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LÍNGUA ESPANHOLA NA SALA DE AULA

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Academic year: 2022

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LÍNGUA ESPANHOLA NA SALA DE AULA

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“Para estar junto não é preciso estar perto, e sim do lado de dentro.”

Leonardo da Vinci

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Não existem limites para a educação se- mipresencial. Seus desafios são os mesmos da educação convencional: viabilizar o avanço intelec- tual do educando, ampliando o acesso ao conhe- cimento para os que têm a vontade de aprender limitada por horários restritos para a aprendiza- gem.

Na educação semipresencial você pode aprender com a máxima qualidade, por meio de mídias diversas, conteúdo rico e variado em sua casa e nos horários mais cômodos para seu ritmo de vida. Todas essas facilidades estão se traduzindo em excelentes resultados com relação à qualidade e à satisfação dos educandos.

“estar junto virtual” a fim de compartilhar saberes.

Nesse novo tempo, as relações entre professor e aluno, sempre delicadas e preciosas, devem ser revitalizadas partindo do pressuposto de que “longe é um lugar que não existe” na cons- trução integradora de uma rede humana de apren- dizagem.

Creio, portanto, que não é a distância no espaço que mede a aproximação entre os sujeitos, mas o interesse autêntico de um pelo outro e o desejo recíproco de discutir ideias em busca de um objetivo comum.

Desse modo, convido você a participar desse projeto educacional, cuja finalidade é sociali- zar os saberes.

CARO ALUNO

OBJETIVO DO CURSO Acelerar o processo de aprendizagem, utili- zando seus conhecimento proporcionado pela

metodologia do ensinamento de espanhol.

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APRESENTAÇÃO

Este é o guia do aluno do curso semipresencial de Língua espanhola na sala de aula.

Apresenta as explicações necessárias para que você possa realizar as atividades de seu curso com segurança e tranquilidade.

COMO ESTÁ ORGANIZADO O CURSO?

Serão 10 aulas, com carga horária total de 36 horas. A duração do curso é de 10 semanas, conforme cronograma.

COMO UTILIZAR O SITE

Você pode utilizar o Internet Explorer da versão 10 ou superior e qualquer outro navegador como o Firefox, Opera, Safari ou Chrome (qualquer versão).

Recomenda-se a não utilização do Internet Explorer versões 9 ou anterior.

É importante manter a resolução do compu- tador em 1024x768 ou superior e ter os plug-ins do Adobe Flash, Adobe Shockwave e do Acrobat Reader instalados.

Se tiver dúvidas quanto a isso, ligar no ramal 902.

SOBRE O CURSO

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CRONOGRAMA

Aulas Data da postagem Leitura do material e dos

textos complementares

Avaliação (data das entregas) Aula 1 14/08/2015 Los Heterosemánticos, Heterotónicos y Heterogenéricos 21/08/2015

Aula 2 21/08/2015 Expresiones Idiomáticas 28/08/2015

Aula 3 28/08/2015 Los Animales 04/09/2015

Aula 4 04/09/2015 Los Alimentos 11/09/2015

Aula 5 11/09/2015 Los Deportes 18/09/2015

Aula 6 09/10/2015 Descripciones Personales 16/10/2015

Aula 7 16/10/2015 Los establecimientos 23/10/2015

Aula 8 23/10/2015 Cuerpo Humano y Enfermedades 30/10/2015

Aula 9 30/10/2015 Estudio y Trabalho 06/11/2015

Aula 10 06/11/2015 En Viaje 13/11/2015

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• O material deverá ser acessado semanalmente na plataforma:

unifevonline.com.br. Entre no site sempre a partir das datas estabelecidas no cronograma.

• O sistema controla os acessos. Portanto faça todas as atividades dentro da semana prevista para cada uma delas.

• Não deixe acumular tarefas, pois isso acarretará sua reprovação.

• As atividades devem ser postadas nas datas previstas no cronogra- ma até as 23h:55. Depois disso, o sistema fecha e será impossível postar a atividade. Isso acarretará sua reprovação!

Portanto: Não deixe para o último momento, pois pode haver problemas técnicos.

Atenção: A postagem no prazo de todas as atividades previstas nas tarefas é condição para a aprovação no curso.

Orientações gerais

o acesso ao material e o uso da plataforma unifevonline.com.br

Como coloco minha foto e meu e-mail na platafor- ma?

• Para inserir ou alterar sua foto de perfil e email, no menu do lado esquerdo, na página inicial, clique no link “minhas configurações de perfil”, depois em “modificar perfil”. Role a barra até “imagem do usuário”, clique em “adicionar”, depois em “enviar um arquivo”. Escolha o arquivo na opção “escolher arquivo”

e depois clique em “enviar este arquivo”. Verifique também se o seu email está correto, pois nossa co- municação depende disso.

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Aluno

O aluno da EAD é responsável pela organização de seu estudo e pela interação, via plataforma unifevonline.com.br, com todos os participantes do processo pedagógico.

Professor tutor e interações

O aluno da educação a distância e semipresencial será acompanha- do em todo o seu percurso por tutores presenciais e a distância e poderá interagir com eles, com seus colegas e com a coordenação, por meio de fóruns e mensagens.

Sujeitos da Aprendizagem

Você pode se comunicar com seu tutor a distância clicando no nome dele (logo abaixo do nome do curso).

Para falar com seu tutor presencial, venha ao polo (Campus Centro UNIFEV - Rua Pernambu- co, 4196 - Centro, Votuporanga, SP) ou ligue no telefone:

(17) 3405-9999 - ramais 902 / 947 / 961 .

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Para possibilitar o estudo via Web, o aluno do curso utiliza o ambiente virtual de aprendizagem, que pode ser acessado no endereço:

www.unifevonline.com.br/cursos

Plataforma unifevonline.com.br

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- Dúvidas de navegação

O aluno poderá solucionar dúvidas quanto à navegação pelo e-mail:

eadunifev@gmail.com ou pelo telefone: (17) 3405-9999 - ramais 902 / 947 / 961.

- Guia do aluno

- Cronograma do curso e sumário

Cronograma com as atividades programadas para o curso, com aulas e datas de entrega das avaliações.

O que vou encontrar na

plataforma?

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O material didático do curso constará de:

• Texto base (material teórico), com os links que podem ser acessados direta- mente no material clicando sobre eles;

• Vídeos associados às avaliações;

• Slides associados às avaliações;

• Mural de frases;

• Textos complementares (leitura obrigatória);

• Questões obrigatórias (tarefas e quizzes) constantes no final do material que devem ser respondidas rigorosamente no prazo fixado no cronograma;

• Fórum de notícias;

• Avaliação final de todo o conteúdo.

Cafezinho

O ícone “cafezinho” introduz materiais opcionais para o seu aprofundamento.

Material Didático

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Critérios para validar sua participação:

• Pontualidade. O sistema fechará automaticamente na data prevista.

• Correção ortográfica e gramatical.

• Objetividade, coerência e adequação à proposta (não exceda o número de linhas).

• Todas as atividades devem ser realizadas de modo completo.

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Avaliação

Há duas formas de avaliação: nas atividades obrigatórias (tarefas) e avaliação final.

ATIVIDADES (TAREFAS)

A nota do aluno será proporcional aos acertos nas atividades, podendo variar de 0 a 4 pontos, com duas chances de resposta..

Para fazer a prova bimestral, o aluno deverá cumprir, pelo menos, 75%

das atividades previstas para cada bimestre de modo satisfatório.

Fique atento a sua lista de progresso para manter-se sempre no patamar de 75% ou mais de participação.

Composição da nota bimestral:

Atividade Participação nas tarefas Nota na AVALIAÇÃO PRESENCIAL (PROVA)

A avaliação presencial do aluno será feita por meio de uma prova por bimestre e será expressa com um conceito de zero a seis.

Será aprovado o aluno que obtiver, no mínimo, média sete, somadas as duas notas bimestrais (compostas de tarefas + avaliações).

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RECUPERAÇÃO

O aluno que não atingir média sete poderá fazer uma prova de recuperação por bimestre.

PLÁGIO

Determina o artigo 184 do Código Penal Brasileiro que comete plágio aquele que violar direito autoral:

Pena – detenção, de 3 (três) meses a 1 (um) ano, ou multa. Assim sendo, apresentar, como se fossem suas, obras ou tarefas copiadas, além de ser crime, pode gerar indenização (lei 9.610). Trata-se de conduta antiética inadmissível no contexto acadêmico.

Tarefas que apresentarem plágio total ou parcial (cópia de colegas ou de autores e textos da internet), serão

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A plataforma permite a você:

- Acessar o material didático (textos, vídeos, slides, quizzes, etc.);

- Acompanhar as aulas pelo cronograma do curso;

- Participar de fóruns de discussão e quizzes;

- Enviar/receber mensagens para outros participantes e para o professor.

Dicas para Estudo

No curso a distância, o compromisso do aluno com as tarefas propostas deve ser maior do que num curso presencial. Porém, se você souber desfrutar de todas as ferramentas oferecidas e tiver motivação e objetivo pessoal, os resul- tados podem ser excelentes!

A seguir, observe algumas estratégias úteis para o melhor aproveitamento de seu curso a distância:

•Faça uma programação semanal incluindo um horário para trabalhos a serem realizados (você deve dispor de, pelo menos, 4 horas semanais para ler o material e fazer as avaliações);

• Registre as análises, reflexões e conclusões, durante os estudos, pois elas vão orientar a realização das ati- vidades e os contatos com o tutor;

•Trabalhe o conteúdo diariamente, não deixe acumular;

• Solicite, sempre que precisar, orientação ao tutor;

• Trabalhe em equipe (não necessariamente de forma presencial);

• Desenvolva habilidades interativas, utilizando todas as ferramentas de comunicação;

• Navegue diariamente pela Plataforma:

O que posso fazer na plataforma?

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Esse curso foi pensado com todo cuidado e em cada detalhe para que o co- nhecimento proposto torne-se relevante para sua vida profissional e pessoal.

Mas é preciso lembrar: o aprendizado, embora seja um dos maiores prazeres do ser humano, não pode ser conquistado por meio de atalhos. Depende da utilização de métodos de ensino objetivos e claros, do trabalho da mente, do desejo e da persistência.

Se você estudar com disciplina e atenção, participando de todas as atividades oferecidas, poderá ao final, extrair dos textos lidos a sabedoria necessária para resolver problemas e avançar intelectualmente.

É para essa jornada que você está convocado a partir de agora. Tenho certeza

de que, ao final, sentirá que valeu a pena! Seja bem-vindo!

Palavras finais

Referências

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