1 2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014 GRUPO I – LEITURA / COMPREENSÃO ESCRITA
PARTE A
1. Lê atentamente o texto que se segue.
Era uma vez um rei que vivia muito triste por não ter filhos. Mandou chamar três fadas para que fizessem com que a rainha lhe desse um filho. As fadas prometeram-lhe que os seus desejos seriam satisfeitos e que elas viriam assistir ao nascimento do príncipe. Ao fim de nove meses, deu a rainha à luz um filho e as três fadas fadaram o menino. A primeira fada disse: «Eu te fado para que sejas o príncipe mais formoso do mundo.» A segunda fada disse: «Eu te fado para que sejas muito virtuoso e entendido.» A terceira fada disse: «Eu te fado para que te nasçam umas orelhas de burro.» Foram-se as três fadas e logo apareceram ao príncipe as orelhas de burro. O rei mandou sem demora fazer um barrete que o príncipe devia sempre usar para lhe cobrir as orelhas. Crescia o príncipe em formosura e ninguém na corte sabia que ele tinha as tais orelhas de burro. Chegou a idade em que ele tinha de fazer a barba e então, o rei mandou chamar o seu barbeiro e disse-lhe: «Farás a barba ao príncipe, mas se disseres a alguém que ele tem orelhas de burro, morrerás.»
Andava o barbeiro com grandes desejos de contar o que vira, mas com receio de que o rei o mandasse matar, calava consigo. Um dia, foi-se confessar e disse ao padre: «Eu tenho um segredo que mandaram guardar, mas se eu não o digo a alguém, morro e, se o digo, o rei manda-me matar; diga, padre, o que eu hei de fazer?» Responde-lhe o padre que fosse a um vale, que fizesse uma cova na terra e que dissesse o segredo tantas vezes até ficar aliviado
EBLUCIANO
CORDEIRO
Disciplina: PORTUGUÊS Data: ______/______/______ FICHA DE AVALIAÇÃO
Aluno(a): ___________________________________________ Turma: __________ Nº______
A Professora: _________________________________________________
O(A) Enc. de Educação: ________________________________
5
10
15
2 2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014 desse peso e que depois tapasse a cova com terra. O barbeiro assim fez; e, depois de ter tapado a cova, voltou para casa muito descansado.
Passado algum tempo, nasceu um canavial onde o barbeiro tinha feito a cova. Os pastores, quando ali passavam com os seus rebanhos, cortavam canas para fazer gaitas, mas quando tocavam nelas, saíam umas vozes que diziam: «Príncipe com orelhas de burro.» Começou a espalhar-se esta notícia por toda a cidade e o rei mandou vir à sua presença um dos pastores para que tocasse na gaita; e saíam sempre as mesmas vozes que diziam: «Príncipe com orelhas de burro.» O próprio rei também tocou e sempre ouvia as vozes. Então, o rei mandou chamar as fadas e pediu-lhes que tirassem as orelhas de burro ao príncipe. Então, elas mandaram reunir a corte toda e ordenaram ao príncipe que tirasse o barrete; mas qual não foi o contentamento do rei, da rainha e do príncipe ao ver que já lá não estavam as tais orelhas de burro! Desde esse dia, as gaitas que os pastores faziam das canas do tal canavial deixaram de dizer: «Príncipe com orelhas de burro.»
Adolfo Coelho, Contos populares portugueses, D. Quixote, 2009.
Responde, de forma correta e completa, às seguintes questões:
1. Que características dos textos tradicionais estão presentes nesta história? Escolhe as alíneas corretas, rodeando-as.
a) – História popular baseada em acontecimentos reais do passado. b) – Acontecimentos fantásticos.
c) – Os elementos perturbadores que surgem ao longo da história são resolvidos. d) – As personagens são animais personificados.
e) – Narrativa curta.
f) – Personagens não identificadas pelo seu nome. g) – Os espaços da ação são indefinidos.
2- A ação do conto decorre num tempo definido ou indefinido? Justifica a tua resposta com um exemplo do texto.
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
2.1. – Dá exemplos de expressões temporais (pelo menos três) que marcam o desenrolar dos acontecimentos.
3 2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
2.2. Os acontecimentos desenvolvem-se sempre a partir de ordens do rei. Identifica duas dessas ordens, dizendo a quem foram dadas e quais as suas consequências.
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
3. O príncipe foi fadado com duas características boas e uma má. Identifica esta última. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
3.1. Por que razão é essa característica a mais referida ao longo do texto?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4. Que atitudes toma o rei para evitar a descoberta do segredo?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4.1. Escolhe os dois adjetivos que melhor caracterizam o rei, justificando as tuas opções.
miserável envergonhado desajeitado tirano humilde
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
5. – Reconta o acontecimento que provoca a descoberta do segredo.
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
4 2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014 5.1. O que decide, então, o rei?
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
6. Explica de que forma o provérbio seguinte desculpabiliza ou explica a atitude do rei. «O mundo julga pelas aparências».
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
GRUPO II – GRAMÁTICA
Responde aos itens que se seguem de acordo com as orientações que te são dadas.
1. Lê o seguinte parágrafo.
Havia um comerciante que vendia a sua mercadoria aos aldeãos. Para transportar a sua mercadoria de um lado para o outro, o comerciante utilizava dois burros. O homem não dava descanso aos dois burros.
Reescreve o parágrafo, substituindo as palavras sublinhadas por pronomes pessoais.
________________________________________________________________________
2. Nas frases seguintes, destacámos os pronomes pessoais. Sublinha apenas o pronome pessoal reflexo.
Ele carregou-os com muitos sacos, sem lhes dar a oportunidade de descansarem. Um dos
burros encostou-se a uma árvore, mas o dono empurrou-o.
3. Indica a subclasse de todos os determinantes sublinhados.
a. Aqueles burros tinham uma vida dura.
b. O seu dono carregava-os sem lhes perguntar: “Que peso aguentas?”
5 2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014 b. _____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4. Preenche o quadro com as informações relativas à forma verbal sublinhada na frase seguinte:
O burro trazia um grande fardo sobre o lombo. Infinitivo
Conjugação Tempo e modo Pessoa e número
4.1. Reescreve a forma verbal nos tempos indicados do modo indicativo.
a. Presente
b. Pretérito mais-que-perfeito
c. Pretérito perfeito simples
d. Futuro simples
4.2. O verbo trazer é regular ou irregular?
5- Reescreve as frases substituindo os complementos sublinhados por pronomes pessoais. a)- Eles trouxeram a mercadoria.
_____________________________________________________________ b)- Não viste hoje os teus amigos?
_____________________________________________________________ c)- Traz o burro para aqui.
_____________________________________________________________ d)- Põe o sal naquela mesa.
_____________________________________________________________ e)- Vês aqui a tua família?
_____________________________________________________________ f) – Eles lerão esta fábula, amanhã.
_____________________________________________________________ g) – Perderias a cabeça se não a tivesses agarrada!
6 2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014 h)- Ele disse ao dono do burro que estava a ser severo.
_____________________________________________________________
6. Transcreve para o quadro todas as preposições simples ou contraídas presentes nas frases, conforme o exemplo.
Dois burros iam pela estrada, lado a lado, transportando pesados sacos sobre o lombo. Após horas de caminhada, um dos burros caiu à água e ficou sem metade da carga.
Preposições simples
Preposições contraídas pela (= por + a)
7. Identifica o tipo de cada uma das frases do quadro abaixo.
Frase Tipo de frase
a. O comerciante transportava a mercadoria em dois burros.
b. Pobres animais que iam tão carregados!
c. Não devia ser permitido carregar tanto peso.
d. E se ele escorregasse na corrente?
e. Vá lá, levanta-te, querido burrinho!
7 2ª Ficha de Avaliação de 6º ano – Ano letivo 2013 / 2014 GRUPO III – EXPRESSÃO ESCRITA
Escreve uma história, de 140 a 200 palavras, em que um burro seja a personagem principal. Não te esqueças de planificar o teu texto:
• Introdução – situa a narrativa no tempo e no espaço; apresenta e caracteriza a(s) personagem(ns).
• Desenvolvimento – narra os acontecimentos / problemas / peripécias. • Conclusão – redige um final adequado à história.
• Depois de redigires o texto: revê-o com atenção e certifica-te de que respeitaste o que te é pedido.
