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A HISTÓRIA E A FILOSOFIA DA CIÊNCIA COMO RECURSO DIDÁTICO: DISCUTINDO O SEU USO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS EM FORMAÇÃO

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Academic year: 2021

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Tabela 1: Quantificação das dificuldades durante a prática docente pelos participantes
Tabela 2: Conhecimentos adquiridos após as atividades da proposta didática .  Novos conhecimentos adquiridos acerca da HFC  Total*
Tabela 3: Pontos a favor da HFC nas futuras aulas dos professores em formação.

Referências

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