Agrupamento de Escolas
Domingos Sequeira
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2015-2016
Área Disciplinar: Expressão e Educação Plástica Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: setembro/outubro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
COMUNICAÇÃO VISUAL ELEMENTOS DA FORMA
Explorar e tirar partido da resistência e plasticidade da terra, areia e barro. - Modelar usando apenas as mãos.
- Fazer e desmanchar construções.
- Ligar/colar elementos para uma construção.
- Inventar novos objetos utilizando materiais ou objetos recuperados. - Desenhar livremente ou com tema
- Realizar pinturas com técnicas
Organização e programação de superfícies: Desenho/pintura Recorte/colagem/dobragem
Técnicas de Expressão: marmorear, texturas
Área Disciplinar: Expressão e Educação Musical e Dramática Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: setembro/outubro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
APROPRIAÇÃO DAS LINGUAGENS ELEMENTARES DAS ARTES DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
- Dizer e entoar rimas e lengalengas - Experimentar sons vocais
- Cantar canções.
- Reproduzir pequenas melodias.
- Experimentar percussão corporal (batimentos, palmas,..). - Identificar sons isolados: do meio próximo e da natureza. - Movimentar-se de forma livre e pessoal: sozinho, aos pares. - Explorar deslocações simples seguindo trajetos diversos
- Explorar as atitudes de imobilidade / mobilidade, contração / descontração, tenso / relaxamento. - Explorar a respiração torácica e abdominal.
- Experimentar maneiras diferentes de produzir sons. - Reproduzir sons do meio ambiente.
A voz, o corpo e o espaço Desenvolvimento auditivo Jogos dramáticos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Fisico-motora Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: setembro/outubro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
ATIVIDADES FISICAS - Realizar ações motoras básicas
- Participar em exercícios de deslocamentos e equilíbrio: transpor obstáculos, subir e descer, saltar, cambalhota.
-
Praticar jogos infantis realizando com intencionalidade e oportunidade as ações características desses jogos, designadamente: posições de equilíbrio;
deslocamentos em corrida com «fintas» e «mudanças de direção» e de velocidade; combinações de apoios variados associados com corrida, marcha e voltas;
Atividades rítmicas e expressivas (dança) Jogos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Plástica Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: novembro/dezembro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
COMUNICAÇÃO VISUAL ELEMENTOS DA FORMA
- Realizar atividades de expressão livre e sugerida, utilizando diferentes materiais e técnicas. - Explorar as possibilidades de diferentes materiais e de diferentes suportes (tamanho, espessura, textura...)
- Ilustrar de forma livre.
- Criar frisos de cores preenchendo quadrículas. - Contornar objetos e formas.
- Fazer composições colando: diferentes materiais rasgados, desfiados, materiais cortados e recortados.
- Fazer dobragens, colagens e estampagens. - Fazer monotipias e estampagens.
Organização e programação de superfícies: Desenho/pintura
Recorte/colagem/dobragem
Técnicas de Expressão: marmorear, texturas.
Área Disciplinar: Expressão e Educação Musical e Dramática Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: novembro/dezembro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
APROPRIAÇÃO DAS LINGUAGENS ELEMENTARES DAS ARTES DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
- Explorar o espaço circundante.
- Explorar deslocações simples seguindo trajetos diversos.
- Explorar diferentes formas de se deslocar: de diferentes seres (reais ou imaginados) em locais com diferentes características.
- Orientar-se no espaço a partir de referências visuais, auditivas, tácteis. - Deslocar-se em coordenação com um par.
- Explorar as qualidades físicas dos objetos.
- Explorar as relações possíveis do corpo com os objetos.
- Deslocar-se com o apoio de um objeto individualmente ou em coordenação com um par. - Cantar canções.
- Reproduzir pequenas melodias. - Dizer e entoar rimas e lengalengas.
A voz, o corpo e o espaço Desenvolvimento auditivo Jogos dramáticos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Fisico-motora Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: novembro/dezembro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
ATIVIDADES FÍSICAS - Praticar jogos infantis, cumprindo as suas regras, selecionando e realizando com intencionalidade e oportunidade as ações caraterísticas desses jogos, designadamente: • posições de equilíbrio;
• deslocamentos em corrida com «fintas» e «mudanças de direção» e de velocidade; • combinações de apoios variados associados com corrida, marcha e voltas;
• lançamentos e pontapés de precisão e à distância;
Jogos
Deslocamentos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Plástica Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: janeiro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
COMUNICAÇÃO VISUAL ELEMENTOS DA FORMA
- Fazer composições com fim comunicativo, recortando e colando elementos.
- Realizar atividades de expressão livre sugerida, utilizando diferentes materiais e técnicas: recorte, colagem e dobragem;
- Explorar as possibilidades de diferentes técnicas: impressão, estampagem, monotopias e impressão.
- Utilizar em tapeçaria diferentes materiais (tecidos, lãs, cordas…); - Desfazer diferentes texturas;
- Entrançar.
- Colaborar em tapeçarias de elementos cosidos.
Composições
Trabalho de expressão livre
Técnicas de impressão, estampagem, monotopias e impressão
Tapeçaria
Área Disciplinar: Expressão e Educação Musical e Dramática Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: janeiro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
- Adaptar textos para melodias;
- Participar em canções e danças de roda, de fila… (tradicionais e infantis);
- Inventar e utilizar texturas/ambientes sonoros em: canções, danças, dramatizações…; - Recolher canções.
- Utilizar espontaneamente atitudes, gestos, movimentos…;
- Reagir espontaneamente, por gestos/movimentos a: sons, palavras, ilustrações, atitudes, gestos…;
- Reproduzir movimentos em espelho;
Melodias Canções
Produção e audição de sons Jogos dramáticos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Fisico-motora Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: janeiro
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
ATIVIDADES FÍSICAS Jogos
Percursos na Natureza
- Participar em jogos ajustando a iniciativa própria, e as qualidades motoras na prestação, às possibilidades oferecidas pela situação de jogo e ao seu objetivo, realizando habilidades básicas e ações técnico-táticas fundamentais, com oportunidade e correção de movimentos.
- Realizar percursos na mata, bosque, montanha, etc., com o acompanhamento do professor, em corrida e em marcha, combinando as seguintes habilidades: correr, marchar em espaço limitado, transpor obstáculos, trepar, etc., mantendo a perceção da direção do ponto de partida e
indicando-a quando solicitado.
Jogos
Deslocamentos
Combinações de movimentos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Plástica Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: fevereiro/março
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
COMUNICAÇÃO VISUAL
ELEMENTOS DA FORMA
- Manipular e explorar diferentes materiais; - Fazer e desmontar construções;
- Realizar atividades de agrupamento, ligação, sobreposição de diferentes materiais e técnicas.
- Pintar livremente em suportes neutros, explorando as possibilidades técnicas de diferentes materiais: mãos, esponjas, trinchas, etc…;
Modelagem e escultura Construções
Trabalhos de expressão livre Atividades gráficas
Área Disciplinar: Expressão e Educação Musical e Dramática Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: fevereiro/março
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
APROPRIAÇÃO DAS LINGUAGENS ELEMENTARES DAS ARTES DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
- Reproduzir sons do meio ambiente;
- Aliar a emissão sonora a gestos/movimentos;
- Experimentar diferentes processos de produzir e ouvir sons; - Reproduzir sons do meio ambiente.
- Associar movimentos a pulsação, andamento, acentuação, divisão binária/ternária, dinâmica…; - Inventar/utilizar gestos, sinais e palavras para expressar e comunicar noções de: timbre, intensidade, altura, andamento, pulsação, dinâmica;
- Inventar/utilizar códigos para representar o som da voz, corpo e instrumentos; - Desenvolver a audição e a perceção musical.
- Utilizar espontaneamente atitudes, gestos, movimentos…;
- Reagir espontaneamente, por gestos/movimentos a: sons, palavras, ilustrações, atitudes, gestos…;
- Improvisar, individualmente, atitudes, gestos e movimentos a partir de diferentes estímulos sonoros ou verbais, um objeto real ou imaginado, um tema;
- Reproduzir e improvisar situações a partir de temas sugeridos;
A voz, o corpo e o espaço Desenvolvimento auditivo Jogos de exploração Audição e produção de sons
Jogos de mímica
Área Disciplinar: Expressão e Educação Fisico-motora Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: fevereiro/março
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
ATIVIDADES FÍSICAS Perícia e manipulação
Deslocamentos e equilíbrios
- Lançar uma bola em distância com a «mão melhor» e com as duas mãos, para além de uma marca;
- Lançar uma bola em precisão a um alvo móvel, por baixo e por cima, com cada uma e ambas as mãos;
- Rolar a bola, nos membros superiores e nos membros inferiores (deitado) unidos e em extensão;
- Pontapear a bola em precisão a um alvo, com um e outro pé;
- Fazer toques de sustentação de um «balão», com os membros superiores e a cabeça, posicionando-se no ponto de queda da bola;
- Saltar à corda no lugar e em progressão, com coordenação global e fluidez de movimentos; - Lançar o arco na vertical e recebê-lo, com as duas mãos.
- Driblar «alto e baixo», com a mão esquerda e direita, em deslocamento, sem perder o controlo da bola.
- Transpor obstáculos sucessivos, em corrida, colocados a distâncias irregulares;
- Saltar de um plano superior realizando, durante o voo, uma figura à sua escolha, ou voltas, com receção em pé e equilibrada;
- Realizar saltos «de coelho» no solo, com amplitudes variadas;
- Subir e descer pela tração dos braços, um banco sueco inclinado, deitado em posição ventral e dorsal.
- Fazer cambalhota à frente no colchão, terminando a pés juntos;
- Fazer cambalhota à retaguarda sobre um colchão num plano inclinado, com repulsão dos braços na fase final;
- Subir e descer o espaldar percorrendo todos os degraus e deslocar-se para ambos os lados face ao espaldar;
Lançamentos
Toques de sustentação de bola numa raquete
Saltos à corda Lançamento do arco Exercícios com arco
Transpor obstáculos Exercícios no banco sueco Cambalhota
Área Disciplinar: Expressão e Educação Plástica Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: abril
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
COMUNICAÇÃO VISUAL
ELEMENTOS DA FORMA
- Pintar livremente em suportes neutros, explorando as possibilidades técnicas de esponjas, trinchas, rolos, guaches…
- Fazer experiências de mistura de cores; - Fazer pintura soprada, lavada…
- Pintar cenários, adereços, construções; - Estampar utilizando moldes;
- Estampar com tinta de água e oleosa;
Pintura livre
Técnicas de impressão e estampagem
Área Disciplinar: Expressão e Educação Musical e Dramática Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: abril
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
- Improvisar, individualmente, atitudes, gestos e movimentos a partir de diferentes estímulos sonoros ou verbais, um objeto real ou imaginado ou um tema.
- Reproduzir e improvisar situações a partir de temas sugeridos. - Experimentar as potencialidades sonoras de materiais e objetos.
- Construir fontes sonoras elementares introduzindo modificações em materiais e objetos
A voz, o corpo e o espaço Desenvolvimento auditivo Jogos dramáticos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Fisico-motora Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: abril
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
ATIVIDADES FÍSICAS Jogos
Deslocamentos e equilíbrios
- Praticar jogos infantis, cumprindo as suas regras: posições de equilíbrio; deslocamentos em corrida com «fintas» e «mudanças de direção» e de velocidade; combinações de apoios variados associados com corrida, marcha e voltas; lançamentos de precisão e à distância; pontapés de precisão e à distância.
- Realizar ações motoras básicas de deslocamento, no solo e em aparelhos, segundo uma estrutura rítmica, encadeamento, ou combinação de movimentos, coordenando a sua ação para aproveitar as qualidades motoras: saltar, fazer cambalhota, rolar, rastejar, curvar…
Jogos
Área Disciplinar: Expressão e Educação Plástica Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: maio/junho
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
COMUNICAÇÃO VISUAL ELEMENTOS DA FORMA
- Estampar elementos naturais.
- Imprimir com carimbos (feitos em vegetais, cortiça…). - Elaborar cartazes e maquetas.
- Fazer e desmontar construções;
- Realizar atividades de sobreposição de diferentes materiais e técnicas. - Fazer composições com fim comunicativo, recortando e colando elementos.
Estampagem Construções Cartazes Composições
Área Disciplinar: Expressão e Educação Musical e Dramática Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: maio/junho
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE
- Experimentar maneiras diferentes de produzir sons (com a voz, com percussão corporal, com objetos).
- Explorar sons orgânicos ligados a ações quotidianas. - Experimentar diferentes processos de produzir e ouvir sons. - Adaptar textos para melodias.
- Utilizar texturas/ambientes sonoros em canções e danças.
- Reagir espontaneamente, por gestos/movimentos a: sons, palavras, ilustrações, atitudes, gestos.
- Participar em jogos de exploração do espaço. - Deslocar-se de acordo com instruções.
- Improvisar palavras, sons, atitudes, gestos e movimentos, constituindo sequências de ações — situações recriadas ou imaginadas, a partir de: objetos, um local, uma ação, personagens.
- Utilizar diversos tipos de sombras (chinesas,…)
A voz, o corpo e o espaço Criação musical
Jogos dramáticos Jogos de exploração
Área Disciplinar: Expressão e Educação Fisico-motora Ano de Escolaridade: 2º ano Mês: maio/junho
Domínios/
subdomínios
Objetivos/ descritores
Conteúdos
ATIVIDADES FÍSICAS Atividades rítmicas expressivas (dança)
Percursos na natureza
- Participar em coreografias elementares, inventando e reproduzindo gestos, passos… - Combinar deslocamentos, movimentos, e equilíbrios de acordo com uma estrutura rítmica. - Participar em canções e danças de roda, de fila… (tradicionais e infantis).
- Utilizar combinações pessoais de movimentos locomotores para expressar a sua sensibilidade a temas sugeridos pelo professor.
- Participação em jogos e coreografias.
- Realizar um percurso na mata, bosque, montanha, etc., com o acompanhamento do professor, em corrida e em marcha, combinando as seguintes habilidades: correr, marchar em espaço limitado, transpor obstáculos, trepar, etc., mantendo a perceção da direção do ponto de partida e indicando-a quando solicitado.
Jogos
Atividades rítmicas e expressivas (dança)
Percursos Orientação