• Nenhum resultado encontrado

Abordagem de ensino de língua inglesa por meio de conteúdos e formação de professores : apropriações, possibilidades e limitações

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Abordagem de ensino de língua inglesa por meio de conteúdos e formação de professores : apropriações, possibilidades e limitações"

Copied!
225
0
0

Texto

Loading

Referências

Documentos relacionados

Uma vez que os grupos neuronais são uma estrutura básica do sistema nervoso, a sincronicidade gerada no grupo pode ser utilizada para a sincronização de outras estruturas baseadas

Com a finalidade de diagnosticar a importância da murcha-de-fusário, os fatores que mais têm contribuído para o seu estabelecimento e de se identificar as estratégias de manejo mais

Essa discussão se faz através do levantamento dos pedidos de patente relativos a plan- tas medicinais depositados no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (vinculado ao

Continuando a leitura, o verso 24 vem-nos dizer que uma das principais missões de Yeshua era a de resgatar a Casa de Israel/Efraim, pois Ele mesmo o afirma: “Eu não fui

Foram desenvolvidas duas formulações, uma utilizando um adoçante natural (stévia) e outra utilizando um adoçante artificial (sucralose) e foram realizadas análises

5.2 Importante, então, salientar que a Egrégia Comissão Disciplinar, por maioria, considerou pela aplicação de penalidade disciplinar em desfavor do supramencionado Chefe

Este trabalho apresenta um relato de experiência da parceria educacional entre a IBM Brasil por meio do programa IBM Academic Initiave 1 e a CETEC-GFAC 2 do Centro Paula