Manual do Aluno 2 o sem. 2016

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Manual do Aluno

2

o

sem. 2016

Aprendizagem Industrial

&

Educação Profissional Técnica

Aluno

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Sumário

Caro (a) Aluno (a) Seja Bem-Vindo! ... 2

O SENAI ... 2

1 Um Pouco da História de nossa escola ... 2

De Onde Vem o Nome da Nossa Escola? ... 2

2 Quem faz Parte da Gestão Escolar? ... 3

3. Quem são os Docentes dos cursos regulares? ... 4

4 Cursos de Aprendizagem Industrial ... 4

4.1 O que é um Curso de Aprendizagem Industrial? ... 4

Horários das aulas ... 4

Duração do curso ... 4

4.2 O que o Eletricista de Manutenção Eletroeletrônica estudará? ... 4

4.3 O que o Mecânico de Usinagem estudará? ... 5

4.4 O que o Ferramenteiro de Corte, Dobra e Repuxo estudará? ... 6

4.5 O que o Ferramenteiro de Moldes para Plásticos estudará? ...7

4.6 O que o Assistente Administrativo estudará? ... 8

4.7 O que o Assistente Administrativo - ECT estudará? ... 8

5 Educação Profissional Técnica ... 9

5.1 O que é um Curso Técnico? ... 9

Horários das aulas ... 9

Duração do curso ... 9

5.2 Itinerário do Curso Técnico de Redes de Computadores ...10

5.3 Itinerário do Curso Técnico de Eletroeletrônica ... 11

5.4 Itinerário do Curso Técnico de Informática ...12

6 Outros Cursos da Nossa Escola ...12

7. Acesso à Escola ...12

8. Nossas Normas ... 13

9 Como é a Promoção Escolar? ... 13

10 Como Recuperar os Estudos? ...14

11 O Papel do Conselho de Classe ... 15

12 Como se faz o Aproveitamento de Estudos? ... 15

13 Como é Feito o Acompanhamento de Atrasos e Faltas? ... 15

14 O que é Compensação de Ausências? ... 16

15 Para que Serve o Relatório de Atividades na Empresa?... 16

16 Certificados de Qualificação ... 17

17 O que Nossa Biblioteca Oferece? ... 17

18 O Papel da Orientação Educacional ... 17

19 O que é o Prêmio Roberto Mange? ... 17

20 A Importância da AAPM para Nossos Alunos ...18

21 Uso de Jogos e Instrumentos Musicais ... 20

22 Uso da Quadra de Esportes ... 20

23 As Regras para Jogar Pingue-Pongue ... 20

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25 Horário de Atendimento da Secretaria... 20

26 Portal Educacional ...21

27 O que é Proposta Pedagógica ...21

28 Regimento Comum das Escolas SENAI ...21

28.1 Dos Direitos e Deveres do Educando (capítulo III – título V) ...21

28.2 Dos Direitos e Deveres da Família do Educando (capítulo V – título V) ...23

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Manual do Aluno – Cursos Regulares / 2º Semestre 2016 2

Caro (a) Aluno (a) Seja Bem-Vindo!

Parabéns por você ter chegado até aqui. É com muito orgulho e satisfação que o recebemos. É nosso compromisso orientá-lo na construção de seu projeto educacional e profissional. Para isso, estamos empenhados em oferecer a você um ensino de qualidade contribuindo para torná-lo um cidadão apto a ingressar no mercado de trabalho.

Você será o profissional do futuro! Muito sucesso na carreira que se inicia! O SENAI

Criado pelo decreto-lei nº 4.048 de 22/01/1942. É mantido e administrado pela indústria – Sistema FIESP.

1 Um Pouco da História de nossa escola

1994 Inauguração da Escola

2002 Instalação da Oficina de Automobilística

2006 Início do curso Téc.de Informática – Redes de Comunicação (atual Técnico de Redes de Computadores)

2008 Entrada do Ensino Articulado com o SESI-SP

2009 Início do curso Técnico de Eletroeletrônica

2012 Início do curso Auxiliar Administrativo - parceria com a ECT

2013 Início dos cursos Ferramenteiro de Corte, Dobra e Repuxo e Ferramenteiro de Moldes para Plásticos e Assistente Administrativo

2015 Início do curso Técnico de Informática

2016 Início do novo curso “Eletricista de Manutenção Eletroeletrônica” De Onde Vem o Nome da Nossa Escola?

Vicente Amato nasceu em Mococa-SP. Ingressou no SENAI como Assistente Administrativo - ECT aos 19 anos, depois foi professor de Matemática, Assistente de Direção, Diretor da Escola de Santo André, até chegar a Diretor de Educação. Sua aposentadoria no SENAI-SP aconteceu depois de 40 anos de atividades. Faleceu no dia 15 de maio de 2013.

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2 Quem faz Parte da Gestão Escolar?

A equipe de gestão escolar é composta por profissionais com os quais você poderá contar durante sua permanência na escola. É composta pelas seguintes pessoas:

Adriana A. Sumiya Sampaio de Queiroz

Coord. De Atividades Pedagógicas

Ana Cláudia Silva Gonçalves

Orientadora Educacional

Cintia Cristina Devolio

Bibliotecária

Deusdete Mendes Antunes

Orientador de Prática Profissional - Mecânica

Edmilson Sebastião Milaré

Coord. De Atividades Técnicas FIC

Eduardo Andrade Arraes

Coord. De Atividades Técnicas

Jaime Vital Pereira

Orientador de Prática Profissional - FIC

José Jorge de Andrade

Diretor

Juliano Borges de Morais

Orientador de Atividades Esportivas

Ricardo Saugo Lima

Coord. De Relacionamento com a Indústria

Rubenia S. da Rocha Paes

Coord. De Administração Escolar

Wilson Rogério Carneiro

Orientador de Prática Profissional - Eletroeletrônica

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3. Quem são os Docentes dos cursos regulares?

O SENAI Jandira conta com corpo docente formado por especialistas, que, além do conhecimento científico, possui grande conhecimento prático, proporcionado pelo desempenho de atividades profissionais em empresas nacionais, multinacionais e de consultorias na área tecnológica.

4 Cursos de Aprendizagem Industrial

4.1 O que é um Curso de Aprendizagem Industrial?

A aprendizagem industrial é um processo de formação profissional que visa proporcionar ao jovem as competências fundamentais para sua inserção no mercado de trabalho, como um trabalhador qualificado. É destinada à qualificação inicial de jovens aprendizes, segundo as diretrizes e bases da legislação da educação e do trabalho.

Horários das aulas

Período da manhã, das 8h às 12h. Período da tarde, das 13h30 às 17h30. Duração do curso

 2 anos – Eletricista de Manutenção Eletroeletrônica, Mecânico de Usinagem, Ferramenteiro de Corte, dobra e Repuxo e Ferramenteiro de Moldes para Plásticos  1 ano – Assistente Administrativo - ECT (Sistema Dual – Correios)

 Assistente Administrativo – duração mínima de 1 semestre 4.2 O que o Eletricista de Manutenção Eletroeletrônica estudará?

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4.6 O que o Assistente Administrativo estudará?

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5 Educação Profissional Técnica 5.1 O que é um Curso Técnico?

O curso técnico do SENAI proporciona habilitação profissional em áreas tecnológicas específicas do setor industrial. Corresponde à educação profissional de nível técnico prevista na regulamentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96). Horários das aulas

Período da manhã, das 07h30 às 11h30 ou Período da tarde, das 13h às 17h. Duração do curso

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5.4 Itinerário do Curso Técnico de Informática

6 Outros Cursos da Nossa Escola

A escola oferece ainda programas de Formação Inicial e Continuada, para iniciação, qualificação, aperfeiçoamento ou especialização, dentro da proposta de itinerário de formação profissional em várias modalidades.

São cursos pagos, de curta duração e que abrangem as seguintes áreas: automobilística, gestão, construção civil, eletroeletrônica, vestuário, automação, Metalmecânica, logística e informática. Caso queira conhecer melhor esses cursos procure a coordenação da escola. 7. Acesso à Escola

Para sua segurança, o acesso à escola é feito através da apresentação obrigatória do crachá de identificação na portaria e uso do uniforme. Em caso de perda do crachá, será necessária a

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solicitação imediata da 2ª via na Secretaria da escola. 8. Nossas Normas

Para garantirmos uma boa convivência em nosso ambiente escolar é importante que você siga as orientações a seguir.

Você deverá:

 usar sempre calça jeans nas aulas de oficina e laboratórios;

 apresentar-se às aulas com calçado fechado, não usando bermudas, shorts, mini-saias, bonés, toucas, chinelos e sandálias de dedo. O uso de legging só é permitido com camisão comprido.

 usar equipamentos de segurança e respeitar as normas de segurança pertinentes ao curso realizado.

 em caso de desistência do curso, formalizar solicitação na Orientação Educacional. Menores de 18 anos deverão vir acompanhados do responsável.

 trazer todos seus materiais, incluindo os Equipamentos de Proteção Individual (EPI).  resolver assuntos administrativos junto à secretaria antes das aulas, nos intervalos e após as

aulas.

 ser responsável pelos objetos pessoais, nunca deixando-os sobre mesas, carteiras, banheiros etc. A escola não se responsabiliza por pertences pessoais perdidos.

 pais ou responsáveis devem agendar o comparecimento à escola com a Orientadora Educacional para possamos atendê-los adequadamente.

 solicitar a autorização da Coordenação para permanecer na escola fora do horário de aula.

Você não deverá:

 comprar itens da cantina ou da loja da AAPM durante o horário das aulas.  ficar sentado nas escadarias, no chão, nas carteiras, nas mesas do salão social.  fazer uso de jogos de cartas de qualquer espécie (baralho inglês, Uno etc.)

 apresentar atitude que implique em situação de intimidade física no ambiente escolar.  comer ou beber nos ambientes de ensino.

 permanecer em sala de aula, oficina ou laboratório, fora do seu horário de aula, desacompanhado do instrutor ou durante o intervalo.

 utilizar celulares ou outros aparelhos eletrônicos em sala de aula. O descumprimento poderá acarretar o recolhimento do aparelho que será encaminhado à Orientação Educacional para ser retirado pelo responsável.

 usar roupas alusivas a times de futebol ou torcidas uniformizadas.  usar camisetas ou camisas fechadas sobre o uniforme.

 fumar (Lei Estadual 13.541/2009) e ingerir bebida alcoólica em toda e qualquer dependência da escola.

 ausentar-se da escola durante o período de aula sem autorização da Coordenação. A saída sem autorização implicará em advertência com ciência do responsável (se menor). 9 Como é a Promoção Escolar?

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superior a setenta e cinco por cento (75%) das aulas dadas, em cada componente curricular.

Cálculo da nota final

- Eletricista de Manutenção

- Mecânico de Usinagem

- Assistente Adm.- ECT - Eletricista de Manutenção Eletroeletrônica - Ferramenteiro de Corte, Dobra e Repuxo - Ferramenteiro de Moldes para Plásticos - Técnico de Eletroeletrônica - Técnico de Informática - Assistente Administrativo - Técnico de Redes de Computadores AF= AS1+AS2 2 AF = Avaliação final AS1 = Nota da avaliação síntese do 1º período AS2 = Nota da avaliação síntese do 2º período

AF= AS1+AS2 + AN N AF = Avaliação final AS1 = Avaliação somativa 1 AS2 = Avaliação somativa 2 N = número de avaliações somativas aplicadas

AF= AS1+AS2 2 AF = Avaliação final AS1 = Nota da avaliação parcial 1

AS2 = Nota da avaliação parcial 2

A situação do aluno que apresentar ao final do semestre nota inferior a cinquenta (50) em cada componente curricular, desde que tenha frequência mínima, estará sujeita à análise do Conselho de Classe, que decidirá pela retenção ou promoção em relação à continuidade dos estudos.

10 Como Recuperar os Estudos?

Toda vez que o aluno não obtiver nota mínima de cinquenta (50), numa escala de zero (0) a cem (100), nas avaliações a que for submetido, entrará em processo de recuperação.

A recuperação poderá ocorrer de duas formas:

- Imediata (concomitantemente ao processo de ensino); - Periodicamente (em períodos a serem definidos).

A recuperação poderá acontecer no horário normal das aulas, ou, ainda, no horário inverso, Ela é entendida como um processo de reestudo e reorientação, podendo ser realizado por meio de estratégias variadas para que o aluno tenha uma nova oportunidade de aprender. Ao término do processo qual será realizada uma nova avaliação.

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determinados pela escola. 11 O Papel do Conselho de Classe

O conselho de classe tem o papel de discutir o desempenho escolar dos alunos e outros fatores que poderão influenciar o processo educacional, bem como propor ações para auxiliá-los em sua formação O conselho de classe também analisa coletivamente a situação dos alunos com nota final inferior a cinquenta (50), para definir sua aprovação ou reprovação, desde que tenha a frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%) das aulas do componente curricular.

12 Como se faz o Aproveitamento de Estudos?

O benefício do Aproveitamento de Estudos deve ser solicitado pelo interessado dentro dos prazos estabelecidos pela escola, por meio de formulário próprio. Será necessário anexar uma cópia do histórico escolar e dos conteúdos programáticos do componente curricular ou disciplina cursados referentes à solicitação, quando se tratar de conhecimentos adquiridos por meio de educação formal.

Em caso de aproveitamento de conhecimentos adquiridos por meio de educação não-formal, o interessado será submetido a avaliação contemplando os conteúdos relativos ao componente curricular que deseja aproveitar.

A Direção designará uma comissão para estudo e análise dos conhecimentos a serem aproveitados, composta pela:

 Coordenação técnico-pedagógica,  Orientador de prática profissional,

 Um ou mais docentes da área específica a qual se refere a solicitação de aproveitamento de estudos.

A comissão encaminhará seu parecer à Direção, que dará o parecer final. O aluno será comunicado da decisão formalmente.

O deferimento à solicitação poderá ser integral – nesse caso o aluno estará dispensado de cursar todo o componente curricular – ou poderá ser parcial – sendo que o aluno será dispensado de cursar apenas parte dos conteúdos do componente curricular.

Em caso de indeferimento, o aluno deverá cursar integralmente o componente curricular. 13 Como é Feito o Acompanhamento de Atrasos e Faltas?

Atrasos:

A frequência às aulas e aos demais atos escolares é obrigatória,

não havendo abono de faltas.

Será considerada presença o atraso de até 5 minutos além do horário de início das aulas. Após os 5 minutos, o aluno receberá falta naquela aula, porém deverá participar da mesma.

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repetidas reincidências.

Sempre que houver falta deverá haver justificativa de ausência à Orientação. Caso tenha atestado médico, deverá entregar a cópia à Orientadora. A apresentação de atestado não abona as faltas.

Alunos empregados da Aprendizagem deverão apresentar o original para a empresa, pois a mesma acompanha a frequência no SENAI e deve descontar do salário as ausências sem justificativa formal.

14 O que é Compensação de Ausências?

O aluno que vier a faltar mais do que 25% das aulas dadas de cada componente curricular, poderá requerer a compensação de ausências até alcançar frequência mínima de setenta e cinco por cento (75%), desde que apresente documentos comprobatórios dos motivos de suas faltas e que estas sejam causadas por questões:

 Previstas em legislação (alistamento militar, juramento de bandeira, convocações do Tribunal Eleitoral, entre outros);

 De natureza médica, conforme orientação da Decreto-Lei nº 1044/69;

 De ordem educacional (representar a escola em olimpíadas de matemática, participação em vestibulares, participação no SAEB, Prova Brasil, entre outros).

Caso a quantidade de ausências atestadas nas condições descritas anteriormente não seja suficiente para alcançar a frequência mínima de 75% do componente curricular, o aluno ficará retido.

A autorização das solicitações que não tiverem documentos comprobatórios será analisada pela Coordenação e docentes envolvidos.

A compensação de ausências deverá ser requerida pelo aluno por meio de formulário próprio com os documentos pertinentes anexados. No caso de menores de idade, a solicitação deverá ser assinada também pelos responsáveis.

Será realizada de forma presencial, no horário inverso das aulas, estabelecido conforme disponibilidade de recursos humanos e materiais.

A sistemática da compensação de ausências ocorrerá da seguinte forma:

 O aluno deverá acompanhar permanentemente suas faltas e, ao ultrapassar o limite de 25% das aulas dadas, deverá solicitar a compensação para Orientadora em formulário próprio.

 Após autorizada pela Coordenação, o aluno agendar dia (s) e horário (s) para as atividades a serem cumpridas com o professor responsável.

 O prazo limite para realização das compensações de ausência é de até dez (10) dias letivos antes do encerramento do semestre.

15 Para que Serve o Relatório de Atividades na Empresa?

O Relatório de Atividades é destinado aos alunos da Aprendizagem Industrial e auxilia a escola no acompanhamento do desempenho do aprendiz.

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entregue ao professor responsável para análise. 16 Certificados de Qualificação

Os certificados de qualificações parciais dos cursos técnicos serão emitidos somente para casos em que o aluno venha a desistir do curso. Neste caso o aluno deverá solicitar sua emissão por meio de formulário próprio junto à secretaria da escola.

17 O que Nossa Biblioteca Oferece?

 Livros e revistas técnicos e didáticos das áreas de atuação da escola.  Livros de literatura geral adquiridos pela AAPM.

 Jornais e revistas  DVDteca.

 Computadores com acesso à Internet.

 Para utilização de qualquer serviço, consultar o regulamento, disponível no local.

Atendimento:

 2ª às 5ª feiras: 07h30 às 13h30 / 13h50 às 19h50  6ª feira: 7h30 às 13h30 / 15h às 17h.

 Sábado: 7h30 às 11h20 / 11h50 às 13h30.

Responsável: Cintia: [email protected] / Telefone: (11) 4772-4805

18 O Papel da Orientação Educacional  Acompanhar a vida escolar do aluno;

 Promover atividades de desenvolvimento pessoal e profissional;

 Desenvolver trabalhos de integração entre a escola, a família e a comunidade. Você deve procurar este serviço quando:

 Necessitar justificar suas faltas e entregar os atestados médicos;

 Estiver enfrentando algum problema pessoal ou escolar e desejar conversar em particular;  Necessitar de orientações para melhorar seu desempenho escolar;

 Precisar de autorização para ausentar-se ou permanecer na escola em outro horário.

Atendimento:

 2ª a 6ª feiras: 7h30 às 11h30 e das 13h às 17h.

Responsável: Ana Claudia: [email protected] / Telefone: (11) 4772-4707

19 O que é o Prêmio Roberto Mange?

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e postura comportamental), escolhido entre os cursos ministrados nesta modalidade. O prêmio é um cheque no valor de 1 Salário Mínimo federal entregue no dia da formatura. Portanto, dedique-se ao desenvolvimento de suas competências ao longo de todo o curso. Você concorrerá a este importante prêmio valorizando sua trajetória profissional.

20 A Importância da AAPM para Nossos Alunos

A AAPM (Associação de Alunos, ex-Alunos, Pais e Mestre) tem por finalidade apoiar a gestão da Escola no alcance de suas metas e promover a integração Escola-Comunidade.

A AAPM, entidade com objetivos sociais e educativos, não tem caráter político, racial ou religioso e nem finalidades lucrativas.

O horário de atendimento é:  Segunda à quinta-feira: 7h30 às 8h30 – 9h30 às 14h – 15h às 21h  Sexta-feira 7h30 às 8h30 – 9h30 às 14h – 15h às 19h  Sábados: 7h30 às 13h30

As pessoas de referência na AAPM, a quem vocês devem procurar são:

Leandro Ferreira de Oliveira Diretor Executivo

Renata Dias Porto Assistente Administrativo Vanessa Maria de Souza Assistente Administrativo Para a consecução dos seus fins, a AAPM se propõe a:

I - colaborar com a direção do estabelecimento de ensino para atingir os objetivos educacionais colimados pela escola;

II - mobilizar os recursos humanos, materiais e financeiros disponibilizados pela comunidade, para auxiliar a Escola, provendo condições que permitam:

a) a melhoria do ensino;

b) o desenvolvimento de atividades de assistência aos alunos; c) a programação de atividades culturais e de lazer.

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tecnológicos e a edição de publicações técnicas e científicas; e,

IV - estimular trabalhos nas áreas didático-pedagógica, assistencial e de pesquisa. Tendo em vista o alcance dos objetivos mencionados, a AAPM:

 Promove torneios esportivos, concursos culturais, visitas culturais;

 Coloca à disposição computadores com acesso à Internet de banda larga (Speedy) no ambiente da biblioteca;

 Mantém o pingue-pongue, dominó, dama, xadrez, instrumentos musicais, materiais esportivos;

 Oferece serviços de impressão e reprografia;

 Vende materiais escolares de uso comum a preço de custo;  Assina jornais e revistas;

 Realiza premiações para eventos esportivos e culturais;  Promove palestras para alunos, pais e mestres;

 Faz aquisições de recursos didáticos para apoio ao processo de ensino;  Adquire livros de literatura disponibilizados na biblioteca;

 Promove ginástica laboral para todas as turmas dos cursos regulares e funcionários.  Disponibiliza serviço Wi-fi para os sócios contribuintes.

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21 Uso de Jogos e Instrumentos Musicais

 Deverão ser retirados na sala da AAPM com apresentação do crachá.

 Devolução: ATÉ 2 MINUTOS antes do início das aulas.

 O aluno que retirar os jogos será responsável pela devolução.

.

22 Uso da Quadra de Esportes

 Exclusivo para alunos.

 Regulamento disponível no Mural da AAPM, localizado no corredor de entrada.

23 As Regras para Jogar Pingue-Pongue Horário:

Turmas da manhã: das 7h às 7h55, nos intervalos, e das 12h00 às 12h45. Turmas da tarde: das 12h45 às 13h25, nos intervalos, e das 17h30 às 18h*.

*Após este horário os alunos do curso regular não poderão jogar e o descumprimento desta regra poderá acarretar a suspensão da atividade.

Turmas da noite: das 18h às 18h40 e nos intervalos.

24 Solicitações de Passe Escolar

 Os alunos têm direito ao passe escolar – BOM (Bilhete de Ônibus Metropolitano), Bilhete Único do Estudante, Passe Municipal e Passe Livre (este último tem pré-requisitos específicos).  As orientações para solicitação serão fornecidas pela secretaria

da escola, no início das aulas.

25 Horário de Atendimento da Secretaria

Alunos do CAI e CT – de 2ª à 6ª feira, das 7h30 às 17h30, fora do horário das aulas. Público Geral: 2ª à 5ª feira, das 8h às 20h30;

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Sábados, das 8h às 14h. 26 Portal Educacional

 Ferramenta de registro da frequência e das notas dos alunos.  Interativo – os alunos e professores podem trocar informações dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula.  Para acessá-lo os alunos devem concordar com o “Termo de Uso de Usuário Final”, que contém as regras para uso dos serviços tecnológicos fornecidos pelo SENAI-SP. O arquivo está disponível no site da escola.

27 O que é Proposta Pedagógica

A Proposta Pedagógica é o documento que contempla o compromisso educacional da escola em relação aos alunos, à indústria, às famílias e à comunidade. Nele estão registrados o modelo de ensino adotado e a qualidade de formação almejada. Especifica os propósitos, as diretrizes, os princípios e demais elementos que compõem a dinâmica da escola, como os cursos ofertados, o sistema de avaliação, entre outros. É elaborada com a participação dos representantes de alunos, dos pais, dos professores, da comunidade, da indústria e equipe de gestão da escola e revista anualmente. Encontra-se para consulta na nossa biblioteca. 28 Regimento Comum das Escolas SENAI

 O regimento escolar é o conjunto de normas que define a organização e o funcionamento da escola e regulamenta as relações entre os diversos participantes do processo educativo.  Disponível para consulta na biblioteca.

Os principais trechos estão descritos a seguir:

28.1 Dos Direitos e Deveres do Educando (capítulo III – título V) Seção I: Dos Direitos e Deveres

Artigo 54

Será garantido ao educando o livre acesso às informações necessárias à sua educação, desenvolvimento como pessoa, elaboração do seu projeto educacional, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho.

Artigo 55

São direitos do educando:

I. Receber ensino de qualidade;

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pessoal e cultual;

III. Ter acesso a níveis mais elevados de ensino;

IV. Receber acompanhamento pedagógico sistematizado;

V. Participar de atividades promovidas pela AAPM e de atividades didático-pedagógicas que complementem sua aprendizagem;

VI. Ter resguardados seus direitos de defesa em Conselhos de Classe e Escolar. Artigo 56

São deveres do educando:

I. Respeitar as normas administrativas e pedagógicas inerentes aos cursos ou níveis de ensino;

II. Empenhar-se na autoeducação e no aproveitamento de todos os recursos disponíveis ao seu progresso intelectual e profissional;

III. Comparecer pontualmente aos compromissos escolares;

IV. Respeitar as diferenças individuais relacionadas com etnia, credos, opções políticas e culturas diferenciadas;

V. Participar de todas as atividades escolares que concorram para o aprimoramento da sua formação profissional e educação para a cidadania;

VI. Relacionar-se com respeito e cortesia com colegas, funcionários e demais agentes do processo educativo;

VII. Respeitar as normas disciplinares, de segurança e de prevenção de acidentes, conforme as características do curso;

VIII. Manter a Escola informada sobre aspectos que não possam ser negligenciados, com relação a sua saúde e integridade física e mental;

IX. Manter a Escola informada sobre os motivos de eventuais ausências e mudanças de residência e ou local de trabalho;

X. Zelar pelo patrimônio da unidade escolar e pelo material que lhe for confiado, colaborando na sua conservação e manutenção.

Seção II: Das Sanções Artigo 57

O educando que infringir as normas disciplinares da unidade escolar ou deste Regimento, receberá orientação e será passível de advertência verbal, escrita ou afastamento temporário, de até três dias, de todas as atividades escolares.

§ 1º As penas de advertência escrita e de afastamento temporário deverão ser aplicadas pela direção da unidade escolar, com a ciência dos pais ou responsáveis.

§ 2º Casos de extrema gravidade serão passíveis de desligamento da unidade escolar. A pena de desligamento da unidade escolar só poderá ser aplicada após ouvida a comissão de docentes especialmente designada pelo Diretor da Escola, para a apuração dos fatos, com a anuência da autoridade competente.

Artigo 58

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decisão estiver fundamentada na legislação vigente, desde que salvaguardados: I. O direito à ampla defesa e recursos a órgãos superiores, quando for o caso;

II. A assistência dos pais ou responsáveis, no caso de educando com idade inferior a 18 anos.

28.2 Dos Direitos e Deveres da Família do Educando (capítulo V – título V) Artigo 61

São direitos da família do educando:

I. Ter acesso às informações necessárias ao acompanhamento escolar e ao desenvolvimento da aprendizagem do educando;

II. Participar de eventos, reuniões e assembleias que propiciem a busca de soluções para os problemas ou necessidades da Escola e do educando;

III. Participar do Conselho Escolar ou de instituições similares, na forma do seu estatuto; IV. Ser ouvida em seus interesses, expectativas e problemas que concorram para a

compreensão do desenvolvimento do educando. Artigo 62

São deveres da família do educando:

I. Colaborar com a Escola nas ações educativas voltadas ao respeito às normas de liberdade e convivência;

II. Comparecer à Escola e demais atos pedagógicos inerentes ao processo de acompanhamento escolar do educando;

III. Ajudar o educando na interpretação e cumprimento das normas escolares;

IV. Manter diálogo constante com a unidade escolar no tocante ao desenvolvimento do educando.

Desejamos que sua permanência nesta escola seja agradável e de grande proveito para a qualidade de sua vida.

“Podemos fazer tudo que quisermos se formos perseverantes” Helen Keller

Data Atualização Aprovação

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www.sp.senai.br/redessociais Escola SENAI “Prof. Vicente Amato” Rua Elton Silva, 905 – Centro – Jandira/SP