| Unidade Curricular: [17421017] O ALGARVE MEDIEVAL | DATA VALIDAÇÃO: 18-09-2020
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Ano Letivo 2020-21
Unidade Curricular O ALGARVE MEDIEVAL
Cursos HISTÓRIA E PATRIMÓNIOS (2.º Ciclo) (*)
(*) Curso onde a unidade curricular é opcional
Unidade Orgânica Faculdade de Ciências Humanas e Sociais
Código da Unidade Curricular 17421017
Área Científica HISTÓRIA
Sigla
Línguas de Aprendizagem
Língua Portuguesa
Modalidade de ensino
Presencial
DOCENTE TIPO DE AULA TURMAS TOTAL HORAS DE CONTACTO (*)
Luís Filipe Simões Dias de Oliveira OT; S S1; OT1 39S; 5OT
* Para turmas lecionadas conjuntamente, apenas é contabilizada a carga horária de uma delas.
ANO PERÍODO DE FUNCIONAMENTO* HORAS DE CONTACTO HORAS TOTAIS DE TRABALHO ECTS
1º S2 39S; 5OT 280 10
* A-Anual;S-Semestral;Q-Quadrimestral;T-Trimestral
Precedências Sem precedências
Conhecimentos Prévios recomendados Nada a indicar.
Objetivos de aprendizagem (conhecimentos, aptidões e competências)
Pretende-se que os alunos conheçam e problematizem os dados e os estudos disponíveis sobre a trajectória da região durante a época medieval, desde os episódios da Reconquista à participação nas rotas comerciais do Mediterrâneo, que avaliem e discutam aquilo que definia a individualidade do Algarve no espaço do reino. Deverão assim desenvolver capacidades de compreensão e análise de fontes diversificadas, a par de competências na produção e exposição (oral e escrita) de trabalhos de síntese crítica que incorporem os problemas e a documentação estudada.
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Conteúdos programáticos1. Introdução
1. 1. O reino e a região
1.2 A Reconquista e a invenção do Algarve 2. A Região
2.1. As heranças do passado e a transformação do território 2.2. A População e a Sociedade: Uma sociedade cristã ? 2.3. As estruturas políticas e eclesiásticas
2.3. As produções e as trocas locais 2.4. Os intercâmbios: A Ria e o Mar 3. Os testemunhos e as Memórias 3.1. As fontes epigráficas e arqueológicas 3.2. As Crónicas e as Corografias 3.3. Os documentos de arquivo
4. Os ritmos da integração da região no reino 4.1. As particularidades regionais
Metodologias de ensino (avaliação incluída)
A leccionação assenta em aulas teórico-práticas, na análise e comentário de estudos e de diplomas e outros testemunhos da época, na realização de trabalhos em grupo, ou individuais, para explorar temas específicos, e na apresentação, discussão e avaliação desses trabalhos. Mais que os conhecimentos, privilegiar-se-á o processo de produção e de apresentação dos resultados da investigação.
Bibliografia principal
BARROS, M., Tempos e Espaços de Mouros. A minoria muçulmana no reino português , Lisboa, 2007. BOISSELLIER, S., Le peuplement médiéval dans le Sud du Portugal, Paris, 2003.
BOTÃO, M., A construção de uma identidade urbana medieval: O caso de Loulé, Lisboa, 2009
HENRIQUES, A., Conquista do Algarve (1189-1249). O Segundo Reino , Lisboa, 2003.
MATTOSO, J., ?O Algarve na História Regional Portuguesa da Idade Média?, O Algarve na perspectiva da Antropologia Ecológica , Lisboa, 1989, pp. 13-21.
OLIVEIRA, L. F., O Algarve in , J. Mattoso, S. Daveau e D. Belo, Portugal ? O Sabor da Terra , Lisboa, 1997.
Id.(coord.), ?Época Medieval: Do Islão `Cristandade?, Loulé: território, Memórias, Identidades , Lisboa, 2017, pp. 572-627 PICARD, C., Le Portugal musulman (VIIIe ? XIIIe siècle. L?Occident d?al-Andalus sous domination islamique , Paris, 2000. REI, A., Memória de Espaços e Espaços de Memória. De Al-Râzî a D. Pedro de Barcelos , Lisboa, 2008
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Academic Year 2020-21
Course unit MEDIEVAL ALGARVE
Courses HISTORY AND CULTURAL HERITAGES (*)
(*) Optional course unit for this course
Faculty / School FACULTY OF HUMAN AND SOCIAL SCIENCES
Main Scientific Area HISTÓRIA
Acronym
Language of instruction
.
Teaching/Learning modality .
Coordinating teacher Luís Filipe Simões Dias de Oliveira
Teaching staff Type Classes Hours (*)
Luís Filipe Simões Dias de Oliveira OT; S S1; OT1 39S; 5OT
Contact hours
T TP PL TC S E OT O Total
0 0 0 0 39 0 5 0 280
T - Theoretical; TP - Theoretical and practical ; PL - Practical and laboratorial; TC - Field Work; S - Seminar; E - Training; OT - Tutorial; O - Other
Pre-requisites no pre-requisites
Prior knowledge and skills .
The students intended learning outcomes (knowledge, skills and competences) .
Syllabus .
Teaching methodologies (including evaluation) .
Main Bibliography .