SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON
8h – 8h40
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 1 ENCONTRO SÍNCRONO MUSICALIZA-ÇÃO8h40 - 9h10
ENCONTRO SÍNCRONO Ciranda Literária8h40 – 9h30
ENCONTRO SÍNCRONO Caixa Surpresa (Letra K)9h10- 10h
ENCONTRO SÍNCRONODo que você tem saudade?
9h10- 10h
ENCONTRO SÍNCRONO Sombras9h10- 10h
ENCONTRO SÍNCRONO Joaninha Matemática9h10- 10h
ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON9h40 - 10h20
ENCONTRO SÍNCRONO PSICOMOTRI-CIDADE10h05 – 10h40
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Um encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 2 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 – Livro: A luz de cada olhar ENCONTRO SÍNCRONO PENSAMENTO COMPUTACIONAL10h40 - 11h30
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Casinha de Bichos ENCONTRO SÍNCRONO ATELIÊ11h30 - 12h20
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 – Livro: A luz de cada olhar POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Um encontro com a Arte IIINFANTIL 3 AM
PROFESSORA KRISTIANY
Encontro Síncrono
Possibilidades Assíncronas
SEMANA DE 3 A 7 DE MAIO
GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS - 2021
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA–FEIRA POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Casinhas de bichos POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS INGLÊS RED BALLOON
14h – 14h50
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 2 ENCONTRO SÍNCRONO MUSICALIZAÇÃO13h50 – 14h20
ENCONTRO SÍNCRONO PENSAMENTO COMPUTACIONAL13h45 – 14h35
ENCONTRO SÍNCRONO Caixa Surpresa (Letra K)15h30 – 16h20
ENCONTRO SÍNCRONODo que você tem saudade?
15h30 – 16h20
ENCONTRO SÍNCRONO Sombras15h30 – 16h20
ENCONTRO SÍNCRONO Joaninha Matemática15h30 – 16h20
ENCONTRO SÍNCRONO INGLÊS RED BALLOON14h35 – 15h25
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Um encontro com a Arte I POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 – Livro: A luz de cada olhar POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Cine Pipoca: Boi de Pedra ENCONTRO SÍNCRONO Ciranda Literária16h – 16h50
ENCONTRO SÍNCRONO PSICOMOTRI-CIDADE17h10 – 17h50
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Atividade Complementar 1 POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Inglês Red Balloon ENCONTRO SÍNCRONO ATELIÊ17h30 – 18h10
POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS Coleção 21 – Livro: A luz de cada olharINFANTIL 3 AT
PROFESSORA LÍVIA
Encontro Síncrono
Possibilidades Assíncronas
GRADE HORÁRIA DOS
ENCONTROS SÍNCRONOS - 2021
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
CAIXA SURPRESA (LETRA K)
(EI03EF06) Produzir suas
próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social
significativa.
VAMOS PRECISAR DE:
• Alfabeto Sensorial K; • Calendário;
• Objetos com a letra K; • Folha branca;
• Canetinha;
• Grãos ou bolinhas de papel.
Alfabeto Sensorial: disponível no final do arquivo.
DO QUE VOCÊ TEM SAUDADE?
(EI03EF01) Expressar ideias,
desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas
de expressão.
VAMOS PRECISAR DE:
• Calendário;
• 2 folha de Canson A3 branco; • Bucha ;
• Tintas;
• Folha branca;
• Canetinha permanente preta; • Tesoura;
• Cola.
SOMBRAS
(EI03TS02) Expressar-se
livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e
escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
VAMOS PRECISAR DE:
• Calendário;
• Livro A LUZ DE CADA
OLHAR;
• Canetinha; • Palito de picolé;
• Rolinho de papel higiênico; • Plástico-filme;
• Folha Branca.
JOANINHA MATEMÁTICA
(EI03ET07) Relacionar números às
suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o
entre em uma sequência.
VAMOS PRECISAR DE:
• Calendário;
• Livro A LUZ DE CADA
OLHAR;
• Folha branca; • Tinta;
• Giz de cera.
CIRANDA LITERÁRIA
(EI03EF07) Levantar hipóteses
sobre gêneros textuais veiculados em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação gráfica e/ou de leitura.
• Calendário;
• A família deverá realizar a
leitura do livro previamente com a criança;
• Livro da semana: “O
sanduíche da Maricota”. VAMOS PRECISAR DE:
• Massinha de Modelar
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
PENSAMENTO COMPUTACIONAL LIÇÃO 06. PROGRAMAÇÃO COM ROBÔS ICSTA 1A-AP-08 Modelar processos
diários criando e seguindo algoritmos para completar tarefas.
CSTA CT.L1:3-03 Compreender a
forma de organizar informações em ordem útil sem usar um
computador.
CSTA CT.L2-06 Descrever e
analisar uma sequência de instruções a ser seguida.
Nesta lição, os alunos prosseguem com práticas de programação de robô, agora utilizando o robô-mecânico Bee-Bot sobre um tapete xadrez, com quadrados de tamanho fixo.
Eles são desafiados a montar uma sequência de comandos usando fichas com símbolos dos movimentos do robô.
ATELIÊ COLORINDO
MEMÓRIAS
(EI03EF06) Produzir suas próprias
histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com
função social significativa.
(EI03EO07) Usar estratégias
pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações
com crianças e adultos.
VAMOS PRECISAR DE:
• Folhas brancas;
• Tinta guache ou aquarela; • Caneta permanente preta; • Cotonetes.
PSICOMOTRICIDADE ALIMENTAÇÃO
SAUDÁVEL
(EI03CG04) Adotar hábitos de
autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e
aparência.
VAMOS PRECISAR DE:
• Canetinha;
• 1 fruta;
• 3 bolinhas de papel;
• 1 folha de papel A4.
MUSICALIZAÇÃO
(EI03TS02)
Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, criando produções bidimensionais e
tridimensionais.
(EI03TS01)
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos
musicais.
• Atividade de exploração e manipulação de elementos sonoros;
• Brincadeira com garrafas e mudança de alturas de notas.
VAMOS PRECISAR DE:
• Copo de plástico sem asa.
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
AULA SÍNCRONA 1PRÁTICA DE VOCABULÁRIO STUDENT’S BOOK - P. 31
(EI03EF07)
Levantar hipóteses sobre gêneros textuais veiculados
em portadores conhecidos, recorrendo a estratégias de observação
gráfica e/ou de leitura.
(EI03ET05)Classificar objetos
e figuras, de acordo com suas semelhanças e
diferenças.
We are going to play a game to review the vocabulary and do a book activity: find the butterfly, the worm, and the bee in the sccene and circle them.
(Vamos jogar para revisar o vocabulário e fazer uma atividade do livro: encontre a borboleta, a minhoca e a abelha na cena e circule-as).
ATIVIDADE COMPLEMENTAR (SELF-STUDY) STUDENT’S BOOK - P. 30 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Colour the butterfly and decorate it using different types of materials. Use your creativity.
(Pinte a borboleta e decore-a com diferentes tipos de material. Use a sua criatividade.)
AULA SÍNCRONA 2 READING SECTION
BOOKLET 1 - P. 3 (EI03ET05) Classificar
objetos e figuras, de acordo com suas semelhanças e
diferenças.
We are going to review the story from the book and do the Booklet 1 activity: colour all the toys you can take to the beach.
(Vamos revisar a história do livro e fazer a atividade do Booklet 1: colorir todos os brinquedos que puder levar para a praia.) HOMEWORK STUDENT’S BOOK- P. 32 (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Trace the moon and the stars.
(Trace o desenho da lua e das estrelas.)
Let´s speak! (Vamos falar!)
Pergunte a alguém sobre as cores de suas peças de roupa, e depois fale sobre as suas.
What color is it? / It’s _________.
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 1
(EI03EF09) Levantar hipóteses
em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e
textos, por meio de escrita espontânea.
https://youtu.be/7FjNH8I2mLY
ATIVIDADE COMPLEMENTAR 2
(EI03CG05) Coordenar suas
habilidades manuais no atendimento adequado a seus
interesses e necessidades em situações diversas
https://youtu.be/0boPzsJ0mOI
OUTRAS POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
COLEÇÃO 21: A LUZ DE CADA
OLHAR P. 46 a 48
(EI03EO01) Demonstrar
empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir. https://youtu.be/mQsdccbJt4M COLEÇÃO 21: A LUZ DE CADA OLHAR P. 52 a 54
(EI03EO04) Comunicar suas
ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
https://youtu.be/PkySVnepkY0
CASINHA DE BICHOS
(EI03EF05) Recontar histórias
ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o
professor como escriba.
OUTRAS POSSIBILIDADES ASSÍNCRONAS
POSSIBILIDADE
INTENCIONALIDADE
DESENVOLVIMENTO
ENCONTRO COM A ARTE I
(EI03TS02) Expressar-se
livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando
produções bidimensionais e tridimensionais.
https://youtu.be/AzpyGYwYSms
ENCONTRO COM A ARTE II
(EI03EF01) Expressar ideias,
desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos,
desenhos e outras formas de expressão.
DATA: ___/___/____
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STUDANTE: _________________________________________
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ROFESSORA: ________________________________________
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