São exceções:

a) A palavra caucho e derivadas.

b) Diminutivos com a consoante de ligação Z

(papeizinhos, aneizinhos etc.)

6) Depois de ME usa-se X, e não CH.

Ex.: mexer, mexerico, mexilhão

São exceções mecha (de cabelo), mechar (derivado de

mecha) e mechoação.

7) O sufixo IZAR é usado em verbos derivados de

nomes.

Ex.: canalizar – de canal

concretizar – de concreto

suavizar – de suave

Observações

a) Se já houver s no radical, essa letra se conserva.

Ex.: pesquisar – de pesquisa

analisar – de análise

b) Catequese dá origem a catequizar, com a redução

do radical. Se a palavra fosse „catequesar‟, seria,

evidentemente, com s.

8) Escrevem-se com s os sufixos OSE e OSO.

Ex.: psicose, hematose, formoso, carinhoso

9) Os derivados do verbo TER formam palavras com ç.

Ex.: deter – detenção

reter – retenção

10) Grafam-se com ss as palavras derivadas de verbos

terminados em tir, quando essa terminação

desaparece.

Ex.: emitir – emissão

omitir – omissão

11) Palavras derivadas de verbos, quando mantêm a

vogal temática deles, grafam-se com ç.

Ex.: salvar – salvação

partir – partição

12) Palavra que se deriva de outra com t no radical

grafa-se com ç.

Ex.: cantar – canção

optar – opção

13) Quando o radical do verbo termina por nd, rg ou rt,

suas derivadas se grafam com s.

Ex.: compreender – compreensão

aspergir – aspersão

converter – conversão

14) Quando o radical do verbo termina em ced, gred,

prim ou met, suas derivadas se grafam com ss.

Ex.: conceder – concessão

regredir – regressão

comprimir – compressão

EXERCÍCIOS

01) Assinale o erro de ortografia.

a) cristalizar b) pesquizar

c) utilizar d) concretizar

02) Marque o erro de ortografia.

a) limpeza b) grandeza

c) princeza d) riqueza

03) Marque o erro de ortografia.

a) discussão b) concessão

c) emissão d) excessão

04) Assinale o erro de ortografia.

a) suspensão b) escansão

c) detensão d) pretensão

05) Marque o erro de ortografia.

a) espontâneo b) exterior

c) extravagante d) explodir

06) Assinale a alternativa com erro de ortografia.

a) majestade – ojerisa – jeitoso

b) modernizar – naturalizar – canalizar

c) queixa – eleição – Sousa

d) camisola – lojista – lapiseira

07) Há erro de ortografia em:

a) capixaba – hesitar

b) natureza – eixo

c) açude – passoca

d) misto – querosene

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08) Assinale o erro de ortografia.

a) berinjela b) tijela

c) atrasado d) enxugar

09) Aponte o erro de ortografia.

a) pechincha b) sossobrar

c) prazo d) xícara

10) Marque o erro de ortografia.

a) majestade b) paralizar

c) explanar d) trajeto

11) Está correta a palavra:

a) hereje b) reprisar

c) cangica d) repreza

12) Está errada a grafia da palavra:

a) caxumba b) cachimbo

c) rijeza d) genipapo

13) Assinale o erro de ortografia.

a) lazanha b) usina

c) guizo d) buzina

14) Aponte o erro de ortografia.

a) mexilhão b) hachurar

c) mecha (substantivo) d) pixe

15) Assinale a palavra que se escreve com X, e não

com S.

a) e...terno (osso) b) e...planar

c) e...tourar d) e...plêndido

16) Assinale a palavra que se escreve com S, e não

com X.

a) e...patriar b) e...tender

c) e...trovertido d) e...pandir

17) Assinale a alternativa em que uma das palavras

está incorretamente grafada.

a) óbolo, burburinho

b) poleiro, regurgitar

c) curtume, bulir

d) femural, jabuticaba

18) Assinale a alternativa que apresenta erro de

ortografia.

a) aborígine, casimira

b) creolina, cumeada

c) empecilho, degladiar

d) privilégio, terebintina

19) Há erro de ortografia em:

a) Neusa

b) faisão

c) chingar

d) inchação

20) Há erro e ortografia em:

a) assessoria

b) bazar

c) chuchu

d) mensão

21) ...e cônscio de que a Câmara e o Senado...

A palavra cônscio se grafa com SC; a alternativa que

tem a palavra com sua grafia incorreta porque não

deveria ser grafada com essas duas consoantes é:

a) suscinta

b) piscina

c) fascismo

d) incandescente

e) florescer

22) A palavra que não se escreve com h inicial é:

a) ___ervanário

b) ___eureca

c) ___esitar

d) ___ angar

e) ___ indu

23) A alternativa em que as palavras são escritas com

consoantes diferentes, apesar de pertencerem à mesma

família, é:

a) estender / e__tensão

b) vaso / va__ilhame

c) margem / mar__ear

d) brejo / bre eiro

e) vez / reve ar

24) Assinale o vocábulo transcrito corretamente.

a) desinteria

b) erbívoro

c) boeiro

d) artimanha

e) irriquieto

25) ...e na forma de currículo interdisciplinar,...; como se

pode ver a palavra interdisciplinar apresenta o grupo

consonantal SC em sua forma gráfica. O item que

apresenta erro na grafia de uma das palavras

exatamente pela presença indevida desse mesmo grupo

é:

a) piscina − crescimento

b) adolescente − descida

c) suscitar − fascismo

d) ascensão − indescente

e) fluorescente − consciente

____________________________________________

SEMÂNTICA

SIGNIFICAÇÃO DAS PALAVRAS

SINÔNIMOS

São palavras que apresentam, entre si, o mesmo

significado.

triste = melancólico.

resgatar = recuperar

maciço = compacto

ratificar = confirmar

digno = decente, honesto

reminiscências = lembranças

insipiente = ignorante.

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ANTÔNIMOS

São palavras que apresentam, entre si, sentidos

opostos, contrários.

bom x mau

bem x mal

condenar x absolver

simplificar x complicar

HOMÔNIMOS

São palavras iguais na forma e diferentes na

significação.

Há três tipos de homônimos:

HOMÔNIMOS PERFEITOS

Têm a mesma grafia e o mesmo som.

cedo (advérbio) e cedo (verbo ceder);

meio (numeral), meio (adjetivo) e meio (substantivo).

HOMÔNIMOS HOMÓFONOS

Têm o mesmo som e grafias diferentes.

sessão (reunião), seção (repartição) e cessão (ato de

ceder);

concerto (harmonia) e conserto (remendo).

HOMÔNIMOS HOMÓGRAFOS

Têm a mesma grafia e sons diferentes.

almoço (refeição) e almoço (verbo almoçar);

sede (vontade de beber) e sede (residência).

PARÔNIMOS

São palavras de significação diferente, mas de forma

parecida, semelhante.

retificar e ratificar;

emergir e imergir.

Eis uma lista com alguns homônimos e parônimos:

acender = atear fogo

ascender = subir

acerca de = a respeito de, sobre

cerca de = aproximadamente

há cerca de = faz aproximadamente, existe

aproximadamente, acontece aproximadamente

afim = semelhante, com afinidade

a fim de = com a finalidade de

amoral = indiferente à moral

imoral = contra a moral, libertino, devasso

apreçar = marcar o preço

apressar = acelerar

arrear = pôr arreios

arriar = abaixar

bucho = estômago de ruminantes

buxo = arbusto ornamental

caçar = abater a caça

cassar = anular

cela = aposento

sela = arreio

censo = recenseamento

senso = juízo

cessão = ato de doar

seção ou secção = corte, divisão

sessão = reunião

chá = bebida

xá = título de soberano no Oriente

chalé = casa campestre

xale = cobertura para os ombros

cheque = ordem de pagamento

xeque = lance do jogo de xadrez, contratempo

comprimento = extensão

cumprimento = saudação

concertar = harmonizar, combinar

consertar = remendar, reparar

conjetura = suposição, hipótese

conjuntura = situação, circunstância

coser = costurar

cozer = cozinhar

deferir = conceder

diferir = adiar

descrição = representação

discrição = ato de ser discreto

descriminar = inocentar

discriminar = diferençar, distinguir

despensa = compartimento

dispensa = desobrigação

despercebido = sem atenção, desatento

desapercebido = desprevenido

discente = relativo a alunos

docente = relativo a professores

emergir = vir à tona

imergir = mergulhar

emigrante = o que sai

imigrante = o que entra

eminente = nobre, alto, excelente

iminente = prestes a acontecer

esperto = ativo, inteligente, vivo

experto = perito, entendido

espiar = olhar sorrateiramente

expiar = sofrer pena ou castigo

estada = permanência de pessoa

estadia = permanência de veículo

flagrante = evidente

fragrante = aromático

fúsil = que se pode fundir

fuzil = carabina

fusível = resistência de fusibilidade calibrada

incerto = duvidoso

inserto = inserido, incluso

incipiente = iniciante

insipiente = ignorante

indefesso = incansável

indefeso = sem defesa

infligir = aplicar pena ou castigo

infringir = transgredir, violar, desrespeitar

intemerato = puro, íntegro, incorrupto

intimorato = destemido, valente, corajoso

intercessão = súplica, rogo

interse(c)ção = ponto de encontro de duas linhas

laço = laçada

lasso = cansado, frouxo

ratificar = confirmar

retificar = corrigir

soar = produzir som

suar = transpirar

sortir = abastecer

surtir = originar

sustar = suspender

suster = sustentar

tacha = brocha, pequeno prego

taxa = tributo

(8)

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tachar = censurar, notar defeito em

taxar = estabelecer o preço

vultoso = volumoso

vultuoso = atacado de vultuosidade (congestão na

face)

__________________________________________

EXERCÍCIOS

1) Assinale a alternativa cujas palavras substituem

adequadamente as palavras e expressões destacadas

abaixo:

Passou-me sem atenção que a sua intenção era

estabelecer uma diferença entre os ignorantes e os

valentes, corajosos.

a) desapercebido - descriminar - incipientes -

intemeratos.

b) despercebido - discriminar - insipientes - intimoratos.

c) despercebido - discriminar - insipientes - intemeratos.

D) desapercebido - descriminar - insipientes -

intemeratos.

e) despercebido - discriminar - incipientes - intimoratos.

2) O apaixonado rapaz ficou extático diante da beleza

da noiva.

A palavra destacada é sinônima de:

a) imóvel

b) admirado

c) firme

d) sem respirar

e) indiferente

3) Indique a alternativa errada:

a) As pessoas mal-educadas, sempre se dão mal com

os outros.

b) Os meus ensinamentos foram mal interpretados.

c) Vivi maus momentos, naquela época.

d) Temos que esclarecer os mau-entendidos.

e) Os homens maus sempre prejudicam os bons.

4) os sinônimos de exilado, assustado, sustentar e

expulsão são, respectivamente:

a) degredado, espavorido, suster e proscrição.

b) degradado, esbaforido, sustar e prescrição.

c) degredado, espavorido, sustar e proscrição.

d) degradado, esbaforido, sustar e proscrição.

e) degradado, espavorido, suster e prescrição.

5) Trate de arrumar o aparelho que você quebrou e

costurar a roupa que você rasgou, do contrário não

saíra de casa nesse final de semana.

As palavras destacadas podem ser substituídas por:

a) concertar, coser e se não.

b) consertar, coser e senão.

c) consertar, cozer e senão.

d) concertar, cozer e senão.

e) consertar, coser e se não.

6) Assinale a alternativa que preenche corretamente as

lacunas da frase abaixo:

Da mesma forma que os italianos e japoneses

_________ para o Brasil no século passado, hoje os

brasileiros _________ para a Europa e para o Japão, à

busca de uma vida melhor; internamente, os

nordestinos ________ para o Sul, pelo mesmo motivo.

a) imigraram - emigram - migram

b) migraram - imigram - emigram

c) emigraram - migram - imigram.

d) emigraram - imigram - migram.

e) imigraram - migram - emigram.

7) Há erro de grafia em:

a) Cláudia trabalha na seção de roupas.

b) Hoje haverá uma sessão extraordinária na Câmara

de Vereadores.

c) O prefeito da cidade resolveu fazer a cessão de seus

rendimentos à creche municipal.

d) Voto 48ª sessão, da 191ª zona eleitoral.

e) Ontem, fui ao cinema na sessão das dez.

8) Assinale a letra que preenche corretamente as

lacunas das frases apresentadas.

A ___________ da greve era ________, mas o líder dos

trabalhadores iria ___________ o aumento mais uma

vez.

a) deflagração - eminente - reivindicar.

b) defragração - iminente - reinvidicar.

c) deflagração - iminente - reivindicar.

d) defragração - eminente - reinvindicar.

e) defragração - eminente - reivindicar

9) Assinale a letra que preenche corretamente as

lacunas das frases apresentadas.

Apesar de _______ em mecânica de automóveis, ele foi

_______ de __________, pois não conseguiu

diagnosticar o problema no motor do carro do diretor.

a) esperto - tachado - incipiente.

b) experto - tachado - insipiente.

c) experto - taxado - insipiente.

d) esperto - taxado - incipiente.

e) esperto - taxado - incipiente.

10) Assinale a letra que preenche corretamente as

lacunas das frases apresentadas.

O ladrão foi pego em _________, quando tentava levar

_______ quantia, devido a uma _______ de caminhões

bem em frente ao banco.

a) flagrante - vultosa - coalizão.

b) fragrante - vultuosa - colisão.

c) flagrante - vultosa - colisão.

d) fragrante - vultuosa - coalizão.

e) flagrante - vultuosa - coalizão.

11) Assinale a letra que preenche corretamente as

lacunas das frases apresentadas.

O rapaz que se sentiu ____________ pela diretora do

colégio fez uma _______ até Brasília para tentar

_________ uma pena a ela.

a) descriminado - viajem - inflingir.

b) discriminado - viagem - infligir.

c) discriminado - viajem - infringir.

d) descriminado - viagem - infligir.

e) discrimando - viagem - infringir.

(9)

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12) Assinale a letra que preenche corretamente as

lacunas das frases apresentadas.

__________, a verdade _______, e, apesar de todos os

protestos dos deputados, o ________ governador

______ os direitos do secretário.

a) De repente - emergiu - iminente - cassou.

b) Derrepente - imergiu - iminente - caçou.

c) De repente - emergiu - eminente - cassou.

d) De repente - imergiu - eminente - caçou.

e) Derrepente - emergiu - iminente - cassou.

Gabarito (Sintaxe) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D C A D B D A D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B C D C B - B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A D D B D D D A B D 31 32 33 34 35 A D B D C Gabarito Interpretação de Textos

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B E E B A D A D A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B E C E A C C E B D 21 22 23 24 25 A D D E C Gabarito Ortografia 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B C D C A A C B B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D A D B B D C C D 21 22 23 24 25 A A A D D Gabarito Semântica 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B B D A B A D C D C 11 12 13 14 15 B C A D D

DEDICAÇÃO

"Dedicação é a capacidade de se entregar à realização de

um objetivo. Não conheço ninguém que tenha

progredido na carreira se dedicar mais horas por dia,

pelo menos nos primeiros anos. Não conheço ninguém

que conseguiu realizar seu sonho sem sacrificar sábados e

domingos pelo menos uma centena de vezes. Da mesma

forma, se você quiser construir uma relação amiga com

seus filhos, terá de se dedicar a isso, superar o cansaço,

arrumar tempo para ficar com eles, deixar de lado o

orgulho e o comodismo. Se quiser um casamento

gratificante, terá de investir tempo, energia e sentimentos

nesse objetivo. O sucesso é construído à noite! Durante o

dia você faz o que todos fazem. Mas, para conseguir um

resultado diferente da maioria, você tem de ser especial.

Se fizer igual a todo mundo obterá os mesmos

resultados. Não se compare à maioria, pois, infelizmente,

ela não é modelo de sucesso. Se você quiser atingir uma

meta especial, terá de estudar no horário em que os

outros estão tomando chopp com batatas fritas. Terá de

planejar, enquanto os outros permanecem à frente da

televisão. Terá de trabalhar, enquanto os outros tomam

sol à beira da piscina. A realização de um sonho depende

da dedicação. Há muita gente que espera que o sonho se

realize por mágica. Mas toda mágica é ilusão. E ilusão

não tira ninguém do lugar onde está... Ilusão é

combustível de perdedores. Seja forte o suficiente e

dedicado naquilo que escolheu fazer."

Referências

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