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Semelhanças e diferenças de habilidades sociais entre crianças com síndrome de Down incluídas e crianças com desenvolvimento típico.

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Academic year: 2017

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Figura 1. Médias de auto-avaliação de freqüência das reações habilidosas relativas aos  escores com diferença estatisticamente significativa entre os grupos SD e DT
Figura 2. Médias de auto-avaliação de freqüência das reações não habilidosas ativas  relativas aos escores com diferença estatisticamente significativa entre os grupos SD e  DT
Figura 3. Médias de auto-avaliação de adequação das reações habilidosas relativas aos  escores com diferença estatisticamente significativa entre os grupos SD e DT
Figura 4. Médias de auto-avaliação de adequação das reações não habilidosas ativas  relativas aos escores com diferença estatisticamente significativa entre os grupos SD e  DT
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