CÓDIGO
042
UNIDADE
CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS
CÓD. CURSO
42951
CURSO
PROPAGANDA, PUBLICIDADE E CRIAÇÃO
CÓD. DISC.
090.3630.1
DISCIPLINA
REDAÇÃO E EXPRESSÃO ORAL VI
ETAPA 6ª CH 02 ANO 2011 OBJETIVO GERAL
Proporcionar ao aluno técnicas e conhecimentos para criar e desenvolver comerciais de televisão e cinema.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fazer com que os alunos, quando estiverem na posição de “criadores” de campanhas e peças publicitárias, reconheçam as características de linguagem do veículo, o que permitirá criar e avaliar os comerciais de TV e cinema.
Fazer com que os alunos, quando estiverem na posição de “aprovadores” de campanhas e peças publicitárias, saibam avaliar os comerciais de TV e cinema.
Fazer com que os alunos possam identificar as tendências criativas da publicidade televisiva brasileira e mundial. Tornar os alunos capazes de, com um creative brief à mão, determinar a linha criativa, partindo, é claro, do conceito criativo desenvolvido previamente.
Capacitar os alunos a levantar todas as possibilidades criativas (linhas) e a escolher a mais adequada ao produto, ao veículo e ao público-alvo da campanha.
EMENTA
Neste semestre, será abordada a linguagem publicitária aplicada especificamente à televisão, enfatizando aspectos da comunicação de massa. Será apresentado um panorama das características da linguagem televisiva e o aproveitamento do potencial desse meio para a publicidade e propaganda. A pesquisa e análise de mensagens publicitárias veiculadas nessa mídia terão papel relevante durante todo processo. Além disso, será dada ênfase à elaboração de comerciais para TV, sob a ótica da teoria dada.
METODOLOGIA
Todas as unidades desta disciplina serão apresentadas da mesma maneira: aulas expositivas seguidas de exercícios práticos. Os exercícios, de caráter criativo, serão executados ora em grupo, ora individualmente. Na parte expositiva das aulas, serão exibidos comerciais de TV e cinema para análise conjunta (alunos e professor).
Os alunos serão estimulados a trazer comerciais para exibição e análise, de forma a enriquecer o conteúdo das aulas expositivas.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
A média final será constituída pela média aritmética de duas notas, atribuídas a trabalhos práticos (primeira nota) e a uma prova escrita discursiva (segunda nota). A primeira nota será constituída da seguinte forma:
Uma campanha de três comerciais para TV e/ou cinema, roteirizados e filmados, feitos em grupo Exercícios feitos durante as aulas, em grupo ou individualmente – no mínimo três, ao longo do semestre A prova receberá uma nota de zero a dez.
Não será atribuída nota por participação ou assiduidade.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade 1 – A linguagem televisiva Evolução
Grade Conteúdo
Unidade 2 – A mensagem publicitária para televisão e cinema Formatos e gêneros
Conceitos, temas e tipos de anunciantes Linguagem Varejo Produto Serviço Institucional Marca Utilidade pública Propaganda política Infomerciais Product placement
Unidade 3 – A construção do roteiro
Storyline
Sinopse Roteiro técnico
Formas de apresentação: Storyboard, shooting board, monstro Unidade 4 – O texto falado
Locução (voice over) Diálogos Depoimentos, testemunhais Unidade 5 – A personagem Tipos Personagens Celebridades
Unidade 6 – Comunicação online Mídia online e offline
Formatos mobile
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BARRETO, Tiago. Vende-se em 30 segundos: manual do roteiro para filme publicitário. São Paulo: Senac, 2004. ELIN, Larry, e LAPIDES, Alan. O comercial de televisão: planejamento e produção. São Paulo: Bossa Nova, 2006. VIRILIO, Paul. O espaço crítico. S. Paulo: Editora 34, 1999.
BARBOSA FILHO, André; CASTRO, Cosette; TOME, Takashi (Org.). Mídias digitais: convergência tecnológica e inclusão
social. São Paulo: Paulinas, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVETTO, Washington.Os piores textos de Washington Olivetto, São Paulo: Planeta, 2004. MOHALLEM, Eugenio. Razões para bater num sujeito de óculos. São Paulo:Ed. Planeta, 2004. GONZALES, Lucilene. Linguagem Publicitária, análise e produção. São Paulo: Ed Arte e Ciência, 2003. WAITERMAN, Flávio. Manual prático de Criação Publicitária. São Paulo: Ed Nobel, 2006.
MARTINS, Zeca. Redação Publicitária, A pratica na prática. São Paulo:Atlas, 2003. FOLHA DE SÃO PAULO. Manual Geral da Redação, 2008.
FIGUEIREDO, Celso. Redação publicitária: sedução pela palavra. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005. GRACIOSO, Francisco. Propaganda institucional: nova arma estratégica da empresa. 2ª ed. São Paulo: Atlas, 2006. KELLISON, Cathrine. Produção e direção para TV e vídeo: uma abordagem prática. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007.
PEREZ, Clotilde, e BARBOSA, Ivan Santo (org.). Hiperpublicidade: fundamentos e interfaces. V.1. São Paulo: Thomson Learning, 2007.
CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. 10. edição São Paulo: Paz e Terra, 2007.
OGDEN, James R. Comunicação integrada de marketing: modelo prático para um plano criativo e inovador. São Paulo: Prentice-Hall, 2004.
DIZARD Wilson. A nova mídia,a comunicação de massa na era da informação. São Paulo:Jorge Zahar , 2000 DOWNING, John D. H. Mídia radical: rebeldia nas comunicações e movimentos sociais. São Paulo: SENAC, 2002. SABOYA, Jackson. Manual do autor roteirista. São Paulo: Record, 1992
Materiais complementares:
Anuários do Clube de Criação de São Paulo.
Rolos de comerciais de TV e cinema premiados em festivais brasileiros e internacionais.
PLANEJAMENTO SEMANAL
SEMANA TEÓRICA PRÁTICA
1ª Semana Unidade 1 – A linguagem televisiva 1.1 Evolução
1.2 Grade 1.3 Conteúdo
Aula expositiva, com exibição de vídeos diversos (programas e comerciais de TV, principalmente).
2ª Semana Unidade 2 – A mensagem publicitária para televisão e cinema
2.1 Formatos e gêneros
Aula expositiva, com exibição de comerciais de TV.
3ª Semana Unidade 2 – A mensagem publicitária para televisão e cinema
2.2 Conceitos, temas e tipos de anunciantes
Aula expositiva, com exibição de comerciais de TV. Extraclasse: os alunos assistem a alguns comerciais e tentam encontrar os conceitos criativos.
4ª Semana Unidade 2 – A mensagem publicitária para televisão e cinema
2.3 Linguagem
Aula expositiva, com exibição de comerciais de TV. Extraclasse: os alunos assistem a alguns comerciais e tentam identificar as características de cada gênero.
5ª Semana Unidade 3 – A construção do roteiro 3.1 Storyline
3.2 Sinopse 3.3 Roteiro técnico
3.4 Formas de apresentação:
Storyboard, shooting board,
monstro
Aula expositiva.
Extraclasse: assistir a comerciais e tentar roteirizá-los. Trazer os comerciais gravados.
6ª Semana Aula prática: escrever novos roteiros a partir
daqueles já escritos em casa.
7ª Semana Aula prática: reescrever os roteiros a partir dos
8ª Semana Unidade 4 – O texto falado
4.1 Locução (voice over) Aula expositiva, com exibição de comerciais de TV.
9ª Semana Aula prática: escrever locuções para os mais
diversos produtos. Ler em voz alta os textos preparados.
10ª Semana Unidade 4 – O texto falado 4.2 Diálogos
Aula expositiva, com exibição de comerciais de TV.
4.3 Depoimentos, testemunhais Aula expositiva, com exibição de comerciais de TV.
Extraclasse: escrever diálogos para os mais diversos produtos. Ler em voz alta os textos preparados. Extraclasse: escrever testemunhais para os mais diversos produtos. Ler em voz alta os textos preparados
11ª Semana Orientação do PI – Projeto Interdisciplinar
12ª Semana Orientação do PI – Projeto Interdisciplinar
13ª Semana Unidade 5 – A personagem 5.1 Tipos
5.2 Personagens 5.3 Celebridades
Aula expositiva, com exibição de comerciais de TV.
Extraclasse: desenvolver personagens (suas características) para os mais diversos produtos. Ler em voz alta os textos preparados.
14ª Semana Unidade 6 – Comunicação online Midia online e offline
Formatos mobile
Extraclasse: desenvolver site para empresa escolhida
15ª Semana Unidade 6 – Comunicação online Midia online e offline
Formatos mobile
Aula prática: desenvolver site para empresa escolhida
16ª Semana Revisão dos Conteúdos para prova final
17ª Semana Prova Teórica e entrega dos trabalhos práticos
