Componente de Físico-Química
Sustentabilidade na Terra
Banco de questões nº 1
Tema
# Som e Luz 8ºano de escolaridade
Grupo I
1. Quando conversas com os teus amigos, a propriedade do som que faz com consigas distinguir a voz de um ou de outro é:
(A) A altura. (B) A intensidade. (C) O timbre. (D) A frequência. (E) Todas as anteriores.
2. A velocidade de propagação depende do meio onde a onda sonora se está a propagar. O meio onde a velocidade de propagação das ondas sonoras é maior:
(A) são os sólidos. (B) é a atmosfera. (C) é o vazio. (D) são os fluidos. (E) é na água.
3. A propriedade do som que permite distinguir um som forte de um som fraco é: (A) a intensidade.
(B) a altura. (C) é o timbre. (D) a velocidade. (E) Todas as anteriores.
4. Quando ouvimos um som de frequência muito alta dizemos que esse som é: (A) Grave.
(B) Forte. (C) Baixo.
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2 (D) Agudo.
(E) Fraco.
5. Numa experiência no laboratório de Física, colocas juntamente com os colegas do teu grupo uma lanterna acesa e um despertador que está a tocar numa campânula de vidro, onde se faz vácuo. Vocês conseguem ver a luz da lanterna, mas não conseguem ouvir o som do despertador. Isto acontece porque:
(A) o vidro da campânula serve como uma espécie de “blindagem” para o som, embora tal não se verifique com a luz.
(B) o comprimento de onda da luz é menor do que o do som. (C) os nossos olhos são mais sensíveis que nossos ouvidos. (D) a velocidade da luz é maior que a do som.
(E) o som não se propaga no vácuo, mas a luz propaga-se no vácuo devido a natureza das suas ondas.
6. O eco é um fenómeno sonoro que se baseia na: (A) refracção do som.
(B) difracção do som. (C) interferência do som. (D) reflexão do som.
(E) Todas as alternativas anteriores.
7. Quando aumentamos, por exemplo, o "volume” do rádio de um automóvel, estamos a variar: (A) a frequência do som.
(B) a velocidade do som. (C) a intensidade do som. (D) a altura do som. (E) o timbre o do som.
8. Se medires a velocidade do som no ar no laboratório, a tua medida irá depender: (A) da frequência do som.
(B) da intensidade do som. (C) da altura do som.
Componente de Físico-Química (E) da temperatura do ar.
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4 Grupo II 1. Reconhece os instrumentos musicais utilizados no nosso folclore1: Chave:
Gaita-de-foles – Bombos – Adufe – Concertina – Viola campaniça – Guitarra e Violão.
1.1 1.2 1.3
1.4 1.5 1.6
2. Reconhece nas figuras a seguir alguns desses instrumentos que foram “distorcidos”.
A B
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C D
3. Classifica os instrumentos a seguir como instrumento de sopro (IS), instrumento de percussão (IP) e instrumento de corda (IC): 3.1 Flauta 3.2 Xilofone 3.3 Trompete 3.4 Bombo 3.5 Adufe 3.6 Viola 3.7 Guitarra 3.8 Tuba
4. Lê o texto a seguir com atenção:
“Tremores sísmicos em estrelas? Que história é essa?”2
“Terramoto, palavra que inspira medo. Sabemos o que isto quer dizer. Um ruído vindo das profundezas da Terra, um tremor que às vezes pode ser bastante violento e que dura segundos, e a destruição instalada na superfície. Depois disso, uma sequência de pequenos tremores adicionais. O estudo dos abalos sísmicos, ou terramotos, tem avançado muito. Os geofísicos que os estudam conseguem registrar até mesmo pequenos abalos, ou sismos, que ocorrem em regiões bastante distantes de seus detectores, até mesmo em outros continentes. A partir da análise destes registros eles conseguem estimar a trajectória percorrida por estas ondas sísmicas e as variações em suas velocidades quando elas passam através do interior da Terra. Isto tem revelado muitos detalhes sobre a estrutura interna do nosso planeta, em particular mostrou a existência de uma região central derretida.
Toda este conhecimento científico pode ser passado para o estudo do interior do Sol e das estrelas. Sabemos que o Sol e as estrelas são formados por gases muito quentes e não rochas. No entanto, os princípios básicos utilizados pelos geofísicos para deduzir as trajectórias e as velocidades das ondas sonoras que cruzam o interior da Terra também são
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válidos para meios gasosos. No caso do Sol a " heliosismologia" é a parte da astrofísica que estuda o interior do Sol utilizando as capacidades de diagnóstico oferecidas pelas oscilações acústicas do Sol, ou seja, o estudo da propagação das ondas sonoras no interior do Sol, capaz de revelar a sua estrutura interna. No caso das estrelas, o nome usado, em inglês, é "asterosismology", que poderíamos traduzir como "asterosismologia", "astrosismologia" ou "sismologia estelar".
Como isto é feito?
As observações dos modos normais de oscilação acústica, os chamados
modos p, são capazes de fornecer informações bastante detalhadas sobre a
estrutura interna e a rotação do Sol. Embora as ondas sonoras não se propaguem no espaço, os cientistas são capazes de registrar estas actividades internas a partir de subtis mudanças que ocorrem na
luminosidade emitida pelo Sol e outras estrelas. Estas ondas ao
reverberarem fazem a superfície visível do Sol crescer e diminuir em intervalos de poucos minutos. Estes movimentos afectam o comprimento de
onda e a luz emitida por ele. A figura ao lado mostra uma estrela que está
oscilando. As cores indicam zonas mais frias, que correspondem a regiões de pressão mais alta, e zonas mais quentes, correspondentes a regiões de pressão mais baixa.
Esta imagem é uma representação gráfica de ondas acústicas ressonando no interior de uma estrela tipo solar. As cores vermelho e azul mostram o deslocamento de elementos estelares em direcções opostas graças à oscilação da estrela. Um trabalho deste tipo, estudando a estrela Alpha Centauri A, foi feito pelos astrónomos suiços François Bouchy e Fabien Carrier . Eles usaram o "CORALIE Spectrometer" acoplado ao telescópio suiço Leonard Euler de 1,2 metrosde diâmetro no sítio do European Southern Observatory (ESO). A partir do registro preciso destas ondas sonoras os cientistas são capazes de deduzir as propriedades das camadas internas do Sol com surpreendente precisão, chegando até bem próximo de sua região central superaquecida.
Um grande avanço no conhecimento da estrutura interna do Sol e das outras estrelas poderá resultar do estudo da "heliosismologia". Por exemplo, os cientistas sabem que a geração do campo magnético do Sol é feita por um dínamo, provavelmente localizado na base da zona de convecção solar. Embora há mais de um século os astrónomos tenham observado manifestações superficiais deste dínamo solar, estas observações por sí mesmas podem ser insuficientes para estabelecer limites para a física deste dínamo. A heliosismologia oferece a possibilidade de detectar directamente
Componente de Físico-Química as variações na estrutura interna e na rotação do Sol, induzidas por este dínamo, durante um ciclo de actividade magnética.”
Responde agora:
4.1 – O que é reverberação? 4.2 – Define heliosismologia.
4.3 – Qual grandeza das ondas podes associar a frase do texto: “…Estas ondas ao reverberarem fazem a superfície visível do Sol crescer e diminuir em intervalos de poucos minutos.”.
