PLANO DE ENSINO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS
REMOTAS EMERGENCIAIS
PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO:
COMPONENTE CURRICULAR: Dimensão Antropológica das Organizações UNIDADE OFERTANTE: INCIS
CÓDIGO: INCIS 39002 PERÍODO: TURMA: CARGA HORÁRIA NATUREZA TEÓRICA: 30 PRÁTICA: - TOTAL: 30 OBRIGATÓRIA: ( X ) OPTATIVA: ( ) PROFESSOR(A): Luciano Senna Peres Barbosa ETAPA DA AARE: 2
OBSERVAÇÕES:
2. EMENTA DA DISCIPLINA:
I. Introdução ao estudo de Antropologia. 2. Cultura na perspectiva antropológica. 3. Cultura, identidade e Representações Sociais. 4. Antropologia e Administração.
3. JUSTIFICATIVA:
O componente curricular visa garantir aos estudantes acesso a formas de compreensão da diversidade cultural. Ademais, esta compreensão é estendida ao campo da administração, concebendo o espaço das empresas como uma arena em que se encontram diferentes códigos simbólicos.
4. OBJETIVO DA DISCIPLINA:
Compreender e interpretar as organizações e suas relações internas e externas em uma perspectiva antropológica dos aspectos econômicos e simbólicos dos processos da vida material.
5. PROGRAMA DA DISCIPLINA:
1 -Introdução ao estudo de Antropologia 1.1 Principais pensadores da Antropologia 1.2 Pesquisa antropológica 2 -Cultura na perspectiva antropológica 2.1 A gênese das noções de cultura 2.2 A cultura como visão de mundo 2.3 Etnocentrismo e relativismo cultural 2.4 identidade cultural na atualidade: multiculturalismo, diversidade e tribalismo urbano 2.5 Cultura e Administração 3. Cultura, identidade e representações sociais 3.1 Representa9oes Sociais 3.2 Cultura Brasileira 3.3 identidade, religião, politica e ideologia 3.4 Rituais e símbolos 3.5 Redes sociais e Cibercultura 3.6 A cultura da cidade e seus espaços intermediários 4: Antropologia e Administração 4.1 Cultura organizacional 4.2 ETNOMARKETING: antropologia, cultura e consumo 4.3 Cultura, produção e consumo 4.4 As contribuições da antropologia visual.
6. METODOLOGIA:
(Observar recomendações do artigo 7º da Resolução UFU para AARE) TÉCNICAS DE ENSINO E FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS
O conteúdo programático da disciplina será desenvolvido por meio de um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) oficial da UFU: o Moodle (www.moodle.ufu.br). Inserir o link da sua disciplina: https://www.moodle.ufu.br/course/view.php?id=3828.
A chave de inscrição (método referente a auto inscrição) será padronizada com o código da disciplina: FAGENxxxx (manter caixa alta da forma que está na ficha de disciplina do site do curso). Após o início da etapa é recomendável que o professor modifique a chave de inscrição e mantenha somente os alunos listados no seu diário.
Chave de inscrição: antropologia
Atividades assíncronas (no Moodle) e síncronas são discriminadas abaixo. Essas preferencialmente poderão ser realizadas em salas virtuais (plataforma Microsoft Teams®).
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES
SEMANA MÓDULOS ATIVIDADES ASSÍNCRONAS PREVISTAS1 PONTUAÇÃO/ CARGA-HORÁRIA ATIVIDADES SÍNCRONAS PREVISTAS2 CARGA-HORÁRIA 3 10/08/2020 INÍCIO DO SEMESTRE LETIVO - - - - 1ª Apresentação do curso/O conceito de cultura Fórum de discussão Leitura de texto Apresentação de documentário 0 pontos/ 2 horas Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 28/10/2020 Horário: 10hs 4 horas 2ª O conceito de cultura Fórum de discussão
Leitura de texto 5 pontos/ 2 horas
Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 04/11/2020 Horário: 10hs 4 horas 3ª Os limites do conceito de cultura Fórum de discussão Leitura de texto Apresentação de documentário 5 pontos/ 2 horas Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 11/11/2020 Horário: 10hs 4 horas
4ª Etnografia Fórum de discussão
Leitura de texto 5 pontos/ 2 horas
Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 18/11/2020 Horário: 10hs 4 horas 5ª Formas de controle, dominação e poder Fórum de discussão Leitura de texto Apresentação de documentário 5 pontos/ 2 horas Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 25/11/2020 Horário: 10hs 4 horas 6ª Formas de controle, dominação e poder Fórum de discussão
Leitura de texto 5 pontos/ 2 horas
Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 02/12/2020 Horário: 10hs 4 horas 7ª Meritocracia e lógica do simbólico nas empresas Fórum de discussão
Leitura de texto 5 pontos/ 2 horas
Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 09/12/2020 Horário: 10hs 4 horas 8ª Meritocracia e lógica do simbólico nas empresas Fórum de discussão Leitura de texto Apresentação de documentário 5 pontos/ 2 horas Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 16/12/2020 4 horas
Horário: 10hs 9ª Revisão/Entrega de atividade avaliativa final Entrega de atividade
avaliativa final 60 pontos/ 2 horas
Será realizado um encontro virtual na plataforma Microsoft Teams® Dia: 23/12/2020 Horário: 10hs 4 horas XX/0X/2020 TÉRMINO DO SEMESTRE LETIVO - - - -
1 – As atividades assíncronas deverão ser entregues no final de cada semana da etapa que está ocorrendo.
2 - Semanalmente serão organizados encontros de 2 horas com as turmas respeitando os horários e turnos das ofertas das disciplinas.
3 – Caso ocorra problemas no Moodle e/ou no Microsoft Teams o professor irá utilizar outras ferramentas, como por exemplo: o email institucional.
7. AVALIAÇÃO (Especificar:
- As atividades avaliativas ocorrerão semanalmente por meio da participação dos discentes no Fórum de discussões do Moodle. Neste caso, a validação da assiduidade dos discentes se fará pela participação no referido Fórum.
- Ao fim do curso será entregue um texto a ser elaborado pelo discente com uma análise de um dos temas abordados no curso.
Inserir abaixo um quadro com os itens especificados acima.
SEMANA MÓDULOS ATIVIDADE AVALIATIVA1 PONTUAÇÃO2
1ª Apresentação do curso/O
conceito de cultura
Atividade 01: participação em Fórum. Data de início da atividade: 28/10/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 03/11/2020 Horário de entrega: 12h00min
5 pontos
2ª O conceito de cultura
Atividade 02: participação em Fórum. Data de início da atividade: 04/11/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 10/11/2020 Horário de entrega: 12h00min
5 pontos
3ª Os limites do conceito de cultura
Atividade 03: participação em Fórum. Data de início da atividade: 11/11/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 17/11/2020 Horário de entrega: 12h00min
5 pontos
4ª Etnografia
Atividade 04: participação em Fórum. Data de início da atividade: 18/11/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 24/11/2020 Horário de entrega: 12h00min
5 pontos
5ª Formas de controle,
dominação e poder
Atividade 05: participação em Fórum. Data de início da atividade: 25/11/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 01/12/2020 Horário de entrega: 12h00min
5 pontos
6ª Formas de controle,
dominação e poder
Atividade 06: participação em Fórum. Data de início da atividade: 02/12/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 08/12/2020 Horário de entrega: 12h00min
5 pontos
7ª Meritocracia e lógica do simbólico nas empresas
Atividade 07: participação em Fórum. Data de início da atividade: 09/12/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 15/12/2020 Horário de entrega: 12h00min
8ª Meritocracia e lógica do simbólico nas empresas
Atividade 08: participação em Fórum. Data de início da atividade: 16/12/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 22/12/2020 Horário de entrega: 12h00min
5 pontos
9ª Entrega de atividade
avaliativa final
Atividade 09: Elaboração de texto. Data de início da atividade: 12/12/2020 Horário de início: 12h00min
Data de entrega da atividade: 20/12/2020 Horário de entrega: 12h00min
60 pontos
1 - A assiduidade será avaliada com as entregas das atividades assíncronas dentro dos prazos estipulados no quadro em referência.
2 – O aluno utilizará o Moodle presencial UFU para o envio das atividades avaliativas. Após o termino da atividade será entregue a chave de correção com esclarecimentos de dúvidas via: atividades assíncronas (fórum de dúvida - individual) e/ou atividades síncronas previstas no cronograma de atividades.
8. BIBLIOGRAFIA BÁSICA/COMPLEMENTAR E MATERIAL DE APOIO:
(Informar como e onde os discentes terão acesso às referências bibliográficas e o material de apoio utilizados na disciplina, dando preferência para materiais que poderão ser acessados remotamente pelos discentes). Os discentes terão acesso à bibliografia e material de apoio no Moodle. Abaixo seguem as referências básicas utilizadas:
BARBOSA, Lívia. Meritocracia à Brasileira: O que é Desempenho no Brasil. Revista do Serviço Público, v. 120, n.3, p. 58-102, 1996.
BARTH, F. Etnicidade e o Conceito de Cultura. Antropolítica, n. 19, Niterói, 2005.
BOURDIEU, Pierre. Marginalia: algumas notas adicionais sobre o dom. Mana [online]. 1996, vol.2, n.2, pp. 7-20.
DAMATTA, Roberto. A Casa & a Rua: Espaço, Cidadania, Mulher e Morte no Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1985.
FOUCAULT, M. “O Panoptismo”. In: Vigiar a punir: história da violência nas prisões. Petrópolis: Vozes, 1996.
LIMA, Antónia Pedroso de. Quando a família e a empresa se tornam inseparáveis: homens de negócios e gestoras familiares. Etnográfica, Vol. VIII (1), p. 117-136, 2004.
OLIVEIRA, Luiz R. Cardoso de. O Ofício do antropólogo, ou como desvendar evidências Simbólicas. Série Antropologia. UnB, Brasília, 2007.
OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. “O trabalho do antropólogo: olhar, ouvir, escrever", em O trabalho do antropólogo. São Paulo/Brasília: Unesp/Paralelo 15, 1998.
VELHO, Gilberto. “Observando o Familiar”. In: Individualismo e Cultura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1981.
Citar a bibliografia utilizada no componente curricular que está no moodle. As bibliografias que estão na ficha de disciplina podem ou não serem citadas nesse item. Vale lembrar a pergunta/resposta do nosso manual:
Pergunta: Com a biblioteca fechada, como fica a bibliografia da disciplina? Há alguma
Resposta: De maneira geral, por questões de direitos autorais, o professor pode
disponibilizar cópias eletrônicas de livros no limite de 1 capítulo por livro. Remotamente, a biblioteca disponibiliza acesso ao Portal de Periódicos Capes que conta com um acervo de periódicos, e-books, normas técnicas, enciclopédias, etc. por meio de dispositivos conectados à internet através da Comunidade Acadêmica Federada (CAFe), com login pelo e-mail institucional. Além disso, o professor pode utilizar materiais alternativos, de qualidade e acessíveis gratuitamente pela internet, tais como artigos, apostilas, videoaulas, palestras, etc. O professor deve lançar no Plano de Ensino os materiais bibliográficos da disciplina remota para aprovação do colegiado do curso. (Perguntas e respostas sobre a educação remota emergencial da FAGEN/UFU)
9. JUSTIFICATIVA PARA PARTE PRÁTICA DE FORMA REMOTA
Especificar. Ver exemplo no manual do professor. 10. DIREITOS AUTORAIS
Todo o material produzido e divulgado pelo docente, como vídeos, textos, arquivos de voz, etc., está protegido pela Lei de Direitos Autorais, a saber, a lei nº 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, pela qual fica vetado o uso indevido e a reprodução não autorizada de material autoral por terceiros. Parágrafo Único: responsáveis pela reprodução ou uso indevido do material de autoria dos docentes ficam sujeitos às sanções administrativas e as dispostas na Lei de Direitos Autorais.
11. APROVAÇÃO
Aprovado em reunião do Colegiado realizada em: / / Coordenação do Curso de Graduação em:
