EDUCAÇÃO INFANTIL G3 GUIA DE ATIVIDADES

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GUIA DE

ATIVIDADES

EDUCAÇÃO

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©Sh utter stock/ Xpixel ©Sh utter stock/ Jocic ©Sh utter stock/ Monticello ©Sh utter stock/ Spreadthesign ©Sh utter stock/ Carla Bortolott

1 _{USANDO A IMAGINAÇÃO}

CONVIDE TODA A FAMÍLIA PARA BRINCAR DE CONSTRUÇÃO!

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• CAIXAS DE PAPELÃO

DE DIFERENTES

TAMANHOS

• POTES DE

PLÁSTICO DE

DIFERENTES

TAMANHOS

• TAMPINHAS

DE GARRAFA

• TECIDOS

• BARBANTE

Explore os materiais

e faça construções

usando a imaginação!

Depois de brincar,

registre as construções

feitas por você por meio

de desenhos!

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©Sh utter stock/ Picsf ve ©Sh utter stock/ Sedmi ©Sh utter stock/ Ann Pics ©Sh utter stock/ Sonya Illustration

• 6 GARRAFAS

DE PET

• FITA ADESIVA

COLORIDA

• 1 BOLA

PEQUENA

• LÁPIS DE COR

E PAPEL

• Decore suas garrafas com a fita

adesiva.

• Posicione as garrafas e dê inicio

à brincadeira.

• A cada jogada, registre o número

de garrafas derrubadas.

• Registre essa brincadeira por

meio de um desenho.

• Dica: Se não tiver uma bola

pequena, você pode confeccionar

uma com meias!

2 _BOLICHE

QUEM VAI FAZER STRIKE?

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

©Shutt erst ock/P ics fv e

G3

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• Observe diferentes emoções através de imagens.

• Em frente ao espelho, brinque de imitar diferentes emoções. • Use o celular para tirar fotos

fazendo diferentes expressões (alegre, triste).

• Em uma folha, desenhe como está se sentindo hoje!

• ESPELHO

• CELULAR COM

CÂMERA

3 _{ESPELHO DAS EMOÇÕES}

VAMOS BRINCAR DE IMITAR EMOÇÕES?

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

©Shutt erst ock/S ollalex ta ©Shutt erst ock/C olor fuel S tudio ©Shutt erst ock/L audiseno ©Shutt erst ock/P ics fv e

G3

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4 _{ATELIÊ DE PINTURA}

O QUE ACHA DE PINTAR EM DIFERENTES SUPORTES

E FAZER UMA EXPOSIÇÃO COM SUAS OBRAS?

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• Oferecer os suportes, riscantes e tinta atóxica.

• Explorar os diferentes materiais. • Fotografar/filmar esse momento. • Organizar uma exposição das obras

criadas.

• Para utilizar o filme plástico, é possível enrolá-lo nas “pernas” de uma cadeira.

• CAIXA DE

SAPATO

• FILME

PLÁSTICO

• 1 FOLHA

DE LIXA

• PLÁSTICO

BOLHA

• PINCEL

• TINTA ATÓXICA

• ESPONJA

• GIZ MOLHADO

©S hu tte rs to ck/T ony S tock ©Sh utter stock/Agencies ©S hu tte rst oc k/ Mike _Sho ts ©S hu tte rst oc k/ Ta nako rn M oolsarn ©Sh utter stock/Kosmos111 ©S hu tte rst oc k/ Zcw ©S hu tte rst oc k/ Nata ly Stu dio ©S hu tte rs to ck/M aybe iii

G3

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5 _{CIRCUITO DE OBSTÁCULOS}

CHAME SUA FAMÍLIA PARA CONSTRUIR

UM CIRCUITO!

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• 1 COLCHÃO

PARA

CAMBALHOTAS

• 2 CADEIRAS

PARA O TÚNEL

• BALDES PARA

ZIGUE-ZAGUE

• TECIDOS

PARA O TÚNEL

• FITA CREPE

PARA A PONTE

Use a imaginação para

criar um circuito e

movimentar o corpo!

Depois de brincar e

explorar, registre essa

brincadeira com um

desenho!

©Sh utter stock/ Lilia Art ©Sh utter stock/ Koosen ©Sh utter stock/ Photology1971 ©Sh utter stock/ Prezoom.nl ©Sh utter stock/

JpegPhotographer

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6 _SABORES

VOCÊ CONSEGUE DESCOBRIR QUE FRUTA É ESSA?

ELA É DOCE OU AZEDA? MACIA OU DURA?

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• Corte as frutas em pedaços pequenos (essa é uma tarefa para um adulto).

• Com os olhos vendados, peça para a criança experimentar a fruta. • Pergunte se a fruta é doce, azeda,

macia, dura, etc.

• Para finalizar, façam uma deliciosa salada de frutas!

• CAMBALHOTAS

• MORANGO

• MAÇÃ

• BANANA

• LARANJA

• MAMÃO

• TECIDO PARA VENDAR

_{OS OLHOS}

©Shutt erst ock/ M onning27 ©Shutt erst ock/ Chr istian Jung ©Shutt erst ock/ Ne w A frica ©Shutt erst ock/ Valer y121283 ©Shutt erst ock/P uk ao ©Shutt erstock/The8monke y ©Shutt erstock/ Khumthong ©Shutt erst ock/P ics fv e

G3

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©Sh utter stock/ Gavran333 ©Sh utter stock/ Garsya ©Sh utter stock/ Velychko ©Sh utter stock/

Izdebska Karolina

7 _{BRINCADEIRA DE CRIANÇA}

VOCÊ GOSTA DE BRINCAR DE PULAR CORDA? O QUE

ACHA DE CONHECER MAIS UMA BRINCADEIRA?

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

Como fazer:

• Faça dois furos no fundo de cada lata (essa é uma tarefa para um adulto). • Passe o barbante pelos dois furos,

de fora para dentro da lata. Amarre bem forte para não escapar durante a brincadeira.

• Decore as latas com as fitas adesivas coloridas.

Essa brincadeira também foi retratada por Ivan Cruz, na obra Pé de lata! Agora, brinque muito e depois registre esse momento com um desenho

• 2 LATAS DE

LEITE EM PÓ

VAZIAS

• FITA ADESIVA

COLORIDA

• 2 PEDAÇOS DE

BARBANTE

(1,5 METRO)

• PREGO E

MARTELO

©Shutt erst ock/Esb P rof essional

G3

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©Sh utter stock/ Somjork ©Sh utter stock/ Paitoon Pornsuksomboon ©Sh utter stock/ Nixx Photography ©Sh utter stock/ Peter Kotof

8 _{BRINCANDO COM AS VOGAIS}

AS VOGAIS SE TRANFORMARÃO EM UMA PISTA DE

CARRINHOS!

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• FOLHAS

IMPRESSAS

COM A VOGAL

MAIÚSCULA

• CARRINHOS

• FITA CREPE

• BLOCOS/PEÇAS

DE CONSTRUÇÃO

Distribua e cole as vogais pelo chão. Caso não consiga imprimir as letras, você pode utilizar a fita crepe para construir a pista de vogais. Deixe a criança livre para explorar, construindo uma cidade.

Com os carrinhos/minibonecos, percorra a pista das vogais

trabalhando os traçados das vogais e a coordenação motora. ©Shutt erst ock/P ics fv e

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9 _{POTE DA CALMA}

VAMOS COLOCAR AS MÃOS NA MASSA E CONSTRUIR

NOSSO PRÓPRIO CÉU?

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• POTE OU GARRAFA TRANSPARENTE (COM TAMPA) • GLITTER • ÁGUA • COLA TRANSPARENTE • CORANTE ALIMENTÍCIO

Modo de fazer:

• Encha ¾ do pote com água,

deixando um espaço livre para o líquido se movimentar.

• Coloque uma colher (sopa) de cola transparente, 4 colheres (chá) de glitter solto e 2 gotas de corante. • Feche o pote e misture tudo. • Registre essa experiência com um

lindo desenho ©Shutt erst ock/W ojciech B oruch ©Shutt erst ock/ Ge vor g Simon yan ©Shutt erst ock/Ruzanna ©Shutt erst ock/Aleg B ar anau ©Shutt erst ock/T im Ur

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10 _{DENTRO E FORA}

VAMOS BRINCAR E, AO MESMO TEMPO, IDENTIFICAR

AS RELAÇÕES ESPACIAIS DENTRO E FORA!

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• BAMBOLÊS

• GIZ

• Disponibilize um bambolê para cada participante. Caso não tenha bambolê, você pode improvisar com o giz escolar.

• Ao seu comando, quando falar “DENTRO!”, os participantes deverão pular dentro do bambolê. Ao falar “FORA!”, eles pularão para fora do bambolê. • Você pode deixar a brincadeira mais animada: no momento que eles

estiverem fora do bambolê, você se transforma no lobo ou qualquer outro personagem do qual eles deverão fugir.

©Shutt erst ock/S tanislauV ©Shutt erst ock/M aybeiii ©Shutt erst ock/V ipman

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11 _{MASSINHA DE MODELAR}

UMA RECEITA REPLETA DE APRENDIZADO!

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• 1 XÍCARA

DE SAL

• 1 XÍCARA E

MEIA DE ÁGUA

• 4 XÍCARAS DE

FARINHA DE

TRIGO

• CORANTE

ALIMENTÍCIO

OU SUCO

EM PÓ

• 2 COLHERES

(SOPA) DE

ÓLEO

• TIGELA

GRANDE

Modo de fazer:

• Na tigela, misture a farinha e o sal.

• Adicione a água e o óleo. • Misture até formar uma

massa homogênea. • Adicione corante ou suco

em pó para a massa ficar colorida.

stock/Violetkaipa

stock/Aleg Baranau

©Sh utter

stock/Photobeps

©Sh utter

stock/Kashif Qamar

©Shutt

erst

ock/Alho

vik

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12 _{OBSERVANDO A NATUREZA}

COM UM BINÓCULO EM MÃOS, VAMOS OBSERVAR A NATUREZA MAIS COLORIDA!

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• 2 ROLINHOS

DE PAPEL

• ELÁSTICOS

• 2 FOLHAS

DE PAPEL

CELOFANE (CORES

DIFERENTES)

• BARBANTE

• TESOURA

• FITA ADESIVA

• Recorte dois quadrados de celofane, um de cada cor.

• Use os elásticos para prender o celofane no rolinho de papel. • Cole um rolinho no outro com a fita

adesiva.

• Faça um furinho em cada rolinho e passe o barbante.

Com o binóculo pronto, agora é hora de encontrar um lugar para observar a natureza!

©Sh utter

stock/Guztsudio

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stock/Little Birdie

stock/Nataliia K

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stock/Kozak Sergii

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13 _{DESENHO DE OBSERVAÇÃO}

DA JANELA DA SUA CASA, DESENHE O QUE VÊ.

PRECISAREMOS DOS SEGUINTES MATERIAIS:

• 1 PRANCHETA COM

FOLHA SULFITE A4

• LÁPIS GRAFITE

• LÁPIS DE COR

Da janela da sua casa, observe

o que acontece lá fora e registre

na folha sulfite. Primeiro, use o

lápis grafite; depois, deixe sua

paisagem bem colorida com o

lápis de cor!

Ah, você pode usar seu binóculo

nesse momento!

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