• Nenhum resultado encontrado

ATA DE ELEIÇÃO E DE APURAÇÃO ELEIÇÃO PARA CARGOS DE COORDENADOR E VICE-COORDENADORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ATA DE ELEIÇÃO E DE APURAÇÃO ELEIÇÃO PARA CARGOS DE COORDENADOR E VICE-COORDENADORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO"

Copied!
5
0
0

Texto

(1)

ATA DE ELEIÇÃO E DE APURAÇÃO

ELEIÇÃO PARA CARGOS DE COORDENADOR E VICE-COORDENADORES DE CURSOS DE GRADUAÇÃO

Aos cinco dias do mês de dezembro de 2014, reuniu-se, na Sala 603 da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre, a Comissão Eleitoral das eleições para Coordenador e Vice-coordenador dos cursos de Biomedicina Diurno, Enfermagem, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Gastronomia, Medicina, Nutrição, Psicologia e Toxicologia Analítica, presentes as professoras Aline Winter Sudbrack (presidente), Alessandra Dahmer e Kellen Cristhinia Borges de Souza, a técnica-administrativa Andréia Carolina Duarte Duprat e o discente Maurício Dornelles. A reunião teve início às 13 horas e 30 minutos e a Comissão lavrou a presente Ata, com os seguintes resultados oficiais:

Biomedicina Diurno Docentes: Chapa 1 SIM– 40 votos NÃO – 8 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 48 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 26 votos NÃO – 6 votos Votos em Branco – 1 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 32 Enfermagem Docentes: Chapa 1 SIM– 45 votos NÃO – 5 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 50 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 48 votos NÃO – 5 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 53

(2)

Fisioterapia Docentes: Chapa 1 SIM– 40 votos NÃO – 0 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 0 Votos Válidos: 40 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 34 votos NÃO – 2 votos Votos em Branco – 1 Votos Nulos – 0 Votos Válidos: 36 Fonoaudiologia Docentes: Chapa 1 SIM– 28 votos NÃO – 0 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 0 Votos Válidos: 28 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 19 votos NÃO – 5 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 24 Gastronomia Docentes: Chapa 1 SIM– 15 votos NÃO – 0 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 0 Votos Válidos: 15 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 20 votos NÃO – 0 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 0 Votos Válidos: 20

(3)

Medicina Docentes: Chapa 1 – 74 votos Chapa 2 – 58 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 132 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 – 91 votos Chapa 2 – 138 votos Votos em Branco – 1 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 229 Nutrição Docentes: Chapa 1 SIM– 28 votos NÃO – 3 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 2 Votos Válidos: 31 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 27 votos NÃO – 17 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 44 Psicologia Docentes: Chapa 1 SIM– 22 votos NÃO – 0 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 0 Votos Válidos: 22 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 10 votos NÃO – 1 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 11

(4)

Toxicologia Analítica Docentes: Chapa 1 SIM– 28 votos NÃO – 2 votos Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 1 Votos Válidos: 30 Discentes e Técnico-administrativos: Chapa 1 SIM– 15 votos NÃO – 1 voto Votos em Branco – 0 Votos Nulos – 0 Votos Válidos: 16

A fórmula utilizada para o cálculo do resultado final, de acordo com a seção 3.7.1 do edital PROGRAD Nº 44, de 19 de novembro de 2014, foi:

onde:

Ni = índice que indicará a classificação final da chapa i; pD = peso da Categoria Docente (pD tem valor igual a 0,70);

pTAA = peso da Categoria dos Técnico-Administrativos e Alunos (pTAA tem valor igual a

0,30);

vD = número de votos válidos da Categoria Docente para a chapa i;

vTA = número de votos válidos da Categoria dos Técnico-Administrativos para a chapa i; vA = número de votos válidos da Categoria Alunos para a chapa i;

tD = número total de votos válidos da Categoria Docente;

tTA = número total de votos válidos da Categoria dos Técnico-Administrativos; tA = número total de votos válidos da Categoria Discente.

O resultado oficial da eleição, com aplicação da fórmula, foi o seguinte:

Curso Chapas Percentual de votos

válidos Biomedicina

Diurno

Chapa 1

Coordenador: Sandrine Comparsi Wagner Vice-Coordenador: Helena Schirmer

83%

Enfermagem Chapa 1

Coordenador: Adriana Aparecida Paz

Vice-Coordenador: Gisele Pereira de Carvalho

90%

Fisioterapia Chapa 1

Coordenador: Janice Luisa Lukrafka Tartari Vice-Coordenador: Aline de Souza Pagnussat

(5)

Curso Chapas Percentual de votos válidos Fonoaudiologia Chapa 1

Coordenador: Andrea Wander Bonamigo Vice-Coordenador: Sheila Tamanini de Almeida

94%

Gastronomia Chapa 1

Coordenador: Valdeni Terezinha Zani

Vice-Coordenador: Isabel Cristina Karper Machado

100%

Medicina Chapa 1

Coordenador: Newton Roesch Aerts

Vice-Coordenador: Júlia Fernanda Semmelmann Pereira Lima

51%

Chapa 2

Coordenador: Arlete Hilbig

Vice-Coordenador: Cassiano Teixeira

49%

Nutrição Chapa 1

Coordenador: Simone Morelo Dal Bosco Vice-Coordenador: Daniela Cardoso Tietzman

82%

Psicologia Chapa 1

Coordenador: Luiza Maria de Oliveira Braga Silveira Vice-Coordenador: Adriana Jung Serafini

97%

Toxicologia Analítica

Chapa 1

Coordenador: Dinara Jaqueline Moura Vice-Coordenador: Vlademir V. Cantarelli

93%

Porto Alegre, 05 de dezembro de 2014

Aline Winter Sudbrack

Coordenadora da Comissão Eleitoral

Alessandra Dahmer

Kellen Cristhinia Borges de Souza

Andréia Carolina Duarte Duprat

Mauricio Dornelles

Referências

Documentos relacionados

Não obstante a reconhecida necessidade desses serviços, tem-se observado graves falhas na gestão dos contratos de fornecimento de mão de obra terceirizada, bem

intitulado “O Plano de Desenvolvimento da Educação: razões, princípios e programas” (BRASIL, 2007d), o PDE tem a intenção de “ser mais do que a tradução..

No Brasil, a falta de uma fiscalização mais rigorosa é uma das razões que possibilitam que certas empresas utilizem os estágios como forma de dispor de uma mão-de-obra

A presente dissertação é desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação

de professores, contudo, os resultados encontrados dão conta de que este aspecto constitui-se em preocupação para gestores de escola e da sede da SEduc/AM, em

Dessa forma, diante das questões apontadas no segundo capítulo, com os entraves enfrentados pela Gerência de Pós-compra da UFJF, como a falta de aplicação de

Para Souza (2004, p 65), os micros e pequenos empresários negligenciam as atividades de planejamento e controle dos seus negócios, considerando-as como uma

Este trabalho tem como objetivo contribuir para o estudo de espécies de Myrtaceae, com dados de anatomia e desenvolvimento floral, para fins taxonômicos, filogenéticos e