CONSELHO DE GRADUAÇÃO 262ª SESSÃO EXTRAORDINÁRIA

CONSELHO DE GRADUAÇÃO ­ 262ª SESSÃO EXTRAORDINÁRIA 

Citou o foco na graduação das propostas sistematizadas pela CAECO. Destacou o papel do        CoG de protagonista e propositor no que tange à graduação, especialmente ao vestibular. Citou        propostas de maior autonomia às unidades para reformas curriculares, maior liberdade de        grade para os alunos, acesso e incentivo a criação de ciclos básicos, evitando especializações        precoces. Anunciou simpósio temático da Pró­Reitoria para discutir mecanismo de ingresso em        agosto. Discussões devem se dar até março de 2015, visando vestibular 2016. Mostrou­se a        favor de outras formas de ingresso, não abdicando da Fuvest para pelo menos 50% das vagas.        Citou propostas de usar desempenho em Olimpíadas no Ensino Médio, como forma de trazer        para USP jovens talentos. 

2. Palavra aos Senhores Conselheiros.   

­ Representante da Faculdade de Educação sugeriu dia comum de estágio para formação de        professores (estudantes de licenciatura) e ampliação do programa Embaixadores USP,        fundamental para aproximação com as escolas públicas de ensino médio. 

­ Representante do ICB pediu ajuste do ano fiscal (por conta da sazonalidade das atividades no        Instituto) e agilidade na liberação de recursos para viagens de campo. 

Sr. Pró­Reitor se comprometeu a comunicar CoP.   

­ Representante da ESALQ divulgou aumento na quantidade de alunos ingressantes por        programas de inclusão, alcançando 38% de ingressantes vindos da escola pública, e destacou        programas locais nesse sentido, como o Profissões na ESALQ. Além disso, manifestou o        sucesso do Programa Atleta (valorização de atividades esportivas dos alunos via créditos como        atividades complementares). 

  I. CONCURSO VESTIBULAR 2015    Processo 2014.1.1535.1.9    1.1. INCLUSP/PASUSP    1.1.1.Apresentação de Resultados.   

Foram relembradas as metas que o PIMESP estabelecia para a inclusão de alunos que        cursaram ensino médio público, em cada curso: 35% até 2014, 43% até 2015, 50% até 2016.  Somente 15 das 42 unidades da USP cumpriram a meta para 2014. Em média, a USP        alcançou o nível de 32,3% 

Sr. Felipe Tarábola, Doutorando da FEUSP, apresentou histórico dos exames de ingresso na        USP, com indagações sobre a perspectiva futura de inclusão: 

­   qual a bonificação real dada aos inscritos?  ­   aluno que a USP deseja é o generalista? 

­ sistema atual corrige desigualdade de origem (escola pública ou particular), não        necessariamente desigualdade social. 

­ ingressantes pelos programas de inclusão atuais tem perfil muito diferente do conjunto dos        alunos da USP? Segundo a moda calculada, renda e cor são iguais, só muda escolaridade dos        pais. 

­   meta para inclusão pode ser alcançada somente por bonificação?  ­   candidato não tem clareza quanto ao cálculo do bônus. 

­ alunos do PPVUSP (cursinho criado em 2013) seleciona somente alunos que já tinha bom        desempenho em suas escolas. 

­  quem entra via Inclusp vai pior que os ingressantes normais? Segundo ele, há uma média        pior nos primeiros semestres, mas depois há um movimento de “superação”: nos semestres        subsequentes, ingressantes Inclusp vão em média melhor e finalizam o curso com mesma        nota média dos ingressantes normais. 

Conselheiros destacaram a necessidade de se discutir também a permanência, nas próximas        reuniões, e de “se atender o compromisso social da universidade buscando preservar o        ingresso de estudantes de bom desempenho pregresso”. 

Pró­Reitor disse que na série histórica recente o bônus médio concedido aos candidatos foi por        volta de 6%, que subiu para 9% no vestibular 2014.    1.1.2.Proposta para o Vestibular 2015.    ­ Proposta de deixar o vestibular como está. Venceu o NÃO (25 a 5).   

escola de cursos na USP, mas preferiu­se não alterá­las para este exame, por complicações        específicas de algumas carreiras.  

­ Houve alteração na taxa de bônus concedida (aprovado por 28 a 3). Enquanto que        anteriormente a porcentagem concedida era função do desempenho do candidato, a taxa        concedida no vestibular 2015 será equivalente ao teto vigente no vestibular 2014 (de 12 a 25%,        a depender da origem do candidato). Além disso, a definição da nota de corte agora será feita        após a aplicação do bônus. 

Resultado: o bônus médio concedido aos candidatos, que era por volta de 6% e que subiu para        9% no vestibular 2014, será maior que 12%. Com isso, a nota de corte para os cursos mais        concorridos deve subir 1 ou 2 pontos. Além disso, voltaremos a ter proporção exatamente 3:1        na segunda fase. 

­ O candidato PASUSP deverá passar a pedir isenção de taxa tal como o candidato INCLUSP.        Aprovado por 28 a 3.    1.2. Vestibular cursos presencias    1.2.1 Minuta de Resolução dispondo sobre normas e programas  APROVADO POR CONSENSO    1.2.2. Programas – pág. 16 a 51.  APROVADO POR CONSENSO    1.2.3. Tabela de Carreiras e Provas – pág. 52 a 56.  APROVADO POR CONSENSO    1.2.4. Tabela de Vagas – pág. 57 a 62.  APROVADO POR CONSENSO    1.2.5.Taxa de inscrição para o Concurso Vestibular de 2015.    

­ Taxa de inscrição na Fuvest foi reajustada de R$130 para R$145. O último reajuste fora feito        há dois anos. Discussão se R$ 145 (inflação IBGE anos cheios 2012 a 2013) ou R$147        (inflação IBGE anos abril 2012 a abril 2014) ­ perda para a Fuvest de R$ 200 mil da segunda        para a primeira proposta. Venceu proposta de R$ 145.        1.3. Vestibular EAD   

1.3.1.Minuta de Resolução dispondo sobre normas e programas para o Concurso Vestibular do        curso de Licenciatura em Ciências modalidade EAD (semipresencial) – pág. 63 a 68.  APROVADO POR CONSENSO    1.3.2. Tabela de Vagas – pág. 69.  APROVADO POR CONSENSO    1.3.3. Programas – pág. 70 a 90.  APROVADO POR CONSENSO    1.3.4. Taxa de inscrição para o Concurso Vestibular de 2015 EAD.   

­ Dado definição da taxa Fuvest em R$ 145, discussão entre cobrar R$ 30 dos candidatos e        UNIVESP repassa R$ 115 contra cobrar R$ 145 dos candidatos. Venceu cobrar R$ 145 dos        candidatos por 35 a 0 (com isenção para aqueles que pedirem). 

1.4. Alterações de períodos em Cursos da USP aprovadas pela Comissão de Graduação e        Congregação da FMRP e pela CCV em Sessão 01.04.2014 (1.4.1 e 1.4.2)    1.4.1. Protocolado 2013.5.233.17.1 – FMRP    Curso de Fonoaudiologia de diurno para integral.    Parecer favorável da relatora, Profa. Dra. Maria Ercília de Araújo.    pág. 91 a 122    APROVADO POR CONSENSO    1.4.2. Protocolado 2013.5.279.17.1 – FMRP    Curso de Nutrição e Metabolismo de diurno para integral.    Parecer favorável da relatora, Profa. Dra. Maria Ercília de Araújo.    pág. 123 a 199    APROVADO POR CONSENSO   

1.5. Alteração da prova da 2ª. fase do Concurso Vestibular, aprovado pela Comissão de        Graduação e Congregação da FD e ad referendum pela Sra. Coordenadora da CCV 

Exclusão da prova de Matemática do 3º dia de prova. Assim, em 2015 passará a ser: História e        Geografia. pág. 200 a 207 

Não foi alterado por consenso: Proposta exigiria cisão da carreira do Direito na Fuvest,        composta pela São Francisco e pela faculdade de Ribeirão Preto; não havia parecer da FDRP.   

II. PERÍODO LETIVO 2015   

Proposta apresentada pela PRG em Sessão de 08.05.2014. Matéria retirada de pauta para        aguardar manifestações das Unidades. 

Respostas das Unidades:   

FZEA – Sugere que o semestre termine no dia 07.12.2015. Assim, serão 100 dias letivos com        16 2as 

IAU – Sugere o Calendário Escolar no campus de São Carlos seja estendido até 08.12.2015, a        fim de contemplar o feriado da cidade de  

São Carlos de 04.11.2015, com recesso escolar no dia 03.11.2015.    

­ Final do semestre definido para 08/12/2015, por 33 a 1. 

­ Foi proposta uma semana a mais em cada semestre de forma a viabilizar a realização de        semanas acadêmicas. Proposta não foi votada; cada curso pode pedir alteração particular.    III. CONVÊNIO    Processo 2014.1.264.76.3 – IFSC    Convênio entre a FUNDAP e o IFSC visando à realização de estágios para estudantes.    

Parecer favorável da Profa. Dra. Maria Ercília de Araújo, relatora pela CAE, concluindo que,        embora a FUNDAP atue como agente externo do interno de integração do estágio, por se tratar        de órgão oficial do Governo do estado de São Paulo, a USP, em sua Resolução 5.528/2009 no        seu Artigo 14 menciona: “É admitida a participação de órgãos públicos de apoio à        Administração para fim de oferta de vagas de estágios em outros órgãos públicos, conservando        a Universidade, nesse caso, as funções de planejamento, supervisão e avaliação do estágio.”.