PLANEJAMENTO - MATERNAL I

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Queridos pais e responsáveis,continuamos distantes, porém próximos na intenção de alcançarmos um objetivo comum: A Educação integral de nossas crianças.

O planejamento semanal, pensado e organizado pelas professoras Isabella e Victória e orientado pela coordenadora Juliana, possui a proposta de construir conteúdos, mas, principalmente habilidades, para formar cidadãos comprometidos com o amor, o respeito e empatia. Esse também respeita a deliberação N.º 39, DE 02 DE ABRIL DE 2020 que diz:

Parágrafo único. As atividades escolares realizadas em regime especial domiciliar dirigidas à Educação Infantil, deverão ter como finalidade a manutenção dos vínculos afetivos, sociais e culturais. (...)

Trabalharemos o índio, como tema central das atividades reforçandoa identidade do povo indígena, suas características,além de estimular a imaginação, a criatividade, raciocínio lógico e a oralidade.

Temos consciência de que as famílias estão desenvolvendo as atividades da melhor maneira possível e construindo artifícios e estratégias para que consigam atender aos planejamentos enviados pela escola. Nos solidarizamos e reforçamos que, apesar de parecer difícil conseguiremos vencer esse momento. Precisamos dar continuidade as metodologias utilizadas na escola, metodologias essas que os alunos já estão acostumados e que as famílias acreditaram ao matricular seu (sua) filho (a) em nossa Instituição. Assim evitaremos confusões dentro dos processos de aprendizagem.

Continuamos com nossa filosofia de diálogo e respeito aos processos e por isso caminharemos com segurança, carinho e dedicação na estrada do desenvolvimento das habilidades, sem pular etapas e respeitando as especificidades de cada faixa etária. Afinal, a beleza também está no caminhar e não apenas na linha de chegada, por isso com calma alcançaremos os objetivos para cada turma, pré estabelecidos em nosso Planos de Curso e Projeto Político Pedagógico.

As famílias que precisarem, estaremos imprimindo as folhas com atividades complementares. Solicitamos que entrem em contato com a secretaria da escola para agendar horário da retirada das folhas impressas.

Nossa aula on-line com a professora da turma será no dia 22 de abril - quarta-feira. Abaixo enviamos o horário do encontro:

Maternal I A - 15h Maternal I B - 14h

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Os responsáveis deverão baixar o aplicativo ZOOM https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetingse no horário da reunião colocar o ID:

Maternal I A - https://us04web.zoom.us/j/4190034844?pwd=QWl0Z1dtQzlHam9lcjY1bGZ4RlJ1Zz09 Maternal I B - https://us04web.zoom.us/j/5343370237?pwd=RFREMXUzTWN4Nzg4YTJtbGtRLy9rQT09

Qualquer dúvida, pedimos que entre em contato pelo e-mail: duvidaseatividadecordjuliana@ersvp.g12.br

Com carinho, Coordenadora Juliana e Professoras Isabella e Victória

SEGUNDA-FEIRA 20/04 Atividade 1 -

Campo de Experiência: Escuta,fala, pensamento e imaginação

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas, filmes ou peças teatrais assistidos etc.

Hora da história!!!

http://ersvp.g12.br/wp-content/aulas/eduInf/mat1-historia.mp4

Atividade 2 –

Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

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http://ersvp.g12.br/wp-content/aulas/eduInf/mat1-cocar.mp4

Atividade 4 –

Campo de Experiência:Traços, sons, cores e formas

Objetivo de aprendizagem edesenvolvimento: (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando, cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetostridimensionais.

Que tal fazer um indiozinho verde com rolinho de papel higiênico? Sugestão de modelo na imagem:

Sr. Responsável, no lugar das penas, fazer com papel colorido:

QUARTA-FEIRA 22/04 Atividade 1 –

Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Aula online com a professora:

Maternal I A – 15h Maternal I B – 14h

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Os responsáveis deverão baixar o aplicativo ZOOM https://play.google.com/store/apps/details?id=us.zoom.videomeetingse no horário da reunião colocar o ID:

Maternal I A -https://us04web.zoom.us/j/4190034844?pwd=QWl0Z1dtQzlHam9lcjY1bGZ4RlJ1Zz09 Maternal I B -https://us04web.zoom.us/j/5343370237?pwd=RFREMXUzTWN4Nzg4YTJtbGtRLy9rQT09

Atividade 2 - Educação Física

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento:(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

http://ersvp.g12.br/wp-content/aulas/eduInf/Ed-inf-1ano.mp4

Atividade 3 –

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento:(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Vamos cantar e dançar!!!

http://ersvp.g12.br/wp-content/aulas/eduInf/mat1-musica1.mp4

Atividade 4 –

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

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com EI, podemos desenvolver “Códigos da Inteligência”, que são habilidades psíquicas, emocionais e comportamentais que nos permitirão lidar com elas. Alguns códigos da inteligência que nos fortalecem frente à “armadilha da reclamação” e vão nos ajudar a enfrentar os problemas e a reclamar menos, são: gratidão, empatia, autocrítica e resiliência.

Código da gratidão

Nos permite ver o lado positivo das experiências difíceis que vivenciamos, nos ajuda a valorizar o que é simples e pequeno e a reclamar menos. Ao exercer a gratidão, nós estimulamos “vias neuronais” que nos ajudarão a desenvolver relações mais saudáveis e honestas conosco e com os outros.

Código da empatia

Favorece nossa proximidade emocional em relação às experiências vivenciadas pelo outro. Quando estamos emocionalmente saudáveis, esse código nos permite convidar o outro a se aproximar da nossa realidade e ver a vida de outra forma, considerando novas perspectivas e estratégias para lidar com as reclamações e com os desafios da convivência.

Código da autocrítica

Tende a impulsionar uma reflexão sobre nossas qualidades e dificuldades, possibilitando o autoconhecimento. Dessa forma, nos permite identificar falhas, corrigir rotas, mapear erros e nos orienta para mudanças de comportamentos, o que nos ajuda a reclamar menos.

Código da resiliência

Favorece o nosso aprendizado frente aos desafios e problemas que enfrentamos no cotidiano. Assim, não nos paralisamos diante das nossas angústias, medos e reclamações e nos fortalecem diante dos nossos problemas.

SEXTA-FEIRA 24/04 Atividade 1 – Ensino Religioso

Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação

Hora da história!!!

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http://ersvp.g12.br/wp-content/aulas/eduInf/mat1-ens-medio.mp4

Atividade 2 –

Objetivo de aprendizagem edesenvolvimento: (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando, cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetostridimensionais.

Que tal fazer um indiozinho usando sua mão e um pouco de tinta? Capriche bastante! Sugestão de modelo na imagem:

Atividade 3 –

Objetivo de aprendizagem edesenvolvimento: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Vamos construir um chocalho bem legal e colorido?

http://ersvp.g12.br/wp-content/aulas/eduInf/mat1-instrumento.mp4

Atividade 4 –Música

Objetivo de aprendizagem e desenvolvimento: (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.

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