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A Comunidade e Legados Esportivos

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Academic year: 2021

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Griffith Business School

A Comunidade e Legados

Esportivos

Professores Kristine Toohey & Chris Auld

Griffith Business School

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Griffith Business School

Visão Geral da Sessão

A Comunidade e Legados Esportivos

Saúde

▪ Tendências internacionais e o papel do esporte comunitário CA

Alto Rendimento e Participação em massa KT

Prioridades compatíveis ou conflitantes?

▪ Políticas Esportivas CA/KT

 O que são partes interessadas e por que elas são importantes? KT

 Estudo de caso CA

RESULTADO: Mapeamento das partes interessadas nos

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Griffith Business School

Alto Rendimento e

Participação em massa

Prioridades compatíveis ou conflitantes?

O benefícios sociais, econômicos e para a saúde, derivados da participação em massa são justificativas essenciais para o financiamento público de eventos esportivos (efeito “trickle

down”)

Não houve provas recolhidas de que quaisquer Jogos anteriores tenham elevado a participação (o que não é a mesma coisa que não ter elevado a participação) e, em segundo lugar, nenhum dos Jogos anteriores empregou estratégias visando elevar a atividade física ou a prática de esportes. (Weed, Coren e Fiore, 2009: 8)

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Griffith Business School

Pesquisas mostram que:

 Nenhum dos Jogos anteriores às Olimpíadas de Londres 2012 parecem ter empregado estratégias que voltadas para o aumento explícito, e potencial, da prática de

atividades físicas e da participação nos esportes.

Ver: http://www.london.nhs.uk/publications/independent-publications/independent-reports/a-systematic-review-of- theevidence-base-for-developing-a-phsyical-activity-and-health-legacy-from-the-london-2012-olympic-and-paralympic-games

 Efeito festival: somente influencia sendentários ou aqueles em estado pré-contemplativo

 Efeito demonstração: modelos de referência tem impacto limitado – sucesso de atletas não se traduz

automaticamente em mais engajamento no esporte

(Lyle,2009 Sporting success, role models and participation:

a policy related review, sportscotland).

 Os efeitos festival e demonstração tem alcance no curto-prazo e funcionam somente uma vez.

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Griffith Business School

Pesquisas mostram que:

 Links entre grandes eventos esportivos e a participação da comunidade precisam ser estrategicamente planejados e implementados

 Devem incluir melhoria das instalações e enfatizar esporte recreativo e atividades físicas.

 Iniciativas relacionadas ao evento devem ser efetivamente ligadas a programas de longo prazo para assegurar um engajamento contínuo no esporte

 Gama de serviços e oportunidades de participação aumentou.

 Feitos para a população local em suas próprias comunidades

 Atrelar a comunicações claras para educar sobre os benefícios da atividade física

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Griffith Business School

Data being collected in Scotland for Glasgow 2012

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Griffith Business School

Políticas Esportivas

 Após os Jogos Olímpicos de Sydney em 2000 houve receio de que o alto

financiamento obtido do governo fosse ser redirecionado a outras questões que não o esporte

Em 2001 a direção e o financiamento da política do Backing Australia's Sporting

Ability (BASA) continuou a favorecer o esporte de alto rendimento.

 2001-2005: $A161.6 milhões adicionais alocados para o esporte

 Financiameto total do Governo Federal para esporte = recorde de $A547 milhões.

 Alto rendimento =$A408 milhões (aprox. 75%).

 Governo Federal busca outros resultados, além do aumento da prática de atividades físicas

 Movimento estratégico voltados para a implementação de atividades/programas que possam ser avaliados mais fácil e eficientemente do que aqueles de cunho recreativo (Stewart, Nicholson, Smith e Westerbeek).

 Preocupação constante com desenvolvimento do esporte de alto rendimento

 Australia está atualmente desafiando os EUA pelo “título” de país mais rápido do mundo.

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Griffith Business School

Políticas Esportivas

Em termos de saúde, a política

esportiva poderia ser classificada

como uma "falha de mercado"

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Griffith Business School

OECD, 2012 : Based on WHO: adults with BMI between 25-30 defined as overweight, and those with BMI 30+ as obese

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Griffith Business School

Política Esportiva – paradoxo

Como facilitar a habitabilidade, saúde

e identidade de uma forma social e

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Griffith Business School

Políticas Esportivas

Qual o propósito do governo nesse contexto?

Quão importante é o input público?

Como anular força do lobby do esporte e ingenuidade

dos políticos por meio de políticas baseadas em

pesquisa?

Como buscar um relacionamento mutuamente

benéfico – que não seja uma “carona” para o

esporte? Subsídios podem ser justificados na era da

pressão orçamentária?

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Griffith Business School

Políticas Esportivas

A receita pode ser destinada para o

esporte na

comunidade

e para o de alto rendimento?

Como garantir que clubes locais ​​e competições

viáveis?

Como pode se articular melhor as questões

não-econômicas?

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Griffith Business School

O que é uma parte interessada?

A parte interessada é qualquer indivíduo ou

grupo que pode afetar, ou ser afetada pelas

operações de uma organização (Freeman,

1984)

Distinguir entre aqueles com um interesse e aqueles com poder de influência

Partes interessadas tem algo “em jogo”, por

exemplo um valor investido

É importante que as organizações reconheçam

as necessidades/motivos/expectativas de suas

partes interessadas

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Griffith Business School

O que é uma parte interessada?

Involuntária

Voluntária

Cooperativa

Competitiva

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Griffith Business School

Exemplos

Responsáveis pelo Evento

Governos – federal, estadual, local Agências governamentais

Coordenadores de Evento / voluntários

Donos das instalações / operadores

Equipamento / recursos / prestadores de serviços, por exemplo lojas de produtos alimentícios Broadcasters / Mídia Patrocinadores Convidados especiais do universo empresarial (VIPs) Espectadores e fãs (locais e turistas) Atletas / participantes

Treinadores / Comitiva de atletas Organizações Esportivas –

internacionais, nacionais, estaduais

Outros países da Commonwealth Oficiais

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Griffith Business School

Exemplos de diferentes participações

Comerciantes locais – moldar a imagem da cidade, estimular a economia

Setor de Turismo – atingem mercados-alvo, destino posição específicos

Governos – construir espírito comunitário, criar empregos / impulsionar a economia

Políticos – atrair eleitores

Patrocinadores - aumento de notoriedade da marca, lançamento de novos produtos

Organizações esportivas e recreativas - promover a participação no esporte, ter novas instalações e

oportunidades

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Griffith Business School

Por que interagir com as partes interessadas?

Evitar:

perda de apoio

fraco desempenho

retaliação das partes interessadas

falha organizacional (Bryson, 2004)

Estratégias de influência das partes interessadas:

retenção de recursos

controle do uso de recursos

lobby

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Griffith Business School

Compreendendo partes interessadas chave

O que elas esperam da organização?

Qual a importância da organização para essas

partes?

Quão importante é a organização para elas?

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Griffith Business School

Considerações chave no gerenciamento de

partes interessadas

O que é do interesse das partes envolvidas?

-Como são distribuídos os

recursos

-Quem está envolvido e

excluído das tomadas de decisão

-Como eles estão sendo

tratados

-Suas preocupações estão

sendo levadas a sério?

Exemplos

Decisões sobre esportes são incluídas

Decisições sobre a

localização de instalações Quem se beneficia de

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Griffith Business School

Para obter um projeto de legado bem-sucedido

você deve:

Saber quem são as partes interessadas

Saber o que suas partes interessadas querem

Buscar alinhamentos e situações em que todos

os envolvidos saiam ganhando

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Griffith Business School

PLANO DE AÇÃO DE PROJETO DE LEGADO

Nome Organização Título do Projeto

Legacy Objectives Actions KPIs and Target Date Who (Internal/

External) Resources Required Legacy Evaluation Method 1 2 3 4 5

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Griffith Business School

Referências

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