Frase: divisão e classificação

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

_{Frase – divisão e classificação}

Frase é um conjunto de palavras que formam uma

unidade de sentido.

Pode ser constituída apenas por uma oração (estrutura

com um só sujeito e um só predicado) – frase simples –

ou por duas ou mais orações – frase complexa.

Nas frases complexas distinguimos as coordenadas e as

subordinadas.

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_{Frase – divisão e classificação}

Exemplos de frase simples

(extraídos do conto O tesouro)

:

a.

Vem!

b.

Rui sorriu.

c.

A chave!

d.

Os três irmãos de Medranhos, Rui, Guanes e Rostabal, eram

então, em todo o Reino das Astúrias, os fidalgos mais

famintos e remendados.

Conclusões:



o número de palavras não define a (complexidade) frase;



nem sempre o sujeito e o predicado estão presentes.

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_{Frase – divisão e classificação}

Exemplos de frase complexas

(extraídos do conto O tesouro)

:

a.

O chouto da égua

bateu

o cascalho, uma pluma num

sombrero

vermelhejou

por sobre a ponta das silvas.

b.

Eu

quero

fechar a minha fechadura e levar a minha chave!

c.

E

hás

de ser tu, Rostabal, que

és

o mais forte e o mais

destro.

d.

Então Rui, que

tirara

o sombrero e lhe

cofiava

as velhas

plumas roxas,

começou

a considerar, na sua fala avisada e

mansa, que Guanes, nessa manhã, não

quisera

descer com

eles à mata de Roquelanes.

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_{Frase – divisão e classificação}

Analisando (a):



O chouto da égua

bateu

o cascalho,



uma pluma num sombrero

vermelhejou

por sobre a ponta

das silvas.

Repara:

Nenhuma palavra divide as unidades com significado –

ou seja, as orações não são divididas por conjunção.

Mas por vírgula. São orações coordenadas assindéticas.

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_{Frase – divisão e classificação}

Analisando (b):



Eu

quero

fechar a minha fechadura

e



(quero)

levar a minha chave!

Repara:

A palavra (”e”) separa as duas unidades com significado –

ou seja, as orações são divididas pela conjunção “e” que,

sendo coordenada copulativa, dá o mesmo nome à oração:

coordenada copulativa.

Nota:

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_{Frase – divisão e classificação}

Analisando (c):



E

hás de ser

tu, Rostabal,

que



és

o mais forte e o mais destro.

Repara:

A palavra ”que” separa as duas unidades com significado –

ou seja, as orações são divididas pela conjunção “que” com

o valor de “porque”.

A conjunção é subordinativa causal, logo introduz uma

oração subordinada (adverbial) causal, sendo a outra a

subordinante, a principal.

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_{Frase – divisão e classificação}

Analisando (d) :

O quarto exemplo é uma frase ainda mais complexa. Vamos retirar-lhe algumas palavras acessórias:

Então Rui, que tirara o sombrero e lhe cofiava as velhas plumas roxas, começou a considerar, na sua fala avisada e mansa, que Guanes, nessa manhã, não quisera descer com eles à mata de Roquelanes.

Ficamos com quatro unidades significativas:

1. [Rui, que] tirara o sombrero

2. [e] lhe cofiava as velhas plumas roxas

3. começou a considerar

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_{Frase – divisão e classificação}

Analisando mais (d) :

Recoloquemos as palavras excluídas e vejamos as unidades de sentido de outra forma:

Então Rui, que tirara o sombrero e lhe cofiava as velhas plumas roxas, começou a considerar, na sua fala avisada e mansa, que Guanes, nessa manhã, não quisera descer com eles à mata de Roquelanes.

Ficamos, de novo, com quatro unidades significativas:

 [Então Rui], que tirara o sombrero

e lhe cofiava as velhas plumas roxas,

[Então Rui] começou a considerar, na sua fala avisada e mansa,

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_{Frase – divisão e classificação}

Analisando ainda mais (d) :

Observando as palavras de ligação, temos:

1. [Então Rui], que tirara o sombrero

2.e lhe cofiava as velhas plumas roxas,

3.[Então Rui] começou a considerar, na sua fala avisada e mansa,

4.que Guanes, nessa manhã, não quisera descer com eles à mata de Roquelanes.

“que” – segue-se a um verbo (verificar que os elementos entre vírgulas que o antecedem são um elemento móvel) e inicia o discurso indireto. Introduz uma oração subordinada (substantiva) completiva ou integrante.

“que” – segue-se a um nome e refere-se a ele (“Rui”).

Introduz uma oração subordinada (adjetiva) relativa explicativa. “e” – conjunção coordenativa copulativa.

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_{Frase – divisão e classificação}

Recuperando a informação :

Frase Simples Complexa Coordenação Assindética Copulativa, adversativa, disjuntiva, conclusiva e explicativa Subordinação Adjetiva Relativa (explicativa e restritiva) Adverbial Temporal, causal, condicional, final, comparativa, consecutiva, concessiva Substantiva Completiva e relativa (sem antecedente)

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_{Frase – divisão e classificação}

Dividir

orações é delimitar as orações de uma frase,

quando existe mais que uma.

Para o fazer devem seguir-se duas regras:

1.

Assinalar as formas verbais conjugáveis;

2.

Assinalar as palavras de ligação e dividir as orações.

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_{Frase – divisão e classificação}

Dividir

orações é delimitar…

1. Assinalar as formas verbais conjugáveis:

a)

Minha mãe era uma pessoa pacífica portanto trocou a galinha.

(duas formas verbais, duas orações)

b)

Minha tia pensou que a galinha tinha sido trocada de novo.

(duas formas verbais, duas orações)

c)

Fez um barulho tão grande que minha mãe achou que não

devia trocar de novo a galinha.

(três formas verbais, três orações) d)

Pegou no embrulho, deu-lho para a mão e virou as costas

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_{Frase – divisão e classificação}

Dividir

orações é delimitar…

2. Assinalar as palavras de ligação:

Minha mãe era uma pessoa pacífica

portanto trocou a galinha. (portanto – conjunção coordenativa conclusiva) Minha tia pensou

que a galinha tinha sido trocada de novo. (que – conjunção subordinativa completiva) Fez um barulho tão grande

que1 _{minha mãe achou (que}1 _{– conjunção subordinativa consecutiva)}

que2 _{não devia trocar de novo a galinha (que}2 _{– conjunção subordinativa completiva)} Pegou no embrulho,*

deu-lho para a mão (* - vírgula)

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_{Frase – divisão e classificação}

Classificar

orações é atribuir um nome…

1. Relação de coordenação:

 A orações introduzidas por conjunções coordenativas recebem o nome de

coordenadas sindéticas seguido do nome da conjunção que as introduz.

 As orações são designadas coordenadas assindéticas quando estão separadas apenas por uma vírgula.

2. Relação de subordinação:

 A orações introduzidas por conjunções subordinativas recebem o nome de

subordinadas seguido do nome da conjunção que as introduz.

 As orações introduzidas por um nome relativo são também subordinadas.

NOTAS: a oração correspondente à frase simples classifica-se como oração absoluta;

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_{Frase – divisão e classificação}

Classificar

orações é atribuir um nome…

Minha mãe era uma pessoa pacífica Oração coordenada

portanto trocou a galinha. Oração coordenada conclusiva

Minha tia pensou Oração subordinante

que a galinha tinha sido trocada de novo. Oração subordinada completiva Fez um barulho tão grande Oração subordinante

que minha mãe achou Oração subordinada consecutiva

que não devia trocar de novo a galinha Oração subordinada completiva

Pegou no embrulho,* Oração coordenada

deu-lho para a mão Oração coordenada assindética

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_{Frase – divisão e classificação}

Exercitando…

Reunir cada par de frases simples, por meio de um pronome relativo, de forma a obter uma frase complexa.

1. O homem merece respeito. O homem trabalha.

2. Procurávamos o aluno. O aluno está aqui.

3. O ar poluído provocou-me dor de cabeça. O ar poluído envolvia a cidade.

4. O empresário é muito rico. O empresário abriu este centro comercial.

5. Os comerciantes fizeram uma manifestação. A manifestação foi convocada através dos jornais.

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_{Frase – divisão e classificação}

Exercitando…

e solucionando!

Reunir cada par de frases simples, por meio de um pronome relativo, de forma a obter uma frase complexa.

1. O homem que trabalha merece respeito.

2. Procurávamos o aluno que está aqui.

3. O ar poluído que envolvia a cidade provocou-me dor de cabeça.

4. O empresário que abriu este centro comercial é muito rico.

5. Os comerciantes fizeram uma manifestação que foi convocada através dos jornais.

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_{Frase – divisão e classificação}

Observando…

Por vezes, o pronome relativo é acompanhado de uma preposição.

Tens aqui os livros. Tu precisavas desses livros. Tens aqui os livros de que precisavas.

Vamos exercitar:

1. Encontrei o vendedor. Eu fugia do vendedor.

2. A festa durou toda a noite. Participei na festa.

3. Aquele é o homem. Referia-me ao homem.

4. Foi péssimo o jogo. Assistimos ao jogo.

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_{Frase – divisão e classificação}

Observando…

a solução!

Por vezes, o pronome relativo é acompanhado de uma preposição.

Tens aqui os livros. Tu precisavas desses livros. Tens aqui os livros de que precisavas.

Vamos exercitar:

1. Encontrei o vendedor de que eu fugia.

2. A festa em que participei durou toda a noite.

3. Aquele é o homem a que me referia.

4. Foi péssimo o jogo a que assistimos.

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_{Frase – divisão e classificação}

Completa… com:

para que / que / se / quando / quanto

1. Chorou tanto __________ um bezerro desmamado.

2. Chorou muito __________ o pai a deixasse ir ao cinema.

3. Chorou muito __________ viu a classificação do teste.

4. Chorou tanto __________ toda a gente a veio consolar.

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_{Frase – divisão e classificação}

Completaste bem?

… com:

para que / que / se / quando / quanto

1. Chorou tanto quanto um bezerro desmamado.

2. Chorou muito para que o pai a deixasse ir ao cinema.

3. Chorou muito quando viu a classificação do teste.

4. Chorou tanto que toda a gente a veio consolar.

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (1):

1. Espero que o Zé tenha chegado bem.

2. Tinha esperança que os alunos aprendessem as orações.

3. Julgo que estás enganado.

4. Quando chegares, telefona-me.

5. Apesar de ter sono, vou continuar a trabalhar mais umas horas.

6. Come devagar porque temos tempo.

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (1):

solucionando!

1. Espero que o Zé tenha chegado bem. (subordinada completiva)

2. Tinha esperança que os alunos aprendessem as orações.

(subordinada completiva)

3. Julgo que estás enganado. (subordinada completiva)

4. Quando chegares, telefona-me. (subordinada temporal)

5. Apesar de ter sono, vou continuar a trabalhar mais umas horas.

(subordinada concessiva)

6. Come devagar porque temos tempo. (subordinada causal)

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (2):

1. Visita-me assim que puderes.

2. O aspirador, que comprámos ontem, já avariou.

3. Mesmo que te custe, tenta de novo.

4. Se souberes a resposta, diz.

5. Se falasses metade, valias o dobro.

6. Quando um burro fala, o outro baixa as orelhas.

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (2):

solucionando!

1. Visita-me assim que puderes. (subordinada temporal)

2. O aspirador, que comprámos ontem, já avariou. (subordinada

relativa)

3. Mesmo que te custe, tenta de novo. (subordinada concessiva)

4. Se souberes a resposta, diz. (subordinada condicional)

5. Se falasses metade, valias o dobro. (subordinada condicional)

6. Quando um burro fala, o outro baixa as orelhas. (subordinada

temporal)

7. Estou de tal maneira nervoso, que só me apetece chorar.

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (3):

1. É provável que o jornalista consiga entrevistar o ministro.

2. Põe-te a andar antes que se faça tarde.

3. O regador que está no armazém não presta.

4. Peço-te que não saias esta noite.

5. Como não conheces o caminho, é melhor levar um mapa.

6. Mal te vi, apaixonei-me.

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (3):

solucionando!

1. É provável que o jornalista consiga entrevistar o ministro.

(subordinada completiva)

2. Põe-te a andar antes que se faça tarde. (subordinada temporal)

3. O regador que está no armazém não presta. (subordinada relativa)

4. Peço-te que não saias esta noite. (subordinada completiva)

5. Como não conheces o caminho, é melhor levar um mapa.

(subordinada causal)

6. Mal te vi, apaixonei-me. (subordinada temporal)

Revisões 9.3

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (4):

1. Não me dou a esses luxos, porque não sou rica.

2. Ainda que não recebessem ordenado, as operárias iam trabalhar.

3. Mal se sentiu o estrondo, foi toda a gente ver.

4. O meu tio, que é advogado, ajudou-me a redigir o formulário.

5. Ele pensa que tem o rei na barriga.

6. Quando tiver tempo, o professor disponibiliza o material para que os alunos estudem, se tiverem vontade, e explorem todas as

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_{Frase – divisão e classificação}

Vamos dividir e classificar (4):

solucionando!

1. Não me dou a esses luxos, porque não sou rica. (subordinada causal)

2. Ainda que não recebessem ordenado, as operárias iam trabalhar.

(subordinada concessiva)

3. Mal se sentiu o estrondo, foi toda a gente ver. (subordinada temporal)

4. O meu tio, que é advogado, ajudou-me a redigir o formulário. (subordinada

relativa)

5. Ele pensa que tem o rei na barriga. (subordinada completiva)

6. Quando tiver tempo, o professor disponibiliza o material para que os

alunos estudem, se tiverem vontade, e explorem todas as oportunidades

de sucesso, já que a vida está complicada. (subordinadas temporal, final,